【實(shí)用】描寫(xiě)友誼的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)友誼的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)友誼的作文 篇1
1. 友誼是一首歌：真誠(chéng)是旋律，寬容是曲子；友誼是一盞燈：你是燈芯，我是油，他（她）是火柴；友誼是一座古老的房子：堅(jiān)韌是石，毅力是沙！
2. 友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
3. 友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。
4. 友誼是焦渴時(shí)的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂(lè)時(shí)的分享，友誼是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰！
5. 友誼是參天大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；友誼是斜風(fēng)細(xì)雨，幫你洗滌心靈；友誼是縷縷陽(yáng)光，給你照亮路途。
6. 友誼如松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。
7. 友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色；友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹(shù)。
8. 炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨；秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。
9. 如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
10. 友誼是春天日的雨滴，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；友誼是夏日的微風(fēng)，帶給人們清涼；友誼是秋天的天空，讓人心情舒暢；友誼是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著人們的心房。
11. 沒(méi)有友誼，就沒(méi)有今天的快樂(lè)；沒(méi)有友誼，就沒(méi)有今天的笑容；沒(méi)有友誼，就沒(méi)有今天的成功。
12. 友誼就是互相鼓勵(lì)，一起從失敗中抬起頭來(lái)；友誼就是互相幫助，再難的問(wèn)題都能共同解決；友誼就是歡聲笑語(yǔ)，共同度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
13. 友誼是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；信任是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；關(guān)懷是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心；鼓勵(lì)是一盆火，燃起失敗者的希望。
14. 友誼是一杯正冒熱氣的咖啡，給人一種沁人心脾的`香醇；友誼是一杯微苦的清茶，雖苦，但細(xì)品卻有清淡的甘甜；友誼是一杯蹦跳著水珠的汽水，給人一種清涼又充滿(mǎn)激情的感覺(jué)。
15. 友誼是鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)；友誼是音符，我們共同聆聽(tīng)，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫(xiě)成一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜；友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
描寫(xiě)友誼的作文 篇2
我常常想，友誼究竟是什么呢?
有一次，老師留的家庭作業(yè)是一張卷子，我到家之后很快地把它寫(xiě)好了，又檢查了好幾遍，我覺(jué)得第二天我肯定能全對(duì)。到了第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)卷子被我忘在家里了，而家里又沒(méi)有人，這下我可急了。這時(shí)，班長(zhǎng)看到我很著急的樣子，她問(wèn)我：”你怎么了?"我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我的卷子忘在家里了!"這時(shí)，班長(zhǎng)把她的卷子給了我用。我著急地問(wèn)她：”那你怎么辦?"“沒(méi)事，老師多給了我一張。"”謝謝。"就這樣，班長(zhǎng)把她的卷子借給了我。
“叮叮�！�，上課了，同學(xué)們都快速地回到了自己的座位上�！巴瑢W(xué)們，把卷子都拿出來(lái)，我們開(kāi)始講了�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我把那張并不屬于我的卷子拿了出來(lái)。我往班長(zhǎng)那里看了一下，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)在用一張白紙假裝聽(tīng)課。而且對(duì)她來(lái)說(shuō)，下面這件事是最丟臉的了，這件事就是：老師讓她回答問(wèn)題，可她卻說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我走神了!”為此，她還被老師罰站了一節(jié)課。此時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，同學(xué)問(wèn)我怎么了，我卻搖搖頭......
我終于明白了，友誼是嚴(yán)冬里的火焰，給人予溫暖;友誼是春天里的花朵，給人與芬芳;友誼是黑暗中的光明，給人予希望;友誼就在我們身邊，需要我們?nèi)ふ�，去發(fā)現(xiàn)。就在那一天，我體會(huì)到了友誼的含義。
描寫(xiě)友誼的作文 篇3
友誼就像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會(huì)像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，她到講臺(tái)那里交作業(yè)，因?yàn)樗幸粋�(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，所以她急忙從排隊(duì)的人群中擠了出來(lái)，因?yàn)槲译x她很近，所以她快步走到我面前，對(duì)我說(shuō)：嗨，借一支自動(dòng)鉛和一塊橡皮！”我說(shuō)：“橡皮自己拿！”她說(shuō)：“謝謝！”她拿起橡皮把寫(xiě)錯(cuò)的地方擦干凈了之后，又對(duì)我說(shuō)：“借一支自動(dòng)鉛！”我說(shuō)：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫(huà)呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽(tīng)著她剛才說(shuō)的話(huà)我生氣了，便對(duì)著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說(shuō)走幾步到你的座位上，又不是要你爬珠穆朗瑪峰，你干嗎不去你座位上拿筆寫(xiě)！”她聽(tīng)了我的話(huà)，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”我在心里對(duì)自己說(shuō)：“哼，誰(shuí)要理你啊！”回到家后，我想起這一天對(duì)她的所作所為，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你看，就因?yàn)槟阈�，你看人家不理你了吧！明天向她道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說(shuō)得很對(duì)，我對(duì)她說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……。對(duì)不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說(shuō)你！”她先是被我一驚，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒(méi)關(guān)系�！�
“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”……。
這件事讓我懂得：當(dāng)你用一顆寬容的心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂(lè)！
描寫(xiě)友誼的作文 篇4
我的同學(xué)蔡雨彤在社團(tuán)課上烤了三個(gè)白白胖胖的小圓芋頭。我一看到這發(fā)白的芋頭，便心生喜愛(ài)。蔡雨彤見(jiàn)我如此喜愛(ài)，便毫不猶豫地取了一個(gè)給我。
我細(xì)細(xì)觀察，這皮皺巴巴的，顏色灰白，夾雜著幾分褐色。芋肉白中帶粉，看上去非常美味。咬一口，“啊!”我大叫一聲，趕忙吐了出來(lái)�！鞍パ剑@也太苦了吧!”我吼著，像一頭巨大的獅子在咆哮。顯然，這芋頭還是生的。
我趕忙跑回家，端著這可愛(ài)的芋頭給媽媽加工。她二話(huà)不說(shuō)，將芋頭放入蒸屜，大約十多分鐘后，香噴噴熱乎乎的芋頭出鍋了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，這芋頭圓圓的，灰褐色，像個(gè)老太婆。我走近一看，發(fā)現(xiàn)在蒸的過(guò)程中芋頭皮都掉了，芋肉白中透著微紅，粉粉嫩嫩，如同小嬰兒的肌膚一般。我興奮地咬了一口，它已不再那么苦澀，取而代之的，是香香甜甜的滋味。
現(xiàn)在正值深秋，這芋頭的暖剛?cè)胱�，便沁入心田�?/p>
這芋頭，不但有糖果之甜，更有火之溫?zé)帷Ｓ笕馊肟诩椿�，一塊塊香甜可口，由嘴進(jìn)入咽，繼而進(jìn)入胃，而溫暖香糯的滋味卻很快溢滿(mǎn)了全身。我不禁感嘆，在這深秋，還能有什么比這芋頭更美好的東西呢?
這芋頭，比我平時(shí)嘗到的都要香甜，都要溫暖，因?yàn)�，這不止是芋頭，更是我與蔡雨彤之間深深的同學(xué)情。
描寫(xiě)友誼的作文 篇5
這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺(tái)上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺(jué)間，老師已悄然走近了教室�！澳悖瑏�(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿(mǎn)了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿(mǎn)了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書(shū)，指著剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了。”我抬起頭，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開(kāi)，一陣拂過(guò)的清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他。“我，只是想……”他有些語(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開(kāi)始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
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