魚的作文

【精選】魚的作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的魚的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚的作文 篇1

　　咦？這……這是哪？我……我怎么會在這。我想起了，我已來到了世界的另一方。

　　那天，我正和小伙伴在河流中嬉戲。突然，一帆小船向我家游來，同伴們早已逃之夭夭，我在原地呆若木雞�？蛇�是逃不過捕魚者的“魔爪”。最后，我連同同伴們被捕。因為缺水資源，我們暈了。

　　醒來時，我看見了一位兇神惡煞的人正拿著大刀朝我的同伴血淋淋的身體“揮舞”著。那時我已知道，不久我便會成為人們的“階下囚”，可沒想到時間過得這么快�！鞍　�，只見一位拉刀的惡人，拔掉了我那銀光的魚麟，緊接著，我消失在了這夢幻般的世界中。再見了，我的家；再見了，美妙的世界。

　　我恨你，雙手沾滿血的人們。是你們剝奪了我的寶貴的生命，人們，你們遲早會有應(yīng)得的報應(yīng)。

魚的作文 篇2

　　前幾天，媽媽從市場給我買回來幾條小金魚，我一見可高興了，小金魚都非�？蓯�，有的是紅色的遠看像一片紅紅的彩霞，有的是橙黃的，看起來橙里透黃，還有黑色的，銀的、花的，我都非常喜歡。

　　今天放學回到家，我放下書包，又來看我的小魚，我發(fā)現(xiàn)缸里的水變混了，看不清五顏六色的小魚，而且小魚還不約而同地都伏在水面上吐著泡泡，顯得很悶的樣子。

　　自從小魚來到我們家，都是媽媽給它們換水，今天我決定給它們換一次。首先我把魚缸搬到廚房的水池里，拿了個碗倒上水，又拿來一把小漏勺把小魚一個一個的撈到碗里，有一條紅色的小魚好像再跟我捉迷藏，我剛把它撈上來，它就跳下去，一連幾次都這樣，我生氣地一把抓住它放到碗里。

　　接下來，我把魚缸刷干凈，倒好水，又把小魚倒進去，一條條小魚在晶瑩透亮的水里歡快的游來游去，張著嘴好像在跟我說，謝謝小主人，我看了它們的樣子開心極了。

魚的作文 篇3

　　前幾日在公園散步，正是周末的夜晚，公園里的人也是異常的多。大多數(shù)人選擇了公園里早已規(guī)劃好的一條路線，可我正好與他們前進的路相反，顯得有些格格不入。擁擠的人潮里，我像一條逆流而上的魚。

　　由此突發(fā)奇想，若是在海里，一條魚逆流而上之時，前方卻是一群魚，它會怎么樣呢？在我的印象中，魚都是嬌小而孱弱的。因此起初我認為，那條小魚，或許會被洶涌而來的魚群沖撞得暈頭轉(zhuǎn)向，這魚潮裹挾著調(diào)轉(zhuǎn)了方向，隨著大流偏離了自己的航線，就這樣被撞走了�？僧斘疑形磥淼眉盀檫@條魚的命運嘆一聲之時，又冒出了一個想法。若那條魚是條鯊魚，就可以一口吞了小魚群，雖有些血腥，可這樣就沒有魚敢擋住它的路了。也許此時，我就該為魚群的命運悲嘆了�？赊D(zhuǎn)念一想，想做一條小魚也未嘗不可，便可以在魚群的空隙中左躲右閃，終會成功地穿過魚群，堅持自己的路線。只是這需要極強的靈活性與體型的嬌小優(yōu)勢，相比于鯊魚，第三種方案不大可能實現(xiàn)。

　　可細細說來，第三條魚的生活似乎也值得玩味。為了堅持自己之路，要終日游來竄出，機靈得像夜晚行動的貓。它生來就沒有鯊魚的命，本可以成為魚群中的一員，整日多么快活，就此普普通通終老魚生或葬于鯊魚之腹，可它反而要以一己之力走本是鯊魚才能完成的逆流之路。這，又有什么意義呢？其實大家都愿做一條逆流向上的魚，可是逆流的魚多了，逆流就成順流，魚就成了魚群，個性就成了隨大流。于是就算再怎么不走尋常路，也成魚群中普通的一員。漸漸地，也習慣了自己的平庸，也再無力逆流而上了。不少人是這樣的，就姑且讓我認為，不少魚也是這樣的吧，當特立獨行淪為平庸時，就只剩下兩種魚，不兩種人，還在逆流而上。一種是鯊魚。它們是天生的霸主，鋒芒畢露，可以一口吞下一群魚，大家敬它，怕它，也恨它。恨它無情，怕它血腥，敬它尊貴。它是天生的王者，可王者畢竟少有。就像帝王之家的皇子皇孫們。就連李世民尚且弒兄殺弟，其他人又能如何呢？這樣的逆流而上，霸氣，但孤獨。

　　最后，就只剩第三種魚了，逆流而上注定是孤獨而冗長的。本來，無鯊魚之命，便不該輕嘗鯊魚之路�？蛇@魚持著自己的想法上路，轉(zhuǎn)身體嬌小之劣勢為優(yōu)勢，在躲閃魚群之時，也學了一技傍身，遇見鯊魚也有足夠靈活的體型和飛快的速度可以逃過一劫。也許，這便是它逆流而上的意義。若是真有這樣的一種魚，我想，我也會羨慕它。

　　若是真有這樣的一種人，我也愿與其并肩，同做一條逆流而上的魚。

魚的作文 篇4

　　在小河旁邊，我先看爺爺怎么釣的，然后讓爺爺教我．只見爺爺把魚餌掛上，一甩，就甩到了河中央，剛下鉤，就看見浮子一沉一沉的，可是爺爺沒有拉．這可把我急壞了，眼看就要到手的魚快要跑了，突然，浮子整個沉入了水中，爺爺猛的一拉，只見魚在水中亂游，看樣子是上鉤了！爺爺卻不在往上拉了，而是隨著魚讓他使勁地跑．爺爺告訴我，這是在逗魚，等他沒力氣了，再拉．果然，過了一會兒，那魚沒力氣了，爺爺一拉，魚果然被輕而一舉的拉了上來。

　　下來就倫到我了．我學著爺爺?shù)臉幼�，把魚兒掛在鉤上，一甩，就甩到河里了，過了一會兒，浮子全部沉入了水中，我剛想拉，爺爺在旁邊提醒我，不要拉哦！我讓去使足了勁跑了一回兒，我想：魚肯定沒有勁了，我就用力一拉，結(jié)果一看魚跑了，還讓我摔了一交．沒關(guān)系，再來，失敗是成功之母嘛！第二次我果然釣到了魚，心里美滋滋的。

　　釣魚真有趣，我下次還要來！

魚的作文 篇5

　　今天陽光普照，萬里無云，媽媽說帶我去釣魚。

　　來到魚塘，只見三個長方形的魚塘中一起，中間有供釣魚人行走的“T”型小路。四周綠草遍地，空氣清新，一條條魚兒不時躍出水面，尾巴尖上的水滴入湖里，使湖面上蕩漾起一圈圈漣漪，魚塘邊，有著三三兩兩的釣魚人。

　　我興致勃勃地拿起釣魚竿，勾上蚯蚓，把魚餌丟入水中，然后請媽媽從魚食儲存器里拿出一些魚食撒入湖中，來吸引魚群。我站了半天，看見時不時的有人拉上一條魚。有一位老爺爺特別厲害，過一會兒就釣著一條，使我等得心急如焚。忽然，我看見魚線開始輕微地顫抖，我連忙拎起魚竿，一條好小的魚�。∷�在魚鉤上一跳一跳的，像是在哀求我：“求求你，放我走吧！”我既可憐小魚，又舍不得放了它，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我決定讓它重回湖水媽媽的`懷抱。

　　過了一會兒，我想起四處玩玩，就請媽媽幫我看著，回來后，我想怎么一條也沒釣到？我抬起魚桿，原來蚯蚓已經(jīng)被魚吃了！

　　通過這次釣魚，我明白：做什么事情都不能煩躁，要心平氣和，不然什么事情都做不好！

魚的作文 篇6

　　在我家的魚缸里，生活著一群快樂的小家伙，它們穿著金色的外套，長著一對大而圓的眼睛，再配上一對靈活的魚鰭，讓我不能不喜歡它們。但是我喜歡它們不僅僅因為它們的樣子，還有它們的吃食、玩耍和睡覺。

　　我每天都給這些小家伙們喂一次食，但是它們依然很貪吃。當我給它們喂食的時候，魚兒們就會不約而同的游到水上面等待著美食的降臨。看到這我總會惡作劇地故意給它們先少投一點食，結(jié)果一會兒功夫就給吃完了。然后又會可憐巴巴地看著我不愿離去，好像在說：“行行好，快快給我們再吃點吧！我們還很餓�！庇谑俏揖蜁�再給它們投點食物，它們才滿意的離去。唉，這群貪吃的小鬼們！

　　這群小家伙不但貪吃，還很喜歡玩。有一次，我寫完作業(yè)便走到魚缸邊想逗它們玩，在我剛想伸手逗我面前的魚兒時，它很快地從我眼前溜走了，我連忙尋找，已不見了蹤跡。我想它躲到茂密的海草中可能一會兒就會出來�？刹涣希�它好像故意在逗我玩，左閃右躲，始終不見這個小鬼的全影。唉，看來它真是個捉迷藏的高手啊！

　　魚睡覺的時候很奇特，它睜著兩只大眼睛，還在水里不停地游動。活像《三國演義》里的張飛睡覺的樣子。

　　魚，它精靈古怪，活潑可愛，讓人怎能不喜歡呢？

魚的作文 篇7

　　中午媽媽帶我去漢唐書店看書，在書店碰到我們班的郭子涵，晚上在少年宮有畫畫，看完書四點多媽媽就又帶我去西華門的少年宮去學畫畫，公交車到西門就繞了。

　　我和媽由西門走著去西華門，一路上亂亂的，媽媽說是為釣魚島游行造成的，我們還拍了好多車被砸的照片，還有“寫著殺光日本人、還我釣魚島、釣魚島是中國的等等”橫幅，我想傳到網(wǎng)上讓老師看看。

魚的作文 篇8

　　我家有一群小鸚鵡魚，它們活潑，可愛，聰明！但也有些膽小認生，還有點小脾氣，常常把我們一家逗得哈哈大笑！

　　我與這群小家伙的第一次結(jié)識是在一個姐姐家。她可是養(yǎng)殖熱帶魚的行家！那天我去她家玩，一下子便看到了這群小家伙，被它們紅彤彤，黃澄澄的“衣裳”吸引的目不轉(zhuǎn)睛，被它們橢圓形的，肉乎乎的身體逗的眉開眼笑，神采揚。所以我一回家，便哭著 喊著要把這群小家伙帶回家。但由于價錢原因，我做了整整三個 周的家務(wù)才贏得了老媽的得同意。

　　他們剛來我家時，小的如同一個圓雞蛋，膽子小的更是令人不可思議：無論是誰從魚缸經(jīng)過，它們都像丟了魂似的圍成一團，一起縮在魚缸的一角，哆哆嗦嗦的窩在那里，喂它們食物，小魚們也不敢吃，必需當人走的無影無蹤時，才會偷偷摸摸的吃上幾粒，轉(zhuǎn)眼見，兩年過去了，這時的它們早已長成了一個個“大饅頭”，肥頭大耳的模樣憨態(tài)可掬!

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