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關(guān)于友誼作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的友誼作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
友誼是流星，一逝而過的流星，寄予了人們希望；友誼是櫻花，唯美的櫻花雨在緩緩，體驗(yàn)著浪漫與快樂；友誼是音符，譜寫一首首動聽美妙的歌……
收藏一份友誼，擁抱一份快樂。在我生日時(shí)，我的好友為我慶祝生日。她們那溫暖的微笑如春風(fēng)一樣沐浴著我，獻(xiàn)上一首深情的生日歌，我的心軟綿綿的，甜滋滋的棉花糖在我的心里悄悄地堵滿，臉上的笑容就像陽光里的向日葵。一位好友跟我一起打鉤鉤，暗示著約定的旅程到永久，而這約定的旅程是“友誼”。
收藏一份友誼，享受著友愛。五年級“六一”的前一天，一個(gè)不明物體像箭一樣飛向了我心靈的窗戶——眼睛。眼睛就像面包爐里的面包，慢慢地脹起來，眼睛腫了。我就像一個(gè)從外星飛來的外星人，周圍的同學(xué)都目瞪口呆。我的一個(gè)好朋友像一頭發(fā)了瘋的牛對著那個(gè)“兇手”厲聲大罵。我的眼淚就像斷了線的珍珠，止也止不住。另一位好友向我遞來了一塊紙巾，目光凝視著我的眼，在擔(dān)心，還有憤憤不平，她那深邃的目光讓我的心淪陷了，變得安靜起來，就像一個(gè)熟睡的孩子，聽不到任何喧鬧的聲音，只有的是寧靜。
收藏一份友誼，就是在收藏一份快樂。它的價(jià)值在于享受。享受快樂，驅(qū)趕悲傷，得到心靈上的慰藉，洗滌心靈的痛苦，是心靈變得純潔，蔓延著快樂……
我喜歡收藏，收藏友誼就是在收藏生活的點(diǎn)滴與感動。每一句話，每一個(gè)笑容，每一個(gè)舉動都是我們藏在心里一份珍寶。
櫻花雨在緩緩落下，捧著一片花瓣，友誼的快樂在我的掌心跳動，精靈般在我周圍歡快的舞蹈著，那就是收藏友誼的意義。
友誼作文 篇2
友誼如久旱后的甘露，能滋潤人的心田；友誼如黑夜中的一盞明燈，照亮了回家的路；友誼如冬日里的火爐，默默地溫暖著我們。這次，我也嘗到了友誼的溫暖。
那是上學(xué)期的一個(gè)上午，我的肚子突然感到了隱隱的疼痛。給媽媽打過電話后，我收拾書包，準(zhǔn)備回家。可是，回家作業(yè)怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)聲音突然在耳邊響起：“你怎么啦？”
原來是好朋友寬，她拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問�！鞍�，”我無奈地嘆了口氣，接著說，“還不是因?yàn)榛丶易鳂I(yè)的事情。”她笑了笑，拍著胸脯說：“沒事兒，包在我身上。我寫在便條上，送到你家�！蔽曳判牧耍骸坝泻门笥褞ё鳂I(yè)，還有什么可擔(dān)心的？”于是和媽媽回了家。
時(shí)間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)時(shí)間。我靜靜地候著，可還是沒有見到那個(gè)熟悉的身影。“是她忘了嗎？難道她被老師留在學(xué)校里了嗎？不行，我得去學(xué)�？纯础！蔽倚南�，起身打開了門。
我忍著痛，憂心忡忡地走著：“她沒事吧？老師把她留在學(xué)校里，也不能怪她。難道她正在回家的路上？不會是今天她有課外班，要晚點(diǎn)把便條給我送來？不管了，去學(xué)�？纯丛僬f！”到了教室里，卻沒有便條，也沒有她。我氣極了，問來今天的回家作業(yè)后，轉(zhuǎn)身沖出教室�！八闶裁磁笥�！說過的話跟沒說過一樣！我下次再也不理她了！這么不講信用！”我怒氣沖沖地想，不顧一切地走著。
我的手機(jī)突然響了，鄰居發(fā)過來一條消息，說有東西給我。到家后，我收到了一張便條，像中了彩票般欣喜若狂：“原來是我錯怪她了，她沒有忘！”
便條寫得很工整，很干凈。白色的底，黑色的字，旁邊配有小花和愛心。上面清清楚楚地寫了語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)，還特別用心地寫了些今天課上講的內(nèi)容。標(biāo)題用記號筆描過，旁邊配有一句話。“健康比作業(yè)更重要，祝你早日康復(fù)�！愕暮门笥�，寬”我的眼前模糊了，這些字仿佛都有特別的力量，讓我的心，都暖暖的。
我嘗到了友誼的滋味，雖然它樸素，但總會溫暖人心。
友誼作文 篇3
友誼是一盞燈，照亮我心中的黑暗：友誼是一朵云，從我的心中飄過……友誼是一個(gè)大木箱，里面裝滿了我和她的快樂，裝滿了我和她的'一切。
茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……我也不例外，我也擁有一份珍貴的友誼。她有一頭烏黑的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，倆條有神的眉毛，一雙小眼睛長的十分可愛。我們就是在茫茫人海的學(xué)校認(rèn)識。雖然我已經(jīng)不記得我們是怎么認(rèn)識的，有時(shí)候還會吵架，但我和她一起共度了五春夏秋冬，這是多少人羨慕的呀！有的同學(xué)還說：“你們相處的好好呀，怎么多年了，都沒有分開，真是友誼很深呀�！倍覀兒孟衲茴A(yù)知未來一樣，異口同聲的說：“是嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我們總會十分驚訝的看著對方，然后一傻笑。
那一刻，永遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢蹋屛颐靼琢耸裁床攀钦嬲挠颜x——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！使我快樂的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸福；友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！友誼，是多么值得珍惜呀！
友誼作文 篇4
我在電視中看見過類似的事情，一位小朋友生病社會各界援助，可那似乎和自己無關(guān)。今天，我親眼見證了我校一位六年級二班的姐姐員菲身患重病，我校師生踴躍捐款的感人場景。
那天，在升旗的時(shí)候，大隊(duì)部程老師給我們各年級各班講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。老師說：“我們學(xué)校六年級二班有個(gè)同學(xué)得了很嚴(yán)重的病，這種病很難治，需要花很多錢，還有可能治不了，但天下父母心，人人都知道，不到最后不放棄�！�
于是，老師提出了捐款，多一份愛心就多一份希望。
第二天，我們班的同學(xué)，有的捐5元，有的捐10元，有的捐50元，有的捐100元，還有的把全部的零花錢捐了。
最令我感動的是我班XX同學(xué)，他的家境并不富裕，在這次捐款活動中，他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢——壹佰零六元五角，全部捐了出來。在他的帶領(lǐng)下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢捐到學(xué)校。
我多么希望其他學(xué)校也能伸出雙手獻(xiàn)一份愛心，挽救那位姐姐的生命。
這是一種多么無私的舉動，這是一份多么感人的愛心，祝愿那位姐姐在這么多好心人的捐助下能得到好的救治，早日康復(fù)，和我們一起上下學(xué)。也衷心希望社會各界更多的人能將這份愛心傳遞，伸出友誼之手，讓“一方有難，八方支援”的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
友誼作文 篇5
友誼用金子是買不來的，用物品換不來的，但他卻給我們力量，給我們溫暖，這種友誼真是非常難得的。
在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨快五年了，我們有什么氣不該往同學(xué)生上撒，但在昨天下午，孔老師要去開會，讓讀后感不過關(guān)的同學(xué)回家寫，李竹鈺心情不好，()拍著桌子哭，王可對李竹鈺說自己的補(bǔ)好了， 李竹鈺走到王可桌子旁， 互相打了起來，一直打到走廊，李竹鈺把王可頭打傷了。自己傷害了別人也傷害了自己，俗話說得好：財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富！因?yàn)樽约翰婚_心，拿氣撒在別人身上，大家是好朋友何必動手呢？
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。 朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友誼的東西去澆灌。
友誼作文 篇6
珍惜友情是一句動人的話，看著胖胖的歌手瑪麗亞轟轟烈烈地唱著：即使不能見面，也是朋友
改編自蘇格蘭名曲的《友誼萬歲》，誰哼不出幾句？然而，當(dāng)友誼在你手中時(shí)，你要永遠(yuǎn)珍惜它并不那么容易。
友誼就是互相接納。接受對方意味著什么？首先你要接受這個(gè)人的性格和氣質(zhì)，也就是接受他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；在他開心的時(shí)候接受，在他難過的時(shí)候接受；接受他的冷靜，也接受他的突然煩躁。這里的接受不是邊做邊學(xué)。你如何從他的缺點(diǎn)中吸取教訓(xùn)？我不明白怎么包容，因?yàn)榘莅藢λ膽岩�。如果你懷疑他，寬容是有限度的。超過限度，友情就散了。
當(dāng)然，友誼也能讓你改變對方，影響對方寫,讓他適合你，但這種以自我為中心的友誼不會長久。
你永遠(yuǎn)不能單方面強(qiáng)調(diào)珍惜友誼。你接受不了的人不一定要做朋友。但是，如果一個(gè)人容易接受別人的性格，他就會贏得更多的友誼。一個(gè)善于交朋友的人，會從朋友那里分享快樂，會從朋友那里鍛煉和提高助人為樂和謙讓的精神，會從朋友那里得到幫助，會為朋友分擔(dān)憂愁。
人的性格氣質(zhì)有各種不同。有的人傲慢，自大，潑辣；有的人熱情開朗，活潑外露；有的人深沉，內(nèi)向，善解人意；有的人膽大自信，有的人膽小自卑。有的人粗暴，有的人溫柔，有的人積極進(jìn)取，有的人消極不快樂；你的朋友中有許多不同的個(gè)性。如果你選擇他做你的朋友，說明你接受并尊重他性格的正反兩方面，對方也接受你的，這是平等的。
接受和不接受之間也有一種友誼。古人是這么說的：君子之交淡如水。
友誼作文 篇7
時(shí)間飛逝，不留蹤跡，但是總會有那么一份情誼藏于我們的心底，讓我們久久回味……
——題記
時(shí)間如白駒過隙，才一眨眼的功夫，我就快要離開這所小學(xué)，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)了。我真的是舍不得��！忘不了上學(xué)期第一節(jié)課時(shí)大家所作的自我介紹，忘不了那一張張由陌生到熟悉的臉孔，忘不了教室里那一陣陣歡樂的笑聲，更忘不了那一句句動聽而又溫暖人心的話語。
記得那天早晨，我興奮地穿上媽媽給我買的新裙子回學(xué)校。剛走進(jìn)校門，遇見好幾位同學(xué)，她們都向我投來羨慕的眼光，說我的新裙子好看呢！聽到贊美聲，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，幾片落葉從樹上輕輕地飄落，仿佛幾只黃蝴蝶在我身旁翩翩起舞，而此時(shí)穿著新裙子的我，也想隨之舞蹈一曲，好表示我滿心的歡喜。
第一節(jié)課快下課時(shí)，我感覺自己的后背被什么東西劃了一下。過了一會兒，聽到后桌那位同學(xué)喃喃道：“慘了，我要不要告訴她呢？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不對勁，難道剛剛那一劃……“小璐，快幫我看看，我的衣服是不是被畫了？”我焦急地問了我的同桌。同桌看了看我的后背，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，我的頭腦“轟”的一聲被炸開了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們有的在討論問題，有的到教室走廊看風(fēng)景，有的在聊天……頭頂上的風(fēng)扇發(fā)出“嗡嗡”的響聲，使我的心情變得煩躁起來。當(dāng)看到身上這件被劃了長長一條筆痕的新裙子時(shí)，我的心如同掉進(jìn)了冰窖里一樣難受。這可是我最喜歡的裙子，今天才第一次穿，就被畫成這樣了，以后還怎么敢穿呢？想到這兒，我的眼淚就像斷了線的珠子，情不自禁地順著臉頰一滴滴地滑落下來，落到我心愛的裙子上。
后桌那位男生見到我哭了，急得手足無措，連忙遞給我?guī)讖埣埥恚骸皩Σ黄穑娴膶Σ黄�！我不是故意的。紙巾給你，別哭了，好嗎？”我接過紙巾，低著頭，嘀咕著：“這可是我最喜歡的裙子呀！”
同桌看到我的傷心樣，輕輕地拍了拍我的肩膀安慰道：“別哭了，你哭的樣子可不好看哦！”鄰桌的幾個(gè)同學(xué)也許是聽到了動靜，都朝我走了過來。小玲湊過來問：“怎么啦？出什么事兒了？”小瑩遞給我一張紙巾：“別哭了，擦擦眼淚吧！”小靜摸了摸我的頭：“不哭，說不定這裙子還能洗干凈呢！”
我接過紙巾，看了看身旁關(guān)心我的同學(xué)，看了看后桌那位滿是愧疚的男生，再看了看我這件滲透著墨痕的新裙子。我反而為自己剛才的小氣而覺得有點(diǎn)兒不好意思了。這時(shí)，我不再難過了，但是不知道為什么，原本差不多能止住的淚水又打濕了我的雙眼。我知道，這是感動的淚水。我輕輕地對身旁的同學(xué)說了一句：“謝謝你們！”接著，我又轉(zhuǎn)身對后桌的男生說：“沒事兒，我知道你不是故意的�！�
陽光透過玻璃窗，照進(jìn)了教室，也照進(jìn)了我的心里，使我的心也暖洋洋的。此時(shí)，轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇發(fā)出的聲音突然間變得悠揚(yáng)動聽了。
花開花落，有多少溫暖的故事在教室里上演，又有多少朵友誼之花在教室里悄悄地綻放。相信多年以后，這花兒的芬芳依然會彌漫在我的心間，讓我久久回味……
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