友誼的作文

友誼的作文[共10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　三年級(jí)的時(shí)候，我跟一個(gè)同學(xué)關(guān)系非常要好。有一次，他送我了一塊橡皮，我一直保存著，兩年過(guò)去了，沒(méi)用過(guò)一次。

　　記得那時(shí)，他坐在我的前排。以前一二年級(jí)的時(shí)候，我與他相隔“十萬(wàn)八千里”，唯一的幾次交際都只是借給他幾本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。

　　自從他坐到我的前排開(kāi)始，他就對(duì)我非常好，跟我說(shuō)話的.次數(shù)明顯比以往多了許多。

　　還記得那天放學(xué)時(shí)，我正要排隊(duì)出去，他卻叫住了我，并把他袋子里唯一的一個(gè)果凍橡皮給了我。那一段時(shí)期，我很喜歡搜集一些小玩意兒，多半是一些東西的小部件，我可以想辦法把他們組合在一起，裝成一個(gè)我很想要的東西，如飛機(jī)、弓箭這些，這是我特別擅長(zhǎng)的。這一點(diǎn)，我已經(jīng)受到了很多人的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

　　他知道我的這個(gè)愛(ài)好，所以就把自己的橡皮送給了我。在他把橡皮送給我之后，我如獲至寶地帶回了家，在家里玩了好久，連包裝都舍不得拆，就這么把這塊橡皮完好無(wú)損地放在我的書(shū)桌上。

　　因?yàn)檫@個(gè)小插曲，我跟他的友誼一點(diǎn)點(diǎn)地加深。有時(shí)候，我也會(huì)帶來(lái)一些東西和他分享，有些時(shí)候從別人手里分來(lái)的也會(huì)給他一半，而他也經(jīng)常和我分享，我們的關(guān)系越來(lái)越近。

　　直到現(xiàn)在，那塊橡皮還依然放在我的書(shū)桌上，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉它，因?yàn)槟鞘俏液退�友誼的象征。

友誼的作文 篇2

　　我有一個(gè)對(duì)我非常好的朋友。她的名字叫余琴安，她心地善良，還很樂(lè)于助人。別人問(wèn)她問(wèn)題，她從不拒絕，她是我心目中一位最好的朋友�？墒潜緦W(xué)期她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，分手后她那俊俏的臉蛋時(shí)時(shí)印在我心中。

　　一年級(jí)至三年級(jí)，我們都在一個(gè)班學(xué)習(xí)，成了形影不離的好朋友。記得一次上勞動(dòng)課的時(shí)候，我跟余琴安鬧了一點(diǎn)矛盾。就是余琴安拿了一個(gè)大石頭砸在水里，把我全身弄濕了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，我知道他不是故意的，可是當(dāng)時(shí)我心里不舒服。后來(lái)回教室的時(shí)候被老師看見(jiàn)了。老師就問(wèn)我，是誰(shuí)把我搞成這樣的。當(dāng)時(shí)我也不想說(shuō)，可是余琴安看見(jiàn)了后走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)告訴老師實(shí)情。老師化解了我們的矛盾，還講了要珍惜友情的'道理。

　　余琴安向我道歉了，我也原諒了她，我說(shuō)：我們還是做最好的朋友！就這樣我們?cè)絹?lái)越好了，像親姐妹一樣。你幫我，我?guī)湍恪Ｓ袝r(shí)候她還來(lái)我家玩耍，一起看課外書(shū)。有時(shí)上學(xué)，放學(xué)也是一起去，一起回。我體會(huì)到了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。

　　余琴安，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

友誼的作文 篇3

　　人與人之間最可貴的，我認(rèn)為是友誼，兩人之間可以交談世上最為珍貴的秘密。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的狹隙，照亮黑沉沉的大地，多溫暖。我仍躺在床上，想些什么，卻不知所措的合上眼，進(jìn)入沉睡。夢(mèng)中的游戲不斷閃現(xiàn)，令人興奮的遐想：有一天我變成無(wú)所不能的超人。此刻，友誼在柔和而又溫暖的陽(yáng)光下綻放，多么耀眼，多么美麗。我就如護(hù)花使者，牢牢的盯著，不放松，不放棄。

　　但再美麗的.花朵也會(huì)凋零。夏天的天氣，千變?nèi)f化，黃豆般的雨滴霎時(shí)落下，我靜靜回望著那憤怒而又弱小的背影離開(kāi)了，我失約了，心中仿佛有上千百根鋼針狠狠扎入心中，在內(nèi)心深處隱隱作痛，我一剎間怎么辦，我想回頭，但腳似乎被粘在地上，無(wú)論如何都無(wú)法走動(dòng)�；ǘ湓谟甑臎_擊下淹倒了。我無(wú)法想象，這一切的變化，無(wú)法明白，我的做法，更無(wú)法知道，現(xiàn)在的我該怎么辦。

　　她撇頭回去的樣子和雙手緊握拳的模樣，反復(fù)地在腦海中播放。我的傘掉了，冰涼的雨滴打在我身上，卻深入心中。我難過(guò)極了，望著她遠(yuǎn)去的道路上，腳印愈漸愈淡，到最后消失了，我失聲痛哭，在堅(jiān)持的人也有懦弱的一面，我的聲音蓋過(guò)了雨聲，放出那心中的不愉快，卻無(wú)濟(jì)于事。我明白自己，心中的疼痛漸漸散失了。我站起來(lái)，重新開(kāi)始。

　　第二天，我站在窗臺(tái)上仿畫(huà)大自然的一切，你卻在荷塘邊垂釣。我感到自然的美，并非一種自然的美，而是一種無(wú)法敘述的人和美。在你垂釣時(shí)，我把你也看成一幅美麗的圖畫(huà)。記入我的畫(huà)冊(cè)，保留起來(lái)。你與美麗的垂柳成了再美不過(guò)的圖畫(huà)，令人陶醉。

　　我經(jīng)不住思念的考驗(yàn)，有一種沖動(dòng)與你和好，就在此刻。我雖然沒(méi)有十足的勇氣，但我仍希望能和好如初，我們有許多點(diǎn)相似，喜歡同一個(gè)歌手，同一個(gè)詩(shī)人，同一處美景，為何不是知音？千年相逢不如和好如初。我下樓后來(lái)到你身邊，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么，就互視宛然一笑，這便和好。

　　這就是俗話說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”。這時(shí)候友誼的花朵再次綻放，我再一次牢牢的抓住它一不放棄不放松。人生有許多處美景，再也沒(méi)有這處那么美麗，我心中的那根緊繃著的繩，緩緩地松下來(lái)，讓人感到世間萬(wàn)物的力量如此強(qiáng)大。

　　陽(yáng)光如此明亮，留住了萬(wàn)物，留住世界，留住了友誼。我準(zhǔn)備進(jìn)入仙界的美鄉(xiāng)，在那我能回想許多美好，我的心放下了。

　　那天，窗外一輪明月，月光如紗，落在大地上，我睡得很踏實(shí)。

友誼的作文 篇4

　　“叮鈴鈴—”十分“悅耳”的下課鈴終于敲響了，同學(xué)們從一串串令人昏昏欲睡的數(shù)字中回過(guò)神來(lái)，歡呼雀躍著跑出教室。空蕩蕩的班級(jí)中瞬間只剩下了幾個(gè)人，而他們之間卻一改原來(lái)和諧的氣氛，開(kāi)始有些“針?shù)h相對(duì)”起來(lái)。

　　這兩大“幫派”，就是分別以“猴小跳”馬小偉和“書(shū)呆子”李大田領(lǐng)頭組成的兩個(gè)科學(xué)小組一，他們要在課間決出代表班級(jí)參加撲克牌搭高的唯一名額。兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)如兩只炸了毛的公雞一般面對(duì)面而坐，吹胡子瞪眼，頗有“你有種過(guò)來(lái)呀”的氣勢(shì)。

　　班主任王小明老師打破了尷尬的'氣氛，他把兩副全新的撲克牌分別分給兩位組長(zhǎng)，然后掏出秒表：“本次撲克牌搭高決賽現(xiàn)在開(kāi)始！規(guī)則是五分鐘內(nèi)誰(shuí)搭得高誰(shuí)獲得資格！”話音剛落，十位同學(xué)就忙活起來(lái)。他們分工明確，有的折、有的疊，看似手忙腳亂實(shí)際有條不紊，過(guò)去了一分多鐘，馬小偉已經(jīng)成功搭了7層樓了，而李大田組則才搭了5層，呈落后狀態(tài)。好巧不巧，一陣風(fēng)從窗縫中灌進(jìn)來(lái)，把馬小偉組的撲克塔吹倒了4層，形勢(shì)立馬扭轉(zhuǎn)了。同組的張小紅委屈得快哭出來(lái)了，氣急敗壞地喊：“這不公平！應(yīng)該把他們組的也推倒4層！”王小明一絲不茍地緊盯秒表，說(shuō)：“這比賽就是考驗(yàn)?zāi)銈兊碾S機(jī)應(yīng)變能力，還有時(shí)間，抱怨還不如抓緊重搭�！倍�組長(zhǎng)馬小偉卻一改往常“猴小跳”的頑皮形象，冷靜地組織組員繼續(xù)搭高，但他看似淡定的外表也有些露出焦急，額頭上沁出細(xì)細(xì)的汗珠。他心想：“完了完了，我們這下落后了好多，想把比分追回來(lái)就難了……但我是一組之長(zhǎng)，不能慫！我要好好組織組內(nèi)紀(jì)律，分工明確，不慌不忙，才能反敗為勝！”

　　時(shí)間還剩下不到1分鐘，兩隊(duì)搭的速度已經(jīng)不相上下了。李大田的手有些微顫，手心冒出了冷汗：“完了完了，要來(lái)不及了……另一組的進(jìn)度已經(jīng)比我們快了，怎么辦……這個(gè)名額是小組成員努力訓(xùn)練了一個(gè)月才贏來(lái)的……老天，保佑我們進(jìn)決賽吧？”一旁的組員看出了組長(zhǎng)的緊張，開(kāi)始輕聲鼓勵(lì)他。

　　“時(shí)間到！”所有人不約而同地舒了口氣，經(jīng)過(guò)班主任的測(cè)量，最終是馬小偉組獲勝，其他同學(xué)都羨慕又崇拜地看著他們。這種“友誼第一比賽第二”的精神讓這個(gè)比賽更加特別起來(lái)�！岸ｂ忊彙�”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，他們看著原本針?shù)h相對(duì)的兩個(gè)同學(xué)如今相敬如賓，都不知所措地笑起來(lái)。

友誼的作文 篇5

　　回想起剛進(jìn)入初中時(shí)，那張“菜鳥(niǎo)臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全溫暖的手，讓我不再孤單，不再?gòu)厢濉?/p>

　　在我困難時(shí)，是你用那雙手，牽著我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無(wú)助時(shí)，用那雙手傳遞希望，傳達(dá)溫暖給我；在我跌倒時(shí)，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。

　　每次下課你總是牽著我的手一起走操場(chǎng)、一起去商店，我們兩個(gè)下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺(jué)。

　　我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會(huì)的'問(wèn)題，我們都會(huì)一起度過(guò)，如果有快樂(lè)、有趣的事，我們兩個(gè)一定手牽著手，有說(shuō)有笑的分享著，你我是如此的親近的好朋友。

　　直到你有一次突然要轉(zhuǎn)學(xué)，我的手以后不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場(chǎng)、不再一起買(mǎi)東西，以后也沒(méi)人陪我度過(guò)困難、沒(méi)有人和我一起分想有去的事，我的心好樣被刀刺傷了。

　　直到你要離開(kāi)學(xué)校的那一天，我牽著你的手不放，你跟我說(shuō)：“不管我們以后是否會(huì)見(jiàn)面，但我們這雙永恒的手，不管過(guò)了多久，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們的一切一切，一定會(huì)一直存在著。”

　　如今已經(jīng)過(guò)了一年，雖然在學(xué)校交了許多朋友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你那雙永恒的手，在我心里暖又安全的感覺(jué)永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，你那永恒的手，會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的烙印在我心中， 雖然現(xiàn)在我們只能通電話，但只要能聽(tīng)到你的聲音我就很滿(mǎn)足了。因?yàn)槟阄叶贾�道，我們不�?huì)忘記我們?cè)��?jīng)一起手牽手，走過(guò)那段成長(zhǎng)的歲月。

友誼的作文 篇6

　　我和小剛同座位已經(jīng)一年多了，我倆之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，聽(tīng)說(shuō)明天他就要轉(zhuǎn)到另一所小學(xué)讀書(shū)了，不知道為什么，我怎么也高興不起來(lái)。分別的時(shí)刻到了，我一下子抓住小剛的手，叮囑他別忘了我;小剛也很激動(dòng)，兩雙小手緊緊地握在一起。

　　友誼，生命中的一束鮮花

　　夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠(yuǎn)，我停在那里，淚水將眼眶潤(rùn)濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸再也看不到。每當(dāng)這一幕映入我的眼簾，我就會(huì)想起小剛：朋友，祝你在新環(huán)境里快樂(lè)!

　　小剛是我五年級(jí)以來(lái)的同桌，為人調(diào)皮，活潑好動(dòng)。這與我愛(ài)靜的性格(我其實(shí)也很好動(dòng)的，呵呵)有著天壤之別。于是，我們之間戰(zhàn)火不斷，硝煙不停，常以為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手，攪得周?chē)�同學(xué)不得安寧。

　　那天下午，我忽然聽(tīng)到一個(gè)消息：小剛明天要轉(zhuǎn)學(xué)了!我的心里涌過(guò)喜悅的狂潮，卻頓時(shí)落了下來(lái)，心中蕩起一股莫名的憂(yōu)傷。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和小剛相處的細(xì)節(jié)如美酒，散發(fā)著清香;如清泉，流淌著愉悅。我想起五年級(jí)下學(xué)期的一天，我扭傷了腳，是他扶我去了醫(yī)務(wù)室;我生病了，病好后是他第一個(gè)迎上來(lái)熱情地為我講題、補(bǔ)功課。至于借文具之類(lèi)的小事，更是數(shù)不勝數(shù)!原來(lái)我們硝煙彌漫的外表下，深厚的友誼已經(jīng)奠定，現(xiàn)在在我眼里，他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經(jīng)截然不同，可是，我已追悔莫及，來(lái)不及珍惜。

　　轉(zhuǎn)眼，最后一節(jié)課的下課鈴響了起來(lái)。路隊(duì)解散，我上去追問(wèn)：“小剛，你是要轉(zhuǎn)學(xué)了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。

　　“恩�！焙�(jiǎn)單的一個(gè)字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧，但內(nèi)心深處，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我。努力學(xué)習(xí)，考一樣的初中�！薄拔視�(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得我們的友誼，會(huì)把它珍藏。我要走了，我們最后握一下手�！彼�伸出右手，激動(dòng)的淚水從眼角滑下來(lái)。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水。轉(zhuǎn)眼，我們的臉上又綻放出了陽(yáng)光，因?yàn)�，我們要用笑容，用最美麗的`快樂(lè)銘刻彼此。

　　夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠(yuǎn)，我停在那里，淚水將眼眶潤(rùn)濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸再也看不到。

　　這時(shí)，友誼的鮮花，正在生命中散發(fā)著清爽的芳香。

友誼的作文 篇7

　　我,曾有兩個(gè)閨蜜�，F(xiàn)在，卻什么都不是了。

　　一個(gè)叫沫，一個(gè)叫莘。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和沫在一個(gè)班，很巧，也是同桌。她很聰明，我不會(huì)的題目都會(huì)問(wèn)她，她也耐心的教我。上課我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，下課就一起玩耍。漸漸的，我倆關(guān)系越來(lái)越好，雖然偶然會(huì)冷戰(zhàn)，但過(guò)一會(huì)兒就和好了。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們上了初中，依然還是一個(gè)班。我們答應(yīng)過(guò)要一起坐，可是，我剛到班上時(shí)，卻看到她和其他人坐在一起。就在這時(shí)，莘便跟我打招呼，好像是要我坐在她旁邊，她旁邊空空如也，我便走了過(guò)去。于是，我倆就成了同桌。每次莘買(mǎi)東西，都會(huì)買(mǎi)兩份，她總會(huì)給我，我當(dāng)然也會(huì)如此。有一天，她說(shuō)我倆做閨蜜吧，我毫不猶豫的說(shuō)嗯吶。我倆總會(huì)在一起，無(wú)論去哪里，都一樣。

　　不知什么時(shí)候，沫和莘有時(shí)會(huì)在一起出校門(mén)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，她也有她的空間，總不能一直跟我一起�？墒�，她倆經(jīng)常在一起，就像當(dāng)初我們一樣。我有時(shí)也會(huì)跟她們一起，她們也會(huì)經(jīng)常跟我聊天。我覺(jué)得挺好的。不知什么時(shí)候，莘便跟我們說(shuō)，她有喜歡的人，在2班。她經(jīng)常來(lái)著沫一起去看他，每天下課都會(huì)去。剛好，沫也對(duì)一個(gè)人有好感，也在2班。就這樣，她們經(jīng)常去樓梯間看他們。有時(shí)我也會(huì)去，是她們拉著我去的。過(guò)了一兩個(gè)星期，她們便很少來(lái)找我，但我覺(jué)得沒(méi)什么。之后，她們經(jīng)常在一起，我雖然也會(huì)跟她們?nèi)�，但插不上一句話�?/p>

　　上了初二，她們都關(guān)系更要好，而我，就是被她們忽略的`一個(gè)人。那次，下雨天，我們一起去外面吃飯，我和莘共撐著一把傘，沫一個(gè)人。那時(shí)，我和她們聊得挺好的。然而，在回學(xué)校的路上，莘卻和沫共撐一把傘，我一個(gè)人。她們顧不上我，雖然有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭看看我，因?yàn)槲覜](méi)和她們并排走，我不想被她們忽略。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒風(fēng)刺骨。我只想快點(diǎn)回學(xué)校，不想那么狼狽。她們?nèi)ベI(mǎi)水，而我卻沒(méi)跟上去，直接回學(xué)校。她們也不知道，我想，這樣更好。回到教室，有人卻問(wèn)我:你怎么沒(méi)和沫她們一起？我說(shuō):太冷了，先回來(lái)。我不想理任何人，越想到她們忽略我，心情就越糟。我有多想和她們好好談一談，可是我沒(méi)勇氣，怕她們覺(jué)得我太小氣。于是，我決定不和她們?cè)谝黄鹆�，不想一次次的被忽略�?/p>

　　現(xiàn)在，依然是這樣。她們依然會(huì)在一起，關(guān)系我無(wú)法形容。她們還問(wèn)我怎么了，為什么不理她們。我卻笑著對(duì)她們說(shuō)，挺好的。我總會(huì)和其他朋友，和她們擦肩而過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)不自在。每次看到她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，覺(jué)得自己是不是太自私了。但是，只有這樣，才不會(huì)讓自己受傷。長(zhǎng)怎么大了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我有多想和她們聊聊，可是覺(jué)得沒(méi)用。真的，沒(méi)用。

　　友誼，也不過(guò)如此。如果在給我一次機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇她們。

　　互不打擾，就好。。。

友誼的作文 篇8

　　記得小學(xué)生涯里的一次活動(dòng)，那是一次值得懷念的活動(dòng)。我深深地記住了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我收獲了一份純潔的友誼。

　　這個(gè)活動(dòng)是"手拉手"活動(dòng)，是來(lái)自遠(yuǎn)方朋友到我校同學(xué)家里進(jìn)行不同的生活體驗(yàn)�；顒�(dòng)里，來(lái)自四十多位貧困的同學(xué)被分配到了我校不同學(xué)生家里體驗(yàn)生活。其中，我有幸被選中了接納一位叫陳曉嘵曉的藏族女孩。陳曉曉今年十歲，因?yàn)榧依镓毨�，所以一直沒(méi)有上學(xué)。當(dāng)天晚上，我把陳曉曉帶回了家里，面對(duì)陌生的環(huán)境和不熟悉的我們一家，她顯得有點(diǎn)害羞和拘謹(jǐn)，完全不能從嶄新的生活里反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽知道了這位神圣的遠(yuǎn)方朋友前來(lái)我家做客，于是就準(zhǔn)備了豐盛的飯菜來(lái)迎接這位來(lái)自西藏的小朋友。在吃飯的過(guò)程，她顯得更加害羞、拘束了。只是一味地低著頭吃碗里的白飯，時(shí)常忘記了夾菜。

　　在我給她拿新的衣服去洗澡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她還是不能適應(yīng)我們這里的氛圍，表現(xiàn)得極為客氣。她沒(méi)有穿我拿給她換的衣服，而是換了她自己帶來(lái)的衣服�？匆�(jiàn)她那衣服上滿(mǎn)滿(mǎn)的補(bǔ)丁，我心里就感到特別為難，于是，我就悄悄地把幾件新的衣服塞進(jìn)了她的書(shū)包里，讓她帶回家中穿。

　　在跟我們道別的那一天，她才放下了我們之間那小小的'間隔，愿意接納我了。我依依不舍地把她送到了車(chē)站，一路上我們都有說(shuō)有笑，在最后分別的時(shí)候，她把一包花生帶了給我，作為是我們友誼的美好見(jiàn)證。我從她手中接過(guò)了那包情義沉重的花生，那個(gè)時(shí)候，我就深深地把那包友誼花生扎根了在心里，希望這顆友誼種子在多年之后能夠結(jié)出友誼的果實(shí)，讓我們重逢在豐收的深秋。我深深地記住了這一個(gè)約定，并帶著期望的眼光盼望這天盡快到來(lái)。

　　在這一次活動(dòng)中，我收獲了一份寶貴而神圣的友誼，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)可愛(ài)又淳樸的藏族女孩。

友誼的作文 篇9

　　“是你弄丟的�！�

　　“不是我，你有什么證據(jù)？”

　　“只有你離我最近，不是你還會(huì)是誰(shuí)？”她的眼睛冒著火星瞪得老大，手指著我，一副怒發(fā)沖冠氣勢(shì)洶洶的樣子。

　　“我沒(méi)有�！�

　　“反正我不管，弄丟了東西就得賠，這是天經(jīng)地義的事。

　　“我……我……你……你……”我氣得說(shuō)不出話來(lái)。這是我在學(xué)校里第一次跟同學(xué)吵架，被冤枉的滋味可真不好受。

　　我趴在桌子上，不停地抹眼淚。剛才的氣還沒(méi)消，上課鈴聲響了，我不得不擦干眼淚漫不經(jīng)心地聽(tīng)老師講課�？晌乙痪湟猜�(tīng)不進(jìn)去，剛才和同學(xué)吵架的情景還不時(shí)在我腦海浮現(xiàn)�？粗鴷�(shū)上的圖片，上面畫(huà)著朋友之間互幫互助的畫(huà)面，我又忍不住流出了眼淚，剛才的.爭(zhēng)吵真是不值得一提，淚水奪眶而出。

　　“我要不要跟她道歉呢？笑話，你忘了剛才她是怎么對(duì)你的？可她畢竟是好心幫我，讓我用她的東西。不行，像這樣的人不能對(duì)她服輸�！蔽业男那殄e(cuò)綜復(fù)雜，不知怎么辦才好。

　　我瞪了她一眼，她撅著小嘴，摟住胳膊一副生氣的樣子�！�…這可能是誤會(huì)吧！我在心里勸說(shuō)自己。

　　這三月里的天氣真是說(shuō)變就變，與我的心情一樣時(shí)而由晴轉(zhuǎn)陰、時(shí)而由陰轉(zhuǎn)晴。我低著頭，思緒萬(wàn)千，抬著沉重地步子朝家走去。

　　到了家里，我還是像往常一樣做作業(yè)。吃晚飯時(shí)，爸爸看到我心事重重，便問(wèn)起我：“睿怡，今天怎么了？這么無(wú)精打采的！”“爸爸，你是不知道，今天我和朋友吵了一架。因?yàn)槲矣昧怂�的彩筆，我當(dāng)時(shí)就還給她了，可她卻認(rèn)為是我弄丟的。我想了一個(gè)下午，真不知道該真么辦才好？”“噢，原來(lái)是這樣，朋友之間的友誼很可貴，是用什么也買(mǎi)不到的，你們要珍惜友誼，互相幫助，不能因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，互不相讓。”“嗯，我懂得，但是她會(huì)原諒我嗎？”……

　　作業(yè)做完后，我還是坐在沙發(fā)上看平時(shí)最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，今天覺(jué)得那么平淡�？粗�電視上的朋友之間手拉著手，說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我感到真羨慕。我要不要跟她和好呢？還是跟她道歉吧。哎！今天真是糾結(jié)的一天。

　　第二天早上，天氣真晴朗。我走到她跟前說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，向你道歉。不要記在心上�！薄白蛱觳还帜悖�是我沒(méi)有查清楚，對(duì)不起�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們的手握在了一起，很緊很緊。

　　我們倆重新拉起手，奔跑著，歡呼著……我發(fā)自?xún)?nèi)心的明白：人與人的交往要互相謙讓?zhuān)�友情最寶貴，需要天天去呵護(hù)。

　　我發(fā)覺(jué)自己又成熟了許多……

友誼的作文 篇10

　　每個(gè)人一生都會(huì)有許多朋友，也建立了深厚的友誼，而與朋友交往也不是一帆風(fēng)順的，也有小吵小鬧的時(shí)候。這不，我與我的好朋友王丹吵了一架，現(xiàn)在誰(shuí)也不理誰(shuí)了，不過(guò)經(jīng)過(guò)這次吵架，我也明白了什么叫“友誼”。

　　“奇怪，我的鋼筆呢?怎么找不著了”。我著急的找著我的鋼筆。怎么也找不著了，急的我亂轉(zhuǎn)，可最終還是白費(fèi)力氣，那支鋼筆對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，是姑姑送我的生日禮物，我差點(diǎn)傷心的哭出來(lái)。

　　回到宿舍，生活老師吹哨了，我們開(kāi)始睡覺(jué)，可我怎么都睡不著，一直在想鋼筆是我放哪忘了，還是……起床的哨聲也吹起了，我對(duì)王丹說(shuō)：“王丹，借給我梳子用一下吧。”“行，在我枕頭下，你自己拿，我去洗臉�！蔽蚁麓沧呦蛲醯さ拇�，坐下來(lái)，掀起她的枕頭想拿梳子，卻驚異發(fā)現(xiàn)我的鋼筆躺在她的枕頭下。我愣在了那里，王丹洗完臉走過(guò)來(lái)，看著我拿著鋼筆，笑瞇瞇的說(shuō)：“哦，這是你……”“行了，別說(shuō)了，我知道這是我的.鋼筆，想用的時(shí)候告訴我啊!用不著用這個(gè)方法吧!虧你還是我好朋友�！蔽掖驍嗨�的話冷冰冰的說(shuō)道。

　　她驚異的看著我說(shuō)：“我沒(méi)有，這是你……�！蔽覜](méi)聽(tīng)她解釋?zhuān)�便起身走了，留她一人傻愣在那里�?/p>

　　我們兩天沒(méi)再說(shuō)話，蔡丹淑見(jiàn)狀，問(wèn)我：“你和王丹怎么了啊?前兩天不是還好好的嗎?”我冷著臉說(shuō)：“我沒(méi)想到她會(huì)這樣，竟然……”“噢!是因?yàn)殇摴P的事吧!你誤會(huì)她了。”蔡丹淑認(rèn)真的說(shuō)。我十分驚訝!抓住她的胳膊急忙問(wèn)道：“誤會(huì)?什么意思?”蔡丹淑解釋道：“你的鋼筆之所以在她那，是因?yàn)樯洗委偪裼⒄Z(yǔ)，因?yàn)槿吮容^擁擠，你的鋼筆掉在了地上，被王丹看見(jiàn)了，她撿了起來(lái)，生怕再被人碰到地上，她就裝在自己身上，可能是忘記了給你，才被你誤會(huì)�！蔽衣�(tīng)了先怔了一下，二話沒(méi)說(shuō)，就沖著五樓跑。

　　到宿舍，王丹正看著那鋼筆，我走上前喘著氣說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，都是我的錯(cuò)，原諒我好嗎?”王丹聽(tīng)后，也激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，沒(méi)能及時(shí)的把鋼筆還給你�！蔽覀兿嗷�擔(dān)當(dāng)著責(zé)任。不管怎么說(shuō)，我們和好了，宿舍里有蕩漾著我和她的歡聲笑語(yǔ)。

　　友誼，是需要彼此溝通的，互相維護(hù)的，有矛盾相互理解寬容，這樣友誼才能天長(zhǎng)地久。

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