(優(yōu))友誼的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
建立友誼很難，想要得到一個知心朋友更難。但是，有時因為一件小事，甚至一句話，就會失去一個知心朋友……
——題記
周五下午，天氣晴朗，鳥兒們在樹林間嬉戲，蔚藍的天空中漂著朵朵白云……
“同學們，今天我們要去參觀懷樸園，到了那里，不光要參觀，大家還要注意做好記錄。”老師一邊整理隊伍一邊交待大家。
十分鐘后，“懷樸園”這三個大字映入了我們的眼簾。
到了曹瑾進入懷樸園，講解員阿姨熱情地迎上來認真地給我們講解：“來，同學們看一下這個……”同學們都在認真記錄著，可是由于那時我正在記錄另外一個物品，沒聽見講解員阿姨的內容。這時，我突然想起好朋友張芯瑜剛才記錄了講解員阿姨講的內容，便向她咨詢起來。
“張芯瑜，讓我看一下你剛才記錄的唄！”“哎呀，我正在記其他呢，自己想去。”“我剛才又沒聽，怎么知道�！薄安恢谰蛣e寫�！彼荒蜔┑卣f了這么一句話。(原創(chuàng)投稿 )
“哼，張芯瑜，虧得我還把你當好朋友呢！我們絕交！”正處于生氣狀態(tài)的我，頭腦一熱，竟然向張芯瑜提出提出了絕交的話�！敖^交就絕交！”她也不甘示弱，說完了這句話，就轉身離開了……
時間如流水般無聲無息地過去了，參觀完懷樸園，我們又在老師的帶領下回到了學校。
回到學校之后，還有一節(jié)數(shù)學課，可我的腦子里總是一次又一次浮現(xiàn)我們兩個人快樂玩耍時的`情景。有時，當老師講到難點時，我們兩個相視一笑，眼神就能告訴對方彼此的意思。
于是，我有種想和她和好的感覺，可是卻不好意思。
……
一中午過去了，下午來到學校，我看見張芯瑜坐在座位上看書，可她的眼睛卻流露出了無奈的神色，似乎也想和我說話。
坐到位置上，我順手從抽屜里拿出一本課外書，卻掉出了一個紙團。我正要起身去把那個紙團丟進垃圾桶里，突然，發(fā)現(xiàn)上面似乎有字跡，就把紙團打開，只見上面寫著：我們和好吧。（張芯瑜）。我拿著紙條愣了好長時間，直到老師進來，才回過神來。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，我就拿著紙條走到張芯瑜座位上：“這是你寫的嗎？”“嗯，我們和好吧。”張芯瑜低著頭，小聲地說著……
就這樣，一封和解信，我們之間的友誼又重建了……
友誼的作文 篇2
我有許許多多的好朋友，可我最喜歡的好朋友是李潤華。她今年十歲，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。十分可愛。
李潤華有拾金不昧的精神呢!一天上午，我們班上體育課，李潤華和我、曾陽......一起在學校小賣部前玩捉迷藏。剛玩到一半，李潤華看到前面有個粉紅色的.東西，她跑過去一看-----是個鼓鼓的錢包。她趕緊把我們叫過來，說：“你們看，我撿到了一個鼓鼓的錢包�！�"把錢包打開看看吧!"不知誰說了一句.好奇心誘惑著我們，我們把錢包打開一看，大家都很吃驚地叫了一聲：“啊!這么多錢!”錢包里竟是一疊整整齊齊的百元大鈔，我們第一次看到這么多錢，都有些不知所措。這時，李潤華堅定地說：“這錢應該交給老師!”說完，她飛快地跑到老師辦公室……后來老師表揚了李潤華。她這種拾金不昧的精神，值得我們大家學習。
這就是我最喜歡的好朋友———李潤華。
友誼的作文 篇3
“朋友啊，朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請你告訴我……”世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
在我們漫長的人上道路上，總會遇到一些知心朋友。朋友就像一盞明燈，照亮我們的心房。四年級的那件事，讓我更明白了友誼的可貴。
那個時候，我和我的幾個好朋友：楊幸宜、魏韻津、吳彤、龔曉濱總喜歡下課聚在一起跳橡皮繩。
有一天下午，我們照常把橡皮繩揣在口袋里去上體育課。趁著自由活動的時間，我們又聚在了一起玩橡皮繩。但由于吳彤和龔曉濱總是先玩，所以我們提出了一個建議重猜！可是，吳彤和龔曉濱顯得很不情愿，尤其是吳彤，臉一瞬間拉長了，憤怒地說：“哪有這樣的？你們怎么可以反悔呢？”話音剛落，她們轉身就走了。我們站在原地，也很憤怒�！坝惺裁戳瞬黄鸬模@樣就翻臉，小氣鬼！”
接下來的時間，我們誰也不理睬誰，見了也不打招呼。關系弄得很僵。但是，這些天突然沒有了她們兩個，感覺總是怪怪的。以前，校園里充滿了我們幾個歡樂的笑聲，可是現(xiàn)在卻再也聽不到那個熟悉的笑聲了，校園似乎變得死氣沉沉。我真的`很懷念以前我們朝夕相處的日子。我很猶豫，不知該不該和她們和好。但是最后，這股力量催使我跟她們和好。校園從此又出現(xiàn)了我們歡樂的笑聲。而且，我們幾個之間的友誼又增進了一步。
朋友是我們生命中不可缺少的部分。因為，他（她）能在你痛苦時，與你分掉一半的憂愁；在你快樂時，與你一起分享；在你有困難時，幫你排憂解難。
珍惜朋友吧！當友誼面臨著冰結、挑戰(zhàn)的時候，我們應該放松心態(tài)，與朋友建立起更深厚的友誼。只有這樣，友誼才能夠更長久！
友誼的作文 篇4
下半場開場了，大家都沒有開始時那么興奮，隊員都有些疲憊了。特別是小呂，因為上半場用的力氣太多，這場已經沒多少體力了。就連本來神氣十足的何智龍也看上去十分勞累。雖然如此，但硝煙卻越來越濃了，本來的`一些好哥們兒也有些反目成仇了。
何智龍也許還想贏個“開門紅‘，一開始就想把球給搶到。但他真的是沒氣兒了，還是靠隊友們的幫助下?lián)尩角蛄耍嘏苤�，結果沒有投中！大家都難以置信地盯著他看。
這半場沒打多久，場上傳來了一陣叫嚷聲：“老師，他犯規(guī)了！”“老師他又犯規(guī)了！”真是搞不懂，明明是裁判的事，關你什么事？真是狗捉耗子——多管閑事！就是因為這個，硝煙不知不覺地彌漫開來……
大家都相互指責著，不服氣地指著對手。我想，這不過是一場友誼賽，為什么會這樣呢？
友誼的作文 篇5
友誼，這個字眼，它伴隨了我們一生，是美好的，是難忘的。回憶到小學時候，我有一個無話不談的好朋友，我們從幼兒園就結識。雖然過程中，我們一起笑，一起哭，一起無理取鬧，一起揮灑汗水，一起把校園每個角落，留下我們的足跡�？墒�，感情越深，傷害越大。我們每一天都吵吵鬧鬧，這是我們生活中必不可少的一部分，我們也經歷過分分合合，可是都和好了，直到上六年級。我本以為我會同他面對剩下的時光，面對畢業(yè)給我們帶來的不舍和痛苦的，可是，在我們一起面對期中考試的'前兩天，我們因為一點小事吵架，再一次絕交。回到家里，我想，即使是她不對，也能友善解決，為什么我會說出那樣的話。第二天，我?guī)е惓碗s的心情來到教室，呆呆的望著她，她，真的沒有任何行動嗎。我一直等一直等，直到畢業(yè)那天。如今，我踏上高中的路，才發(fā)現(xiàn)，我那個時候，實在太天真了，現(xiàn)在，才知道，友誼，是來之不易的，擁有友誼，是靠你自己。
友誼的作文 篇6
我有兩個好朋友但是吧，他們兩個玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行，我又不能都不跟那個玩。那么問題就來了，他們兩個既然都跟我玩兒，我怎么會不玩呢？是呀本身以為同學他的成績不好。因為一個同學，她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的，有了男朋友。而成績不好的，并沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的，因為他對那個男生也不認識，人家在一起跟他有什么關系，那個時候。他成績好的跟成績差的關系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的.同學是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的干的非常的生氣。從此，他們兩個是死不玩。但是成績差的后來其實并沒有那么討厭那個成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個成績差的
因為我都跟他們兩個玩。后來成績差的就跟我說，其實我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里，他也拉不下來臉說好那你們兩個怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說，其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。干的并不是他本意，他其實并沒有想這么做的。而成績好的，聽說了，原來是第三個人干的，而那第三個人跟她還玩的不錯，她當時的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績差的發(fā)信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
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