有關(guān)同學(xué)的友誼作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的友誼作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的友誼作文 篇1
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。星期三下午，我們班破例開(kāi)了一次班會(huì)。班會(huì)的主題是針對(duì)做課間操時(shí)男女同學(xué)之間該不該拉手的問(wèn)題。
首先白老師先問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“我們班的課間操哪一點(diǎn)做的不好？”話音剛落，孫若樸就站起來(lái)說(shuō)：“做放輕松時(shí)，男同學(xué)和女同學(xué)不拉手�！卑桌蠋熃又謫�(wèn)：“為什么不拉手呢？”閆浩鈺站起來(lái)充滿自信地說(shuō)：“從古到今男女授受不親�！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)：“有些女生嫌男生臟�！边�有人說(shuō)：“男生和女生拉手會(huì)感到很不好意思�！边@時(shí)白老師問(wèn)全體女生：“你們誰(shuí)覺(jué)得男生臟的請(qǐng)舉手？”沒(méi)想到往日班上上課如同小樹(shù)林一樣，今天卻連一人也沒(méi)有舉手�！澳銈冇X(jué)得和女生拉手會(huì)害羞嗎？”白老師又問(wèn)男生，“不會(huì)！”一聲如巨雷似的聲響在四二班教室回蕩。這聲巨響就代表男生的堅(jiān)定。
說(shuō)到這里，白老師有個(gè)小小的提議；跟身邊的男生或女生去握握手。說(shuō)完，我毫不猶豫地伸出了自己的兩只手，和自己身邊的幾個(gè)女生握了握手。在和女生握手的那一瞬間，我感覺(jué)到：其實(shí)和女生握手也沒(méi)有什么，這本來(lái)就是一件很簡(jiǎn)單的事情，可在同學(xué)的心中卻變得很復(fù)雜。我們應(yīng)該打開(kāi)心結(jié)，主動(dòng)去和女生握握手。白老師這時(shí)笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們看，和別人握手并不難。原來(lái)你們不握手是你們同學(xué)之間的友誼還沒(méi)有比現(xiàn)在那么純潔。從今天開(kāi)始，我希望人與人之間都擁有一顆純潔友誼之心，這樣我們班就更加充滿陽(yáng)光了�！�
白老師的這一番話使我深有感觸。友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的'明天會(huì)更加美好燦爛！友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
同學(xué)的友誼作文 篇2
友誼是人世間最美好的東西，它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中，它是純潔、真誠(chéng)的。便我卻有那么一段灰色的友誼，讓我們一起來(lái)分享分享吧！
那是幾年前的一個(gè)寒假，放假才三天，我就做完作業(yè)，夏佳佳知道后就來(lái)我家，笑嘻嘻地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“菁菁，借看一天行不行��！一天之內(nèi)我干不了什么，而且你的字我不太認(rèn)識(shí)，又抄不了，我只在別的同學(xué)面前夸作業(yè)做得快，你就就借我一下吧！”我聽(tīng)后思索了一下，只賺不賠，就答應(yīng)了，可不到一天， 她就還我了，我不免遲疑，追問(wèn)了她三個(gè)星期，她才告訴我，原來(lái)她把我的作業(yè)拿去復(fù)印，并送了別人幾份，我聽(tīng)了，有點(diǎn)后悔，可誰(shuí)讓我們是朋友呢？不現(xiàn)兩天，我的另一個(gè)朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意，她死纏爛打地跟著我，比跟屁蟲(chóng)還跟得緊。一不小心，就被她的甜言蜜語(yǔ)給迷倒了。嗚，作業(yè)又被借走了。過(guò)了兩天，作業(yè)終于回來(lái)了，可接下來(lái)，又有許多人來(lái)借作業(yè)，我全勉強(qiáng)便答應(yīng)了，可接下來(lái)，又有許多人來(lái)借作業(yè)，我全勉強(qiáng)答應(yīng)，只應(yīng)一句話：誰(shuí)讓我們是朋友呢？幾天后，我忍無(wú)可忍，拒絕了一位好朋友，朋友罵我小氣，氣沖沖地走了，沒(méi)幾天，借作業(yè)的人就都不來(lái)了。走了之后，我長(zhǎng)綏了一口氣。心想：終于沒(méi)人來(lái)煩我了，這些朋友查真夠煩��！
從這以后，我就再也沒(méi)有借作業(yè)給別人抄。我會(huì)主動(dòng)去教他們?nèi)绾谓獯鹈恳坏李}，直到他們弄懂為止，讓灰色的友誼塵封在記憶中。
同學(xué)的友誼作文 篇3
周末姥姥來(lái)濰坊和她的同學(xué)聚會(huì)。我看到姥姥的同學(xué)從四面八方趕來(lái)，她們都已是滿頭銀發(fā)，卻還是精神飽滿的高高興興的來(lái)參加同學(xué)聚會(huì)。
她們見(jiàn)了都十分親切，就像一家人一樣，互相擁抱，訴說(shuō)著自己的家庭生活，一會(huì)兒開(kāi)心的大笑，一會(huì)兒又傷感的抹著眼淚，好像有說(shuō)不盡的話。
看著姥姥和她同學(xué)們，我想，她們都這么大年紀(jì)了，還能經(jīng)常保持聯(lián)系，聚在一起真不容易啊。轉(zhuǎn)念想到了我和我的同學(xué)們，在學(xué)校里我們會(huì)因?yàn)樵S多小事而斤斤計(jì)較，有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)吵、打架。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，等我們年老的時(shí)候也能象姥姥一樣，同學(xué)之間保持聯(lián)系，經(jīng)常聚會(huì)，讓我們好好珍惜同學(xué)之間的感情吧!
同學(xué)的友誼作文 篇4
我想那不僅僅是一支筆，它蘊(yùn)含著同學(xué)之間濃濃的關(guān)愛(ài)。流進(jìn)我的心胸讓我感受到了溫暖;流進(jìn)我的腦海讓我感到分外清新。
這是發(fā)生在幾天前的事。早晨第一節(jié)早讀課，我看了看下節(jié)是數(shù)學(xué)課，先把數(shù)學(xué)書(shū)放在好桌面上，就去值日了�？晌胰匀粵](méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異常，直到值日回來(lái)，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師早已站在講臺(tái)桌前，一臉嚴(yán)肅地樣子。我走進(jìn)教室，覺(jué)得心里涼嗖嗖的，趕緊放好掃把和垃圾桶，連忙回到位子上坐好。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)全班同學(xué)都到齊就說(shuō)：“好，人到齊了，那我們來(lái)做幾道題，拿出課堂練習(xí)本�！蔽夷贸霰咀樱肽米詣�(dòng)筆。
我的自動(dòng)筆呢?跑到哪里去呢?一邊自言自語(yǔ);一邊使進(jìn)的找�？墒蔷退惆褧�(shū)包倒出來(lái)，也不見(jiàn)筆的蹤影。我突然回神過(guò)來(lái)，糟了，周末上補(bǔ)習(xí)班時(shí)忘放教室了，唉!我怎么這么粗心大意呢?正抱怨著，旁邊的鄭子航叫了起來(lái)："做完了!"我心急如焚，趕緊問(wèn)前后同學(xué)借筆，可是，后桌的說(shuō)"只有一把怎么借你啊!"我只好拍了拍前桌的背問(wèn)"魏江濤有沒(méi)有多余的自動(dòng)筆借我!"
原來(lái)對(duì)這小子沒(méi)多大希望，因?yàn)樗?jīng)常被老師取了個(gè)綽號(hào)叫"忘帶"，恐怕他自己有帶筆就算好的呢!更別說(shuō)多余借給我。那小子慢半拍地想了一會(huì)兒說(shuō)："噢!我看看!"他說(shuō)完轉(zhuǎn)頭在筆盒里東翻西翻，我的心也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地吹著，冷風(fēng)吹進(jìn)了我的身子里，讓我感到看急又難受，生怕待會(huì)兒林老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。窗外的小樹(shù)"嘩啦嘩"地?cái)[動(dòng)著，樹(shù)葉"沙沙"的像一曲沉重的小曲，過(guò)了一會(huì)兒天空劃過(guò)一道閃電"嘩嘩嘩"便下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地啪打著樹(shù)葉，狅風(fēng)把樹(shù)葉吹的老遠(yuǎn)，空氣中交雜著煩燥的聲音，讓我的心里更加緊張，害怕。
誰(shuí)知魏江濤這人有時(shí)候還挻有用的拿著筆轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)說(shuō)"給你"。我接過(guò)筆連忙完成題目，唉!真嚇?biāo)牢伊恕?/p>
下課了，我對(duì)他說(shuō)："謝謝你啊!"他摸著后腦勺笶嘻嘻地說(shuō)："沒(méi)事，不就是枝筆嗎?有什么大不了的。"我聽(tīng)了，像有靈泉流進(jìn)我的心胸十分得溫暖;像有陽(yáng)光照耀這我的心，變得十分溫暖。外面的雨停了，樹(shù)木又恢復(fù)了自信，筆直地站在門(mén)口，樹(shù)葉上豆大的露珠，像晶瑩的寶石，裝點(diǎn)著它，仿佛它們晚上要去參加宴會(huì)似的，裝著美麗的禮服，和帥氣的西裝，讓我的心里比睡了席夢(mèng)思溫暖，比吃了西瓜還要甜。我們倆并排走進(jìn)教室，?一對(duì)永不分離的好哥們一樣。在那枝筆上見(jiàn)證了我們之間的友情。
是啊!那不僅僅是支筆，它代表著同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
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