告別雨天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的告別雨天作文，歡迎大家分享。
告別雨天作文1
這幾天，天一直陰者，看不見一點(diǎn)陽(yáng)光。我們的心被雨淋濕了。
”語(yǔ)文作業(yè)、”語(yǔ)文科代表溫柔的說(shuō)這，但溫柔中卻含著快點(diǎn)交的催促。我趕緊拿起語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)。接著數(shù)學(xué)科代表用他那大喇叭使得桑們喊：“數(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交�！甭曇衾锊蝗菀姿箍咕堋Ｒ唤z遲疑�？墒俏业恼Z(yǔ)文作業(yè)還沒做完這使同學(xué)們?cè)曀钠�，愛每天不知這么多作業(yè)。接下來(lái)是一片沉寂，這是如果你和誰(shuí)說(shuō)話，他就像爆炸的炸彈沖著你，都憋著一肚子氣呢。弄得同學(xué)們每天都是一幅階級(jí)斗爭(zhēng)的臉。是啊作業(yè)時(shí)太多了，我們真得喘不過氣來(lái)。
寫得累了。稍微休息，遠(yuǎn)望那窗外的天，不知何時(shí)竟然下起了雨。雖然一直陰天，可每下去，于是我越好幾個(gè)同學(xué)到門外透透氣。雨中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正沖著與笑著。用手虔誠(chéng)的就雨水，仰著臉親呢，那樣子定格成一幅美麗的圖畫。在我的腦海里久久不能離去。同樣是一樣的環(huán)境，有的人卻能從容得去面對(duì)，而且能是一種快樂達(dá)觀的態(tài)度，為什么我們不能呢？我回到教室，做起作業(yè)來(lái)，一種從未有過的輕松。作業(yè)比較多，不是正可以鍛煉我們的效率稍感無(wú)用功嗎？而且可以鍛煉我們珍惜時(shí)間的能力。這樣一句好幾的哈勒而不為呢？這樣想著。我不再苦惱。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)不是事情本身讓你感到厭惡，而是你的主觀心態(tài)不夠開朗。同學(xué)們快樂得面對(duì)一切吧！
告別雨天作文2
那天，雨相對(duì)的很多，背著書包的我們站在校門口，呆望著瀑布般的雨。
我把小小的雨傘撐開，兩個(gè)人在狹小的空間里互相挨著，雨打在傘上，傘發(fā)出了痛苦的嗚嗚聲，聽著我們心驚。
冒著盛雨，我們走到了車站。遠(yuǎn)方以為孩子露著微笑歡跳著，他那則換色的雨傘搖轉(zhuǎn)著，偶爾在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。他看到我們?cè)谕�，他�?duì)我們笑了笑，明媚的笑容看的我們不由得歡喜。
他突然看到身前有了一個(gè)水坑。眼睛亮了輛，“碰”的一聲跳了進(jìn)去，灰黑色的泥水濺起，向餓狼一樣撲向地面，撲向他。他身上白色的衣服頓時(shí)污黑，他跳了出去，有蹦了進(jìn)去，反反復(fù)復(fù)幾次，才心滿意足的走過來(lái)。
我看著他滿身的水漬。灌滿水的鞋襪，跺了跺腳，平板的弟妹傳來(lái)絲絲涼意。
他收了傘抱在懷里，咧開嘴，笑道：“姐姐怕淋雨么？”他額頭上的青色發(fā)絲流下了雨滴，濺在他的鼻子上，他眨了眨眼睛，拿手拭干，仰頭看向我們。
我想起不知在哪本書上看到的一句話：怕淋雨的孩子已經(jīng)不再是孩子了。我不由得哀傷起來(lái)。
身邊的.她不假思索地說(shuō)：“怕，會(huì)臟的�！�
小男孩吐了吐舌頭，嘲笑我們似的。亮晶晶的大眼充滿了童真。
車開來(lái)了，車輪狠狠的壓向地面，地上的雨水耐不住哀愁的往我們身上撞，我們跳的老遠(yuǎn)，回頭一望卻早也見不到那位孩子的身影。
在車上，望著窗上不住往下打滾的雨點(diǎn)不知怎的突然想起了小時(shí)候的我。
那天也是一個(gè)下雨天，外面下著稀稀小雨，一群孩子便打起注意去玩捉迷藏，沒有打傘的我們笑著跑著。雨天的地很滑，不知是誰(shuí)，跑著跑著就摔到了地面，濕了一身，他抽了抽鼻子便在朋友們嬉笑下站起，嘟了嘟嘴繼續(xù)跑著，跳著。
到站了，她下了車，窗外的雨下的還是有點(diǎn)大，她雙手捂著頭奔跑在雨里，大雨襯著她的背影很模糊。
她也不是小孩子了。
車停了下來(lái)，我慢步走了下來(lái)，雨已經(jīng)不大，我想丟掉雨傘，與他，那位小男孩一樣在雨里奔跑，可是手卻緊緊的握著雨傘走在橋上。
什么時(shí)候，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
一夢(mèng)黃粱一壺酒，一橋輕雨一傘開，一句告別一聲嘆！
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