友誼作文

【精選】友誼作文匯編6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼作文 篇1

　　每一個星期天到星期五，每天都是帶上書去充電，讓這些信息時代的莘莘學子，忙得夠火得了。阿南在星期六像愚公似的搬完了作業(yè)堆積起來的小山。

　　“終于o了！”阿南舒活舒活筋骨，正進入她的c空間。指尖在光滑的鍵盤上滑動�！霸�，”剛發(fā)了一句，熟不知有人已站在了背后，阿南只是覺得視線比平常狹隘的多了，似乎有道黑影�！班粥帧庇謥砹�，聊得正歡，也就沒有去顧及�！癷服了you�！� 這句話隨著“ctrl+enter”發(fā)送。

　　指尖停止跳動，阿南往椅背一靠，又驚慌的彈回，“嚇一跳，你，你是什么時候來的，”那個男人不回答只是微微笑了一下。阿南真的是“二丈和尚——摸不著腦袋�！宾畷r，覺得脖頸一絲冰涼，阿南挺起腰，拿東西隨之滑了下去，硬硬的，冰冷的�！澳愀闪耸裁矗俊卑⒛险玖似饋�。那東西掉落在地上，他蹲下身來，拾起那個小東西，啊，好漂亮的掛墜丫，是那樣的小巧玲瓏，晶瑩剔透。怎么這么眼熟。阿南一下子卷入了記憶的漩渦。

　　那是暑假的一天，一個掛墜被那個男人一不小心給打碎了，而回到家的阿南只看見撒落一地的碎片，它似無形的手，穿過阿南的雙眸，淚水在心中凝結(jié)成一滴，兩滴，即而汪洋一片。心中已無容下淚水之地，從雙眸中噴涌而出，淚水濕透了碎片，可是碎片會復原嗎？不會。

　　這時的阿南多么的希望時光可以倒流，他寧愿不曾擁有過，又怎么會有這心痛。當她知道這罪魁禍首[注: 魁：為首的。作惡犯罪的頭子。]時，“為什么，為什么這么做，不僅趕走了哥哥，連他送我的禮物你都要破壞，到底是為什么，我們在你的眼中只是羈絆，只是障礙，對么？你賠我掛墜，你賠我掛墜！”阿南喊著，向她的那個父親又打又罵。那個男人只是無奈的望著阿南，任憑她對他的打。打累了，罵夠了，阿南一下子關(guān)上了房門，余音在房間回蕩。

　　由于哥哥的離去，阿南和他的關(guān)系一直僵著。阿南始終不肯叫他一聲“爸爸”，“那個男人”成了父親的代名詞。在房間中，阿南一直盯著那破碎的掛墜，似乎阿南的心也隨之裂開，不需要理由的裂開，她知道有些回憶，只能淋著雨，一點一點遺忘。

　　她也知道若是可以像嬰兒一般，再寬容一點，哭過便就忘了，別在記著昨天還有什么悲傷，就不會有心痛的痕跡。因為有些事，不是每句對不起，都能換來沒關(guān)系。阿南更知道哥哥已經(jīng)離開，離開了這個讓他傷心之地，或許哥哥再也不會回來了，再也不會回到這個支離破碎的家。掛墜成了阿南對哥哥的思念之物。如今，人去石又碎，還有什么可言的？沒有。

　　那個男人不可原諒。阿南許下誓言。原本還可以說上幾句的父女，如今比不上一對陌生人，話不過三。

　　時間瘋狂的流逝，已經(jīng)兩年過去了，那件事雖然仍在阿南的心底，可是不再像以前那樣，每天回憶。

　　今天，又被眼前這個小掛墜將它重新拾起，多少個夜晚，阿南被它所困惑，最火被時間稀釋。而它，雖然不是同一個掛墜，因為握在手心的溫度不一樣。兩年了，被那個男人足足尋找兩年了，為的是哥哥送阿南的掛墜。

　　不知不覺中，掛墜濕了，阿南有些后悔了，其實那個男人也并非不想珍惜親情，只是他放不下面子，僅此而已；不會表達，罷了。

　　阿南握著手中的掛墜，只是握著，握著……不想丟棄而已。

友誼作文 篇2

　　我覺得友誼是應該是互相關(guān)愛的，我和小鐸之間就是互相關(guān)愛的。

　　記得有一次，我得了甲溝炎腳指甲長到了肉里面了，所以我就在醫(yī)院做了一個小手術(shù)。后來到了學校走路非常地不方便。這時我的好朋友小鐸就來每天扶著我走路，記得那時我走路很慢，有的時候小鐸扶著我去餐廳的吃飯時候還會耽誤小鐸的吃飯時間半句怨言。我是一個大馬虎但是我從沒有忘記過，那時有了小鐸每當吃藥的時候，都會像一個小鬧鐘一樣準時提醒我吃藥。記得有一次晚上，那是我剛剛做完小手術(shù)。我的腳趾頭疼的要命，我在床上小聲的啊啊的喊著，這時下床的小鐸聽見了，就連忙起床問我怎么了。我小聲的說我的腳趾頭疼的厲害，小鐸立刻把我的止疼藥拿來了，我小心翼翼的喝了下去，過了一會兒我才不疼了，小鐸一臉的擔心消失了。

　　我的腳好了，一直都想回報小鐸，直到有一天，小鐸的腿不小心給摔傷了。我也是像小鐸那樣幫助他，但是小鐸有的時候不想耽誤我的作息時間就寧愿走的慢也會讓我自己先走。小鐸的上一天的好起來，我的心情也非常的高興！

　　這就是我和小鐸之間友誼的關(guān)愛！

友誼作文 篇3

　　落葉飄飄。

　　你像是風雨中的友誼之神。

　　我向你走去，

　　而你呢？

　　你卻變的模糊，

　　模糊

　　直到消失。

　　不，那不是你，那只是你的'影子！

　　你在哪？

　　我在海邊的風雨中

　　我的腦海里響起了你聲音，

　　我們在通往離別的路上。

　　細雨沙沙，

　　柳葉飄飄。

　　只有我獨自站在雨中，

　　那是什么感覺？

　　是憂傷、難過，

　　還是離別的傷感

友誼作文 篇4

　　時間可以風化一切，但它化不去一種刻骨銘心的感情，抹不掉一縷魂牽夢繞的牽掛，更帶不走一段天長地久的友誼。 ——題記

　　記得那年秋天，我們?yōu)榱送�一個目標聚在一起，從那時起，便開始了一段難以割舍的友誼。轉(zhuǎn)眼，三年已過，如今花開花落，不久后，我們又要喂不同的夢想揮手說聲“再見”。終于，終于還是要走過這一天，奔向各自的世界，沒有人能夠取代你，還有這段青春歲月!

　　記得當我很“嗲”地跟你撒嬌時，你總會滿足我的很多要求：記得當你不開心時，我總會做懶羊羊的經(jīng)典動作逗你開心;記得下雪后你冒風送我回家后雙手已凍得通紅;記得... ...

　　忘不了，課堂上你與老師為一道題而爭辯;忘不了，痛苦時你想方設(shè)法逗我開心;忘不了，課余時間一起坐膝長談;往不了... ...

　　盡管人生告別乃尋常事，但面對即將到來的告別，我卻無法勇敢直視!

　　但我相信，不管未來多遙遠，不管未來多長久，我們都是永遠的朋友!縱然有再多的離別，我們的友誼也不會結(jié)束。因為

　　落葉不是夏天的句號，夏天不是我們的句號。我們不是秋天的句號!

　　友誼，永遠不會結(jié)束!老裴，我們要做永遠的朋友!

　　沒有人能夠代替你，和這段青春歲月。

友誼作文 篇5

　　小時候的一天，他帶來了一塊好大的橡皮，后來我因為羨慕嫉妒，也花了十多塊去買了一顆橡皮，從此便開始了相互的攻堅戰(zhàn)，課后的嬉戲，兩人也總是形影不離。

　　后來，他走了，去了意大利，也許是彼此學業(yè)壓力重而變得沉默，亦或者是他做了好學生，不玩微信了�？傊�，彼此之間的交流變得短暫而又倉促。我被灌輸著天朝的精神，而他卻沐浴在歐洲文明那種紳士的風雅之中。

　　大約期末考一周前，我的微信置頂突然亮了，起初我還不相信，畢竟是語音，沒有顯示內(nèi)容，可打開后的的確確是他的聲音，無法相信，可又沒有理由質(zhì)疑，是他，他又回來了。我的心中滿載著興奮，老友重逢，不遠千里之途。隨即又被恐慌籠罩，他，何時離我如此之遠！他是海外英語學校，一學期學費十幾萬，與自己的學校比起來簡直天壤之別，一種巨大的差距帶來的落魄與自負隨即代替了喜悅。在等待他的那幾天里，我始終糾結(jié)著，心中無法平靜，他的面影總是不斷地在我眼前浮現(xiàn)，又閃過，抓不住，卻又丟不開。

　　幾乎沒有任何預兆，他又重新出現(xiàn)在了我的世界之中，就在那么一刻，我們擁抱。許久，不想分開，激動。我覺得他沒有變，還是這么傻傻的，很可愛的樣子，臉捏著還是這么富有快感，語調(diào)還是這樣怪怪的，帶著一股腔……唯一有所改變的似乎只是那塊橡皮黑了。聞著他身上散發(fā)出的熟悉味道，記憶被喚醒，我們坐在床上，整整一個下午。一個上升的惡魔，與一個墜入凡間的天使，彼此相伴。

　　他忽然轉(zhuǎn)過來，用一個方快似的東西輕輕抽我一下，是那個橡皮。一切都回到了原點，我們彼此放下了最后的屏障，暢談，眼淚與笑容交織。握住他的手，感受他的溫度，那是暖暖的，令人愜意。

　　那天，我們牽著手，去吃飯，我從他身上不僅了解了很多，倒也發(fā)現(xiàn)了中國教育的許多好處，時不時借機調(diào)侃他一番，用銳澳把他的臉喝紅，彼此的心中此刻一切都變成了滿足。我們坐在秋千上，對視，他的眼眸中流露出的光彩仿佛使得身后的夕陽落日變得暗淡，我們沐浴在重逢的快樂中。

友誼作文 篇6

　　幼兒園畢業(yè)后，我就跟著媽媽來到了葛公中心小學上學。當時，我還是一個害羞的小女孩，直到遇見她。

　　第一天上學時，老師讓我們做一下自我介紹。輪到我時，我的聲音小得跟蚊子哼一樣，調(diào)皮的同學不時起哄著，只有她一直聽我講完。我向她投去感激的眼光。老天爺好像是故意的，偏偏她成了我的第一個同桌。

　　下課時，她對我說：“你好，我們做個朋友吧！”我點點頭。“你膽子太小了，這樣可不行。如果愿意，我來幫幫你吧！”她又大方地說。我心里暗暗高興：剛來新學校就遇到一個好同桌，真好！我又怯怯地點了點頭。

　　她見我答應了，便說：“那我們開始第一步——去認識更多新朋友。”還沒有等我說“好”，她就拉著我，去結(jié)識身邊朋友了。漸漸的，我的朋友越來越多，我的性格也漸漸開朗了。

　　又有一天，她滿意地對我說：“第一步完成得很好，下面開始第二步——上課回答問題�！蔽衣犃�，立即“啊——”了一聲，想逃跑，她眼疾手快，立馬把我抓住，略帶些懇求的語氣說：“萱萱，你就答應吧，這都是為你好。而且上課回答問題沒有什么嘛！這也是提高成績的必要條件呀！”看著她真誠的眼神，我只好硬著頭皮答應了。

　　以后每當上課老師提問題時，她都向我使眼色，意思是讓我舉手回答。剛開始我真有點煩她，后來我懂得了她的良苦用心。漸漸的，即使她不向我使眼色我都積極舉手；漸漸的，我活潑了，開朗了。我知道，這一切都是因為她。她就是我的好朋友——童甜婧。

　　現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學了，在新班級中也算得上是一個活躍分子，可我好想婧婧呀！每當我躺在草地上看星星，我都會想起她。婧婧，你也在想我嗎？記得我走時，你對我說：“記住，山變水變友誼不變，以后不要忘了我喲！”

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