深厚友誼作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的深厚友誼作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
深厚友誼作文 篇1
“昨天你是否想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)的愛哭的你。老師都已想不起，回答不出問題的你�！边@首歌都很熟悉吧！我有三個同桌，他們每一個都各具特色。
記得小學(xué)時，我一換了很多同桌，我已依稀不記得，但唯獨他是我印象最深的一個。
他有一雙炯炯有神的他眼睛，五官很精致，但卻不算上是美男。他很黑，像是從煤礦里出來的。他很不愛干凈，整天臟兮兮的。他總不做作業(yè)，每次都被老師叫出去，每次回來都“鼻青臉腫”的，這樣的人，人緣自然好不了哪去……但他卻有一條“飛毛腿”，那時舉行運動會，他以十秒的速度獲得短跑比賽第一，就連班主任都對他刮目相看，人緣也加了不少呢！
上了初一，我的同桌又變了。他長得就跟“鬧”著玩似的，長得不怎么也罷了；關(guān)鍵的是：他的笑容，好“賤”（此賤非彼賤）哪！不過，他學(xué)習(xí)很好，不會的可以問他，雖然不養(yǎng)眼，但可以豐富知識。
這就是我的同桌，帥氣，淵博。
深厚友誼作文 篇2
在小學(xué)相處了五年，自然會有個知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。
她個子不高，但十分大方；她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的，人緣很好。我對那件事記憶猶新。
一個中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過來，問我：“張然，你沒有鉛筆嗎？”因為那時正學(xué)統(tǒng)計圖，要用鉛筆，我的自動鉛筆丟了，就如實說：“唉，不知道什么時候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽了，就跑開了。我一頭霧水地走了。
下午，我一到學(xué)校，王瑾就塞給我一支綠色的自動鉛筆。我更莫名其妙了，問：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的！”我執(zhí)意不肯，可見他一番好意，就收下了。
第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請同學(xué)在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進(jìn)王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的筆蓋住，才向同學(xué)使了個眼色，讓她放開王瑾。我滿以為他不會發(fā)現(xiàn)，但是……
一天過去了，我放下心來，可沒想這天中午，她跑出教室，給了我一個小紙包，我一看，是那個裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開了。
下午，我一見到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來扔去，看得人頭都暈了也沒分個“勝負(fù)”。
一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……
深厚友誼作文 篇3
青果·生澀之味
教室里大家都在吵吵鬧鬧地討論著什么，可能是因為剛上一年級很喜悅吧！只有她一直默默不語，靜靜的在等待著老師的到來。我主動的跟她打招呼：“你好，你叫什么名字？”也許，剛開始的時候友情像青果一樣充滿了生澀之味。她沉默了一會兒，笑著說：“我叫果果，你呢？”我看著她說：“我叫小慧，很高興認(rèn)識你�！被蛟S是她的笑容讓我覺得我們之間的距離感減少了幾分，就這樣，我們兩個便認(rèn)識了。
葡萄·酸后是甜
兩年過去了，我和她的關(guān)系一直不冷不熱的，直到那次，我發(fā)現(xiàn)我們兩個有著共同的愛好。有一次在音樂課上，老師教我們吹口風(fēng)琴，看著她那纖細(xì)的手指，熟練的手法，我便猜測她可能是學(xué)鋼琴的。于是，等到下課，我便主動與她說話：“你是學(xué)鋼琴的'嗎？”她抬起頭看著我，輕輕地“嗯”了一聲。我驚喜地說道：“我也是！”就這樣，我們開始找對方聊天，我們一會兒聊鋼琴，一會兒聊上鋼琴課上發(fā)生的趣事，一會兒又聊鋼琴考了幾級……那天我聽到她十分動聽的聲音，看到她十分甜美的笑容，真的是越來越喜歡她了。
蜜桃·友情香氣
我們成為了朋友。在學(xué)校，我們每天都一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，十分快樂。有一次，我因為有事沒有來上學(xué)，所以落下了幾天的課程。即使我十分努力的在學(xué)習(xí)，可落下的課怎么都補不回來了。于是，她就在課下的時候教我做題，還給了我一些上課做的筆記。沒幾天，我就把之前落下的課補起來了，我十分感謝她，可她卻說：“哪里哪里，都是朋友，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”這話我仿佛吃了一個大蜜桃，心里甜滋滋的。
我們兩人從起初的陌生到現(xiàn)在的好朋友，越來越要好，我們之間架起了一座五彩斑斕的友誼橋。
深厚友誼作文 篇4
午后，暖洋洋的陽光灑落在黑色的羽絨服上，褪去了寒冷，感覺被溫暖包裹著，很舒服。睡意像似被著一抹暖陽喚醒，整個人昏昏沉沉的，眼皮不斷地在打架，下一秒就抵不住這突如其來的困意睡著了。伴隨著暖陽，均勻的呼吸，時間晃眼間就過去了，就像沙漏的細(xì)洞變大了，細(xì)沙直接掉下去，沒有了那細(xì)水長流的過程。
“叮叮�！贝潭拟徛�，喚醒了睡夢中的我，抬頭的那一瞬間，整個教室空蕩蕩的，一片寂靜。只剩下兩個人，一個是剛醒的我，而而另一個是我的好朋友，她正在安靜的做著習(xí)題。松散的馬尾辮，耳邊貼著幾縷青絲，高挺的鼻梁，棱角分明的側(cè)臉，漂亮中透著一絲文靜，深深的被她吸引，忍不住多看了幾眼。
我收拾書本，輕輕地起身，從最里面的位置，一步一步挪到外邊，悄悄地走到她身旁，輕聲地問道：“寫完了嗎？”她愣了一下，才抬起頭笑著說：“還有一點。”“哦，對了，今天的作業(yè)是什么呀。”我抓耳撓腮，手渾然不知道該放哪里，干笑�！坝悬c困，睡著了�！�
她微笑地說：“沒事，除了正常的三門，還有一門手工作業(yè)，我先給你把相關(guān)作業(yè)畫一下，等會你和我一起買材料吧�！薄昂谩！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，便返回到原位。十幾分鐘過去了，她那甜蜜的聲音響起：“我好了，你還要多久。”我略看一眼作業(yè)本，斟酌一會：“還好，這些都是熟練的體型。”“那我先收拾一下等你�！薄癘K�！�
經(jīng)過一番斗爭，我搞定了它，迅速將作業(yè)本合上扔進(jìn)抽屜里，挽著她的胳膊，出了教室。校外，她帶我進(jìn)了一家收廢站，細(xì)細(xì)的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解：“這是做什么？”她淡然地說：“老師要我們每人選一個搭檔共同完成做一個凳子，我選了你，所以這就是我選的材料，你覺得怎樣�！薄俺惺艿淖�？不過，你要把想法告訴我，我才好幫你一起�！蹦X袋一片空白，將所以想法寄托在她身上。“我們是搭檔，當(dāng)然要和你一起�！彼J(rèn)真地說。簡單的一句，卻深深的觸動我的心。
那一次，我感覺自己真的擁有了，那脆弱卻又深厚的友誼。
深厚友誼作文 篇5
在一（1）班訓(xùn)練，我很按時到達(dá)了。這次，馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長負(fù)責(zé)教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時，發(fā)現(xiàn)組長竟偷跑了！ 我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發(fā)泄出來。
我在一（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會有人發(fā)現(xiàn)的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個擠出來的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續(xù)哭，邊哭邊走進(jìn)教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會發(fā)現(xiàn)我在哭泣，因為我用樂譜擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。 因為我又想起了那個不負(fù)責(zé)任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。
這是，任紫怡剛好走進(jìn)班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。 哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學(xué)們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友，真好……
深厚友誼作文 篇6
在度過了小學(xué)的五年時光后，我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。
在前兩天的音樂課上，作為音樂科代表的我，需要找一個幫助我工作的幫手。老師站在講臺準(zhǔn)備物色著這個小幫手，教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。所有人都保持沉默，沒有一個同學(xué)主動發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識八年的摯友——貝，也沒有說話。那時，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時覺得這世界是那么灰暗，沒有一個人幫我，孤獨無助的我似乎只有自己一個人要去面對。
課后，我離開了音樂教室，偶然看見梁笑漪同學(xué)正在與音樂老師談話。她聲音雖小，卻很堅定：“老師，我要當(dāng)這個幫手！”聽到她的話，我心里頓時涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會把她累得氣喘吁吁。更何況音樂課還得搬一大疊音樂書呢！
我望著走廊外的晴空，覺得天更藍(lán)了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點頭微笑。
從此，我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。
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