【推薦】描寫魚作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的描寫魚作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫魚作文 篇1
透明的玻璃板,將它與自由隔開成為兩個世界。
游來游去的尾,是對現(xiàn)世的掙扎,抑或完全藐視?
我坐在魚缸前,望著里面游來游去的魚,常忍不住地這樣問自己。因為哪怕是在市場最初的那一眼,我看到的也是被禁錮的生命與靈魂。
因為于心不忍我將它帶回,但我卻無法還給它自由,還給它完整的世界。
熱帶魚的世界,我無法給予,我只能給它一片小小的水域,在這冰冷的鋼鐵的城市里。
但,我向他們不會怪我的吧,至少我給予了它們可以存活的天地。這可會比冰冷冷的死去要好呢?
大概吧,我不知道。
只因我不是魚。
我喜歡每日坐在魚缸前觀望,看著人造的燈光灑滿玻璃框住的世界,傾倒在游曳的魚與蕩漾的水上,那讓我有些感觸。有時是關(guān)于融洽的,有時卻是關(guān)于封鎖的。
這,許是不能兩全的吧。
人工制造的玻璃魚缸,人工加熱的水,人工照亮的光明,卻鎖住了自由的生物不自由的生命。
這是城市里的魚,這是城市里的熱帶魚。
它們不例外的擁有漂亮的外表,它們不例外的擁有靈動的尾鰭,它們不例外的擁有柔軟的環(huán)境。
可那卻將自由例外的隔絕了。
所以我才要問,那些搖擺的尾,究竟做出了怎樣的抉擇?適應(yīng),抑或祈求擺脫?
能否給我一個答案,關(guān)于魚的秘密。
描寫魚作文 篇2
去年冬天的一個星期天,爸爸約了幾位愛釣魚的叔叔,帶我去東坪水庫釣魚。我高興極了,一路上美麗的風(fēng)景也吸引不了我。我十分焦急,心里不停地想:快點啊,怎么還不到?
大約三十分鐘后,我們來到了東坪水庫。放眼一看,哇塞,來這里釣魚的人還真不少呢。我迫不及待地選好位置,和爸爸坐下來。學(xué)著爸爸的樣子,掛上魚餌,使勁把魚桿甩出去,投入水池中。過了一會兒,魚桿忽然動了起來,有魚上鉤了,我趕緊往后退了兩步,雙手用力往上一提,只見一條小花魚躍出水面。我拿穩(wěn)魚竿,剛想上前去抓它,可沒想到它一下子掙脫了魚鉤,做了一個三百六十度轉(zhuǎn)身后又跳回了水里,好像在說:“就不讓你釣著,氣死你!”這樣來回幾次,我還是釣不到一條魚。
我生氣地把魚竿一扔,說:“這魚太難釣了,我不釣了!卑职謱ξ艺f:“這魚并不難釣,只不過是你沒有耐心,做事要有耐心,多等一會兒,等魚漂下沉再拉鉤,一定能釣上魚!蔽矣职阳~竿甩下去,然后一動也不動地等著。過了一會兒,魚鉤動了起來,魚鉤也慢慢向下沉,我趕緊搖轉(zhuǎn)輪,真的有一條魚釣上來了。我興奮地跳起來,大叫:“爸爸快看,我釣上了一條魚!”最后經(jīng)過我的努力,我水桶里的魚兒越來越多,我竟然釣得了四條魚呢!
釣魚可真有趣!不僅能體驗到其中的樂趣,還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。它讓我明白了,只有堅持不懈,持之以恒,才能獲得最后的成功的道理。
描寫魚作文 篇3
動物世界里的鳥獸蟲魚,外形千差萬別,奇特有趣;動作千姿百態(tài),靈巧多變;習(xí)性千奇百怪,難以琢磨。因此,我們觀察和描寫鳥獸蟲魚,要學(xué)會三點:一是學(xué)會觀察描寫它們的外形特征;二是學(xué)會觀察描寫它們的動作特點;三是學(xué)會觀察描寫它們的生活習(xí)性。
1.學(xué)會觀察描寫外形。
鳥獸蟲魚,從外形上來說,一般都有頭部、軀體、腳或翅膀,但又是千差萬別的。同樣是軀體,有的有羽毛,有的卻是光溜溜的;有的有翅膀,有腳,有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢,有兩只的,有四只的,有六只的,也有八只腳的,還有”千足蟲”,腳多得很呢!鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別,要描繪出它們的樣子來,必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫外形的。
小白兔周身的毛雪一樣白,兩只又細又長的耳朵豎著,仿佛在時時側(cè)耳傾聽;一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃,仿佛在警惕地察看周圍的動靜;三瓣嘴抿得緊緊的,好像要笑,但又沒笑出來;那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起,顯得有些調(diào)皮。
咪咪的四個爪子雪白雪白的,沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把”銀鉤”,平時縮在肉墊里,捉老鼠時,”銀鉤”才伸出來,顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴,鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán),尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上,聚集著數(shù)以萬計的美麗的蝴蝶,仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的,好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的,上面還有美麗的花紋,正面是金黃色的,翅膀扇動時,像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的,在綠草中飛起來特別顯眼。
上述三個例段基本上是動物靜態(tài)時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了”又細又長的耳朵”,”又圓又紅的眼睛”,”要笑未笑的三瓣嘴”,”又小又短的尾巴”;例段二則抓住小貓一個突出的外形特點--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進行細致的描寫;例三重點寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們,觀察描寫鳥獸蟲魚的外形,除了抓住它們各自的特點外,還要注意一定的順序。如例一,就是按從整體到部分的順序?qū)懙。先寫周身(整體)的毛是什么樣的,再按耳、眼、嘴、尾巴(部分)一部分一部分地寫。這樣,外形特征就非常形象了。
2.學(xué)會觀察和描寫動態(tài)。
鳥獸蟲魚由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點不同,因而動作也是千差萬別、靈巧多變的。有的在天上飛;有的在地面跑;有的在水里游;有的在樹上爬;還有的”能歌善舞”……,要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài),就要注意仔細觀察,抓住它們的動作特點,掌握它們的活動規(guī)律。描寫的時候,要注意選用恰當(dāng)?shù)膭釉~。如下面例段:
只見發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過去了,只聽得亂樹背后噗的一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲(老虎)來……那大蟲又饑又渴,把兩只前爪在地下略按一按,和身往上一撲,從半空里竄將下來!惆亚白Υ钤诘叵拢蜒枰幌,掀將下來!鹨宦,卻似半天里起個霹雷,震得那山崗也動,把這鐵棒似的虎尾,倒豎起來一剪!俸鹆艘宦,一兜兜將回來。
這個例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞,把老虎搏斗時一連串的兇猛動作寫得活靈活現(xiàn)。
那只獅子大得嚇人,形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺,這時翻過身,撐起一只爪子,伸了一個懶腰,接著又張開嘴,從容打了一個呵欠,吐出足有兩手掌長的舌頭,來回舔眼圈上的塵土,干干凈凈洗了個臉;然后把腦袋伸出籠外,睜著一對火炭似的眼睛四面觀看,那副神氣,可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態(tài),作者恰當(dāng)?shù)赜梅、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看?1個動詞,把獅子醒后的動作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿,機靈的花貓早就嚴陣以待,作好了捕鼠的準(zhǔn)備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我,接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著,后腳蹲著,腰脊微弓,把脖子伸得長長的,豎著耳朵,兩只銳利的'眼睛直盯著一個方向,好像老虎就將出現(xiàn)……
這里描寫的是貓準(zhǔn)備捕鼠的姿態(tài),也用了八個動詞,把貓的機靈動態(tài)描寫得生動具體。
上述三例說明,要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài),必須仔細觀察它們動作、神態(tài)的特點,運用準(zhǔn)確的動詞進行描繪。
3.學(xué)會觀察描寫生活習(xí)性。
在大自然的影響下,鳥獸蟲魚各有各的生活習(xí)性。如有的愛吃肉食,有的愛吃草木,有的則喜歡吃小蟲;有的不怕冷,可以生活在冰窟里,有的不怕旱,可以生活在沙漠里;有的離不開水,必須生活在水里;有的生活在高山,掉到水里就會淹死!傊,鳥獸蟲魚的生活習(xí)性是千奇百怪的,要寫出它們的習(xí)性,必須觀察它們,認識它們,了解它們,從它們的動態(tài)和靜態(tài)的規(guī)律中去熟悉它們。描寫的時候,要注意抓住它們各自的習(xí)性特征。如下列例段:
鄉(xiāng)村的夏夜,便是蛙的世界。
當(dāng)太陽一落山,黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時候,蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時候,人要是從田塍上經(jīng)過,就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了,蛙聲也暫時停息;但是人剛一走過,它們又扯起嗓子,放肆地叫起來了:閣閣,刮刮,果果……
每天早晨,我打開鴨籠,那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著,拍打著翅膀,爭先恐后地向池塘奔去。傍晚,當(dāng)夕陽的余輝把池塘涂紅的時候,它們就自覺地蹣跚地從池塘里爬上來,樸棱樸棱地拍打著翅膀,抖掉身上的水珠,由領(lǐng)頭的鴨領(lǐng)隊,大搖大擺地走進村來,有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時很小心,總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退,接著再試,再退,最后,它認定完全沒有危險了,就放膽大嚼。吃東西的時候,用腳爪輔助,撓足快樂地劃動著。有時,它僅僅用兩只腳支地,其他的腳和整個身子都斜翹起來。
上述三段都是寫動物的習(xí)性。寫出了不同動物的不同習(xí)性特點。例段一寫的是蛙叫的習(xí)性--夏夜黃昏時叫得熱鬧,人去叫聲停,人走又叫起來;例段二寫的是鴨子的習(xí)性--白天去池塘捕食、游玩,傍晚時,由領(lǐng)頭鴨領(lǐng)隊集體回鴨籠;例三是描寫蝦捕食的習(xí)性--總是要先用鉗足去試探幾次,認定沒危險了,才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細,熟悉了這些動物習(xí)性的特點,描寫時注意了靜態(tài)和動態(tài)的變化,因而,給人留下了真實生動的印象。
描寫魚作文 篇4
今天,爸爸給我了一條小金魚。我愛不釋手,因為那條小金魚是雙色的,他的頭和身子是紅色的,只有尾巴是紫色的,看上去非常顯眼。它有著世界上獨一無二的光澤。它吃的魚食非常的小,就像一粒芝麻那么大,甚至比一粒芝麻還要小,使人感到小巧玲瓏。看著它可愛地在魚缸里盡情地游來游去,我就什么煩惱都會忘記了。所以我為它取了個名字,叫“忘憂魚”。
晚上,我把小金魚放在床邊的柜子上。但是第二天早上,不幸的事情發(fā)生了,小金魚死了,我傷心極了。爸爸安慰我說:“沒有關(guān)系,下次我再給你買!蔽尹c了點頭。悄悄地把它藏了起來。我要把它記在心里,它曾經(jīng)帶給我無限的快樂。我在心里默默地思念它,可是,我還是要成為一個快樂的女孩哦!
描寫魚作文 篇5
早晨,我看完牙以后來到了距家30KM的番禺漁場。
我在車上聽到了爸爸說:“昨天我跟你大堂哥來這兒釣魚,釣到的魚不計其數(shù)的亞!蔽衣犃丝筛吲d了,一想到自己也能釣上十幾條與,心里就美滋滋的。
不一會兒就到了漁場,我走進去一看,發(fā)現(xiàn)在這兒釣魚的人可真多啊!我找了一個偏僻的地方坐下來,整理魚桿、魚鉤、浮標(biāo)。
我一把奪過爸爸手中的魚桿好餌料,就坐下來,把線一拋,就開始釣魚了。
起初,,我急躁不安的釣魚,釣一下就看年那波光閃閃、碧綠如玉的湖和那從湖面高高躍起的魚兒,還看看有誰釣上來了一條大魚。
爸爸見了就語重心長的說:“兒子,你要知道釣魚需要的是耐心,如果你不耐心就釣上不一條魚。所以,在釣魚的世界里,耐心才是王道!
我聽了點了點頭,深深地吸了一口氣又開始釣魚了。
這時我與上一次不同的是我沒有急躁不安,而是全神貫注地釣魚,仿佛世界上就只有我一個人,其余的人做什么、聽什么,發(fā)出了多大的響聲我都不聞不理。
終于,我看見浮標(biāo)一沉一起,我一拉,只見一條烏頭魚就被拉了上來,我非常開心,一直在觀察它,因為它是我釣上來的。
雖然只有兩條魚,但是我學(xué)會了釣魚的方法。所以,我覺得,這次來釣魚太值得了!
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