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      2. 友誼作文600字

        時(shí)間:2022-05-21 10:21:32 友誼 我要投稿

        實(shí)用的友誼作文600字四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的友誼作文600字4篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的友誼作文600字四篇

        友誼作文600字 篇1

          親情,友情,和愛情,世界上有許多值得我們珍惜的東西,在我小小年紀(jì)的記憶中,是友情在我有困難時(shí)幫助了我;在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我。

          在我剛踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她就是甲,當(dāng)我得知她和我住在同一個(gè)小區(qū)時(shí)我高興的不得了。從此我們就一起上學(xué)放學(xué),成為了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。

          記得有一次,我爺爺病危了,為了見我爺爺?shù)淖詈笠幻,我們(nèi)叶稼s回了老家。兩天后處理完我爺爺?shù)膯适,我們回到了家。我心想:這兩天我沒去上課,老師講的內(nèi)容我沒聽見可怎么辦?考試時(shí)做不來(lái)題怎么辦?正當(dāng)我犯愁時(shí),甲拿著語(yǔ)文,數(shù)學(xué)書和筆記本上們來(lái)找我了。她對(duì)我說:“尹琪,老師講的重要問題的筆記我都記在上面了,你拿去看看再記在你的筆記本上吧!”“謝謝,那你能把老師課堂上講的內(nèi)容再給我講一遍嗎?”“沒問題!”她爽快地答應(yīng)了。于是她坐下來(lái)慢慢的給我講解,當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí),我就問她,她就耐心的給我講解。就是因?yàn)樗谖矣欣щy時(shí)幫助了我,才讓我沒落下功課。

          還有一次,我考試考差了坐在座位上哭了起來(lái),她看見了走過來(lái)安慰我對(duì)我說:“勝敗乃兵家常事,失敗乃成功之母,雖然你這次考差了,但是你不要灰心,要相信自己,下次你一定會(huì)考好的!”就是因?yàn)樗墓膭?lì),加上我自己的努力,在下次單元測(cè)試中我考得不錯(cuò)。

          小學(xué)還有幾個(gè)月就要結(jié)束了,可能以后我和她不能再常見面了,時(shí)間雖會(huì)流逝,但我和甲的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。也許等我長(zhǎng)大后,我還會(huì)想起我在上小學(xué)時(shí)有過這樣一個(gè)好朋友。

          世界上有許多值得我們珍惜的事物,我和羅媛的友誼值得我珍惜,我也會(huì)去倍加珍惜!!

        友誼作文600字 篇2

          友誼是什么?友誼就是在你遇到困難時(shí),一雙溫暖的手向你伸來(lái);友誼就是在你歡樂之時(shí),一句祝福的話向你涌來(lái);友誼就是在你遇到挫折的時(shí)候,對(duì)你無(wú)言的鼓勵(lì)......

          六月,這個(gè)美好而又令人開心的日子里?倳(huì)在不經(jīng)意間讓你會(huì)想起兒時(shí)的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。

          我想:每個(gè)人的心中都會(huì)把自己重要的人放在第一位,當(dāng)然,我也不例外。

          我心中的第一位就是她——在我眼里看起來(lái)是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過許多快樂而又令人難忘的事情,記得那還是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)......

          “喂”你,過來(lái),當(dāng)時(shí)我還在與別人說笑。只聽見一個(gè)熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來(lái),當(dāng)我清醒時(shí),所有的人都在看著我。我說:“是我嗎?”“對(duì),就是你”老師嚴(yán)厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當(dāng)時(shí)的我,如果有一條縫我都會(huì)想辦法鉆進(jìn)去。“你犯了什么錯(cuò)”老師說“我......我......”,我嚇得連話都說不出來(lái)了。“你連什么犯錯(cuò)都不知道,我發(fā)你蹲起400個(gè)”我無(wú)話可說。誰(shuí)讓我犯了錯(cuò)呢。犯了錯(cuò)就應(yīng)該受到懲罰,心想:我認(rèn)了。

          “老師,我替他承擔(dān)一半可以嗎?”一個(gè)柔弱的聲音傳來(lái)。抬頭一看是她。那種從來(lái)沒有過的情感涌上的我的心頭。“好,你替他承擔(dān)是嗎?那你也做400個(gè)”老師說道。

          我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道:“你為什么要替我分擔(dān)剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題,她并沒有一一解答,只是對(duì)我說:“因?yàn)槲覀兪呛门笥选蔽艺艘幌,忽然感覺心好酸。這時(shí)天空烏云密布,不久后就落下了雨點(diǎn),我想:老天爺也被我們雷打不動(dòng)的友誼感動(dòng)了吧!

          這就是友誼——在你受罰時(shí),替你一起分擔(dān);一起傷心;一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單我們是好朋友。

        友誼作文600字 篇3

          又是黃昏,在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽(yáng)。已不記得自己在這里停留了多久,只知道疲倦的身影已被拉得好長(zhǎng),好長(zhǎng)。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地。回憶的黃昏,沒有如今的蒼涼無(wú)奈,只有笑語(yǔ)陣陣,晚風(fēng)習(xí)習(xí)。

          你可還記得,那些草長(zhǎng)鶯飛的日子里,桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上,倒映在我們的瞳孔里,也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中,我們手牽著手,折一枝綠柳,采一朵小花,談笑間,就編織成了一個(gè)美麗的.童話。

          你可還記得,四月底,眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個(gè)個(gè)烈日下的晌午,我們跳進(jìn)水里盡情玩耍,帶著被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的恐懼,帶著放縱的快樂,我們就在這樣的矛盾中度過了一個(gè)個(gè)本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。

          你可還記得,那一個(gè)個(gè)落葉滿地的秋。靜謐的野外,時(shí)而有小蟲扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》,悠揚(yáng)的旋律飄在夜空中,回蕩在相通的血脈中,你我并肩坐在地上,說出心中深藏的秘密,卻不時(shí)用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣,慢慢地,我們長(zhǎng)大了。

          終于,水流靜止不動(dòng)了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事,一寸寸老去,在亙古的漁歌中,歲月悠悠,不辨白云蒼狗。

          佇立風(fēng)中,影子瑟瑟,寫上落日,你用一絲無(wú)奈,兩行清淚與我作別。風(fēng)很大,你的長(zhǎng)發(fā)任意飄飛高高揚(yáng)起。

          終于,車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏,月臺(tái)空蕩成背景,你模糊成剪影,而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。

          而如今,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不期待著重逢,那是一種怎樣的情景?我無(wú)數(shù)次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山,紅紅的落日,那個(gè)裝滿我們青春年華的地方,繼續(xù)著你我的春夏秋冬??

        友誼作文600字 篇4

          風(fēng)過洄流,云殘影存。那段曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼,在心底依稀可現(xiàn)。

          記得那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我迎來(lái)了一位新同桌:小千。沒過多久,我們便成了最要好的朋友,形影不離。我們一起 學(xué)習(xí),一起玩耍,不分彼此,我的東西就是她的。

          一天,老師發(fā)下練習(xí)冊(cè)作為家庭作業(yè),我們興奮地接下從前面遞下來(lái)的練習(xí)冊(cè)。我最喜歡將練習(xí)冊(cè)一頁(yè)一頁(yè)翻開,看著上面“賞心悅目”的優(yōu)+,咧開嘴角笑著。突然,我發(fā)現(xiàn),后面幾課的作業(yè)不是我的字跡,再看看分?jǐn)?shù),天哪!

          一個(gè)比一個(gè)低,竟然出現(xiàn)了“良”。我的笑容凝固了,再看看封面,竟然有一大塊油漬,我湊上鼻子去聞,仍有一股飯菜的味道。這是我猛然記起:我與小千的練習(xí)冊(cè)拿混淆了。我抓起小千的練習(xí)冊(cè),抓著紙張直接翻到那幾頁(yè),看著那一個(gè)的優(yōu)+,不知為何我崩潰了,指著兩本書就對(duì)著小千抱怨起來(lái)。

          這是,小千從我手中揪起她的練習(xí)冊(cè),狠狠地往地上摔去,用腳尖使勁的蹂躪著她的書,發(fā)出“咯吱”的聲音。

          隨著那些紙的破碎,我的心也似乎被用力撕開,碎了一地我試圖向她道歉,還沒開口,她哽咽著說:“這下你滿意了吧!”隨后她便趴在桌上一動(dòng)不動(dòng),首先是嗚咽聲,后來(lái)便開始放聲大哭。當(dāng)時(shí),我嚇呆了,不知怎么辦那才好,于是也趴在桌上,哭泣著。

          直到放學(xué),我們才抹了抹紅腫的淚眼,背上書包回家去了。第二日,我們和好了,但破碎的心依然有縫,再也回不到以前如姐妹般的情誼了。

          這個(gè)學(xué)期過后,她轉(zhuǎn)學(xué)去了岳陽(yáng),友誼的傷口還未愈合,我就再也沒見過她了。

          高級(jí)的情緒,最終淪為精神和意識(shí);低級(jí)的感情,這能淪為脾氣和情緒。

          那年夏天,我錯(cuò)過了一段友情,后悔而無(wú)可奈何。

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