魚的作文

【精品】魚的作文合集五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的魚的作文6篇，歡迎大家分享。

魚的作文 篇1

　　這一天，我正在大海里尋找食物，哪里有許多的同伴，我在那里是一條自由自在的魚。

　　突然有一天，我看到了有一格格洞的巨大魟魚，我非常好奇，因為我從來沒看過這樣?xùn)|西，所以我就迎上前去看個仔細(xì)，沒想到我一過去，就被困住了，我努力的想要從小洞鉆出去，不過我實在太胖了，終于我在掙扎中昏了過去……

　　我一睜眼，就看到了一大堆晶瑩剔透的奇怪東西，我在這個未知的世界里感到寒冷，我全身上下都快僵硬成化石了，我終于體會到北極的寒冷，我在一下子可能就變成世界上的第一只變種魚“冰魚”。忽然有一道光線透了過來，一塊巨大巖石竟然打開了，我看到一個奇怪的面孔，這讓我想起了媽媽講的陸上生物“人”。一只巨大的手把我放進(jìn)了一個箱子，這里面就跟大海沒什么兩樣，有許多水草和魚，我的心一直起起伏伏的，有一群魚正在嘰哩呱啦的講話，當(dāng)我正想過去聽他們在講什么時，又有一只大手把我抓了出來，我沒辦法呼吸，我被關(guān)在一個銅墻鐵璧的高塔里，里面很熱，好像在洗三溫暖。

　　鐵門開了！我在一個扁平的板子上，我被帶到一個超巨型圓板上，我看到許多人手里都拿著兩根長東西，這時候我才知原來我是一尾好吃的魚，我要到極樂世界去過另外一個“魚生”了……。

魚的作文 篇2

　　洄游在自己的`回憶里時，只是周圍的東西一碰就破。再看看自己手中，一無所獲，從回憶中出來，我竟一時分不清這是回憶，還是現(xiàn)實。

　　——題記

　　有些時候，往往看到一個人，或是一件物時，便會不禁想起與其相關(guān)聯(lián)的一件事。畢竟，這些東西記載著很多的情感的痕跡，這些將是永遠(yuǎn)也難以忘記的。

　　第一次與你相遇，是在秋天。校園里的你正在邊走邊看書；我眼看著你就要撞上了樹時，眼疾手快的我一把拉住了你。你似乎嚇了一跳，有些惱怒地看著我，又看了看差一點與你親密接觸的那棵大樹，似乎懂了什么的你，終于說聲了“謝謝”，便悄無聲息的走了，連一次我所希冀的回眸也沒有。

　　第二次再一次看到你時，是在校慶上。你和另外的一群女生在唱歌；雖然你們那天穿得都一樣，但不知怎么的，我卻很容易的就認(rèn)出了你。那個一邊走一邊看書，還差一點撞上了大樹的女生貌似很好認(rèn)的。歌，唱得不錯，蠻好聽的唉。我走近你，想說什么。而你，似乎楞了一下，很莫名其妙地說聲“謝謝”，便跑開了。這時，我也莫名其妙地想起一首歌來：“一開始，我只顧看著你，裝不經(jīng)意，眼神卻飄過去，還竊喜，你，沒發(fā)現(xiàn)我……”

　　不知道第幾次時，聽到你要去別的地方上學(xué)時，我心的弦似乎被撥了一下。但是，我卻依舊是假裝不在意，只是一放學(xué)便去禮品店買了一個水晶球，天藍(lán)色的，里面有兩個小人兒，布滿雪花。送給你時，你似乎沒有太大的驚訝，仿佛提前就知道我要怎么做。你沒有說話，只是掏出一個暗金色的盒子，遞給我。然后，我們相互看了一眼，便像路人一樣走開了。也許，我們都沒有注意到彼此的眼里泛著的淚花。我黯然地打開盒子，看到的是一個項鏈，還有一張寫滿秀氣文字的紙條……

　　從回憶中跋涉地走出來，我看著手中的項鏈，輕輕地笑著，便把它再一次地裝好，放進(jìn)我的私人密柜里。

　　“無欲無求，笑口常開�！�

魚的作文 篇3

　　好多好多魚，悶熱的天氣讓魚兒也透不過氣了，一片一片的漂浮在水面上，大口大口的喘著氣，河岸邊人聲鼎沸，各式各樣的撈魚工具五花八門，男女老少在這個河流的匯聚處瘋狂著，叫囂著，快樂著，城市的河水里也許富有營養(yǎng)吧，把魚兒都養(yǎng)的胖胖的，每條被抓到的魚個頭都不小，這讓人們更加熱情高漲群情激昂。淡淡的河水不是很渾濁但也稱不上清澈，城市環(huán)境在大家的呼聲中逐漸好轉(zhuǎn)，這里主要是河流衛(wèi)生，城市的河道里能做到這樣子已經(jīng)很不錯了，如果有一天真能下河洗澡，那才是真正的宜居城市，美麗家園。

　　下雨了，雨點慢慢在變大，增稠，人群開始騷動，河里已經(jīng)是茫茫一片，再也找不到魚兒，只看到水花四起，人們開始迅速離去，只一會就被這急雨趕得無影無蹤。小橋默默，河水緩緩，那片蒙蒙的雨中，再也看不到一個人，只有樹葉在風(fēng)雨中搖晃著，還有鳥兒在風(fēng)雨中掙扎，飛去。

魚的作文 篇4

　　魚，通常都是用來觀賞和食用的�？墒牵�有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。

　　一天，我和爸爸去商場，途經(jīng)一家店鋪，里面有幾個水池，養(yǎng)著許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池里，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗一番。

　　我端坐在水池邊，把腳放進(jìn)水里，魚兒發(fā)現(xiàn)了我的腳丫，便馬上蜂擁過來，我感覺癢極了，渾身不自在。一時間受不了魚群們的攻擊，才放在水里不到一分鐘，我便迅速把腳從水里抽起，心里“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來。爸爸笑著說：“孩子，堅持一下就習(xí)慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強免疫力哦！”

　　我聽了，咬緊牙關(guān)，再次把腳放進(jìn)水里。我忍著癢，堅持了幾分鐘。又過了一陣子，我的腳開始有點兒麻痹，總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅著，實在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結(jié)束了。

　　后來，我從書上知道“魚療”來自土耳其，是一種特殊的美容療法，可以幫助人們?nèi)コ�腳氣，還能舒心養(yǎng)血。而充當(dāng)水療師的是一群沒有牙齒，體長不到5厘米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。

魚的作文 篇5

　　很久以前，有一條魚厭倦了水里的生活，想要像鳥兒那樣飛翔在空中。于是，他向鳥兒們學(xué)習(xí)該怎樣飛翔。

　　鳥兒們說：“要學(xué)會飛翔，首先你應(yīng)該適應(yīng)在岸上的生活�！濒~聽了后，立馬跳上岸�？墒�，在水里活動自如的身體到了岸上就笨拙不堪，并呼吸得極不順暢，胸口像悶了塊大木頭般難受。鳥兒們見他不對勁，忙七手八腳把他送回水里。奄奄一息的魚這才生龍活虎起來。大雁對他說：“你還是不要學(xué)了吧，學(xué)飛可是門辛苦的事。”魚不甘心，不理大雁的勸告，繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家拗不過他，便又告訴他：“既然不能適應(yīng)岸上的生活，你就先練練怎樣飛起來吧！”魚聽了犯了難，他沒有翅膀呀？

　　這個問題困擾了他好久。一天，他看到伙伴從身邊游過，靈光一閃，對呀，不是還有尾巴嗎！解決了沒翅膀這個難題，魚開始練習(xí)“飛起來”。他猛地躍出水面，拼命晃動魚尾巴，“撲通”一聲掉了回去。他再跳，又是“撲通”一聲……一直練到太陽落山，魚還是沒能飛起來。第二天，他去請教鳥兒們。鳥兒們研究了好久，卻想不出任何原因。于是，鳥兒們又讓魚去試試另一個法子……

　　魚堅持不懈地練了許多年，終究沒能飛翔在空中。他只能放棄這個夢想。但他搞不明白，不是說“有志者事竟成”嗎？為什么他“有志”了許多年，“事竟成”卻連個影兒也沒瞧見呢？

　　魚七老八十了。當(dāng)再次看見身邊游過的伙伴時，他幡然醒悟：放棄自己優(yōu)勢的人只會一事無成。

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