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【精】我們的友誼作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的友誼作文1
友誼，讓我們相遇；友誼，讓我們相聚；友誼，讓我們相識……
還記得那年，你我在同一個輔導班相遇，在同一個學校相聚，在同一個班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。
還記得那年，我們一起學習，一起玩耍，一起談心事……還記得那次，你跟我說你姐姐要升高中了，與自己的好朋友形同陌路了。那時，我問你：“我們會不會像她們一樣？”你把手搭在我肩上，天真無邪的笑著說：“無論怎樣的原因，都不能把你我分開，你是我的好閨蜜，我是你的好知己！”我微微笑，仰頭看湛藍的天空……
上了六年級，你疏遠了我，那個每次下課總跳到我課桌前說說笑笑的你不在了。每次我的成績越過你，你不再像以前那樣過來祝賀我了，你甩了個冷眼給我，然后轉身走了，只留下我在原地一頭霧水；每次你的成績超過了班上的尖子生，你不再那樣給我鼓勵了，你總是走到我身邊，話里帶刺的嘲笑我……我想問，你不是說過我們的友誼不變嗎？
小考即將到來，接著是入中學的考試，重點中學，是每個人的目標，我們成了競爭對手，不再一起學習，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應該的城府，讓人猜不透。
我們的友誼哪去了？是被成績掠奪了？還是被考試掠奪了？是你我之間的友誼不堅固了嗎？是你我對彼此膩了嗎？是你我讓考試成績蒙蔽了雙眼嗎？
我們的友誼到底哪去了？請你回答我，好嗎？
我們的友誼作文2
友誼是什么？友誼是人的主道，一個人要是沒有了友誼，就還能在這世上做什么呢！下面，我就來給大家講一講我的友誼。
這一天，我在QQ里和那個同學約好了，下午2：00—5：00一起上王者榮耀，我約他進我的房間，一起玩，又邀了幾個同學后，就開始了，我和幾個同學是一隊的，對面有好幾個我都不認識，因為地圖是5V5的，所以就用了李白，我的一個同學用了諸葛亮，別外幾個就不認識了，比賽開始了，我去打了野，先升一下等級，到了5級后，就有大招了，這后就去了上路打塔去了，我跟著小兵去了敵軍的一座防塔前，馬上就把防塔打爆了。
突然，在草叢里冒出了一個敵人，而我的血只有兩格了，他放了一個一抬又把我掉了格，慢慢地扣血，我只有兩滴血了，就在這個緊急關頭，我的一個同學突然出現(xiàn)，放了一個大招把他干掉了，我不得不感謝他，窗外的楊柳又垂了焉為，不再那么飄來飄去了，我回到了補血池，心中那一顆壓在心底的大石頭終于落下，心情平緩了許多。
要不是同學幫忙，看來我真的是要死在那個英雄的手下了，謝謝你，同學，如果不是你，我就真要被打得落花流水了，這次災難讓我知道了，大家要互相幫助，不能分散開來，不然會有嚴重的后果。窗外的天空更藍了，草兒更綠了，我們的心情都很好了。
我們的友誼作文3
我有一個知心朋友，她是兩面性的英語“女王”。在家活潑開朗，在學校更似一個淑女。
這個學期剛開學，老師要求做一張與上學期數學課有關的手抄報。數學書我還留著，可是忘記買4開紙了，于是我打電話給她，她也遇到了與我類似的問題：她是有4開紙，可數學書不知道放哪兒去了。
第二天，她帶著4開紙來到了學校，我背著數學書去上學。
在學校里，我們利用課間、自習時間把手抄報的大體版式用鉛筆畫好。
“徐，我們只把大體設計好了，4開紙你可以拿回去，但是數學書，我們都要用，誰拿去，另外一個人怎么辦呢？”
“對哦，我怎么沒想到�！�
“怎么辦呢？怎么辦呢？”
當我快要抓狂時，突然想到一個好點子：“我不是加了你的QQ嗎？我拍照發(fā)給你！”
“我要哪個知識點，你拍照發(fā)給我？”
“當然了！”
“如果不方便，你先把手抄報做完，星期二再給我，反正星期三交手抄報�！�
“那樣，你會不會有點趕？”
“怕你不耐煩嘛�！�
“別人我肯定不會耐煩的，可這是你呀！”
“真的？”
“嗯�！�
“我們真是交對朋友了！”
“而且不是一般的朋友，是知心的朋友！”
世界上最有意義的事，那就是友誼。友誼可以互相幫助，友誼可以戰(zhàn)勝困難，友誼可以贏得快樂！意義是什么？只要擁有友誼，就可創(chuàng)造無限意義！
我們的友誼作文4
友誼是光，照亮別人，溫暖自己；友誼是天空，寬容廣闊友誼是分數中的分母，有難一起扛。
今天，我們在教室舉行了一個經典的掰手腕活動，同學們很高興，似乎期待著比賽，可說到選人的時候，同學們又沸騰起來。因為胖同學永遠占優(yōu)勢。
游戲規(guī)則是找兩組同學，兩臂垂直交叉，先把對手的右手板平者獲勝，注意：除了右手其他部位不能動，否則就是犯規(guī)。
好戲馬上開始了。同學們有的不想參加，有的很積極，有的連對手都找好了，可見有多么想玩兒這個游戲。
“三！二！一！”開始了，先是楊雨欣和王穎的對局，只見楊雨欣摩拳擦掌，反而王穎很淡定。四目相對的'她們“殺氣騰騰”，開始比賽了，雙方都很專注，怕一溜神就會輸掉一樣，楊雨欣的收一點點的被掰下去，她應該是拼盡了全力，冒著絲絲青筋的手開始緩緩上升，胸有成竹的王穎大吃一驚，難道楊雨欣要反敗為勝嗎？然而并沒有，可是她已經用盡了全部力氣，卻也不敵王穎，這局王穎獲得了勝利。
下一局是候德鑫和萬里煒，剛開始，萬里煒似乎有些迷茫，直接被秒殺掉。
第三場開始了，是我和張鑫的比賽。我裝腔作勢，我咬緊牙關，卻也不敵虎背熊腰的張鑫。
要知道比賽只游戲的一部分，不應該太注重成績，更要看中友誼。
我們的友誼作文5
你們知道么？友誼是每個人生命中必有的經歷，但是，這些友誼好似刀槍，只有經過打磨才會鋒利，好似一些毛線，只有經過紡織，才有衣服，好似…。。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在地上，馬上就要踩下去了，在最后一瞬間， 我猶豫了，為了一只小木船，失去一個朋友，一段友誼，這值得嗎？想了想，我撿起地上的小木船，將它還給了陳明，然后默默的走開了，我在回家的路上，想到，即使我將小木船還給了陳明，可是他也不一定愿意和我和好呀，這種既害怕又擔心的心情一直糾纏了我一晚上。
第二天早上，我懷著忐忑的心情，走在了上學的路上，那種心煩意亂，那個有可能的可怕結局，在的腦子里一直徘徊著，趕也趕不走。進來教室，我看見陳明坐在座位上冷冷的望著我，臉上沒有一點表情，我低著頭默默的掏作業(yè)，開始了早讀。下課，我驚訝的看見陳明一臉羞澀的走來，說道：“對不起�！比缓箫w也似的跑開了。
我追過去，拉住他說：“對不起，我也有不對的地方，就當昨天什么都沒有發(fā)生，我們還是好朋友，好么？”“嗯，這是我重新給你做的小木船，希望你可以收下！”
說完這些，我們就有和往常一樣一蹦一跳的向教室跑去。
我們的友誼作文6
我嘗過許多味道，有媽媽的味道；考了一百分的味道、成功的味道……我今天嘗到的是友情的味道。
記得那天陽光明媚，萬里無云，是個出去玩的好日子，我推著自行車拿起包，興高采烈地出門了�！岸＿�！”“叮咚！”“叮咚！”不一會兒，三位同學都被我叫了出來，他們都是我的好朋友。我說：“今天天氣不錯，是個爬山的好日子，不如我們一起去爬山吧！”“好呀�！贝蠹耶惪谕暤卣f。說走就走，我們帶上自己的干糧，坐在車上，開始了我們的爬山之旅。
坐了老半天的車，才到達我們的目的地“園山。”我們飛快地跑了過去，開始往山頂一步步前進。爬到一半，大家都餓得前胸貼后背了，我們又開始野餐了。不過，另外三位同學吃完了自己的干糧，我大方地拿出我的小食品與大家分享。我們把所有帶來的干糧吃完了，又開始向山頂進軍。一路上，是友情讓我們懂得分享。
“轟！”“轟！”雷公公來催大家回家了，嘩啦！天上下起了傾盆大雨，其中一個同學帶了一把傘，雖然很小，我們擠一擠還是勉強能走下去的，友情讓我們懂得了寬容。也許上天也被我們的友誼感動了，雨停了。大家不用擠了，傘也收了起來。我們到了一個要爬山的地方，大家把衣服脫下來系成一條繩子，一個人接著一個人，一只手拉著另一只手，一前一后爬上來了。歷經萬千磨難，終于到了山頂，我們非常開心。
友情，就是相互幫助，不管前面有多困難，只要團結就一定能走過去。
我們的友誼作文7
假期里，爸爸帶我去姥姥家住了幾天，在那里我有兩個要好的朋友——表弟和表妹，我們天天在一起玩。
有一次，我跟表妹因一件小事吵架了，而且還動起手來，好像仇人似的，誰也不服氣。我總感覺是她的錯，自己好委屈，而且還給媽媽打了電話，哭著要回家。
晚上爸爸回來了，了解了事情的經過，說：“你們倆可是好朋友，怎么能為了一點小事就吵架呢？”我們互相瞪了瞪，誰也沒有說話。
后來，表妹的爸爸也來了，他是我的大舅舅。大舅說：“孩子，你們就為了這么點小事破壞你們珍貴的友誼嗎？你們的友誼也太不值錢了吧！”我們互相瞄了對方一眼，雖然還是沒說話，但感覺氣氛緩和了好多�；叵胧虑榈慕涍^，我確實也有不對的地方，而且我比表妹大幾個月，好歹我也是個姐姐，我像個姐姐的樣子嗎？我對自己的所作所為開始感到了后悔，小聲對表妹說：“對不起！”爸爸說：“你的聲音太小了，我就沒聽見。”我加大了聲音說：“對不起！”表妹看看我，也大聲說：“對不起！”爸爸說：“這樣不就又是好朋友了啦。”我們互相朝對方咧嘴笑了笑。我說：“我們出去玩吧！”表妹也笑著說：“好呀！”就這樣，我們手拉手跑出去玩了。
在這段時間里我感覺自己不僅收獲了珍貴的友誼，而且也成長了不少。我認為友誼是需要互相來維持的，只有我們用心去澆灌，懂得謙讓，懂得去包容，友誼之花才能長久開放。
我們的友誼作文8
友情，說到友情，我的腦海中就會涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會記憶猶新，有時帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。
友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學們一起玩的時候，我看到一個其他班的小同學摔倒了，摔得頭破血流，當時我第一反應就是去把他扶起來，當我走到他身邊時，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個哥哥把我撞到了，我才變成這個樣子�！彼呎f邊哭，而且指向我這里，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的�！敝抵芾蠋煾揪筒宦犖业慕忉�，認定是我做的，這時我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的�！边�有一些別的班的同學也站在我的立場上，說剛才的小同學撒謊，后來那個小同學解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見他來扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個同學，當時也在圍觀，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當初的那個樂天派。
這件事雖然過去了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，有時在夢中我會笑著醒來，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。
我們的友誼作文9
軍訓馬上就結束了，可始終有一個疑惑困擾著我——誰動了我們的東西？這兩天，我們那些精美的小飾物總是長了翅膀——飛了。為了揭開這件事神秘的面紗，我們通通變身為福爾摩斯，追尋著任何的蛛絲馬跡，最后，我們把目標鎖定了一個不常去訓練的女生。
在我們的苦苦追問下，她終于告訴了我們真相：東西確實是她拿的，但絕沒有據為己有的意思，她每次看到那些精美的小玩意兒，都會小心翼翼地放在手中把玩，卻總是忘記放回原位，怪不得我們找不到呢！ “為什么不和我們說一聲？”大家奇怪地望著她，她有些不好意思地垂下頭：“我以為你們都討厭我……” 聽了這句話，我的心底傳來了陣陣優(yōu)美的樂曲，是誰撥動了我心靈的琴弦？是自卑的小妖精嗎？還是那個專偷自信的小怪物？是那高貴美麗、受人喜愛的玫瑰藍色妖姬嗎？還是那渺小卑微、無人理睬的小野菊？
你是否知道，女孩只有兩種—荷花和菱角花，同樣地出自淤泥，但荷花卻多了一份自信，相信自己能綻出最美的花，長出最碧的葉，結出最嫩的藕。而菱角花，卻深深陷入自卑的淤泥，向晚輩講述著那頗帶傷感的故事：曾經，我和荷花一樣……
青春多樣，卻沒有一樣是自卑！讓我用友誼的光芒照亮你暗淡的雙眼吧！讓我用友誼的火把融化你心中的冰山吧！讓我用友誼的聲音喚醒你沉睡的美麗吧！讓我們在那陽光燦爛的日子里，向世界宣布：友誼萬歲！你會發(fā)現(xiàn)，原來快樂的淚水，也是世界上一道亮麗的風景。
我們的友誼作文10
由于我上的美術興趣班很早就要到校，所以同學們都來不及吃早餐就奔向興趣班。只能帶早餐去學校吃。
一天，我起來晚了，一看鬧鐘要遲到了，我就以最快的的速度穿好衣服，連早餐都沒顧得上買就奔向了學校。而我還渾然不知自己忘記了買早餐。
到了興趣班，我把書包找了個底朝天也沒找到早餐。書包里都是美術學習用品。這時我才想起來，自己忘記了買早餐！可是來不及了。怎么辦？看著同學們大口大口地吃早餐，我卻越來越著急。還有5分鐘就要上課了，用餐時間只有半小時，我急得快哭了。
這時我的好朋友走來問我怎么了，我回答了她。于是她毫不猶豫地把自己的早餐送給了我，我連忙把那袋包子推了回去，說你不能因為我餓肚子。她卻還是把包子往我這邊推。接下來她說的一句話徹底震撼了我。"不，我們是好朋友，永遠都要互相幫助。之前你幫助過我處理了那么多我很焦慮的事，我也要幫助你。因為，我們是朋友！說完，把包子推到了我手里，我說，謝謝你。她說，朋友之間互相幫助是天經地義。
我手捧熱氣騰騰的包子，一股暖流涌上心頭�？窗�，這就是友誼！這就是純潔的靈魂！
我們的友誼作文11
開學那天，我們班來了一個插班生，我很“榮幸”地和他坐在了一起。沒過幾天，班里就傳開了和我他的“緋聞”。我和他都氣壞了，為了表明態(tài)度，他在桌子中間畫了一條“三八線”，還警告我：不許過線，否則他用筆扎我的。
開始還好好的，可我忍了幾天就對他的“警告”產生了不滿。一天，課堂討論時，我的胳膊肘過了“三八線”，他大聲喊道：“美國開始侵略了！”沒想到我竟然也大聲嚷道：“美國不是故意的！”同學們都看著我，真是難為情死了。我做完作業(yè)總把鋼筆、尺子扔在他的“地盤”里，他多次警告我：“如果你再過界的話，我就給你扔地上去！”結果有一天，他真的拿起我的筆，重重地摔到了地上。這之后，我們好多天都沒有說話。
次數學考試，需要用圓規(guī)畫圓，可他的圓規(guī)竟然在這十萬火急的時候壞掉了。正在他心急如焚的時候，忽然我看見的圓規(guī)，把它慢慢地移到了他的“地盤”里。他瞟了我一眼，我埋著頭專心做題，好像根本沒發(fā)現(xiàn)，于是，他抓起了我的圓規(guī)……
交完卷子回到座位上，我漫不經心地說：“這次怎么不說我‘侵略’了？”啊，原來他是故意幫我的！他的臉“唰”地紅了。當天放學，他就悄悄地擦掉了那條“三八線”。我相信，這條不復存在的“三八線”一定會成為我們友誼的起點。
我們的友誼作文12
雨，下得淅淅瀝瀝，空中縹緲的雨絲，帶來了幾分寒意。冰涼的雨珠滴落在指尖，像一顆眼淚，透心的涼。
時間不知不覺，而我們也不知不覺，等我們都反應過來的時候，已經到了離別之際。回憶起曾經在一起打打鬧鬧，哭哭笑笑的情景，這一切很快就會消失了，唯一留存著的就是那美好的回憶。
好難過，好不舍啊！真的，要說再見了嗎？
熟悉的校歌，一遍一遍地回響在耳際，這種旋律，一輩子也不可能忘記。還記得班主任老師教我們唱校歌去比賽的場景嗎？同學們在老師的指揮下刻苦練習，老師在指揮，精神抖擻。之所以，大家都這么專注，這么認真，那是因為我們都很有在乎這個團結一致的集體！
現(xiàn)在，分別在即，我們都很不舍。往日里，我們吃住同行，不是親人勝似親人。現(xiàn)在，與親人分離，真的很難舍！
再見了！還能再見嗎？在這分別之際，我多么希望時間能多停留一會兒，讓再多享受一下同學間的溫暖。
雨，請不要沖刷掉我們所剩無幾的時間；風，請不要帶走我們童年的記憶。
我們的友誼作文13
同學間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時，稍不留神，它就有可能破碎。
“上課”隨著老師的聲音響起，數學課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因為我最喜歡的就是數學課了。
就在我全神貫注地聽講時，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因為只有一下，所以我沒有在意�？伤�是在踢，我想轉過去叫她不要踢了，卻被老師說了。下課以后，我生氣地對小禾說：“你干嘛踢我的椅子�！薄皩Σ黄穑也皇枪室獾��！彼龖M愧地說�！耙粋�對不起就完啦，”我說“你還打擾我上課呢！”
就這樣，一對平時十分要好的朋友，如今誰也不理誰，一句話也不說。
第二天放學，我還有一張試卷沒訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問了好多人，他們都說不會。這時，我終于知道了什么叫無助。
突然，我身邊多了一個人，原來是留下來掃地的小禾，她問：“你是不是不會這道題？”“恩�！蔽艺f。于是，她像一個老師一樣，給我講這道題。
她講的很仔細，不一會兒，我就把答案算出來了。我很感激她不計前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當然”她堅定地說。我們和好了。
從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠不吵架。
我們的友誼作文14
每個人都有秘密。你曾經不下十次的問我，為什莫我們是好朋友，卻不可以像小時候一樣無話不談。
我只是沉默著。不知道在哪本書上看過，長大了就意味著失去很多東西。長大了，友誼便如同這天空中的風箏，線在手上，風大了，線會斷，箏會掉。友誼如同一塊易碎的玻璃。
雖然走得最急得風景總是最美的，傷的最深的也總是感情。我害怕兩個互相取暖的人卻得到最冷的冰。說以我害怕離你越近，傷你越深。
所以當我聽你講心里話時，只是靜靜地聽著。我選擇沉默，對任何事物的沉默。你曾經說我是一個大冰山，只會沉默。友誼真是一個奇怪的東西，比一切東西都要奇怪。
友誼，友誼，一個困惑我已久的問題。我問過許多人，回答千奇百怪。到現(xiàn)在，我還不知道什么叫友誼。
我害怕友誼又喜歡友誼。友誼，我曾寫過幾十遍，幾百遍，直到最后，我忘了寫過幾遍，知道寫到手都麻木了，心也麻木了。
朋友，你走得無聲無息，當我剛學會勉強擠出一個微笑的時候，你就走了。獨留我一個人在黑暗中，獨自的沉默，獨看漫天的煙花，獨看漫天的繁星，獨看這人世間的一切一切。
朋友，你告訴我要學會珍惜一切，珍惜一切的朋友。
朋友，我以沉默來回憶你，回憶你的素顏，回憶你的音容笑貌，回憶你與我的一切一切。
我們的友誼作文15
曾經有這樣一個團體，很和諧，也很有趣。他們是這個世界上最幸福、最快樂的一群孩子。不能說他們沒有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時候，也許你會聽到他們打鬧的聲音，像是所有的班級都會被這個團體所感染，笑聲是他們對別人最好的回答。也許你會說，他們太瘋了，一點兒都不知道什么是規(guī)矩，但我要告訴你，正是因為他們身上的那種充滿孩子氣，無拘無束的品質，才深深的讓人們喜愛。
我也是這個團體中的一員，很幸運，他們的快樂我分享，他們的煩惱我分擔，這種感覺是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。
我的朋友有很多，是交心的，似乎在聊天的時候，都知道對方想說什么�，F(xiàn)在，二零零五級二班已成為一個歷史，不偉大，但夠溫暖。每個二班的孩子都已向自己的理想去進發(fā)，但，他們的心里都會有一個位置是放置小學的這六年生活的。
偶爾會想到曾經的不愉快，但彼此都淡淡的過去了，留下的，是美好的回憶.....
這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導我們的，還有很多很多……
她很容易親近，不論是課堂還是平時，她的眼睛時時刻刻都望著每個學生，似母親望著孩子那般溫柔，暖心……
她是孩子們矛盾間的調和劑，是孩子們學習的一劑良藥……
無論怎樣，這個班，老師，都會永遠在我（們）的心中留下來，在最深處……
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