寶貴的友誼作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶氋F的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
寶貴的友誼作文1
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè)，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說(shuō)：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯?wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯?wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō)，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺(jué)的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過(guò)五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì)舍得他離開(kāi)呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，友誼誠(chéng)可貴，也是正常心理的需要。然而，同學(xué)間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求�！罢嬲\(chéng)是友誼的溫床。”我們只有在真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去�；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求�！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
寶貴的友誼作文2
小文和小麗是一對(duì)形影不離的好朋友，她們兩個(gè)人都長(zhǎng)得非常清秀，非常美麗。她們平時(shí)一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，非常開(kāi)心。
但有一次小文和小麗在一次春游時(shí)，鬧了矛盾。事情是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的日子里。學(xué)校組織大家春游，小文和小麗在一塊方塊石上坐下來(lái)，一不小心，小麗推翻了牛奶，把牛奶濺到了小文的衣服上。小文說(shuō)是小麗故意推翻牛奶來(lái)撒我衣服上面的。小麗一臉無(wú)辜，可是小文一直說(shuō)是小麗弄時(shí)。小李大發(fā)雷霆說(shuō)：“我都說(shuō)了，不是我弄得了啊�！�
小文說(shuō)：“我明明看到的，你還不承認(rèn)。”小文和小麗因?yàn)檫@件事情后，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
在學(xué)校里，當(dāng)小文和小麗每次見(jiàn)面時(shí)，就滿口臟話，一直認(rèn)為對(duì)方不好。在一次見(jiàn)面的時(shí)候，小文先發(fā)話：“你到底承不承認(rèn)�！毙←愡@下真的惱怒了：“我都說(shuō)了，不是我弄的，你怎么窮追不舍呢？”
小麗和小文大吵一架，更加討厭對(duì)方的所作所為。小麗心里想：不就弄臟了個(gè)衣服嗎？再說(shuō)又不是我弄得，干嘛要讓我道歉！
她們兩人越吵越厲害，小文說(shuō)：“既然你不能配合我，那我就配合你。”小麗又說(shuō)：“我可不想有個(gè)累贅，配合我走路。”
她們?cè)絹?lái)越生氣。她們按著自己的腳步走上半場(chǎng)，結(jié)束了。小文和小麗發(fā)現(xiàn)再這么走下去一定會(huì)拿最后一名了。這時(shí)小麗突然道歉了：“對(duì)不起，我已經(jīng)思考了好久，最后發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我錯(cuò)了，我深深地表示歉意�！�
小文說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該要求你給我道歉。其實(shí)我早已經(jīng)原諒你了�！毙∥暮托←愑殖蔀榱诵斡安浑x的好朋友。她們重歸于好。小文說(shuō)：“我們還有下半場(chǎng)呢，我們先邁右腿再邁左腿吧！”下半場(chǎng)開(kāi)始了，小文和小麗特別默契地完成了下半場(chǎng)。
最終她們得了冠個(gè)。她們拿到了獎(jiǎng)杯。她們知道自己不僅僅獲得了榮譽(yù)，還獲得了最寶貴的友誼！
那時(shí)陽(yáng)光仿佛也讀懂了她們的友誼，放出了更耀眼的`光芒。
寶貴的友誼作文3
或許只需一滴露水，便能看護(hù)一朵開(kāi)放的花朵；或許只需會(huì)心一笑，你我便能攜起雙手從此起程。感謝你，朋友；感謝你，難忘的淺笑……
——題記
在走進(jìn)考場(chǎng)的一剎那，我看見(jiàn)了那久別的笑臉。那是你的淺笑啊，親愛(ài)的朋友。我也笑了笑，向你祝愿：“加油哦，一同盡力吧�！蹦恪业呐笥言俅钨�(zèng)送給我一個(gè)美麗的淺笑。是鼓舞吧？回憶的碎片，從頭拼合在一同了。似乎回到了曩昔，回到了那個(gè)具有令人難忘的淺笑的時(shí)空。
也是考試前的日子，我卻一點(diǎn)兒精力也沒(méi)有。“明知快要考試了，卻還不溫習(xí)。汝啊，真是白癡呢！”你學(xué)著動(dòng)漫人物的聲響，一個(gè)勁兒地給我“鼓勁”。而我僅僅瞟了你一眼，持續(xù)作“白日夢(mèng)”。我閉上了眼睛，不給予答理。而你呢？仍是在我的身邊說(shuō)啊，笑啊。
總算，心中的火山爆發(fā)了：“你煩不煩啊？！明知快要考試了卻在這兒鬼叫！你才是白癡！”本認(rèn)為你會(huì)走開(kāi)，可誰(shuí)知，你笑了：“啊，有精力了嗎？我但是期望你考到好成績(jī)的�。 闭f(shuō)完，還附贈(zèng)了一個(gè)淺笑。
不知為什么，我馬上安靜了下來(lái)，并且回贈(zèng)了一個(gè)淺笑�！坝捎谠蹅兪桥笥寻�！互相幫助才行哦！”你瞇起眼睛，指著我。
我點(diǎn)允許，看著朋友——你的淺笑�！昂冒桑蔽仪那拇饛�(fù)了一聲，“一同溫習(xí)吧！”說(shuō)完之后，又一次看到了淺笑。
在溫習(xí)時(shí)，你——朋友一向都在用你最美的淺笑鼓舞我。“我總算溫習(xí)完了。”我昂首，看著那個(gè)“淺笑大使”的淺笑。
我也笑起來(lái)：“加油！”你，得到了這個(gè)答復(fù)。那時(shí)的我，將那份淺笑搜集在了回憶中，作為友誼的證明。
淺笑時(shí)最好的禮物，對(duì)吧？
你，用淺笑證明了這一點(diǎn)�！凹佑桶�。和曾經(jīng)相同，祝你考個(gè)好成績(jī)�！蔽仪那脑试S，收下了這份祝愿。
“再留下一個(gè)淺笑吧，作為禮物�！蔽逸p聲告知你，“留給自己，作為回憶的禮物。”
你留下了淺笑，走進(jìn)了你的考場(chǎng)。
我收下了淺笑，走進(jìn)了我的考場(chǎng)。
我告知自己：“加油，為了這個(gè)難忘的淺笑，都要盡力啊！”
感謝那個(gè)難忘的淺笑，讓我具有決心。朋友，你也是吧？具有了那個(gè)難忘的淺笑……
淺笑，令我難忘……
寶貴的友誼作文4
好朋友，這兩字就是我尊崇卻從害怕亂用的關(guān)鍵字。我很喜歡交朋友，是由于它可帶給我快樂(lè)，并且它也就是我散播開(kāi)心的一座公路橋梁。我所細(xì)心尋覓的好朋友，既不容易只陪著我笑，也不用陪著我落淚，由于這種僅僅一部分情感極其豐富多彩的小妹們的必須。我要的是可以和我志同道合，性情異性相吸，未來(lái)會(huì)和我同心齊力同創(chuàng)一番工作的同路人。
每個(gè)人是孤單地來(lái)，孤獨(dú)地離去，但因而也更加怕寂寞。短短的一生誰(shuí)也不愿一個(gè)人靜靜的渡過(guò)，誰(shuí)都期待會(huì)出現(xiàn)知己放亮自身的雙眼，來(lái)一同擊敗內(nèi)心深處的孤寂。而如此的知心無(wú)需怎樣多，一生有一個(gè)足已。
中學(xué)三年要我牢記的不僅是專業(yè)知識(shí)的積攢和算是非常好的中考分?jǐn)?shù)，還有一個(gè)可以要我敬佩和信任的朋友。他的潛心和努力要我振作，他對(duì)友情的眷念和真心實(shí)意也要我高興。
兩年來(lái)，大家沒(méi)有詩(shī)一般舍生相幫的歷經(jīng)，沒(méi)有英雄王座的語(yǔ)言表達(dá)和令人感動(dòng)的場(chǎng)景。有的僅僅如水般平凡的生活，一起讀書(shū)，一起釋放壓力，一起回家了的那一份坦然。一切好像很平時(shí)，我卻常常覺(jué)得達(dá)到。
由于咱們有一同的興趣愛(ài)好，大家才會(huì)在大路旁忘記一切地神聊，閑談?wù)劦卣劥蠹蚁嗷リP(guān)注、一同喜愛(ài)、一同期待和理想的物品。如同我中有他，他中有我。與知心溝通交流的開(kāi)心該怎樣描述呢？最少現(xiàn)在我不可以。但我毫無(wú)疑問(wèn)，這些用語(yǔ)言表達(dá)融成的一點(diǎn)一滴會(huì)融人記憶力伴我一生，每一次回憶都是會(huì)開(kāi)心極其。
大家滿懷一同的理想化上道，道路上的重重困難相隨著去歷經(jīng)。大家會(huì)把每一次考試作為別具一格的路牌去印證大家的勤奮，初中升高中便是大家眼里的最終目地，就那般一齊出汗，一齊匯總，一齊繼續(xù)努力
上普通高中不情愿地分道揚(yáng)鑣，室內(nèi)空間的間距反倒推進(jìn)了另一種美。大家以信件溝通交流，以電話問(wèn)好，淳淳的心里話化為隱形，不立即卻更富風(fēng)韻，希望之弦全是迷人的友誼。總算，我一遍又一遍地評(píng)定：我們的未來(lái)將牢牢地凝固在一種一同的情義里。
每到假日，會(huì)找機(jī)遇聚在一起，齊心合力地賽一場(chǎng)球，零距離地神聊幾回。以前那麼美好的感覺(jué)不能抑止地再次占有了我內(nèi)心中一點(diǎn)孤獨(dú)的室內(nèi)空間。追憶是美好的，重蹈覆轍以往是美好的，那是由于大家的友情是美好的。
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