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【實(shí)用】友誼作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的友誼作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼作文 篇1
人生最大的愿望不是能找到一個(gè)愛自己的人，不是可以一輩子享受榮華富貴，也不是可以長生不老，而是能找到一個(gè)真正的朋友。友誼在我們看似懂友誼是什么，其實(shí)我們并不是真的懂友誼，那真正的友誼是什么呢？那就是在你有困難時(shí)不顧一切的幫助你，在你悲傷時(shí)怒力安慰你，讓你開心，這才是真正的朋友。我還記得當(dāng)我以為說一句交朋友那么兩個(gè)人就是一對朋友時(shí)，有一位網(wǎng)友就問我：“你知道什么是真正的朋友嗎？”當(dāng)時(shí)我不知道怎么回答就打過去：“不知道�！蹦莻�(gè)網(wǎng)友就叫我查一下什么是真正的朋友。我上網(wǎng)一查我懂了什么叫真正的朋友和友誼，我很感謝這位網(wǎng)友，是他讓我懂得了什么是真正的朋友。
到了今天我更應(yīng)該感謝讓我讀懂了友誼的同學(xué)。那屆音樂課不僅僅讓我讀懂了友誼是重要的，還讓我懂得了友誼是脆弱的，更需要我們保護(hù)它。
音樂課上課了，這節(jié)課的要求是要背好一首歌獨(dú)唱，我和好朋友一起練習(xí)，不一會兒我們就去音樂老師那唱給她聽，因?yàn)槿颂嗯旁谧詈蟮�是聽見前面的同學(xué)唱的歌，走音、難聽、笑死人了�？斓轿覀兊臅r(shí)候音樂老師說要回去再練習(xí)，我很生氣，排了這么久了，最后音樂老師提議可以兩個(gè)人一起唱�？晌覀�?nèi)齻�(gè)人練習(xí)有一個(gè)人是一定要被“踢”出去的，然而被“踢”出去的是我。原因是有個(gè)人提議要跟那個(gè)人一起唱，那個(gè)人同意了，我也沒必要說什么，就靜靜的走開了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，也有點(diǎn)不滿，還有點(diǎn)傷心，總之是悶悶不樂。當(dāng)她門倆出去唱時(shí)，我扭過頭撇撇嘴，真生氣啦。下課后，我不理她們，她們也懶得管我了，我想這下完蛋了可能要絕交了。心里面想著要不要去主動跟她們說話，可是剛想邁步，心里那個(gè)“小人”冒出來教訓(xùn)我道：“是她們不理你，為什么你要先去理她們呀？真沒用�！蔽矣只氐阶簧�，心里七上八落的。到了最后我都不知道我們是怎么和好的，就是這樣又一起上學(xué)和放學(xué)了。從此以后，我讀懂了友誼，也更珍惜現(xiàn)在這份來之不宜的友誼，因?yàn)槭澜缟虾芏嗳瞬良缍^，上天好不容易把我們記得拉在一起，豈能放棄交流的機(jī)會呢！總之我更相信這句話：友誼是脆弱的，更需要我們?nèi)ケＷo(hù)。是的，如果不好好保護(hù)這塊“美麗的水晶”一旦破碎了就很難恢復(fù)原狀了。
友誼作文 篇2
我拽著手中的字條，卻遲遲不敢遞出去。手中的紙被反復(fù)的折過，留下了明顯的痕跡，在微風(fēng)中輕輕搖擺。紙條的上面，是用心設(shè)計(jì)過的三個(gè)秀麗的字“對不起”。
還記得我們鬧崩的那天，我早該知道那天她被同學(xué)們調(diào)笑，心情本就不好，可我沒有安慰她，居然出言不遜地和她開玩笑�，F(xiàn)在想起這件事，心中還是有些淡淡的愧疚�？晌覀円呀�(jīng)六年級了，畢業(yè)與分別在向我們悄悄逼近�？粗羧兆詈玫呐笥�，直到畢業(yè)時(shí)我們才能彼此解開心結(jié)嗎？她熟悉的眉眼在陽光下顯得格外立體生動，曾經(jīng)手挽手，無話不說的好閨蜜如今卻離得很遠(yuǎn)。我不想在畢業(yè)時(shí)留下遺憾。
我給自己做好了心理建設(shè)，鼓起勇氣，走到他面前：“那個(gè)……欣榆。那天的事我很抱歉。都快要畢業(yè)了，你能不能……”我垂下眼簾，根本不敢看她的神情，精心設(shè)計(jì)好的道歉紙條在開口的那一瞬間就藏到了身后，不敢拿出來。“我都這么誠懇了，她應(yīng)該會答應(yīng)吧�！蔽野蛋档叵胫�。
“請你走開�！彼涞穆曇粼谖叶呿懫�。我有點(diǎn)不敢相信，抬起頭錯(cuò)愕地看著她。沒想到，她連頭都沒有抬起來，仍舊低著頭寫著什么。心中那堵篤定的墻轟然倒塌，我不知所措地站在那廢墟面前，傲氣與自尊的烈火竟在此時(shí)全部跑出來作孽。我憋著一股火，惱怒地推了推旁邊的椅子，回到自己的座位。
在回去的時(shí)候，那張紙條被揉成了球，準(zhǔn)確地丟進(jìn)垃圾桶。
怒火過后，卻是濃濃的遺憾。原來真的沒有機(jī)會挽回了嗎？我不斷地問自己。時(shí)間過得很快，眨眼間，就在我不斷的反問中溜走了一日。令人驚訝的是，在之后第二天晚上，我卻收到了她的一條信息。
“我們應(yīng)該再也回不到那個(gè)時(shí)候做朋友了吧，那……再開始一段友情可好？”
我抱著手機(jī)看了很久，信息在草稿箱里寫了又刪，刪了又寫，最后選擇沉默。
第二天一早，我早早的來到學(xué)校，在她的位置上等她。等她來了，我站起來伸出手，“你好，我叫孫思逸，你可以叫我蘇蘇（之前她對我的昵稱），我想和你做個(gè)朋友。”她笑了，回握住我的手，“我叫趙欣榆，你可以叫我小榆樹�！�
一雙交握著的手，在陽光下顯得格外好看，彼此的體溫緩緩傳輸?shù)搅硪蝗说氖种�。我們都笑了，也許，放棄從前的不愉快，重新開始的友誼更加純粹，令人期待。
我想握住你的手，握住這嶄新的友情。
友誼作文 篇3
四年級一斑的夏蘭每天上下學(xué)，都要經(jīng)過一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口車很多，夏蘭便主動領(lǐng)著小同學(xué)一起過馬路。后來，她干脆早出來一會兒，多等幾個(gè)小同學(xué)一起走。時(shí)間長了，許多家長都非常感謝她，說別看夏蘭人不大，卻知道愛護(hù)小同學(xué)。
夏蘭處處幫助小同學(xué)。有一天中午放學(xué)，一個(gè)小同學(xué)有急事給媽媽打電話，可又沒帶錢，急得哭了起來。夏蘭把自己買本子的.錢借給他。這個(gè)小同學(xué)含著眼淚說：“謝謝大姐姐�！�
友誼作文 篇4
在我進(jìn)入四年級時(shí)，交了一個(gè)非常要好的朋友，她叫陳敏，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，天天都很快樂。
有一天，我和姐姐走在路上，我和姐姐走在前面，陳敏走在后面叫住了我，我又回應(yīng)了陳敏。姐姐說：“那是你的朋友嗎？‘我說”是啊�！敖憬阌终f：”那像什么朋友啊，簡直就像妖精嘛，你以后別跟她玩�！霸鞠胍豢诨亟^，可是又怕姐姐生氣，只好同意了我們的對話被陳敏聽見了，過后，無論做什么事，她都和我作對，本想向他道歉得到她的原諒，可是她都不給我機(jī)會。
又一次，她忘記帶彩色筆。她向同學(xué)們借彩色筆，可同學(xué)們都不借她，她走到我旁邊小聲地說：”你有帶水彩筆嗎？“我連忙拿出水彩筆借給了她。直到下課，我才問陳敏，我們還是好朋友嗎？她說出了令我害怕的開頭令我興奮的結(jié)尾。她說：”我們永遠(yuǎn)都不是好朋友的反義詞�！�
此后，我們成了更要好的朋友。
通過這件時(shí)，我收獲到了朋友之間的友情，友情是脆弱的，我們要珍惜友情！
友誼作文 篇5
陽光明媚，春風(fēng)徐徐。我拿著漂亮的燕子風(fēng)箏，歡快地向?yàn)I河公園走去。
到了公園門口，童君昊和他媽媽也到了。我媽媽和他媽媽為了化解我們同桌之間的矛盾，才約好在這一天一起來放風(fēng)箏的。
開始放風(fēng)箏了，童君昊舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏軸。看他往上拋的同時(shí)，我趕緊拿著線往前跑，可是風(fēng)箏摔了下來，又放了幾次也沒有飛起來，我很沮喪。媽媽說我們沒有配合好。
總結(jié)了教訓(xùn)，我的燕子風(fēng)箏終于飛起來了，漸漸地，飛過了樹梢，高過了塔頂，最后只看見一個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)變小了，我趕緊把線往回收。就在這時(shí)，童君昊一腳把線踩斷了，風(fēng)箏掛在了樹梢上。我生氣地責(zé)怪童君昊，他連聲道歉。我突然意識到自己的錯(cuò)誤，老師經(jīng)常教育我們要寬容、大度和理解別人，我連忙不好意思地說：沒關(guān)系，一會兒把線結(jié)好就行了。
我們再次放飛了燕子風(fēng)箏，看它在空中自由翱翔、翩翩起舞，又似乎點(diǎn)著頭對我們說：“你們都是好孩子，同學(xué)之間不應(yīng)該為小事而斤斤計(jì)較�！�
友誼作文 篇6
每個(gè)人都有擁有友誼的權(quán)利�！}記
故事的主人公是一個(gè)叫索拉伊的女孩，她是極其平凡，放進(jìn)人堆都不會找出她。平凡的她還很自卑、自閉。一直走不出來。
她的自卑源于自己的膽怯、害羞。當(dāng)和同齡孩子在一起時(shí)，他們總能討大人歡心，而她卻只會木訥的看著他們。
這個(gè)壞性格一直伴隨她到小學(xué)。索拉伊的自卑導(dǎo)致沒有人與她成為朋友：同學(xué)和她打招呼，她只會呆呆的點(diǎn)頭；也從不主動和同學(xué)交往。沒有朋友的她上課也不自信。老師提的問題她從不舉手，看著他們自信地答題，索拉伊渴望自己也能像他們一樣有膽量，可她做不到��！為什么？因?yàn)樗淖员�。同學(xué)們出色的答題讓她更加自卑�？赡苷l都想不到，其實(shí)老師提的問題索拉伊都知道，她就是沒膽量說出來！終于在一次，老師點(diǎn)名叫她回答問題。似乎這是個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會，可索拉伊就是沒有將她那幾乎完全正確的答案說出來�！拔摇摇摇彼骼恋痛怪^不敢回答，不敢直視老師，不敢聽見同學(xué)的嘲笑，更不敢看見同學(xué)們那夸張笑臉。老師失望又生氣的批評了索拉伊：“怎么不好好聽課，坐下！”接著，又是一波接一波的嘲笑。
誰也沒有注意到這時(shí)坐在索拉伊斜對面的一個(gè)女孩正默默地看著索拉伊。那女孩的有一雙充滿智慧的雙眼，仿佛能看透人心。那女孩叫姍倪，姍倪是一個(gè)好奇的女孩，她一直看著索拉伊，索拉伊上課很認(rèn)真，每次都認(rèn)真做筆記。為什么會答不出題呢？
度日如年，終于放學(xué)了。每個(gè)同學(xué)都像剛出籠的小鳥跑出了教室。姍倪叫住了索拉伊，索拉伊猶豫了片刻，把臉別向了姍倪。姍倪把白天的疑問說了出來。索伊拉如找到傾訴的對象，哇地哭了起來。當(dāng)索拉伊安靜下來時(shí)，姍倪的疑問索拉伊也幫她解答了。看著眼前自卑的索拉伊，姍倪決定改變她！
真的，索拉伊比誰都渴望交到一個(gè)朋友。從那之后，姍倪幫她打飯，幫她……這一切索拉伊也是看在眼里，索拉伊的微笑也默許了姍倪是她的朋友。自從姍倪的和她在一起后，她終于露出難得的微笑。微笑是最大的禮貌，微笑是最美的祝福，微笑是最好的安慰……同學(xué)們也認(rèn)可了這個(gè)曾經(jīng)自卑女孩。
同學(xué)們，這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，一個(gè)真實(shí)的故事。如果你們身邊也有這么一個(gè)同學(xué)，請你們伸出友誼之手。如果你就是這樣一個(gè)女孩，那么，你也要自信和同學(xué)交往！因?yàn)槊總�(gè)人都擁有友誼的權(quán)利！
友誼作文 篇7
四年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了許多的新同學(xué)，在新同學(xué)里和我關(guān)系最好的要數(shù)張逸雯了，要問我是怎么認(rèn)識她的，就是一次小小的筆芯事件。
開學(xué)第三天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說數(shù)學(xué)課上最重要的就是鉛筆，可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯，我看她借了好多人，有的說“對不起，我沒有 . 的筆芯”。有的說“啊，
我只有一支了，我還要用呢”。突然，我覺得我的后背被誰打了一下，回頭一看是張逸雯，她焦急的對我說：“你能不能借我一根 . 的筆芯”？我回答說：“當(dāng)然可以”。邊說邊從文具盒里拿出了一根 . 的筆芯遞給她，她說了聲謝謝正準(zhǔn)備回座位，我問她：“你叫什么名字”？他回答說：“我叫張逸雯”，我又對她說：“那我們交個(gè)朋友吧”！張逸雯說：“好呀！我也正想和你交個(gè)朋友呢”。
從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過這件事讓我明白了：不管干什么事，只要你幫助了別人，大家都會成為你的好朋友的。
友誼作文 篇8
時(shí)間匆匆而過，照相機(jī)將燦爛的笑臉定格進(jìn)薄薄的紙張中，明媚的記憶被封進(jìn)信封。這一段旅程快要到達(dá)終點(diǎn)了，但是友誼的旅程才剛剛開始。
天空刮起涼風(fēng)，樹發(fā)出陣陣聲響，落下一些花朵，散發(fā)出陣陣香氣。此時(shí)，照相機(jī)發(fā)出卡塔聲，留住了這滿滿的回憶。
那次。我的心情不好。走出了家門要透透氣，可天氣似乎要與我作對，天漸漸黑了起來，四周變得很模糊。一剎那間，風(fēng)伴著雨就下了下來。碰巧，我與你就躲在了這顆樹下。剛開始，我們只是對視一笑，可躲的時(shí)間長了，就慢慢說了一些話。雨小后，你竟打傘想送我回家。我心中很感動，臉上流下了“水”。卻不知是淚水還是雨水。站在窗戶看著雨景，覺得是那么美好。
從那之后，我們成了一對好朋友，每次放假總是形影不離，有我的地方就一定有你。那棵樹，也是我們常去的地方，充滿了我們的友情。
有一次，你跑到了我家來找我。剛見到我，眼圈迅速泛紅，靠著我，哭了起來。我變得束手無措。漸漸的，你緩了過來，看見我說：“謝謝你能讓我靠著發(fā)泄，你是我最好的朋友。我會記住你的，也會記住那棵樹的�！币徽f完，轉(zhuǎn)身就跑了。這是我第一次見這么堅(jiān)強(qiáng)的人哭，這也是最后一次。
幾日后，我收到了一封信和一把傘。打開信封，上面寫了一段話：“謝謝你，我的朋友，謝謝你陪我度過了我無助的時(shí)光，你讓我知道了人要活得有價(jià)值，要有朋友，朋友能幫你消除內(nèi)心苦悶。這有張照片，你要好好保存，雨傘就送給你了。好了，再見，希望下次還能見到你�！�
漸漸的淚水從眼中流出，手無力地垂了下來，仰望著天，心中一陣心酸。
那天過后，我獨(dú)自一人來到那棵樹下，坐著，慢慢的睡著了。夢中，夢見了我們拉著手玩�！�
友誼作文 篇9
我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。
一天上手工課時(shí)，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴(yán)厲地責(zé)問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。
正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間要相互諒解，要學(xué)會做自我批評，這樣才能與同學(xué)、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？
第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個(gè)小木船就是我倆友誼的最好見證！
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