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(精選)友誼的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌《朋友》相信大家都比較熟悉吧。正如歌詞一樣，朋友應(yīng)該互相幫助，互相信任！譚俊瑤是我的好朋友，我倆無(wú)所不談，無(wú)所不說(shuō)，是同學(xué)們公認(rèn)的一對(duì)好朋友！
譚俊瑤有一縷烏黑的頭發(fā)，兩條濃眉下鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，好看極了！她那小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道人不得不佩服！還有，譚俊瑤的作文寫(xiě)得特別棒！是的，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，我和她之間卻經(jīng)常有著“火山爆發(fā)”般的經(jīng)歷！在作文（一）班時(shí)，我跟她是同桌。在寫(xiě)作時(shí)，我的胳膊不小心到了譚俊瑤的“領(lǐng)地”里，蹭到了她的胳膊�！拔�，曾雨滴，你看你，把我寫(xiě)的字都弄成這樣了！”只譚俊瑤見(jiàn)怒氣沖沖地叫道，“對(duì)不起，對(duì)不起！”我只好陪著笑臉應(yīng)道，本以為這樣就過(guò)去了，可沒(méi)想到在此后的幾分鐘里，譚俊瑤像是在跟我作對(duì)，老是把胳膊放到我這邊，害得我把字涂了不改，改了又涂，弄得本子上全是黑點(diǎn)點(diǎn)，我終于忍無(wú)可忍了，對(duì)譚俊瑤大吼道：“你是存心的！”便狠狠地踩了她一腳。“哎喲！……”隨著這一聲尖叫，一場(chǎng)世界大戰(zhàn)便免不了發(fā)生了！從此，我倆便成了眾人眼中的.“同桌冤家！”
雖然，我跟譚俊瑤有“同桌冤家”的稱號(hào)，但是，也有互相幫助的時(shí)候！一次美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！此時(shí)，譚俊瑤便笑嘻嘻地沖我走來(lái)，說(shuō)：“曾雨滴，我跟你合作吧！”“可，可……”她好象看出我的心思，“沒(méi)關(guān)系，我借給你�。 薄腋T俊瑤的打架不僅沒(méi)減少友誼，反而還更加深厚了！因?yàn)槲腋紦碛幸活w寬容、善良的心！能相信對(duì)方，幫助對(duì)方！愿友誼天長(zhǎng)地久！
友誼的作文 篇2
五月的薔薇花開(kāi)滿了枝頭，火紅的花瓣點(diǎn)綴著羊腸小道�！}記
聆聽(tīng)一曲高山流水，想到了伯牙與子期；游覽一座干年古城，想到了荀巨伯與友人。我愿做伯牙，我相信我的子期定會(huì)在不遠(yuǎn)處等我，等著與我共同彈奏那曲高山流水。
小時(shí)候的我，性格孤僻，同學(xué)們都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)同學(xué)們聚在一起捉迷藏時(shí)，我卻只能躲在角落里蕩秋千。
時(shí)光猶如細(xì)沙，不知不覺(jué)在指間流過(guò)。我離開(kāi)了那個(gè)伴隨著我童年的地方，轉(zhuǎn)身卻遇見(jiàn)了我的子期。
那是我第一次考試失利的'時(shí)候。本來(lái)我信心滿滿，高高興興地走進(jìn)考場(chǎng)，高高興興地離開(kāi)考場(chǎng)�；丶液筮�開(kāi)開(kāi)心心地跟父母商量著這次考試考好，他們送我什么禮物。可結(jié)果卻將我“一擊秒殺”。語(yǔ)文“78”分，那是我前所未有的低分，那是我最害怕的成績(jī)，是我最討厭的分?jǐn)?shù)。我感覺(jué)自己的眼睛好像漲漲的，好像什么東西要滿出來(lái)一樣。我的臉越來(lái)越燙，呼吸越來(lái)越重。我不敢再留在教室里了，抓起書(shū)包就沖了出去。
我拿著書(shū)包漫無(wú)目的地走著，腦海中充斥著“78”這個(gè)分?jǐn)?shù)�！鞍 卑殡S著一聲驚呼，我重重地向前方倒去，膝蓋蹭破了一層皮，里面還摻雜著一些沙子，讓人看得觸目驚心。我將頭埋到膝蓋，忍不住大聲痛哭起來(lái)。你看見(jiàn)了我，二話不說(shuō)跑到我身邊，將我扶到椅子上。剛讓我坐下，你扭頭就跑過(guò)了好一會(huì)兒，你又出現(xiàn)在了我眼前，手上拿滿了東西。你將東西放下了來(lái)，坐到了我旁邊幫我處理起傷口。
“哎呀！有什么好哭的，不就是跌了一跤嗎？你看，我剛剛不也摔了嗎？我都不疼，你不許哭了�！蔽姨ь^一看，果然，你的膝蓋上也蹭破了一大塊，而你似乎并不介懷，反倒開(kāi)始安慰起我來(lái)啦。最后你見(jiàn)我不搭理她，氣呼呼地說(shuō)：“怎么這么能哭呢，你不理我，我也不理你，看誰(shuí)忍得比較久。”說(shuō)罷，你還真的就在我旁邊坐了下來(lái)。
“噗嗤”，看著這樣的你，我忍不住笑了起來(lái)。你看見(jiàn)我笑了，自己也笑了出來(lái)，笑容宛若墻邊的薔薇。我們的笑聲回蕩在空蕩的馬路上，久久不散。坐在椅子上，我跟你聊了起來(lái)。后來(lái)我才知道，你原來(lái)是我家隔壁新搬來(lái)的鄰居。
回家的路上，我問(wèn)你為什么幫我？你對(duì)我只說(shuō)了一句“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒�！”我愣了一下，然后�?duì)你微微一笑。因?yàn)槟愕哪蔷湓�，我的心湖泛起了陣陣漣漪，久久難以平復(fù)。
我性格清冷，你天生話癆。我們兩人湊在一起注定會(huì)擦出不平凡的火花，注定我們會(huì)成為對(duì)方的伯牙與子期。
薔薇花又開(kāi)了。
友誼的作文 篇3
從一年級(jí)開(kāi)始，一把“尺子”把我和我的好朋友秦雅涵連在一起。
我們互幫互助，擁有著快樂(lè)的友誼。 記得有一次快考試了，我拿出筆袋里的.鋼筆，準(zhǔn)備試墨。我在我的草稿本上畫(huà)了好幾遍，可都沒(méi)有畫(huà)出墨來(lái)�！斑�，難道是鋼筆壞了？”我自言自語(yǔ)，把鋼筆擰開(kāi)看了看墨水。
呀，已經(jīng)沒(méi)有墨水了！這該怎么辦呀，考試鈴聲快響了，沒(méi)有鋼筆，我寫(xiě)不出字來(lái)，怎么考試呢？我一邊想著，一邊著急地跺了跺腳。沒(méi)辦法，我只好向別人去借了。 這時(shí)，我朝四周看了看，看見(jiàn)秦雅涵的筆盒里有兩三支支鋼筆，便輕聲問(wèn)秦雅涵：“秦雅涵，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，借我一下你的鋼筆，好嗎？”
我本以為秦雅涵離我有些遠(yuǎn)不會(huì)借我，沒(méi)想到她竟然同意把她的鋼筆借給我，說(shuō)：“當(dāng)然可以呀�！鼻匮藕⑽⑿α诵Γ瑥墓P盒里拿出一支筆遞給我，“你沒(méi)帶鋼筆，怎么考試呢？我肯定會(huì)借你呀，你是我的好朋友呢！”聽(tīng)了秦雅涵的這些話，我仿佛身體里有一股暖流涌遍全身。 秦雅涵樂(lè)于助人的可貴品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)。我想，只要我和秦雅涵一樣，心存一顆樂(lè)于助人的心，我們的友誼就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)久、越來(lái)越快樂(lè)！
友誼的作文 篇4
我有一位好朋友，她是我的好朋友中最好的朋友，她和我在一起玩，我們很和睦，她的名字是劉園。
她是我在老家，我剛上學(xué)的上認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我在7歲，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，是互相介紹自己，一開(kāi)始我一個(gè)人不認(rèn)識(shí)，只能自己下課的時(shí)候翻翻課本，看看課外書(shū)。過(guò)了不久我們就認(rèn)識(shí)了。他和我一起玩，一起跳繩，大多數(shù)都是在一起，有時(shí)候別人不帶我一起跳，她就說(shuō)大家都是好朋友嗎，一起玩好了，有時(shí)候她們很固執(zhí)還是不帶我，她就和我一起看，也不玩，我就說(shuō)你玩吧我沒(méi)關(guān)系的，她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們便在一旁看著，看了一會(huì)兒，她們說(shuō)來(lái)吧！一起跳，我們兩個(gè)笑了，開(kāi)心的說(shuō)："終于帶我們一起跳了！~"
我們?cè)谝黄疬^(guò)了3年，正是我十歲那年，我生病了，爸爸帶我去看好了病，就把我?guī)У搅宋椰F(xiàn)在在的地方昆山，我在這里很幸福，爸爸媽媽姐姐都在 這里。但是有些時(shí)候我就會(huì)想起來(lái)我的好朋友劉園！~
珍貴的`友誼是需要去珍惜的，是需要去愛(ài)護(hù)的，我們雖然只在一起三年，但我們的友誼永遠(yuǎn)春在我們的心中，我永遠(yuǎn)忘不了那三年我度過(guò)的快樂(lè)生活，到現(xiàn)在那還是一個(gè)美好的回憶，怎么想都覺(jué)得好幸福。
珍貴的友誼是需要去呵護(hù)，去愛(ài)護(hù)的！
友誼的作文 篇5
又到了金秋，又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我愜意的坐在藤椅上，閉著眼享受著暖暖的陽(yáng)光和微風(fēng)送來(lái)的縷縷清香。濃而不烈的香味，勾起了我美好的回憶……
自打我懂事起，就漸漸的重視起友誼這個(gè)詞，我已漸漸的懂得：友誼，不是一群小孩嬉戲打鬧，它，是一種其它生物代替不了的一種象征。我的友誼，好似那素淡清雅的`桂花，彌漫在我的身旁。
第一次接觸友誼，是在我四歲的金秋，那個(gè)女孩小名叫茜茜，她跟我很是要好，我們兩人經(jīng)常去對(duì)方家玩耍，我也就收獲了自己的第一份友誼�？蛇@樣令我愉悅的日子沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)噩耗就打擊了我：茜茜由于父母的工作，要調(diào)去廣州生活，茜茜就這樣子走了，我的第一個(gè)友誼之果就這樣沒(méi)了。
第二次的友誼生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)，要比第一次長(zhǎng)一些，女孩名字叫汪雨彤，是我的幼兒園同學(xué)，她長(zhǎng)得胖乎乎的，直到現(xiàn)在還有聯(lián)絡(luò)。
友誼的奇妙之處，在于你們的感情，友誼可以戰(zhàn)勝所有困難，在你迷茫時(shí)為你指路，在你饑渴時(shí)，為你解渴……
友誼的作文 篇6
我拽著手中的字條，卻遲遲不敢遞出去。手中的紙被反復(fù)的折過(guò)，留下了明顯的痕跡，在微風(fēng)中輕輕搖擺。紙條的上面，是用心設(shè)計(jì)過(guò)的三個(gè)秀麗的字“對(duì)不起”。
還記得我們鬧崩的那天，我早該知道那天她被同學(xué)們調(diào)笑，心情本就不好，可我沒(méi)有安慰她，居然出言不遜地和她開(kāi)玩笑。現(xiàn)在想起這件事，心中還是有些淡淡的愧疚。可我們已經(jīng)六年級(jí)了，畢業(yè)與分別在向我們悄悄逼近�？粗羧兆詈玫呐笥�，直到畢業(yè)時(shí)我們才能彼此解開(kāi)心結(jié)嗎？她熟悉的眉眼在陽(yáng)光下顯得格外立體生動(dòng)，曾經(jīng)手挽手，無(wú)話不說(shuō)的好閨蜜如今卻離得很遠(yuǎn)。我不想在畢業(yè)時(shí)留下遺憾。
我給自己做好了心理建設(shè)，鼓起勇氣，走到他面前：“那個(gè)……欣榆。那天的事我很抱歉。都快要畢業(yè)了，你能不能……”我垂下眼簾，根本不敢看她的神情，精心設(shè)計(jì)好的.道歉紙條在開(kāi)口的那一瞬間就藏到了身后，不敢拿出來(lái)�！拔叶歼@么誠(chéng)懇了，她應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧。”我暗暗地想著。
“請(qǐng)你走開(kāi)�！彼涞穆曇粼谖叶呿懫稹Ｎ矣悬c(diǎn)不敢相信，抬起頭錯(cuò)愕地看著她。沒(méi)想到，她連頭都沒(méi)有抬起來(lái)，仍舊低著頭寫(xiě)著什么。心中那堵篤定的墻轟然倒塌，我不知所措地站在那廢墟面前，傲氣與自尊的烈火竟在此時(shí)全部跑出來(lái)作孽。我憋著一股火，惱怒地推了推旁邊的椅子，回到自己的座位。
在回去的時(shí)候，那張紙條被揉成了球，準(zhǔn)確地丟進(jìn)垃圾桶。
怒火過(guò)后，卻是濃濃的遺憾。原來(lái)真的沒(méi)有機(jī)會(huì)挽回了嗎？我不斷地問(wèn)自己。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就在我不斷的反問(wèn)中溜走了一日。令人驚訝的是，在之后第二天晚上，我卻收到了她的一條信息。
“我們應(yīng)該再也回不到那個(gè)時(shí)候做朋友了吧，那……再開(kāi)始一段友情可好？”
我抱著手機(jī)看了很久，信息在草稿箱里寫(xiě)了又刪，刪了又寫(xiě)，最后選擇沉默。
第二天一早，我早早的來(lái)到學(xué)校，在她的位置上等她。等她來(lái)了，我站起來(lái)伸出手，“你好，我叫孫思逸，你可以叫我蘇蘇（之前她對(duì)我的昵稱），我想和你做個(gè)朋友。”她笑了，回握住我的手，“我叫趙欣榆，你可以叫我小榆樹(shù)�！�
一雙交握著的手，在陽(yáng)光下顯得格外好看，彼此的體溫緩緩傳輸?shù)搅硪蝗说氖种�。我們都笑了，也許，放棄從前的不愉快，重新開(kāi)始的友誼更加純粹，令人期待。
我想握住你的手，握住這嶄新的友情。
友誼的作文 篇7
在純潔的友誼中，有一種平庸之輩無(wú)法領(lǐng)略的情趣。
愛(ài)情是不假思索的感情，由于欲念或軟弱，它猝然而生：一顰一笑使我們動(dòng)情，使我們矢志不移。相反，友誼是隨著時(shí)間、通過(guò)接觸和長(zhǎng)期的交往逐漸形成的。朋友間多年的默契、善意、情誼、關(guān)照和殷勤，卻比不上一張漂亮的面孔或一只秀美的手剎那間的`魅力。
時(shí)光的流逝加強(qiáng)友誼，卻削弱愛(ài)情。
只要愛(ài)情存在，它就能依靠自身的力量，而且通過(guò)那些表面看來(lái)似乎應(yīng)該使它熄滅的東西——任性、沖突、別離、嫉妒——繼續(xù)下去。
熱烈的愛(ài)情較之完美無(wú)瑕的友誼更為常見(jiàn)。
愛(ài)情和友誼互相排斥。
經(jīng)歷過(guò)偉大愛(ài)情的人輕蔑友誼；而耕耘崇高友誼的人尚未為愛(ài)情貢獻(xiàn)任何東西。
愛(ài)情以愛(ài)情開(kāi)始；而最誠(chéng)篤的友誼只能轉(zhuǎn)變成微弱的愛(ài)情。
友誼的作文 篇8
你說(shuō)友誼是否真得會(huì)天長(zhǎng)地久啊，你認(rèn)為維系一段感情，其保質(zhì)劑是什么啊。
現(xiàn)在初中畢業(yè)了，同學(xué)們都各散東西，每個(gè)人都有自己的新生活。你認(rèn)為朋友之間的感情會(huì)不會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘呢？其實(shí)與人之間的相處我學(xué)會(huì)了很多東西啊。他們教會(huì)我，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，有朋友與你分享，你的快樂(lè)加倍；當(dāng)你煩惱時(shí)，有朋友與你分擔(dān)，你的煩惱會(huì)減半。但我煩惱時(shí)還有一種更好的辦法就是“靜思”。當(dāng)我煩惱時(shí)，我卻更喜歡寧?kù)o，喜歡大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有微風(fēng)的撫摸，有雨水的洗滌，有陽(yáng)光的照耀，使我好似變成第二個(gè)人啊。一切煩惱都拋諸腦后。我就是這樣的人，你們也找找屬于自己的調(diào)節(jié)方法吧。
我覺(jué)得人生總會(huì)有憂傷的，因?yàn)椴粫?huì)沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生的，何況我自己認(rèn)為人生短短幾十年有過(guò)挫折人生才有意義啊。我曾受過(guò)一個(gè)我無(wú)法面對(duì)的挫折，它使我覺(jué)得世界真得不再有色彩。盡管平日開(kāi)朗的我也被擊倒啊。不過(guò)我好幸運(yùn)啊，有朋友的支持，鼓勵(lì)。朋友的真誠(chéng)給予了我信心。他們堅(jiān)持晴天總會(huì)在雨后出現(xiàn)，還有七色彩虹為其曾添色彩。我覺(jué)得朋友不是有福同享，而是有難同當(dāng)更能體現(xiàn)到友誼的可貴。他們不會(huì)放棄你，而系共同進(jìn)步。我為我有這些好朋友感到幸福。
生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心感受。有人說(shuō)生活很苦，沒(méi)有好事的光顧，其實(shí)，這不是生活缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。這是純潔的心眼。我們應(yīng)該培養(yǎng)心靈美。
人海茫茫的世界，人與人之間總會(huì)產(chǎn)生一道天河，我們只要架起心靈的橋梁，而這道神圣的橋梁是以我們的愛(ài)作鋪墊，用心作泥土，用我們雙手去蹄造的。
讓我們尋找自己的真正的友誼，讓我們的人生彩頁(yè)增添一道絢麗的彩虹。
友誼的作文 篇9
你有書(shū)簽嗎？書(shū)簽上印刷的是名人名言，還是漂亮的風(fēng)景，或是偉人圖像？我的書(shū)簽是同學(xué)諶欣瑜送的。欣瑜是誰(shuí)？別問(wèn)了，她是我的同學(xué)兼最佳密友。她長(zhǎng)的什么樣？哎，告訴你吧：她，高高翹起的馬尾辮，靈動(dòng)而顯得調(diào)皮；她，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地好像會(huì)說(shuō)話；她，那清亮亮的臉上總是掛著微笑。
小學(xué)一年級(jí)，欣瑜和我同桌，她對(duì)我無(wú)私的幫助和殷切的關(guān)心，使我們很快就成為形影不離的好朋友。
有一次中考，我考砸了，拖了班上的'后腿，連班上的平均分都沒(méi)有達(dá)到，我心里說(shuō)不出的委屈和難受，趴在課桌上傷心地哭了起來(lái)。欣瑜一邊把我拭去淚水，一邊安慰我：“沒(méi)有關(guān)系的，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，下次一定能考好的。”欣瑜說(shuō)到做到，幫我補(bǔ)習(xí)了兩個(gè)月，在期末測(cè)試中，我和欣瑜都取得了較好的成績(jī)，我們歡欣鼓舞，相擁著笑了。
欣瑜不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在其它方面也對(duì)我關(guān)心備至。去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都報(bào)了一千米長(zhǎng)跑比賽，我們互相鼓勵(lì)，信心滿滿。隨著起跑槍聲想起，我和欣瑜象離弦的箭并肩飛奔在最前面，在拐彎處由于重心沒(méi)把握好，我摔倒了，手肘和腳膝蓋都蹭出了血。欣瑜馬上停止了比賽，扶起我說(shuō)：“還能堅(jiān)持嗎？要不我送你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄澳銊e管我，快跑！要不就拿不到名次了”，我呲著牙對(duì)欣瑜焦急地大聲吼道�！安恍�，我攙著你一起跑吧”。欣瑜攙著我一瘸一拐地向終點(diǎn)“走”去，老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌為我們吶喊加油，工作人員還特地為我倆再一次拉起了沖刺的紅線。經(jīng)過(guò)這件事后，我和欣瑜的關(guān)系更加密切了。
可是我們也有發(fā)生誤會(huì)甚至是爭(zhēng)吵的時(shí)候，現(xiàn)在回想起來(lái)都還覺(jué)得臉紅。
那是三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五，班里吳倩倩那個(gè)功能齊全、漂亮奪目的文具盒不見(jiàn)了，大家怎么找都不見(jiàn)蹤影。莫非是欣瑜給偷的？因?yàn)樾黎て饺绽飳?duì)吳倩倩的那個(gè)文具盒愛(ài)不釋手，我自然就懷疑上了，還自告奮勇地報(bào)告了老師，使欣瑜蒙上了不白之冤，我也因?yàn)檫@件事在雙休日不理睬欣瑜。直到吳倩倩周一上學(xué)又帶來(lái)了那個(gè)漂亮的文具盒，才知道她把文具盒擱在家里了，并沒(méi)有被盜。我想向欣瑜道歉，又怕她不原諒，我為自己的亂猜疑自責(zé)，更為將要失去這么一個(gè)好朋友而懊惱。后來(lái)還是老師幫忙解了圍，老師讓我倆在“六一”兒童節(jié)合作演出一個(gè)節(jié)目，才使我倆的友誼恢復(fù)如初。
我們?cè)谕粋�(gè)校園共同學(xué)習(xí)了四年，學(xué)校高大的槐樹(shù)可以見(jiàn)證，因?yàn)槲覀兛傇谒纳砗蠖阖堌垼粚W(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以見(jiàn)證，我們?cè)鴵]灑汗水的同時(shí)，也在健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……我多想和欣瑜就這樣一直同學(xué)下去，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。然而就在上個(gè)月，欣瑜留下一封信和一個(gè)糖果盒，轉(zhuǎn)學(xué)到寄讀學(xué)校去了。她在信中說(shuō)，由于爸爸媽媽調(diào)動(dòng)到外地工作，沒(méi)有辦法照顧她，只好先讓她在寄讀學(xué)校念書(shū)。她說(shuō)她也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，特別是舍不得我這個(gè)最最親密的朋友，信未念完，我已經(jīng)泣不成聲！我打開(kāi)欣瑜留下的糖果盒，里面裝著許多書(shū)簽，我抽出一張，上面寫(xiě)著：2月19日，雨，今天子涵忘了帶雨傘，我送她回家，兩人都淋成了落湯雞。我又抽出一張書(shū)簽：3月13日，晴，今天和子涵共吃一個(gè)烤紅薯，香甜極了……每一張書(shū)簽都記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有傷感、更有純真的友誼。
我至今都保存著那些珍貴的書(shū)簽，每當(dāng)我想起欣瑜，我會(huì)打開(kāi)書(shū)簽，默念著書(shū)簽上的文字，仿佛有回到了和欣瑜一起同學(xué)的日子。
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