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四年級作文：我讀懂了友誼
朋友，是一個人在學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的伙伴，小編收集了我讀懂了友誼作文，歡迎閱讀。
第一篇：我讀懂了友誼
友情筆記，快樂又苦澀，怎么會忘記?——題記
人生下是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來，而在這過程中，必有一個引路人和一個幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。
翻開成長筆記第一頁銷售生的第一步：
幼兒園
脫離媽媽的懷抱，來到一個陌生環(huán)境，總會覺得寂寞，孤單。這時會有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個人是朋友�；貞浧疬@一段時光，總會讓人輕輕一笑。
而在我的友情筆記中，有一頁特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關(guān)：
那天，呂老師突然通知數(shù)學(xué)考試，“考試!”同學(xué)們大叫起來，有如一個晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，。“咦?尺子呢?”我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個底朝天，我只去問別的同學(xué)借。
“借我一把尺子 !”“我只有一把!”“借我一把尺!”“我也要用，何況我為什么要借給你?”我四處找人借尺，可最終沒有借到。我心想：平時，我熱心幫助他們，可現(xiàn)在他們在我需要幫助的時卻……正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，曹寧走了過來 ，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說：“給!”“謝謝!”頓時我雖沒有熱淚盈眶，但也在心底感動。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿完成考試。
如果說：“母愛如水，父愛如山!”那我就說：“朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人。”
轉(zhuǎn)眼，已到友情筆記的最后一頁，但友情的筆記還不曾結(jié)束。
人生，有挫折，但是會有向你伸出雙手，就很幸福。——后記。
第二篇：我讀懂了友誼
記得有一次，我和好朋友顏軍來到大河一棟廢棄的樓房下。這棟大樓圍墻包圍著，上面插滿了玻璃，專門防止外人攀爬。這引起了我們的好奇心，許多人說這是鬼屋，我們決定去里面探險(xiǎn)。經(jīng)過一陣敲打，玻璃被清除了，我們順利地翻過了圍墻。
這棟樓房廢棄了很多年，里面長滿了雜草，地上堆滿了破舊的家具，我們不管三七二十一，沖進(jìn)了“鬼屋”。
“探險(xiǎn)”過后，我們滿頭大汗地從鬼屋出來，里面什么都沒有，我們?nèi)匀煌娴煤荛_心�？墒俏覀兊拈_心馬上消失了，以我們的身高，是無法從里面翻過圍墻的。這里進(jìn)來容易，出去就難了。我們急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢?這里離住宅樓很遠(yuǎn)，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我們是徹底陷入困境了。
突然顏軍發(fā)現(xiàn)了一把梯子，我們高興極了，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣�？勺呓豢�，梯子只有一條腿，無法立穩(wěn)，我像一只泄氣的皮球一樣，有氣無力地坐在地上，而顏軍好像有辦法了。只見他拿來幾塊磚頭，墊在梯子的“斷腳”下，他對我說：“你先爬過去，我?guī)湍惴鲎√葑印?rdquo;“那你怎么辦?”“別擔(dān)心，我自有辦法。”我扶著梯子，小心翼翼地往上爬。我回頭往下看，他正使出全身力氣撐住梯子，臉漲得通紅，額頭上冒出顆顆汗珠。他不忘叮囑我：“別往下看，小心掉下來。”我終于翻過了圍墻，剛松了一口氣，就馬上變得忐忑不安起來，他怎么爬過來呢?梯子這么不穩(wěn)，他不會摔下去吧?在一陣焦急的等待中，他終于搖搖晃晃地爬了過來。突然，我看到他的手流血了，“你的手怎么了?”“沒事，是剛才爬過來被玻璃扎的。”
“呃，你牛。”我開玩笑地說，他也笑了：“必須的。”
唔，友情真重要。
第三篇：我讀懂了友誼
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了。在六年的小學(xué)生活里，我們的友誼越來越深�？墒且�?yàn)榉N種原因大家只能分開，可是我們的友誼還在繼續(xù)……
步入中學(xué)的殿堂，開始了嶄新的生活。我在心中默默的祈禱著，希望我們還能在一起。一起上課，一起說笑，一起回家�？墒�，一切并不像我所想像那樣。大家雖然在一起，可是好像形同路人。友誼，我們的友誼呢?它跑到哪里去了?有時，我也想;是不是真如哥哥說的，上了中學(xué)，以前的友誼就沒有了。
后來，我結(jié)識了新的朋友，我們像小學(xué)一樣，說說笑笑、談笑風(fēng)生。我甚至，開始覺得友誼很可笑，三年之后，這些朋友也會形同陌路嗎?可是，有一天我碰到了小學(xué)時，跟我最要好的朋友，我的朋友似乎還和以前一樣，那樣熱情，那樣活潑。她說我變了。我問她，是不是友誼會消失?
她說：“不會，大家在一起聊天時，經(jīng)常提起你，說你現(xiàn)在，好像有心事”。現(xiàn)在我終于明白了，大家還在一起，都還是朋友，是我想的太多了。以后，見到了，還可以在一起玩兒，一起說笑。大家還在等我，等我和他們一起郊游，一起寫作業(yè)，一起談各自在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)……
朋友們，請相信你的朋友，相信你的友誼，并且珍惜它。
第四篇：我讀懂了友誼
同學(xué)，是一個人在學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的伙伴，我有一個同學(xué)，她對我?guī)椭艽�，使我至今難已忘懷。
那是四年級上學(xué)期的一天下午，錢老師進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，整張卷子做得比較順利，最后被兩條填空題難住了，我冥思苦想，在草搞紙上反復(fù)演算，卻得不到結(jié)果，眼看時間就要到了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，突然起了歪念，好朋友就坐在我前面，我何不問她抄一下，這樣就能得高分了，我為自己的“小聰明”暗自得意，趁錢老師不注意，我輕輕地拍了楊鈺雯的背，問她填空題的答案，可是平時的好朋友卻像變了一個人似的，裝聾作啞，根本不理睬我，我生氣極了，決定不再和她做朋友。
隔天，錢老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，我因?yàn)殄e誤而被留了下來，楊鈺雯考了滿分，卻也沒走。她過了會轉(zhuǎn)過身問我訂正好了沒有，我心想：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，當(dāng)初不告訴我，現(xiàn)在過來裝菩薩假慈悲。她好像看穿了我的心思，依舊很耐心地用她的思路給我講題目，我頓時豁然開朗。楊鈺雯語重心長地對我說：“上次如果我把結(jié)果告訴你，你還是不會做的，反而害了你，也不是你的真實(shí)成績，經(jīng)后遇到類似題目，你就會做了。”果然，沒多久，我又做到類似題目，輕而易舉地做了出來。
楊鈺雯，謝謝你，你在我的學(xué)習(xí)道路上上了美好的一課。
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