可愛的魚作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的可愛的魚作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的魚作文300字 篇1
我有一條可愛的娃娃魚，它是我在春游的時(shí)候用小烏龜和別人換來的。我特別喜愛它。
娃娃魚全身黑黑的，只有肚皮是桔紅色的，上面還有黑點(diǎn)，像穿了一件花襯衫。我查了查資料，發(fā)現(xiàn)娃娃魚是兩棲動(dòng)物里最珍貴的動(dòng)物。因?yàn)榻新曄裼變旱目蘼�，所以叫娃娃魚。雖然我沒聽過它叫，但我卻看見過它睡覺。它浮在水面上，四條腿直挺挺的，一動(dòng)不動(dòng)，有一次我竟然以為娃娃魚死掉了。一時(shí)哭的很傷心。后來我敲了敲缸壁，才知道它在睡覺。
我從書上得知娃娃魚喜歡吃魚食，于是就叫媽媽去買，媽媽說：“現(xiàn)在是晚上，魚食店關(guān)門了，明天再買�！边@件事弄得我一夜沒有睡好，總擔(dān)心娃娃魚會(huì)餓死。第二天一大早，我就催媽媽去買魚食，直到娃娃魚吃上魚食，這才放心。
可是奇怪的事情發(fā)生了，娃娃魚不知道為什么沒有跟我打聲招呼就不見了？我找遍了家里的各個(gè)角落，都沒有它的蹤影。我特別失落。到現(xiàn)在我都不明白：它是被我換水的時(shí)候倒進(jìn)下水道了還是它不開心離家出走了呢？
可愛的魚作文300字 篇2
星期天，我們一家人到寧海西店的海灘游玩。傍晚時(shí)分，正是退潮的時(shí)候，我們來到了一望無際的灘涂。
突然，我看見眼前有一塊泥土動(dòng)了一下，我蹲下來仔細(xì)觀察，原來是一條可愛的彈涂魚啊！我剛伸手，這機(jī)靈的小東西就迅速鉆了一個(gè)洞，沒影兒了。我四處尋覓，終于在一塊干涸的泥潭里捉住了一條彈涂魚。我把它放在了瓶子里，細(xì)細(xì)端詳起來。
這條彈涂魚體長(zhǎng)約六厘米，呈灰白色，肚皮純白色的，還略帶米黃色小點(diǎn)。它的頭是三角形的，兩只鼓出來的'眼睛能伸能縮。大大的嘴巴一吸氣，腮幫子就鼓鼓的，活像一只生氣的青蛙。兩條粗壯的胸鰭就像兩條粗壯有力的臂膊，支撐著身體。最特別的是它的腹鰭，和印魚的吸盤一樣，讓它可以穩(wěn)固地吸附在巖石上。
彈涂魚有腮，是真正的魚，但它也可以長(zhǎng)時(shí)間地居住在地面上，成為了最初的兩棲動(dòng)物。
可愛的魚作文300字 篇3
我家有幾條小小的太陽魚，它們有著小小的眼睛，長(zhǎng)著美麗的魚翅，小巧玲瓏的身體。它們身上覆蓋一層細(xì)小的魚鱗片，就像披上了一件金色的外衣，它們真是可愛極了。
有一次我去喂食，我看它們色彩繽紛，有金色的，有黑色的……等我去喂的時(shí)候，看見它們很餓，我連忙喂它們魚食。我看見它們你掙我搶的場(chǎng)面，我笑個(gè)不停。它們邊吃魚食邊嬉戲，好像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃。它們吃完了魚食，就自由自在地游來游去，好像在說：“主人，謝謝你喂我們魚食吃。”
過了一會(huì)兒，我看見其中一條魚兒一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，我就大叫：“太陽魚死了，太陽魚死了�！蔽业膵寢尶匆娏�，哈哈大笑說：“這條太陽魚沒死，只不過因?yàn)樗鼪]有眼皮，它就是睜著眼睛睡覺的�！痹瓉硭鼪]死啊！我還以為它死了呢，謝謝你，媽媽。
有時(shí)，那幾條太陽魚很淘氣。當(dāng)我看著它們的時(shí)候，它們就一動(dòng)不動(dòng)�？墒钱�(dāng)我走開的時(shí)候，它們就又游來游去，可愛極了。
這就是我家的太陽魚，它們真的是可愛極了。
可愛的魚作文300字 篇4
我家養(yǎng)了很多可愛的小不點(diǎn)——鳳尾魚，別看它們小，它們每人都有自己獨(dú)特的花紋，一條大尾巴，兩只水靈靈的小眼睛，游起來速度很快。
它們的耳朵比我們靈很多。有一次我很長(zhǎng)時(shí)間沒給它們喂食，每當(dāng)有人走近時(shí)，它們就一窩蜂地圍在魚缸旁，好像在急切地說：“餓死了，快給我食吃呀！”后來我把食拿來，正要往缸里放，突然發(fā)現(xiàn)有一條在魚群中比較小的魚正在被大魚欺負(fù)，咬它的魚鱗，我看見那條可憐的小魚正用一雙充滿期待的眼睛盯著我，好像在說：“快救救我吧！”我連忙拿出魚食往魚缸里一倒，魚兒們看見了，便放棄追咬小魚，快速竄到魚食旁，狼吞虎咽地爭(zhēng)奪，一會(huì)兒就把魚食吃光了。從這件事上，我明白了強(qiáng)者生存的道理。
鳳尾魚不僅聽力超強(qiáng)，跳躍能力也是獨(dú)一無二的。有一天我剛回家就發(fā)現(xiàn)我困水用的魚缸里多出一條魚來，而養(yǎng)魚缸里卻少了一條魚。我想：是誰把那條魚移走的呀？后來我問爸爸和媽媽誰動(dòng)過魚，他們都說不知道。我想了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，它一定是“鯉魚跳龍門”跳過來的。
我喜歡這群可愛的小精靈，它們不僅有超強(qiáng)的跳躍能力和聽力，還讓我明白了適者生存的自然法則。
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