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      2. 描寫魚作文

        時(shí)間:2021-11-26 11:06:24 我要投稿

        描寫魚作文4篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的描寫魚作文4篇,歡迎大家分享。

        描寫魚作文4篇

        描寫魚作文 篇1

          今天早晨,我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。今天,我格外高興,因?yàn)槲医裉鞄Я艘粭l小魚苗。這是一條小熱帶魚,全身都是黑的。但是,由于它全身都是黑的,竟被同學(xué)們當(dāng)成了小蝌蚪。我還為它做了一個(gè)美麗的小魚缸,魚缸是用一個(gè)小杯子做成的。我把小魚苗放進(jìn)它的“新家”里,你要費(fèi)好大的勁才能看到它。

          早晨我來到學(xué)校后,看老師還沒來,我就玩起了小魚。突然,我一不小心把魚缸里的水碰灑了,魚也不見了,水灑了我一褲子。這時(shí),同桌說:“魚在你褲子上!蔽野阳~放進(jìn)魚缸,又加了些水,魚兒又游了起來。可不一會(huì)又不動(dòng)了。這時(shí),老師來了,我把魚交給了老師。老師把魚放到了窗臺(tái)上。下了課,我趕緊去看魚,還好,魚沒事。我把魚放到自己位上,開始觀察。數(shù)學(xué)課上,我無意間摸了一下褲子,才發(fā)現(xiàn)自己的褲子濕了一大片。

          第二節(jié)大課間,魚又一次灑了出來。魚先是在書上,后來水流到了桌子上,魚也游到了桌子上。這時(shí),張瀟用手指死死地按著魚。我趕緊用手指去打他的手,他才不按著魚。中午,我把魚送去了奶奶家,當(dāng)時(shí)魚兒已經(jīng)快不行了,我垂頭喪氣地給它喂了一點(diǎn)食,就把魚留在了奶奶家,等晚上再來拿。之后我就走了。

          晚上,我再來拿魚時(shí),以為它都死了。我不情愿地走去奶奶家,去聽魚兒死了的消息。當(dāng)我走進(jìn)奶奶家,看到魚兒時(shí),沒有想到的是魚兒的精神越來越好,活蹦亂跳的,我高興得不得了。

          魚兒的生命力真強(qiáng),我越來越喜歡它了。

        描寫魚作文 篇2

          熱帶海洋中有一種龐大的魚類,學(xué)名叫雙吻蝠鲼,最大的重1300多公斤。由于它塊頭大、力氣也大,所以常給潛水員帶來麻煩。它要發(fā)起怒來,只須把雙翅輕輕一拍,碰到人的身上,人就要喪命。這種魚愛淘氣,有時(shí)把頭掛在小船的錨鏈上,拖著小船就在海里跑來跑去,使?jié)O民們束手無策,以為海里“鬧鬼”,因此為它起了個(gè)綽號(hào)叫“魔鬼魚”。

          其實(shí),經(jīng)過觀察,“魔鬼魚”性格溫和,根本不是魔鬼。它們不但不主動(dòng)傷害人類,而且還常常與人和睦相處。

          一次,一個(gè)美國海下攝影組的成員彼得遇到一條大蝠鲼。只見這條大魚停在水面一動(dòng)不動(dòng)。彼德突發(fā)奇想,他浮出水面,扳著大蝠鲼的上唇,翻身騎到大魚身上。這條“魔鬼”不但不惱。反而背著他在海中游來游去,玩了很長時(shí)間。

          還有一次,女潛水員米歇爾看到一條受傷的大蝠鲼,使她產(chǎn)生憐憫之心。她試探著爬到“魔鬼魚”的背上,為它包扎傷口!澳Ч眙~”一動(dòng)不動(dòng),非常溫和,一直等到米歇爾為它包扎完畢。之后,它還輕輕拍了兩下翅膀,穩(wěn)穩(wěn)地背著米歇爾游了起來,以表達(dá)“感激”之情。

        描寫魚作文 篇3

          從前,有個(gè)叫“陽陽”的魚兒,經(jīng)常和“宇宇”、“文文”幾個(gè)小魚兒在一起玩,過著快樂的日子。

          有一天,他們幾個(gè)玩捉迷藏。陽陽和文文藏了半天,竟然等不到宇宇來找他們,他們就跑了出來喊:“宇宇,宇宇——你在哪兒呢?”

          他們找來找去,終于在一個(gè)很大的貝殼旁找到了宇宇。只見宇宇躺在那里,身旁有一臺(tái)電視機(jī),旁邊流著一灘血,朋友們嚇壞了,趕緊叫“宇宇,宇宇”,可宇宇卻一聲不吭。原來,宇宇找他們的時(shí)候,有人往海里扔了一臺(tái)電視機(jī),剛好砸在的宇宇的頭上。朋友們一邊傷心地哭著,一邊把尸體搬回了家。

          聽到宇宇不幸的消息,鄉(xiāng)親們難過極了!村長——鯨魚爺爺說:“我們不能坐以待斃啊!必須采取措施!滨忯~大哥也說:“可惡的.人類,我要把它們吃掉!”小魚兒陽陽說:“不如我們每人撐一把保護(hù)傘!贝彘L說:“對(duì)呀,好辦法!”話音剛落,海底世界的魚兒們都到海底陽光超市去買保護(hù)傘——荷葉。

          動(dòng)物們用了一陣子,剛開始還行,后來才發(fā)現(xiàn),荷葉保護(hù)傘根本不管用。過了幾天,海底陽光超市又賣升級(jí)版保護(hù)傘。傘的材料是由人類扔的廢鐵制成的,堅(jiān)硬無比。

          魚兒們用上了新的保護(hù)傘,什么都不怕。可是,這海水越來越臭,越來越黑。魚兒們又寫了一個(gè)“請(qǐng)不要亂扔垃圾,保護(hù)我們的家園!钡恼信,扔出海面,警示人類。

          從這以后,水不再那么臭了,魚兒們也不用保護(hù)傘了,海底生活從此恢復(fù)了平靜。

        描寫魚作文 篇4

          每當(dāng)我看見天空中五顏六色的彩霞時(shí),就會(huì)想起家中魚缸里養(yǎng)的那些美麗可愛的彩霞魚。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人太孤獨(dú)了,希望有一些可愛的小生靈來陪伴我,所以爸爸才買給我這些漂亮的小魚。

          彩 霞魚是一種熱帶淡水魚,非常好養(yǎng)。它的生命力很頑強(qiáng),不像燕魚那樣?jì)少F。它的眼睛很小,但卻能發(fā)出迷人的光芒。三角型的小嘴不停的一張一合,仿佛總在吃個(gè) 不停。魚鰓一鼓一鼓的,非常有趣。彩霞魚的身體在燈光下發(fā)出銀色的光芒,脊背泛著淡紅色,尾巴好像一把用絲綢做的小扇子,在水中扇來扇去,五彩斑斕,煞是 好看。

          每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候,它們都把食物吞進(jìn)吐出,真像一個(gè)品嘗師。它們總在一起玩耍,追逐嬉戲,樣子真是活潑可愛。魚買回來不久, 我就發(fā)現(xiàn)幾只母彩霞的肚子大了起來,仔細(xì)觀察,它們的腹部都隱約可見許多圓圓的小卵。沒幾天,魚缸中的小魚漸漸多了起來,它們分成兩群,好像是兩個(gè)媽媽生 的?墒,好景不長,小魚從幾十條變成了十幾條。這時(shí),我才恍然大悟:原來小魚生出來,必須要“殘忍”的讓它和媽媽骨肉分離,不要讓大魚吃小魚的悲劇重 演。剩下的小魚慢慢長大了,現(xiàn)在它們和大魚一起快樂的生活著。

          親愛的小朋友們,你說有這樣一群可愛的彩霞魚每天陪伴我度過愉快的時(shí)光,我怎么能不喜歡它們呢?

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