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      2. 友誼作文300字

        時間:2024-04-12 15:18:55 友誼 我要投稿
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        實用的友誼作文300字(4篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的友誼作文300字4篇,歡迎大家分享。

        實用的友誼作文300字(4篇)

        友誼作文300字 篇1

          在時光流轉(zhuǎn)中,我們不斷地遇到各種各樣的人。有些人和我們成為親密朋友,一些人仍舊是陌生人,而有些人甚至?xí)购尬覀。是什么讓人們成為好朋友?在我看來,友誼來源于共同興趣愛好。

          有共同愛好的人更容易變得親密!案呱搅魉捴簟钡墓适虑Ч艂鞒,印證了這一點。古代杰出音樂家俞伯牙精通古琴,一天他坐船旅行,彈著古琴。這時一個樵夫鐘子期路過,講出了他琴聲的意義。俞伯牙很高興地發(fā)現(xiàn)他們對音樂的`品位相同,就邀請鐘子期上船和他聊天。他們相談甚歡,很快成為朋友。據(jù)說鐘子期死后,俞伯牙傷心地毀破了古琴,哭道,再沒有人會如鐘子期一樣懂他了。

          時間和機遇在建立友誼中并不重要。上面的故事也說明了這一點。俞伯牙與鐘子期初見即成密友,他們的邂逅也并非有意預(yù)先安排的。而且,在小說《理智與情感》中,簡·奧斯汀寫道,“時間和機遇并不能決定親密。七年時間也許不能讓有些人熟識,但七天也可能對于兩個人而言是足夠的!苯(jīng)常在一起但沒有共同特點的人只會厭煩彼此,因為在一起的時候他們無話可說。

          時間和機遇讓我們得以結(jié)識朋友,而共同的興趣則是友情的紐帶,決定了朋友之間的親密關(guān)系。

        友誼作文300字 篇2

          那是一個星期一的早晨,天氣明媚,我望著一望無際的課本,到底什么時候才能下課呀,老師看到我上課開小差,竟叫我起來回答問題,題目是,題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰,因為老師今天講新課,而且我上課開小差,我根本就不知道十分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么,我站起來,竟不知道說什么,我的幾個學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說答案,被老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果老師讓我和幾個朋友這一節(jié)課站在門外,我望著老師,不好意思的'從老師和同學(xué)們的視線中走出去,我站在門外,語重心長的和同學(xué)們說“對不起,是我才讓你們站到門外的!

          朋友們說“沒關(guān)系,我們?yōu)榕笥崖,再說了,如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話,那我們在這天底下還會有人相伴嗎?朋友們你們說是不是?是!朋友對我說。頓時,我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對我的關(guān)心和體諒。這時,我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差,就算是答錯了也沒有關(guān)系,因為有一群和你關(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)!

        友誼作文300字 篇3

          人間到處都充滿了愛。有老師對同學(xué)們的愛,有同學(xué)們之間的愛,還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆對你的愛等等,我就來說說同學(xué)之間的愛吧!

          有一天早上,我吃了一塊冰蛋糕。我正準(zhǔn)備去上學(xué),可是我的肚子痛了起來,雖然很不舒服,但我還是堅持去上學(xué)。

          上完語文課了,我趴在桌子上,我想休息一會,馬上就會好的。但是,我還是肚子痛,我前面的楊鐘懿見我不舒服,就來問我:“寶妍,你怎么了,不舒服嗎?”我說:“是的,我從早上就開始肚子痛了!彼贸鑫业腵杯子,一下子就跑到了飲水機旁邊,幫我打了一杯熱水,讓我喝掉。她又說道:“好點了沒?”我點了點頭。

          上體育課了,老師讓我們自由活動,我躺在操場上休息,徐佳麗跑過來了,”寶妍,你是不是不舒服?”她擔(dān)心地問道。我回答她:“是的,我想休息一會兒!彼R上從口袋里拿出了濕巾紙,幫我擦了擦手心,對我說:“這下你感覺舒服了嗎?”一陣暖流而上,我的眼淚奪眶而出,我想他們對我真好!

          我想:同學(xué)之間的友誼是多么重要,我們要互相關(guān)心,互相幫助,這樣我們的世界才會充滿愛,生活才能更美好。

        友誼作文300字 篇4

          在生活中,我們見過許多形形色色的橋:水上的橋、陸地上的橋、獨立橋、石板橋、立交橋……可在我的心里卻有一座友誼之橋。

          星期四,科學(xué)課上同學(xué)們正在津津有味地用測力計做實驗,可我們這組卻爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。

          “我的筆找不到了,王瑜,快點幫我找一下吧!”我急切地喊道。她摸索了一會兒,仰起她那長滿了雀斑的臉說:“沒有,你自己再找找吧!蔽乙惶煊诌B忙低下頭去找了。

          等 我找到時,她已經(jīng)做完了實驗,我便向她要《科學(xué)課堂作業(yè)本》,抄上面做實驗的數(shù)據(jù),可她卻死死捂住她的作業(yè)說:“你剛才沒有參與實驗,所以,數(shù)據(jù)我不會告 訴你的!彼脑捯徽f完,我就愣住了,剛才還熱情地幫我筆的女生,一下子變成了呲牙咧嘴的魔鬼了。“可我剛才在找筆呀!”一肚子的委屈的我快要哭出來了。 “那你難道不能下課再找嗎?”她也不甘示弱。

          她的這番話徹底把我惹怒了,我一怒之下告訴了老師。老師說:“你們是一個小組的,數(shù)據(jù)總要一樣的吧!”老師的.言下之意便是數(shù)據(jù)是一樣的,你還是讓她抄一下吧。

          這時的她臉上露出了一臉無奈的表情,無奈之下只好借我抄……

          后來,我才知道,她是為了不讓我養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣啊,可我呢,確把她的用心良苦給白費了。

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