(優(yōu))友誼作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼作文6篇，希望對大家有所幫助。
友誼作文 篇1
友誼，到底是什么？為什么，曾經(jīng)如此深厚的友誼，可以變得如現(xiàn)在這般冷漠；為什么，我向你微笑，你卻可以視而不見；為什么，往日嘻嘻哈哈的朋友，卻成了爭來奪去的敵人．
你可知道，我有多珍惜這份友誼？你可知道，你是我小學時第一個最要好的朋友？你可知道，我多想挽回這已冷得似冰的友誼？你可知道，你曾經(jīng)是我最信賴的人？想起你，想起這份友誼，我失望，我無奈，我甚至想痛哭，我不知我做錯了什么，我只不過是一直把你當成我最知心的朋友，為什么真心誠心也會被你拒之千里之外？你在害怕什么？你在躲避什么？是因為三年前的那一次嗎？我只想告訴你，那不是你的錯，那是大人之間的.事，我依然會給你溫暖，班級依然會給你溫暖，在這個大家庭里，你依然是驕傲的一員��！
回到學校后，你變了，真的變了好多，變的讓人有些畏懼，可我不怕，因為我知道你是我最好的朋友！可為什么，交朋友時，我看不到你最純真的笑容．你還記得嗎？那次在學校車棚，我推著車走出來，看到你進去推車，我很努力地朝你微笑，而你，視若無人地走了過去．擦肩而過的瞬間，笑容在臉上僵硬了．．看到你和別班的同學說得興高采烈，我有些失落．和你說話，不知怎么，再也不能放開心扉的聊天了．
知道嗎？前幾天，有幾位老師找我談過了，說我是班主任助理，說我應該管好班里的一切，以及，你在班里的情況．我說，我也不知道怎么的，我們并沒有刻意地孤立你，我們也好想和你交朋友，一起開心地玩，一起毫無顧忌地笑．一位老師沒有看見，另一位老師也沒有發(fā)現(xiàn)，我的聲音酸酸的，以及快要決堤的淚水．我只知道你的生日在9月，不知幾號，也從沒向你說過生日快樂，我，愧疚．我想感動你，卻做不到，我只想大聲問你，難到你真的忘了以前的快樂時光嗎？？？
老師說過，你是我們班最堅強的孩子，也許我們是你，還不能夠做到你的堅強．我想重拾起這份友誼，我想讓著份友誼普照在陽光下，我想讓你知道，只要你愿意，你永遠是我們全班同學的好朋友，只要是真心，誠心，永永遠遠．我相信，我們的友誼之花是不會干枯的．
窗外，深藍的夜空，凡擁男強，明朗的月亮，一點點，一點點，都顯得那樣美好，我的友誼．
友誼作文 篇2
初秋，雨季。
偶然間，天憶起了地，流下了滴滴細密綿長的淚，將世間萬物浸染在一片氤氳的思念中。窗外，風陣陣吹過，時不時捎來《第一時間》那唯美的旋律，深情的歌聲便在這風雨中飄散開來，一次又一次地敲擊著我的靈魂
煩了不要見外
把我找出來
陪你負擔
續(xù)杯咖啡的溫暖
一直暖到你想開
歲月無聲地在身旁穿梭，鐫刻下串串難忘的足跡，一切美好的事物在腦海中定格，落寞時將它取出，任美麗肆意綻放，讓記憶中的友誼來填補內心沉甸甸的空白，歌聲在耳畔久久縈繞，勾起了無數(shù)的惆悵，眼前浮現(xiàn)出她純真迷人的笑靨······
在那個蟬聲如織的夏日，我們在熱情的陽光下相遇，并聲稱做最好的閨蜜；而在這個凄冷慘淡的初秋，我們卻相隔兩地，被空間狠狠地阻隔，僅有那份綿綿的友誼作為最后的牽系，最后的依靠，最后的寄托。
我獨自揣著黑色的幸福，踏著記憶的足跡，尋找那曾擁有過的歡愉，期待友誼能給我一次美麗的邂逅。窗外，小雨依舊，我伏在桌上，腦海里翻動著一頁又一頁屬于我倆的記憶，一路走來，兩行友誼的足跡赫然醒目
為我的生命踩出了沉甸而又充實的軌跡，使我在逆境中有了堅持的勇氣，使我在困難前有了拼搏的動力。很多時候，朋友所給予的那份刻意的淡然，強作的灑脫，其實就是真真實實的成長！
雨，不知何時已停了。哭過的天空，飾著幾許憂郁的藍，卻驅走了我擱在一旁的落寞，將我?guī)У搅艘痪砻鲀敉笍氐囊饩持小Ｎ椅⑿χ屓�，又一次踏著那行友誼的'足跡，回到我們記憶的始點，完成了心中夢寐的邂逅，繼而又將其折疊成一枚精致的秋葉，永遠地夾在了我心靈的扉頁。
朋友只要你被孤單
壓得叫不出來
我第一時間送出關懷
熱熱的眼神陪你看開
找回那片大自然
······
歌聲又一次乘坐風車闖進了我的耳畔，使我深深陶醉······哭過的天空下，只見兩行友誼的足跡，深深淺淺碾出幸福的印轍。
友誼作文 篇3
友誼如泉，甘甜而又爽口；友誼如酒，香醇而又濃郁；友誼如火，熱情而又瀟灑；友誼如樹，高大而又挺拔。
記得那一次，使我和她之間的關系更加密切了。
那是五年級的一個上午，我匆匆忙忙的來到學校。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師在講臺上耐心的教導著我們，我專心致志的聽著，不敢有一絲馬虎。要做練習了，這時我才發(fā)現(xiàn)自己的'鉛筆盒落在家里了。我東張西望著，只見大家都忙著動筆，沒有人注意到我。此時的我焦急的像熱鍋上的螞蟻——束手無策。
同桌似乎看出了我的心思，便問我：“你是不是不小心把鉛筆盒落在家里了？”我點點頭，無奈的笑了笑。這時，一支筆向我遞來。她隨即說道：“下次鉛筆盒一定要記得帶來哦！”我使勁的點點頭，與同桌相視而笑。
這件事后，我與她之間的感情愈發(fā)真摯了，成了班級中形影不離的好友。她有困難時，我會竭力的去幫助她；而我有困難的時候，她也會向我伸出援助的雙手。這，使我們之間的關系與友誼又進一步的提升了。
我與同桌成了班里最好的一對朋友，友誼也十分的牢固。
友誼，常常在小事中體現(xiàn)出來，讓我們一起，使友誼之樹常青，撐起一片片綠蔭吧！
友誼作文 篇4
上了初中，就要重新面對一張張陌生的面孔，也要搞好人際關系了，不然到時候，連個可以聊天的朋友都沒有了，可我，真的很糾結……
在這個新的.集體里，沒有我的小學同學，因此，剛開學那會，我在同學眼中應該都是沉默寡言的吧！直到那天自我介紹的時候，我才知道，班級里，有一個跟我在同一個小學畢業(yè)的人，這樣我們便有了共同話題。之后，老師重新調位置，我們坐在一起，這樣，我們無話不說，形影不離，大家可以看到，哪里有我，哪里就有她……就這樣，持續(xù)了半個學期。
那天，大家在玩真心話大冒險，之后建了一個群，開始聊天，（我也是之后才知道）第二天，同桌跟我說，一個男生想跟他做朋友，因為她文采好，我沒太在意，同桌文采好，眾所周知，可是……
我竟然說出去了，原因僅僅是——他們在聊那天的真心話大冒險，我就說了，然后……同桌下周來的時候，跟我好好談了一下，說了讓我一直不能忘的話：“我以后再也不會告訴你任何事了……”我是無意的，可是，為什么？之后，我們還是一樣講話，可惜，多了幾分“戒備”。后來，我們漸漸好了，我決定以后不再這樣做了，對不起！
友誼需要培養(yǎng)，友誼既堅強，又脆弱。有時一件事情，就會讓彼此距離拉開，所以，真心對待朋友吧！
友誼作文 篇5
聽過這樣一句英文：“Friends are like books——You do not need a lot of them as long as they are good.”
這是我初中時英語書上的一句話，為什么記得這么深呢？大概是因為當時剛好學到關于友誼的事，而當時也收獲了一份真正的友誼。
當時和我小學玩的很好的一個朋友鬧的不是很愉快，甚至到了拉黑屏蔽的地步。那時的我內心有些悲傷，只能找她談談心。后來到放寒假的時候，也就是放寒假的那一天，小學和我一通被罵，一同獲獎的同學和我提出絕交，原因竟只是因為太久沒交流了，也不行交流了。我的內心很震驚，一條說說發(fā)了出去，她找到了我，和我在零上一兩度的天氣坐在海邊吹風，安慰我。當時即使我的身體已經(jīng)被吹的瑟瑟發(fā)抖，但是我的心里是暖的。
因為小學的時候資源并不很好，甚至很差。于是到了現(xiàn)在一個算上去很好的學校的時候內心就止不住的自卑。不敢去直視每一個人，只要犯了錯就下意識的覺得是自己的錯。我以為這樣的我只為不被人看好，被人瞧不起，但是她的.出現(xiàn)讓我覺得，這個學校，我來對了。
我喜歡叫她顏子，因為她姓顏。顏子是個很開朗的人，但是在老師面前就嚇的不敢說話，但正因為她的性格讓我覺得她是個很好相處的人。她沒有現(xiàn)在那些富家子弟的嬌氣和強烈的公主病，也比她們會關心人的多。在我的眼里，她是個非常溫暖的人。
也不知道是上天故意為之還是我的運氣問題。我原本和班上一個同學玩的不錯，顏子和另一個同學玩的很好，但自從顏子被調到我前面之后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)她和我有很多合得來的地方，于是我慢慢的和她熟絡了起來。大概是因為人大多數(shù)都顧得了一個原因，顏子的朋友覺得顏子和我玩而忽略了她，和我的朋友走的近了，我甚至有一瞬間覺得她靠近我的朋友是為了報復我。但現(xiàn)在想想，即使是，又如何呢？在她眼里，是我搶了她的朋友啊。
有了這種不太好的回憶，我和她靠的更近。周末每次出去大多數(shù)時間都是和她在一起，而我們做任何事的，都有對方陪著自己。次數(shù)多了，我的父母也知道了她，每次一出門爸爸或者媽媽都會問一句“又和你家顏子私奔去啦？”
這個時候我都會笑著回他們“是啊，羨慕不？”
我真的覺得我很幸運，能在有生之年碰到一個適合我的朋友——顏子，謝謝你陪著我過了這三年，今年第四年，你還要陪我嗎？祝我們——友誼長存。
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