雨天的作文

【實(shí)用】雨天的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的雨天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨天的作文 篇1

　　風(fēng)中聞到了雨的純凈。

　　淅瀝的夏雨滴落的是那么安寧，仿佛脫俗的凡心，獨(dú)自悠然，竟不愿語(yǔ)破這個(gè)世界獨(dú)有的韻致。此時(shí)唯有時(shí)有的鳥(niǎo)兒，似乎還讀不懂這場(chǎng)雨的情懷，啁啾著偏要讓自己也成為這個(gè)雨天的主角。只是，這個(gè)舞臺(tái)太小，演不出那個(gè)大千世界特有的紛彩。

　　雨天，你我都只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不曾為誰(shuí)感懷，不曾因誰(shuí)停留。

　　來(lái)不來(lái)都一樣吧，這個(gè)雨天留下了太多人的足跡，淋透了太多無(wú)法言喻的記憶。

　　聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密，只有在雨天才會(huì)提及，每個(gè)人腦海中都有一個(gè)熟悉的名字，只有在心靜時(shí)才會(huì)想起。其實(shí)，我更喜歡一個(gè)人靜靜地看雨，靜靜地聽(tīng)這一季的淅淅瀝瀝。

　　愛(ài)雨，愛(ài)在夜深的.時(shí)候一個(gè)人享受這個(gè)雨天帶來(lái)的纏綿思緒。燈火闌珊處的細(xì)雨最是詩(shī)意，在她們輕輕飄落時(shí)，除非你不愿意提筆，否則紅箋上一定會(huì)字字流溢著雨的氣息。

　　寫(xiě)過(guò)太多關(guān)于雨的文字，再執(zhí)筆真不知道還能說(shuō)點(diǎn)什么。眼前的風(fēng)景嗎?卻也不過(guò)雨中奔跑，傘下溫情，各自循規(guī)蹈矩的一如既往。抒發(fā)些奔放豪情?不，我不是那樣的風(fēng)格，寫(xiě)不出雄魄的篇章。也許只能又是梧桐更兼細(xì)雨的綿綿柔情吧。

　　不是每一場(chǎng)雨都落得那么如意，不是每一滴細(xì)雨飄落我都會(huì)像得到了寶貝一樣，興奮到三更不息。許多雨天也會(huì)挑起心底埋藏許久的記憶，只是在每一瞬間的不刻意，一切的不如意，便在莫名的理由中消失的不留一絲痕跡。比如雨中遇美，即使全身都被雨水洗禮，但心還是暖的。

　　我們都是世界上平凡的人，沒(méi)有能力改變什么，也許在我們的世界時(shí)常找點(diǎn)可以慰藉心靈的美，清寂的雨天才不會(huì)顯得那么單調(diào)無(wú)味。

　　等你，在雨中，等你，在風(fēng)里，等你，在記憶。一場(chǎng)雨像一首無(wú)韻的詩(shī)，有時(shí)候你會(huì)不習(xí)慣她的凌亂無(wú)序，不過(guò)只要你用心，懂得放下，即使她依舊言辭晦澀，而你卻能深深地感悟到她內(nèi)心的美。雨天是記憶開(kāi)始的地方，回憶最終也將會(huì)在雨中寫(xiě)下結(jié)局。

　　新雨覆蓋舊雨，陳舊的記憶也會(huì)如這雨天的細(xì)雨被剛沉淀為新的記憶所取代吧。就如每個(gè)人的世界不全是細(xì)雨淅瀝，總會(huì)有雨過(guò)天晴的時(shí)候。所以還是趁著細(xì)雨未息，心情未干之時(shí)，用手中的筆一字一句的記下此時(shí)的思緒，等到下一個(gè)雨天，一個(gè)人在窗前望著細(xì)雨，也好靜靜安享一份屬于自己的記憶。

　　細(xì)雨淋濕了字句，紅箋上生出了許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思念。風(fēng)吹過(guò)，寂靜的雨夜如一朵綻開(kāi)的睡蓮，應(yīng)著雨聲，優(yōu)雅而妖嬈。一滴雨落到心底，我想那也許是你想要告訴我的秘密吧?

雨天的作文 篇2

　　1月13日，西南交通大學(xué)舉行了自主招生考試。來(lái)自四川、重慶、山東等全國(guó)15個(gè)省市的近700名考生，在九里堤校區(qū)參加了為期一天的考試。和昨天陰雨綿綿的天氣呼應(yīng)，作文題是《雨天的故事》，考生駕輕就熟。但下午面試時(shí)，很多人卻被考官充滿生活化的提問(wèn)問(wèn)倒了�！耙恍┛忌�自我介紹時(shí)給人的感覺(jué)是在背書(shū)，一問(wèn)到細(xì)節(jié)就露餡。”一位考官這樣評(píng)價(jià)。

　　筆試：作文與天氣相映成趣

　　西南交大招辦主任何安濤介紹，今年學(xué)校自主招生名額和去年相比增加了80人，“今年報(bào)名自主招生的考生比以往任何一年都要多。我們的計(jì)劃也從去年的220人增加到300人，招生范圍也擴(kuò)大到15個(gè)省市�！�

　　昨日的考試分為兩場(chǎng)，上午筆試，下午面試。文科考查的科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)，理科考查的`是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。和前天北大、清華的試題比起來(lái)，交大的考題顯得要溫柔許多，很多考生考下來(lái)都表示，題目還比較容易。讓考生意外的是，作文題居然應(yīng)了當(dāng)日的天氣，“根據(jù)一段話，寫(xiě)《雨天的故事》�！�

　　面試：你了解父親的工作嗎？

　　下午的面試讓一些考生措手不及�？脊偕婕暗脑掝}非常多：歷史、人文、家庭、生活……很多在自我介紹時(shí)滔滔不絕的考生，在細(xì)節(jié)問(wèn)題上露了餡�！澳懔私饽愀赣H的工作嗎？”“你怎么看你父親的工作？”“地震發(fā)生后，你參加了哪些公益活動(dòng)？”“你是怎么看范進(jìn)中舉這個(gè)故事？”……

　　讓人大跌眼鏡的是，很多學(xué)生對(duì)自己父親做的具體工作并不了解，“我爸爸是工程師，他是做管理的�！薄澳鞘亲瞿姆矫娴墓芾�？”“我不是很清楚。”“那你們平時(shí)聊天聊什么？”“一般都是學(xué)習(xí)，父母很少在我面前談工作�！薄�…說(shuō)到自己最親近的人，很多考生卡了“殼”。

　　考官有些遺憾地表示，一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，“能明顯感覺(jué)是在背，不能談出自己的見(jiàn)解�！笨脊倭掷蠋熍e了一個(gè)例子，范進(jìn)中舉這件事有什么意義？“很多學(xué)生會(huì)回答這是落后的，應(yīng)該批判，很少有人能分兩面看這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)范進(jìn)中舉體現(xiàn)出積極意義：終身學(xué)習(xí)，持之以恒等�！彼�補(bǔ)充說(shuō)，“從中可以看出，很多學(xué)生缺乏自己的思想，而我們選拔創(chuàng)新型人才，有自己的思想這點(diǎn)很重要。”

雨天的作文 篇3

　　瀝瀝細(xì)雨中，來(lái)來(lái)往往的人們都舉著色彩斑斕的雨傘，給大地增添了一番喜悅。想起小時(shí)候做的游戲，猛地把腳踩進(jìn)水坑里，濺出一層一層疊起來(lái)的水花，被束束陽(yáng)光刺透，像閃爍的水晶，耀眼奪目，心中涌出了兒時(shí)的驚喜。

　　雨滴漸漸收回了它那愛(ài)玩的心，或許是玩累了，帶著伙伴們挨個(gè)躺在地上，湊在一起，形成了一個(gè)個(gè)小小的水潭子，把各自隱藏起來(lái)。天上的水珠也漸漸模糊，消失在灰色的云層中。

　　雨停了，整個(gè)世界顯得清新可愛(ài)，像是換了一種風(fēng)格，又重新展示在人們面前。路旁的大樹(shù)伸展著挺拔的樹(shù)身，又迎著風(fēng)輕輕地伸了個(gè)懶腰，油亮的枝葉抖著，抖落下許多珍珠樣的水滴。風(fēng)雨時(shí)瑟縮在窩里的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在活躍的'飛上藍(lán)天，用婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱出了一章雨后的進(jìn)行曲。雨后的太陽(yáng)公公也懶洋洋地?fù)荛_(kāi)云層，耀眼的光芒刺痛了眼睛，也打亂了地上蒙蒙的迷霧。人的心情也隨即變得清新愉悅，精神抖擻。

　　我愛(ài)雨天，愛(ài)那雨水從天而降的聲音，愛(ài)那種心頭布滿的悠然遐想，愛(ài)那雨中詩(shī)情畫(huà)意般的美景令人陶醉……

雨天的作文 篇4

　　“啪、啪、啪”一陣急促的雨聲驚醒了我，天已經(jīng)蒙蒙亮了，正下著小雨。我輕輕摸了摸身旁，想起外婆已經(jīng)離開(kāi)我一個(gè)星期了，眼淚瞬間奪眶而出。我不禁想起了上個(gè)周末，為外婆送行的情形。

　　那一天下著漸漸瀝瀝的小雨，我的心里也仿佛也下著小雨。在寒風(fēng)和冷雨中，我和外婆依依惜別，望著她漸行漸遠(yuǎn)的削瘦的身影，淚光中，我仿佛又看見(jiàn)一個(gè)小女孩拉著一個(gè)老人的手，慢慢向我走去。

　　我的思緒又回到了和外婆度過(guò)的那幾年美好的時(shí)光。七歲以前，我的`媽媽很任，外婆陪我度過(guò)了童年。小時(shí)候的我是一個(gè)壞脾氣的小姑娘。有一次，我和表姐因?yàn)闋?zhēng)奪一個(gè)玩具，我大發(fā)雷霆，我搶過(guò)玩具，把它用力摔在地上，又狠狠踩了幾腳。表姐看著殘破的玩具，“哇”地一聲哭了出來(lái)。外婆聽(tīng)見(jiàn)了聲音，趕了過(guò)來(lái)，她先用一根棒棒糖安慰好了表姐，又把我喊進(jìn)書(shū)房。外婆關(guān)上門(mén)，先沉默了一會(huì)，然后蹲在我的面前，問(wèn)道：“表姐是不是你的好朋友？你以后還跟不跟表姐玩？”我倔強(qiáng)地看著她，沒(méi)有回答。外婆又問(wèn)“你這樣破壞玩具，自己玩不了，又傷害了朋友，下次別人還愿意和你一起玩嗎？”我低下了頭。外婆又說(shuō)：“如果做一件事情，對(duì)自己沒(méi)有好處，又傷害別人，那為什么要去做呢？”我“哇”的一聲哭了出來(lái)。外婆沒(méi)有再說(shuō)什么，她輕輕摸了摸我的頭，說(shuō)“好孩子，知道錯(cuò)了要改�！睆哪且院�，我再也不對(duì)別人亂發(fā)脾氣了。

　　外婆不僅在生活上教育我，也在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我。我剛學(xué)拼音時(shí)，總把“a”寫(xiě)錯(cuò)。夜深了，我一邊寫(xiě)一邊哭。婆婆走過(guò)來(lái)輕輕地說(shuō)：“你先不要寫(xiě)，先觀察一下’a’的樣子，然后再去寫(xiě)。"我聽(tīng)后，抽噎著放下筆，觀察起了“a”的樣子：它就像一個(gè)圓圓的小氣球，尾部扎著一條細(xì)細(xì)、短短的小繩子，飛在天空上。我豁然開(kāi)朗，拿起筆寫(xiě)了一個(gè)正確的“a”。外婆邊鼓掌邊說(shuō)：“瞧，我就知道你能寫(xiě)好�！蔽移铺闉樾�。她又緩緩說(shuō)道：“以后做任何事情一定要先思考，要觀察、開(kāi)動(dòng)腦筋，然后再去做，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我在心里默默點(diǎn)點(diǎn)頭，從此之后，我再也不盲目行事了。

　　……

　　“寶寶，該起床了！”我的回憶被媽媽打斷了。我一邊穿衣服，一邊望著窗外的雨絲，在心里輕輕嘆了一口氣：雨啊，你送走了外婆，只要一看到你，我就禁不住想起了敬愛(ài)的外婆！

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