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      2. 雨天小學作文

        時間:2021-08-24 17:25:09 我要投稿

        雨天小學作文(集錦15篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的雨天小學作文,希望能夠幫助到大家。

        雨天小學作文(集錦15篇)

        雨天小學作文1

          放下手中的書,拾起鑰匙,然后走出家門,來到小區的公園,為的只是想讓自己放松一下。可沒走幾步,天空又開始下起了毛毛細雨。只看見人們快速地往家里跑,他們的身影漸漸的變小,最后在我眼前消失了。

          雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上,我長開雙臂享受著這一過程。此刻,我感覺到涼涼的一片。我抬起頭望著那下落的雨,只見它們順風落下,風往哪吹,雨便往哪落。此時的我就像雨滴一樣迷茫,找不到方向。

          我在雨中狂奔著,雨水打到臉上,有種刺痛的感覺。雨下得越來越大,打我的眼睛弄得模糊一片,看不清前方的路,迫使我停下自己的腳。可是剛一停下來,我所有的煩惱便源源不斷地涌進腦海中。我真的很煩!很煩!我再也控制不了自己的情緒,在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了,滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾,沒有人也不會有人發現樂觀的我竟會落淚。

          大哭過后,我內心變得沒那么難受了。

          雨水撲打著我的身體,沖刷著我的煩惱,洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小,是那么的脆弱,是那么的不堪一擊。

          也許沒有人能理解我現在的心情,沒人能理解我每天晚上都做著同一個噩夢。雖然媽媽總說我表面看上去并不在乎,但其實我比任何一個人都要在乎。媽媽總拿這件事來嘲笑我,可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因為我太在乎自己所錯失的東西,所以我永遠都會記得這條深深的“傷痕”。

          現在的我十分迷茫,我真的不知道該怎么辦。

          漸漸的,雨越來越小了。回到家,媽媽看見我滿身都是雨水,便又開始嘮叨起來……

          我相信:不夠強大的我遲早有一天會變強大……

        雨天小學作文2

          暮色四合,一彎月牙越升越高,月亮身邊不時有灰紗一般的云朵穿過。

          告別黃瓦紅墻威嚴華麗的皇宮,拐彎來到青磚綠瓦富貴清幽的王府。這復原的王府亭臺樓閣,雕梁畫棟,無論色彩還就是花紋無不體現著精致。池塘里碧波蕩漾,荷花搖曳。夜色仿佛隱去了白天的喧囂,沐浴在銀柔月光下的府邸安寧祥和。沿著彎曲的石板路,踏過悅動的石臺階,經過一天奔波勞累的我,尋著一掛著幔帳的臨水小亭,倚梁而坐。

          偌大的王府中寥無幾人,我兀自坐著似于塵世相隔,心中不免幾分孤寂落寞。回身細看暫時棲息的小亭子,隨風而動的幔帳和五顏六色的紋樣,在此刻終也有了審美疲勞之感。

          閉上眼睛讓身心放松片刻,傾心聆聽來自世界的聲音,除了蛐蛐的叫聲,不知何時捕捉到了空靈輕巧的音符,輕輕叩擊著屋檐瓦片,洗刷著枝葉林梢。起身張望,月亮早已不見蹤影,只有仿佛急匆匆趕路的黑云一片一片。登時起身張望,細密的雨絲拂在雙頰上,拂過耳邊低聲私語,拂過手臂掠走塵埃。雨聲愈來愈清晰,在這個清冷的月夜。

          想要撐傘歸去時,忽聞遠方似有悠悠笛聲,絲絲縷縷伴雨而來,吹的我心中。遠離家鄉身處幽徑的我,聽著合著細雨的節拍飄來的笛聲。此時颯颯的雨聲,裊裊的笛聲,輕輕撥動著我的心弦,所有美好的日子在風中輕吟淺唱,此情此景令我沉醉,就是雨聲,也就是笛聲,驚艷了我這一刻,青春的時光。

        雨天小學作文3

          在一個灰蒙蒙的陰雨天,小雨淅淅瀝瀝地下著,“叮呤呤”放學了,同學們陸續走出了教室。四(1)班的張春因為生過病,所以個子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車,由于地上路滑,就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上,暈了過去。

          等張春醒來時,發現學校門口一個人也沒有了,只有幾個“上班族”在焦急地經過。正當張春想站起來的時候,一陳劇烈的疼痛感穿透著他的整個身體,低頭一看,一條鮮紅的傷口上流著幾滴血液。火辣辣的感覺使張春已經絕望。他在等待,等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過,這是一種永不可能實現的愿望。因為,張春從小沒有父母,生活全依靠著他兩位多病的爺爺奶奶。但是,這幾年張春奶奶的病越來越嚴重,他的爺爺也快吃不消了,所以家里的事情都落在了張春身上。而他的所有財物,只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了,張春只好忍著痛,拉著自行車吃力地在雨中行走。但是,寒冷的夜晚使張春疲憊不堪,更加想睡覺。忽然,從遠處走來了一個陌生的身影,那個身影把張春背在肩膀上,親切地問:“小朋友你叫什么名字?這么冷的雨天怎么不回家?我送你回家吧!”張春迷迷糊糊地說了:“謝謝。我家住在……”說完就睡著了。等他醒來時發現自己躺在那熟悉的小床上,邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了,急忙跑來說:“你長大了之后一定要好好的報答那個救命恩人啊!”

          事后,張春才知道那個送他回家的人是他們學校的校長。校長下班的時候見張春一直趴在地上,便把他送回了家。

          那天,雨水雖然濕透了張春的衣服,但張春的心卻暖暖的。

        雨天小學作文4

          臨近中午,溫暖的天氣令人們昏昏欲睡。

          “行,好的,我知道了!”媽媽掛斷了電話,“什么事啊?媽媽?”我問,“唉,小芬阿姨說她們增城出大水了,問我們有沒有事。我就納悶了,我們怎么一點雨都沒呢?”媽媽話音剛落,就聽見鐵欄桿發出金屬碰撞般地脆響“哎呀!”媽媽趕緊跑到陽臺收衣服。

          豆大的雨點打在路上、車上、行人的頭上,幾個小孩把單車騎得飛快,似乎想躲掉雨點,隨即他們沖向了車庫。落在后面一個小孩,一頭扎在旁邊的路障也顧不上了,連滾帶爬地站起來把車拖著,狼狽地逃進車庫。

          老天開的玩笑可不小啊!這雨并沒有我想象中來得匆匆,去得匆匆,我想像的景物頓時一片模糊,白茫茫的一片。坐在陽臺的我吃著玫瑰蜜看戲般望著下面的人,水泥路像一個巨大的游泳池,浪有規律地向岸邊拍打。一輛車飛快掠過,激起的水花盡數打在行人道上,一位買菜歸來的老太太皺著眉頭躲在一旁生怕旁邊的車浪淋遍全身。一個學生穿著名貴的Nike綠色氣墊鞋,沿著只能容納一只腳的水泥路障艱難行走。

          他望著眼前仿佛漫無邊際的水路,發著呆。這時,一個老爺爺穿著拖鞋神情悠閑慢悠悠地踏水前行。他恍然大悟,心情釋懷般地一腳踩進水里,踏著輕快的步伐走著。

          我發現一個很神奇的現象:當一個人,他身上是干的,他處處都很小心,生怕身上弄濕了;反之當他身上有一個地方是濕的,他就無所畏懼了。

          不知過了多久,一聲鳥啼把在睡夢中的我驚醒,才發現雨停了,南方,彩虹少見。但雨后那種空氣的清新是擋不住的,我深吸了一口雨后的空氣。好吧,再見,雨天!

        雨天小學作文5

          灰色的天空還飄著絲絲細雨,這樣陰沉的天總是讓我的心情快樂不起來。地面泛起的水氣小世界變得模糊和黯淡了。我打著傘,邁著慢悠悠的腳步,無所謂地踏著天橋上密布的水坑,向車站走去。“這橋鋪得也太不合格了!”想起剛剛和朋友鬧過的矛盾,今天的一切被我看起來都那么不順眼。

          雨下得更大了,好不容易等來一輛車,我挑了個靠窗的座位坐下。把傘折起來,放到了書包側袋里。

          “沒買票的乘客請您買張票!”陌生的聲音和熟悉的話語在耳邊響起。我習慣性地抬起頭用目光尋找那藍色的身影。今天的“它”是一位挽起頭發的中年婦女,面帶笑容盤子似的發髻用一根簪子別在腦后,看起來干練而清爽。只是一只藍色的袖子不知為何濕得透透的。被浸成了深藍色,與其它的部分顯得極不協調。我不禁有些奇怪。

          車要并線了。她忽然一把拉開身旁的車窗將那只深藍色的手臂伸出了車外,并用力前后揮著,接著,又探出了頭去:“車輛進站,請注意安全!請注意安全!”我待她再回過頭來,縮回手臂,碎發上的水痕已凝成了一顆顆的水滴,正順著發綹向下流著,而那只袖子,也幾乎可以擰出水來。我終于知道了那些水印的來歷。而她,還依舊面帶笑容,收費、撕票。

          下了車,那藍色的袖子和帶著水痕的碎發依舊在眼前一遍又一遍地出現。或許,這雨,對于她的工作來說是和一種挫折。但是,這并沒有讓她積極的心態受到臬的打擊。我們不能用消極的放任的心態去對待生活中的一個又一個水坑,而應該從充滿希望的向上認真的一面去看待。那段暫時出現裂痕的友情也應如此吧,只要積極主動地去修復,我們一定會合好如初!想到這,我輕輕地推開了手機的滑蓋。

          雨啊,謝謝你,給予了我這重要的啟迪!

          下雨天,真好!!

        雨天小學作文6

          有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲,“東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊”;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜。”;也有人愛露,愛它的晶瑩剔透,愛它的嬌小玲瓏,“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。而我,獨鐘愛雨。我愛雨,愛它四季不同的性格,愛它四季不同的風采。

          我愛春雨,愛它的溫柔,愛它的無私。綿綿春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。直潤得,“池塘生春草,圓柳變鳴禽”。滴滴春雨,潤綠了小草,催開了花朵,將整個大地搖醒。

          我愛夏雨,愛它的豪放,愛它的粗狂。它沒有春雨的溫柔,也沒有春雨的細膩,來勢鋪天蓋地,電閃雷鳴,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”,來得痛快,來得豪爽。暴雨過后,“盈盈荷瓣風前落,片片桃花雨后嬌”。暴風雨沖刷后的萬物格外清新,池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透,盈盈欲滴,真是一幅美不勝收的畫卷!

          我愛秋雨,愛它的纏綿,愛它的豐腴。涼風夾著細雨飄飄而至,扯不斷,理更亂。秋雨,仿佛一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中,把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬戶。

          我愛冬雨,愛它的嚴肅與冷峻。寒冷的北風呼嘯而來,冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切,使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨,猶如冷漠無情的狂人夾著寒氣四射的無情劍,掃得衰草連天,但仍然有不屈者,青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花依然悄悄含苞!

          雨,精靈一樣的雨,一季一個面貌,一季一個身影,走過每年的春夏秋冬。

          我愛雨,愛它獨有的風采,更愛它特有的情懷!

        雨天小學作文7

          又是雨天。

          我望著窗外發呆。淅淅瀝瀝的雨敲打著窗,發出噼噼啪啪類似跳跳糖在嘴里爆開的聲音。厚厚的云層遮住了蔚藍色的天空,看樣子要下好一陣子才會停。翻好教室里的最后一把椅子,再走出教室。卻發現雨下得更加急了些,撐傘卻依舊遮擋不住從兩側刮進來的雨,它所經過的一切,變得潮濕。讓人不由自主地感到煩悶。

          終于回到家,衣服卻濕了一大片。濕透的衣服緊貼著皮膚,感覺并不是很好。推開房間的門,就感覺到一股涼風襲來。才發覺外婆忘記幫我關上窗戶了,雨混著強勁的風不停的灌進來,打濕了一片,一片狼藉。就連極為重要的復印件也被雨水蹂躪的破敗不堪。我的怒火瞬間飆升,也忘了關窗,直接沖進外婆的房間,責備的話差點脫口而出。但這怒火,卻被驚恐壓下了。只見外婆坐在床上,雙眼緊閉,眉頭狠狠地皺著。捂著膝蓋的手還在微微顫動。讓人一驚。“怎么了?!”聽見我的聲音,外婆立即睜開眼,笑著說:“沒事,人老了,一到天膝蓋就疼得厲害,過一會兒就好了,”說完還用力踢了踢腿“哎喲!”不料卻加重了關節的負擔,她連忙收回了腿,不敢再動了。氣氛頓時變得有些尷尬。“先休息一下吧,今天就別洗衣服了。”我有些惱了,外婆竟如此不珍惜自己的身體。“沒事,一點小毛病而已,不用你操心。這點小事就讓我來吧!”我還沒反應過來,就已經被外婆推出了門外,隨即門就被關上了。一會兒又從里面傳了一聲聲疼痛的呻吟,很輕,卻異常的清晰與刺耳。回想起外婆那張緊緊皺著的枯槁的臉,和滿頭的銀絲,心就止不住地抽動。

          回到桌前,發覺窗還未關上,雨依舊毫不留情地打進來。看見那早已濕透的復印件,已不再是惱怒,是憐惜。

        雨天小學作文8

          也許是對傳統文化的仰慕;也許是被天閣眾多藏書所迷惑;也許是被范家子孫的精神所感動。當我讀完《風雨天閣》時,心中不禁浮想聯翩。

          座古代普普通通的藏書樓,延續百年巋然不動。幾百年的風雨,在范氏家族苛刻的祖訓之下,獲準登樓的大學者也僅有十余名。

          這座沒有在大火中毀滅的古書,沒有在歲月中消失的古書,然而當近代兵燹來臨之時,那些飽經風霜的古書,就那么輕易的消失了。曾經印著大學者誠惶誠恐腳印的樓板,現在只留下偷兒日夜偷竊的棗核……

          藏書樓就是場沒完沒了的接力賽,而范欽就是舉辦這場接力賽的.主辦方。范欽的長子范大沖從父親肩上接過了這個重任。沒有信誓旦旦,但卻比信誓旦旦更加使人信服。重任就是接力棒,代代傳下來。“子生孫,孫生子,子子孫孫無窮盡也!”就這樣,只要范欽家族繼續繁衍,這場接力賽就永不停息。

          “沒有規矩不成方圓。”要真正地把藏書樓保存下來,并且不會因為時間的流逝而褪色,沒有定的規矩是不行的。俗語說“國有國法,家有家規。”范家也不例外,也許他們家的規矩比其他家族的規矩更加苛刻,更加嚴格。但是也正因為嚴格、苛刻,填個并沒有在范家子孫后代中所葬送。雖然,后來也有被盜、被偷,但是飽經風霜的天閣依舊搖曳在風雨中,形成道風雨中獨特而絢爛的風景線,閃耀著歷史文化的光輝,深邃而厚重!

          “風雨天閣”被世人所稱,這也然讓范家子孫所崇拜、所驕傲的名字。它,不僅僅代表著范家子孫的驕傲與自豪,更多的是代表著我們華夏子孫的頑強與堅毅的精神!

        雨天小學作文9

          下雨天,真好

          黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。

          雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅

          雨密密地斜織著。伴隨著雨,悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈。“啪!”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子,將巴掌扇向他的女兒。“都初三了,還吹,你能吹出個瑞中嗎?還不快給我去復習。”說完,粗暴地奪走女兒手中的簫,扔到地上。

          女兒呆呆地站著。

          淚水流過紅腫的臉頰,滴到地上,濺到心里。

          迷茫的眼睛透向窗外。

          雨不大,但心中卻有一場傾盆大雨??下雨天,好嗎?

          女孩埋葬了簫,埋葬了夢,一頭扎進書本??

          從此,樹林里少了簫聲,課堂中多了提問的聲音;山野上少了一個身影,卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望,心中只有考上瑞中的呼喊。

          大家都夸她懂事,都夸她好學,卻不知她在雨天里落了多少淚。

          臨考前,父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神,父親輕輕地拍拍她,她仿佛從夢中醒來,震驚地看著父親。“又下雨了。”父親說。

          女兒無語。。

          “出去走走吧。”

          女兒不相信這是父親的話。

          疑惑的眼神射向父親。

          目光中,父親那么的和藹。

          “去樹林吧!”

          她的心中頓時燃起了希望。

          她歡快地跑了出去,突然,她轉身回來。對,她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體,伴隨著簫聲,女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中,她盡情地

          吹,盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上,手上、簫上,她全然不知。

          雨天,她終于找回了遺失許久的自我;她終于從無盡的學習中被釋放;她終于能在雨中漫步。

          她就像一只羞紅的小鳥,在山里大聲地笑了

          雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅

          下雨天,真好!

        雨天小學作文10

          那天早上又下雨了,天氣又潮濕又陰冷。我躲在被窩里,真不想失去那溫暖的感覺——又起晚了,匆忙地吃完早飯,收拾好書包,連傘也來不及帶,直沖雨中去上學了。

          中午放學了,我急了,真不知道該怎么辦才好,其他同學一個接一個打著雨傘回家了,人快走光了。我多希望在這時,灝岸能打著雨傘,向我跑來,對我說:“走吧,回家了!”

          可是等了半天,連個人影也沒有,我想這下完了,回不了家。同桌看了看我,好像心領神會,便主動提出了送我回家。于是,我們倆緊挨在一塊了,向前方走去。

          雨中,遠處的景物已被雨霧籠罩住了,模糊不清晰,但近處的景物依然清晰可見。偶然間,我低頭看見了她那雙在雨中穿著拖鞋袒露出來的腳丫。她明顯比我矮小許多,盡管她和我一樣大。

          “我來拿雨傘吧,我拿著方便。”我感到豆大的雨滴借著雨傘,一點一滴把她壓矮了。

          “哈哈,不用!咦,咦,咦?!我看我這樣多輕松,還可以做手部運動呢!”她把雨傘上下左右擺了擺,臉上露出一排潔白的牙齒。

          我哭笑不得,她做的動作真像馬戲團的小丑所做的一樣,真滑稽!此時,我發現雨傘在無意之間傾向我這邊來了。

          到家了,我站在宿舍樓門前,目送著她,她掉身子,消失在茫茫的雨幕中。

          一對同學打著雨傘在雨中行走的身影,也許是最普通常見的了。但在我的眼里,卻比任何東西都珍貴,是無價之寶!雖然雨打在我臉上很涼,一陣陣寒風刺骨,但我覺得,這比在雨中坐在豪華的轎車里還要舒服,因為同桌的那顆友誼之心,像火爐一樣,讓我覺得無比溫暖。

          雨,承載著一對同學之間真摯友善的愛,你能否數得清這場雨中,一共滴了多少滴雨滴呢?你數不清的,而同學之間的友誼之愛,同樣是無限的。

        雨天小學作文11

          連續幾天的雨,把我從喧囂帶到了寧靜,讓我躁動的心漸漸變的安靜了,讓我靜下心來遐想,讓我細細咀嚼生活。

          清晨,一陣涼風把我吹醒了,涼爽的一天就這樣開始了。伴著窗外滴滴答答的雨聲,我彈下了kisstherain,一種從未有的感覺觸擊我的心靈,每彈下一次,仿佛敲擊的是我的心弦,從未有的人琴交流就在這寧靜的雨天發生了。想想,貝多芬應該也是在人琴合一的境界下創作了“悲愴”吧?現在我也算是人琴合一了,每彈下一次,都是與鋼琴與我心靈的對話,純凈的琴聲就是對我心聲的回應,毫無瑕疵的琴聲附和著雨聲更帶給我雙重的心靈沖擊,雙重的心靈享受,雙重的心靈震撼。指尖下的黑白琴鍵、雨點下濕潤的大地都在互相應和著,琴鍵是否也得到了浸潤?我不知道,但是琴聲浸潤了我,也讓上午更顯寧靜。

          一上午的寧靜算不了什么,一天的寧靜才足夠。下午時分,坐下來,捧一本書靜靜品,也無需其他的音樂,窗外的雨聲就足夠了,這是雨天最好的琴音了,純凈的雨聲穿梭在字句中,若隱若現,唯一的感覺就是滴滴答答作響的聲音。

          寧靜中,最適合遐想,寧靜中可以產生巨大的力量,真的,心簡單了世界就簡單了,寧靜讓人的心變簡單了,寧靜中思考的世界也如此簡單?

          窗外的雨還在下,大地是否滿足了?如果是的話,那就快去浸潤禾苗干枯的身體吧,讓它們恢復充滿生機的活力,望著遍野的蔥綠,人們的心靈定是蜜一樣甜,他們會有更成熟的思考。就讓他們細細咀嚼生活,讓他們感受雨天帶來的寧靜、喜悅和希望吧。

          讓雨,一直下,我也早已變成了一滴雨滴。

        雨天小學作文12

          昨天還是艷陽高照,可是睡了一覺起來,怎么就下大雨了呢?害的我在家待了一天!

          早上一起來,本來打算騎著自行車去kfc買好吃的早餐的,這可惡的傾盆大雨,害的我也只能在家吃惡心的麥片。睡了一個晚上的小狗,也按耐不住性子,在用爪子扒門,讓我把們打開,可是他只要一出去,又要淋濕掉,媽媽有不讓它進門了,然后小狗又要出去玩,接著濕著,我只好把它擦干,再讓他進來。伺候完了小狗,一看時間,啊!十點了,就打開鋼琴蓋,開始一個半小時屁股不離椅的艱苦奮斗。彈完了已經是十一點半了,還有半個小時才吃中飯,這半個小時干嘛呢?本來打算審批一下可不可以偷一下菜啊,誰知非但沒有機會玩電腦,還被抓過來給妹妹讀故事聽,妹妹到是聽的樂呵呵的,而我卻能省就省的把主要內容說出來,反正妹妹也不知道。

          吃完了中飯,真是有一種吃飽了飯沒事干的感覺,媽媽讓妹妹畫完畫,就去睡午覺,我也就在沙發上看圖書館借來的書,,妹妹上樓了,我高興的要死,每次看電視都是妹妹看的動畫片,我也只能跟著看了,現在我可以看一會兒想看的電影了吧,誰知妹妹說我不睡,她也不睡,我也只能睡,但不是真的睡,而是躺在那,妹妹睡著了,我就立馬沖下去看電影,看完了,也沒事干,就上樓寫作業,寫了許久,太陽已經落山,,我就出去逛了一圈,又在沙發上看了書。

          爸爸五點多回來了,妹妹也早就醒了在玩,天黑了,我和妹妹吃完飯看起了電視,媽媽一聽見聲音,就說:“呃!怎么看起了電視!平常不是出去走幾圈的嗎?”我立馬就會達到:“下雨!”那你就撐著雨傘走一圈,痛苦啊!!!

          最討厭雨天!在雨天好無聊啊!

        雨天小學作文13

          有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲,“東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊”;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜。”;也有人愛露,愛它的晶瑩剔透,愛它的嬌小玲瓏,“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

          而我,獨鐘愛雨。

          我愛雨,愛它四季不同的性格,愛它四季不同的風采。

          我愛春雨,愛它的溫柔,愛它的無私。

          綿綿春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。直潤得,“池塘生春草,圓柳變鳴禽”。滴滴春雨,潤綠了小草,催開了花朵,將整個大地搖醒。

          我愛夏雨,愛它的豪放,愛它的粗狂。

          它沒有春雨的溫柔,也沒有春雨的細膩,來勢鋪天蓋地,電閃雷鳴,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”,來得痛快,來得豪爽。暴雨過后,“盈盈荷瓣風前落,片片桃花雨后嬌”。暴風雨沖刷后的萬物格外清新,池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透,盈盈欲滴,真是一幅美不勝收的畫卷!

          我愛秋雨,愛它的纏綿,愛它的豐腴。

          涼風夾著細雨飄飄而至,扯不斷,理更亂。秋雨,仿佛一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中,把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬戶。

          我愛冬雨,愛它的嚴肅與冷峻。

          寒冷的北風呼嘯而來,冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切,使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨,猶如冷漠無情的狂人夾著寒氣四射的無情劍,掃得衰草連天,但仍然有不屈者,青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花依然悄悄含苞!

          雨,精靈一樣的雨,一季一個面貌,一季一個身影,走過每年的春夏秋冬。

          我愛雨,愛它獨有的風采,更愛它特有的情懷!

        雨天小學作文14

          ??有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲,“東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊”;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜。”;也有人愛露,愛它的晶瑩剔透,愛它的嬌小玲瓏,“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

          而我,獨鐘愛雨。

          我愛雨,愛它四季不同的性格,愛它四季不同的風采。

          我愛春雨,愛它的溫柔,愛它的無私。

          綿綿春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。直潤得,“池塘生春草,圓柳變鳴禽”。滴滴春雨,潤綠了小草,催開了花朵,將整個大地搖醒。

          我愛夏雨,愛它的豪放,愛它的粗狂。

          它沒有春雨的溫柔,也沒有春雨的細膩,來勢鋪天蓋地,電閃雷鳴,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”,來得痛快,來得豪爽。暴雨過后,“盈盈荷瓣風前落,片片桃花雨后嬌”。暴風雨沖刷后的萬物格外清新,池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透,盈盈欲滴,真是一幅美不勝收的畫卷!

          我愛秋雨,愛它的纏綿,愛它的豐腴。

          涼風夾著細雨飄飄而至,扯不斷,理更亂。秋雨,仿佛一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中,把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬戶。

          我愛冬雨,愛它的嚴肅與冷峻。

          寒冷的北風呼嘯而來,冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切,使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨,猶如冷漠無情的狂人夾著寒氣四射的無情劍,掃得衰草連天,但仍然有不屈者,青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花依然悄悄含苞!

          雨,精靈一樣的雨,一季一個面貌,一季一個身影,走過每年的春夏秋冬。

          我愛雨,愛它獨有的風采,更愛它特有的情懷!

        雨天小學作文15

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒帶傘,只能呆呆地看著同學們一個又一個排著隊,高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學。雨越下越大,讓我怎么回家呢?

          數學老師看著我們失望的樣子,便親切地對我們說:“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒等老師說完,幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過去的時候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,一個熟悉的聲音向我“飛”來:“郭儷琪,你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來是語文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒想到,居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

          雨仍然不停地下著,語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著,生怕我被雨淋濕。這時,我的心情像一顆怪味豆,開始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著,還不停地向后面的同學做鬼臉。走著走著,我媽居然在不遠處給我送傘來了,媽媽看見我和老師共傘,便充滿感激地對老師說:“真不好意思,麻煩你了……”說著,媽媽把我“抓”了過去,老師看見了,笑著走了。

          說實話,我心里也挺感謝老師的,如果沒有老師給我撐傘,我可能早就成了“落湯雞”了,我覺得這位老師夠偉大了,如果有機會,我也想為老師撐起一把感恩的傘。

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