友誼的作文

(必備)友誼的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的友誼的作文7篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　我和我的同桌-小咪那可是一對名副其實(shí)的死對頭，做任何事情都要拼個你死我活，這不，我們倆又鬧矛盾了……

　　那天，老師讓我們帶一些花草到教室里讓大家參觀，同時也可以凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。我聽了，高興不已，終于可以把最愛的話帶來給大家欣賞了，太棒了！第二天，我?guī)�來了一盆心愛的多肉植物，而曹小咪則帶來了一盆玫瑰。從那以后，植物大戰(zhàn)就拉開了序幕。

　　發(fā)起戰(zhàn)爭的是淘氣包-小咪。小咪是一個不折不扣的淘氣包，和他做同桌，可是我人生的一大憾事。第一節(jié)課下課，小咪不知道是手癢了還是怎么了，居然玩起了我的多肉植物。上課鈴響了，我跑回教室。我放眼望去，呀！我的多肉怎么“殘疾”了，有的被沙土包裹，有的被啃出來幾個缺口，還有的連葉帶根一起“滅絕”了。我盯著貌似若無其事的曹小咪：“我的多肉是不是你搞得破壞，太令人討厭了！”“什么？我聽不見！”只見曹小咪邊說邊對我做鬼臉。我心中本來就怒火熊燒，聲音提高了一倍說：“曹小咪，看我今天不揍扁你！”說完，我就一個飛毛腿給小咪踢了過去。小咪也不甘示弱地說：“你哪只眼睛看見我弄的了？”我們倆就這樣你一句我一句的吵著，突然聽見了老師的腳步聲，我們才作罷回到自己的座位上。

　　下課后，我趁小咪不注意的時候，把他的玫瑰花連根拔起，心里別提有多爽了。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摟著我：“寶貝，我們并未看見是小咪弄壞了你的多肉，那么你反過去把小咪的玫瑰給破壞了，這樣是不對的，做人應(yīng)該要大度一點(diǎn)，明白嗎？同學(xué)之間更多的'是友誼�！�

　　第二天，我早早的來到了學(xué)校，一直看著小咪早點(diǎn)來。終于等到小咪的到來，我正準(zhǔn)備給他道歉，小咪也不時地看著我，估計(jì)也是有話想說。最終我鼓起勇氣走到小咪面前，對他說：“小咪，對不起，昨天我不該那樣發(fā)脾氣，后來還偷偷把你的玫瑰破壞了�！薄拔乙矐�(yīng)該說對不起，昨天你的多肉就是我不小心弄壞的，還沒勇氣承認(rèn)錯誤”小咪趕忙說。

　　化解了誤會的我們變得更加友好，自此我們友誼的小船繼續(xù)揚(yáng)帆起航，一同駛向?qū)W海的彼岸。

友誼的作文 篇2

　　友誼就像一個軟件，需要密碼。友誼特好的就像是密碼記得特別牢，而關(guān)系有一點(diǎn)好，那就是剛設(shè)了密碼還沒記好。

　　還記得。我記的最好的一次密碼，還是在小學(xué)的時候。在小學(xué)1年級的時候沒有一個我的朋友。致使導(dǎo)致我變得內(nèi)向，孤獨(dú)，直到有一天他來了。他是從隔壁村的，大學(xué)校轉(zhuǎn)來的，至于轉(zhuǎn)來的原因，我也不知道他和我很像，我指的是性格。我倆開始也沒有什么交集，有一次下課。全班同學(xué)都走了，但是班級里還有兩個人一個是他一個是我，我說全班的都走了，你還在干嘛？干嘛不去玩？他說你又為什么不去呢？我倆相對而笑過了一段時間，我說走咱倆去外面看看去，他說走唄。我倆在操場上散步，邊散步邊嘮磕。嘮一些有的沒的，我倆到最后實(shí)在沒意思了，我們決定能玩?zhèn)�游戲。游戲叫做轉(zhuǎn)圈抓人。開始的時候我一直輸，因?yàn)槲遗�，后來我倆玩的特別開心，有一次跑快了停不下來，我一下就倒在地上，他馬上過來把我扶了起來。他說：“沒事吧”？我說：“沒事，目前還死不了。”她笑著說：“死胖子，你也不說跑慢點(diǎn)�！蔽倚αR著說：“死瘦子，誰讓你跑的那么快？”我倆哈哈，大笑。從那以后啊，我倆就成了一個形影不離的好兄弟。因?yàn)榫臀覀z在一起，能玩的.快樂。玩的開心。

　　直到有一天他來了，那個人對我很好，我也很喜歡他，于是呢，我又和那個人人成為了一個好朋友�？墒悄莻�同學(xué)和我的好兄弟的關(guān)系卻不怎么好。于是有一天我在和那個新來的同學(xué)玩的時后，我的好兄弟，他出來，他生氣的對我說你這個叛徒，我向他解釋，他不聽，他就說我是個叛徒。他的樣子很生氣，但是他這番話已經(jīng)把我給整生氣了，于是我就說。我就背叛了，怎么滴��？能咋地，于是我倆就開始沒羞沒臊的在大操場上對罵。發(fā)著罵著就動手了，我也忘了是他先動的手。還是我先動的手，反正過了一會兒就被一群同學(xué)拉了開來。然后開始了午睡時間在午睡的時候我沒有睡著，我想了很多，于是我發(fā)現(xiàn)我有很多錯的地方醒來之后我倆在廁所，我看到了他于是我就走到他面前說。對不起，都是我的錯，我不該對你動手。他說我也有錯啊。我不該那么小心眼。我倆又相對一笑，互相原諒了對方。

　　友誼密碼，我破解了，我不想忘記密碼，因?yàn)槲覍?shí)在不敢忘記。

友誼的作文 篇3

　　友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。臨近畢業(yè)了，因?yàn)槲覀儼傻耐瑢W(xué)大都是外地戶口，所以很多同學(xué)都要回老家上初中。小魏同學(xué)就是這樣。我們都很舍不得他!

　　盡管這樣，天下也沒有不散的宴席。于是，我們給小魏同學(xué)開了一個歡送會。我匆匆忙忙的寫了主持稿，密密麻麻的字像小蟲子一樣，我打心底里討厭它!我宣布：“給小魏同學(xué)的歡送會現(xiàn)在開始�！泵總�人都高高興興的，不想讓氣氛變得這么凄涼。當(dāng)我念著稿，伴隨著——-朋友這首歌，我聽到了小小的抽噎聲，這是一位女同學(xué)的聲音。斷斷續(xù)續(xù)的抽噎聲。讓我也變得傷感起來，“滴答”“滴答”淚水流了下來。這下好了，全班都哭了起來。哭聲打破了寂靜。似乎所有人都不想把哭意埋藏在心中。淚，像沒有關(guān)上的水龍頭嘩啦啦的流個不停。哭了擦，擦了哭。每個人都寫了一張紙條給小魏同學(xué)。當(dāng)我提起筆，我這握筆的手微微顫動，淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生�；貞涍^去：我和小魏同學(xué)是2年的前后桌，每次開學(xué)，老師布置座位時，我總會坐在他后面。他的帽子是最好玩的了。我總會把手伸進(jìn)去軟綿綿的毛，還會把東西扔在他帽子里，他不會生氣。調(diào)皮的`我也不總是“不務(wù)正業(yè)”，上課只要他一說話，我只要輕輕打他一下，他就不說話了，還有他的筆袋里總是沒筆，總是偷偷的拿我筆袋里的筆，以前他總愛翹凳子，他一翹，我就摁住他的凳子，他就沒的翹了。于是，這個毛病被我改掉了。況且，我還是他師傅呢，現(xiàn)在我在教他魔方，可他還沒學(xué)會，就要走了…。這些事情都成了習(xí)慣。他走了，我玩誰帽子;他走了，我管誰去;他走了，我叫誰魔方。;他走了，質(zhì)問誰?我的筆去哪了?寫完了，我把濕乎乎的紙交給了他。

　　他雖然就要轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們的友情永遠(yuǎn)都不會變，只要心還在，愛就不會變。愿我們的友誼地久天長!

　　是啊，天下沒有不散的宴席，但我們的友誼卻是不變的!我們期待在十年之后重逢的那一天!

友誼的作文 篇4

　　朋友們，你知道嗎？友誼是有顏色的。在我的朋友中，有像藍(lán)色一樣純凈的友誼，也有像紅色一樣熱情的情誼。但是，最讓我懷念的那段友誼卻像粉色一樣若隱若現(xiàn)。

　　說起來，我和賈琪雖然只有不到兩個月的友誼，但是她卻帶給我小學(xué)六年都沒有的快樂。下面我為大家講一個溫暖得像粉色一樣的友誼故事吧！

　　那天，我和以前一樣背著沉重的書包到學(xué)校上課。剛到座位上我就被嚇了一跳，組長賈琪檢查的有一樣背誦作業(yè)我忘做了！我頓時心一沉，怎么辦？怎么辦？我立馬拿起書來開始背，希望在這短短的十分鐘之內(nèi)，我能把這篇短文背完�？墒潜硶�是要有技巧的，死記硬背永遠(yuǎn)也背不會。就在我急得快跳起來的時候，組長賈琪立馬跑過來，笑著對我說：“我教你吧！”于是她把她背書的`方法快速地教給我，很快，我便背了一大半。這時，老師突然進(jìn)來查作業(yè)了，我一看，心里頓時懸了起來，希望不要抽到我。

　　“朱櫟蓉，你起來背！”真是怕什么來什么。我無可奈何地按照賈琪的方法來背，很快就背了一大半。這時，好運(yùn)從天而降，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下，我頓時激動極了，因?yàn)橹徊钜粋�字就背完我會背的地方了。

　　下課后，我感激地對賈琪說：“謝謝你！”賈琪說：“不用謝，下一次記得認(rèn)真做作業(yè)哦！”從此以后，賈琪成了我最要好的朋友，我和她的友誼像粉色一樣平淡卻離不開。

友誼的作文 篇5

　　友情是兩心相交，友情是不求回報(bào)，友情是沒有煩惱，友情是溫暖擁抱，友情是相伴到老。友情是你我快樂的微笑!

　　還記得四年級的那節(jié)自習(xí)課，老師叫我們寫作文，可是寫到一半，我的筆忽然沒色了，在我苦惱的時候，突然從旁邊傳來一聲：“用我的吧!快樂與朋友分享，會變成兩份快樂，痛苦與朋友分享，就剩下一半的痛苦。不管快樂與痛苦，只要放開你的懷抱，多交一個朋友，就少一半痛苦，多一份快樂�！蔽疫^頭來，原來是同桌的聲音，因?yàn)楫?dāng)時時間緊迫，所以沒時間說謝謝。到了第二天早上，我看見同桌，想跟他說聲謝謝，但他卻說：“知音，不需多言，要用心去交流;友誼，不能言表，要用心去品嘗�！蔽液鋈桓杏X到有一股暖流在我心里流淌�；氐浇淌遥�我想把筆還給他，可是他拒絕了，并說：“這是你我友誼的見證。”那天過后，我再也沒有糾纏還筆的事情了，因?yàn)槟侵ЧP見證了我們友誼的'美好!

　　友情，人間怎能沒有你!沒有你，即使是在陽光下，也會感到心寒;即使是在人群中，也會感到不安。朋友是那雪中送來的炭，朋友是那炎炎夏日的電扇，朋友是那航船逆行的風(fēng)帆，朋友是那沙漠中的一眼甘泉。感謝你朋友，在我困難的時候有你在我的身邊。

友誼的作文 篇6

　　扔到地上,踩了又踩,好似不把陳明的小木船踩得碎尸萬段,心里過意不去似的。而那時我的身體好似已不受我的控制了,不停地踐踏著,不停地破壞著陳明的小木船。我一邊為自己的.小木船流著淚水,一邊將全身的力氣集中到腳上不停地踩向小木船。而在我踩的時候,我的眼睛并沒有離開過陳明的雙眼,他的眼中滿是憎恨,憤怒。我意識到我做的有點(diǎn)過頭了,便默默低下了頭,腳下也停止了踐踏。而在此時,一個巴掌打在了我的臉上。我頓時惱怒了:陳明怎么可以這樣?我又沒有對他進(jìn)行人身攻擊,他憑什么打我?當(dāng)我抬起頭來想反擊時。一看,懵了!原來是媽媽給了我一巴掌。媽媽怒氣沖沖的對我說:“你怎么可以這樣?陳明是不小心將你的小木船弄壞的!你卻這樣對待他親手制作的心血!”媽媽說著指了指陳明的小木船——他的心血。媽媽的火氣還沒有消:“陳明,你放心,阿姨隔幾天再給你配一個新的�！眿寢屢贿呎f著,一邊看向陳明。

　　從那件事發(fā)生以后,我再也沒有理會陳明。

　　直到有一天······老師讓我和陳明一組去參加植樹活動。在植樹過程中,我們一句話也不說�？旖Y(jié)束的時候,陳明對我說:“喂!你這樣一直不理我是不是太那個啦!”說完之后,我笑了。他也跟著笑起來。周圍的人以為我們兩個是瘋子,他們都在植樹,我們卻在傻笑。

　　哎!朋友之誼,合久必分,分久必合!

友誼的作文 篇7

　　時間帶走了什么，又留下了什么？它帶走了的是年少純真的笑臉，它帶走的是那年夏天的那群孩子，帶走的是那年我們的影子，帶走的是那群孩子中幼稚眼龐的樣子。但它帶走的是雕刻在心靈點(diǎn)滴的那個名字。

　　小A者，謂誰也，瞧，粟色的自然波浪卷高高的扎在頭上，細(xì)小的眼睛中射出一道不寒而栗的光，分分鐘便能橫打千軍萬馬，若她那微瞇的眼睛中流露出一種不易察覺的微笑，那么下一秒，便會粗暴的轉(zhuǎn)變成一聲聲撕心裂肺的惡嚎或咯咯不楟的嬉笑，前者相對于男后，后者相對于女生。

　　別看她長相甜美，白皙的小臉中若隱若現(xiàn)的幾抹紅色，但千萬別相信她。因?yàn)橄乱幻肽憔蜁�知道這代價是昂貴的，不必說她女漢子一樣的體魄，也不必說她的“絕世”神功，蹺蹺板，光憑他一臉寒若冰霜，你會明白，什么叫做被光沖去了十萬八千里。

　　但又有時，那個讓人感動得痛哭流涕的姑娘也是她。

　　別看她平時大大咧咧，但其它她也有節(jié)儉的地方，比如：她會將幾個月的零花錢攢下去幫助其他人，她平時雖然呆萌伶俐，但其實(shí)她也叛逆瘋狂。

　　六年級的時候，小A告訴我，她可能要走了，隨著父母去外地了。當(dāng)她說這個消息的時候，我原本舒舒服服的沐浴在明媚的陽光中的心就一下子被她充滿一句強(qiáng)烈的.暴風(fēng)雨吹滅了。前面我還沉浸在這樣喜悅的境地中，后面便如一腳踩進(jìn)了又黑又深的大沼澤里，久久不能自拔，一顆活躍上竄下跳的心仿佛突然靜止，一顆燃燒的正旺的火焰仿佛一下子被一股來勢洶洶的風(fēng)熄滅。

　　同時熄滅著的還有我的心靈。

　　曾幾何時，我的心就像一座沒有窗戶，沒有門的房子，沒有一絲陽光的滋潤，沒有一對腳印的光顧，窗戶仿佛對于我來說成了奢侈，我就這樣一個人年復(fù)一年，日復(fù)一日，活在這個沒有窗，沒有門的屋子里。繁重的鎖鏈牢牢的拴住了我的心扉，孤獨(dú)禁錮我在那里待了許多個春夏秋冬。

　　直至有了小A才使我的心房重新被陽光所覆蓋，才使我的心門被輕輕的打開，從此，前方有了友誼，我心才完整。

　　那個夏天，你離去，這個冬天，我依舊在這里等待，連古人都說“海上生明月，天涯共此時”，時光阻隔了許許多多美好的東西，但是，有一些卻始終在心扉中蕩漾，即使遠(yuǎn)隔千山，縱使時光遙遙無期。但是，那年夏天的影子卻始終徘徊在心田，那張春風(fēng)滿面的笑臉卻依然蕩漾在心田，那張春風(fēng)滿面的笑臉卻依然蕩漾在心間，因?yàn)橛辛四�，前方才不孤�?dú)。

　　那個夏天，友誼依然。

　　我知道那個夏天，就像青春一樣回不來，所有你好！再見！

　　——后記

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