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      2. 友誼小學(xué)作文

        時間:2021-08-18 09:53:35 友誼 我要投稿

        友誼小學(xué)作文【推薦】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的友誼小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        友誼小學(xué)作文【推薦】

        友誼小學(xué)作文1

          以前我拜讀過不少關(guān)于友情的書,但令我記憶最深的當數(shù)《夏洛的網(wǎng)》,書中講述了小豬威爾伯面臨被釘?shù)奈kU,情急之下好友蜘蛛夏洛織文字網(wǎng),救威爾伯,為此夏洛付出了生命,威爾伯得救了。這本書讓我非常感動,更讓我學(xué)會了珍惜友誼。

          在我們的生活里,有一種寶貴的財富叫友誼,它是用無數(shù)金錢也買不到的。如果我們的人生里沒有真正的朋友,沒有忠誠的友誼,你將會是多么的孤獨!但是如果你擁有了一份友誼而不懂得珍惜它,那么你的朋友將會從你的身邊離開。真正的朋友就是在你傷心的時候安慰你,難過的時候開導(dǎo)你,開心的時候陪你開心,把你的事情看成自已的事,盡力幫你做任何事情的人。更何況,在危難之際為朋友獻出生命的人。

          和朋友一起就會很開心,無拘無束,雖然分開好久,但是不是覺得像在身邊一樣,好朋友不一定常聯(lián)系,但卻不一定會忘記,他會把關(guān)懷放在心里。有好朋友的日子里,總會陽光燦爛,擁有了友誼仿佛擁有了一切,友誼能使生命變得美麗起來,友誼是一種最純潔,最高尚,最樸實,最平凡的感情;也是最浪漫,是動人,最堅實,最永恒的情感。

          如果沒有夏洛的出現(xiàn),在威爾伯生命里不會留下這段感人的回憶,如果不是友誼的力量,威爾伯也舉得救,友誼是珍貴的,人人都離不開友情,一旦沒有了友情,生活里就不會有悅耳的和音。

          所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼,因為它會讓你的生活更加絢麗多姿!

        友誼小學(xué)作文2

          今天,姚老師布置了一項特殊的作業(yè),就是做賀卡。我第一個想到的就是李戎戍,因為他是我最好的朋友了。一放學(xué),我就開始制作我的賀卡了,我畫上了李子最喜歡的拼裝玩具,還寫上一句祝福的話:“祝我們的友誼天長地久”!。我猜想,李子明天會不會也送我一張賀卡呢,我想答案是一定會的!

          我本來還想做兩張賀卡,一張送給姚老師,因為她有時是老師,但有時更像一位知我心的大朋友,我還想做一張送給我的同桌,可是,媽媽在催我了,因為我晚上還要去“男姚老師”那兒學(xué)寫字,沒辦法,時間不夠了。

          第二天上學(xué)了,我真得收到了李戎戍送給我的賀卡了,上面寫著:“郭蔡瀟,我和你做永遠的好朋友!”。我一看,李子真不愧是我的好朋友,我們倆都想到一塊兒去了,他還畫著一棵友誼大樹,兩只小鳥寫著“郭”和“李”正在嘰嘰喳喳地聊天呢,反面還畫著兩只手和一座像塔一樣的大橋,是不是說我們的雙手舉起友誼大橋嗎?我真得很開心呀!

          不過,最讓我出乎意料的事情,竟然李秉宜也送了我一張賀卡,是一張“雞腿形狀”的卡片,我打開一看,上面寫著:“郭蔡瀟,上次我把你的玩具弄壞了,真對不起,希望我們還是朋友!”卡片上還畫著一本書,書面上寫著《十萬個為什么》,李秉宜可真是了解我呀,他知道我喜歡看《十萬個為什么》的書,我心里又驚喜又意外,我真想有時間也制作一張賀卡送給他,上面要寫著:“李秉宜,謝謝你的賀卡!沒關(guān)系,我早已經(jīng)就忘了那件事,以后,我們?nèi)匀皇呛门笥!?/p>

        友誼小學(xué)作文3

          今天,我將要和我的同學(xué)進行一場足球友誼賽。

          我?guī)е闱,叫了幾個同學(xué)開始一起比賽。我們首先搶到了球。只見搶到球的同學(xué)趕緊帶球上前,直朝對方的球門而去。不好!對方開始阻攔,那個同學(xué)被圍了起來。這時,他心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻。就在這緊急關(guān)頭,另一個同學(xué)趕到一邊接應(yīng),帶球的同學(xué)立馬傳球。只見接球的同學(xué)一個點球,球飛得老高,但是球打中了橫梁,“跳”了出去,反被對方搶了便宜。對方抓住機會,進球了。

          在休息時,同學(xué)們都在抱怨那位同學(xué),那位同學(xué)深深地低下了頭,似乎在責(zé)備自己做事太魯莽。這時,我說:“就一次沒踢好,沒關(guān)系。我們還有機會。”大家都點點頭。

          第二輪比賽開始了,那位同學(xué)十分用力地一踢被攔下。我連忙上去助戰(zhàn)。在兩面夾擊的情況下,對方不得不讓步。我接到了球,他想沖出危險區(qū),但在對方的重重夾擊下,他不得不放棄了這個念頭。但很快他又想出了一個點子,他決定正面交鋒。對方的隊員就像一頭頭狼,都投來貪婪的目光。他別無選擇,只好硬著頭皮上去交鋒。只差一步了,他完全處于一種爆發(fā)的狀態(tài),只見他來了一個假動作,然后一個回轉(zhuǎn)將球猛得一踢,球在空中不停地旋轉(zhuǎn),球進了。全場頓時響起了熱烈的歡呼聲!

          比賽到最后,每個人的心情像藍天,像太陽,歡愉又熱烈!

          今天的足球友誼賽不僅讓我交到了幾個好朋友,還讓我知道了友誼賽重要的不是勝利和失敗,而是地久天長的友誼。

        友誼小學(xué)作文4

          眾叛親離這個詞想必大家都知道,也就是自己孤立無援,最后失敗。那人為什么會眾叛親離呢?權(quán)力大的,是放縱,像隋煬帝之類的;權(quán)力小的,是不誠實。后者在我們生活中很常見,我身邊就有一個這樣的例子。

          他成績不怎么樣,但他和我住一個小區(qū),也算有緣分了,他的家人也希望我?guī)铀煤脤W(xué)習(xí)。加上他和我一樣樂觀,有共同語言,他也“好客”,于是,我們成了好朋友?墒牵S著相處時間的增多,我發(fā)現(xiàn),他小氣、不自律、最令人無法容忍的是,他不誠實。

          他不自律。我們在他家一起做作業(yè)時,他一會兒玩玩筆,一會兒說說話,一會兒玩玩尺子,甚至有時還玩GB(Game Boy,一種游戲機)。

          他不誠實。他做作業(yè)時,一直念叨著要玩游戲。一會兒,作業(yè)就“做好了”?僧斔改笝z查時,他就飛也似的跑回去寫。后來,我干脆替他父母代看。還有一次,他的小氣又“發(fā)作”了,我拍了他一下,他大聲“嗷嗷”,我說了聲“別裝了,我沒用力。”他立刻停住了,嬉皮笑臉地說:“你怎么看出來了?看來,我還得‘改進’……”。我又發(fā)現(xiàn),他“熱情好客”只是為了找人陪他玩而不是學(xué)習(xí)。我就漸漸疏遠了他。連和他關(guān)系較為親密的丁明也遠離了他。

          我想對他說:“人家季布一諾千金,大家都信任他、保護他,當劉邦稱王,以千金通緝季布時,百姓們都想盡一切辦法幫助他躲藏,好久都沒讓他出現(xiàn)。你呀,如果你長此以往,不拋棄你的壞毛病的話,將來如果你當老板,將沒有下屬為你死心塌地;如果你是員工,將沒人要你。因此,你的生活將陷入僵局,一蹶不振。”

          真的,我想對說的話實在太多了?傊徽\實對人的傷害太大了,希望我的作文可以讓他明白!

        友誼小學(xué)作文5

          呼嘯的海風(fēng)迎著波濤起伏的海,月影籠罩下的你,被打上朦朧至極的光,忽的眼前恍惚,凝視遠方,我竟內(nèi)心隱痛……

          晚霞下的你我,背對而馳,漸行漸遠,內(nèi)心糾結(jié),倔強是我們?nèi)套』仡^,卻忍不住淚,背影漸漸被拉長,我們會似影子一樣,再無交集嗎?

          你我并肩走向教室,說說笑笑,好不和諧,不經(jīng)意地推開教室門,你大步邁進去,“啪”,我還來不及反應(yīng),你的頭發(fā)上衣服上已沾滿了粉塵,我看著你的囧樣,不仗義地笑起來,同學(xué)們幸災(zāi)樂禍“愚人節(jié)快樂!”以為你會又氣憤又好笑地報復(fù)他們,“你們干嗎?”,你竟一臉冷冷地望著同學(xué)們的笑容瞬間僵住了,“有意思嗎?”你轉(zhuǎn)身質(zhì)問我,我一臉詫異,“哎,你!”你不聽我的解釋,轉(zhuǎn)身就跑。

          我跟在你身后,你任性而負氣地跑著,終于,我不追,轉(zhuǎn)身與你背對而馳,心,是如刀割……你怎么了嘛?

          曾經(jīng)的你,爛漫天真,整天與我開玩笑,我嫌棄你胖了,你嘲笑我怎么不長高了。如今,你竟如此倔強,因一個同學(xué)們的游戲而負氣離開,我追,你卻似乎想放棄你我之間的情比金堅,你為何如此?

          是否你該多想想、左手是我們的友誼,右手是固執(zhí)的倔強,你竟輕易放開你手中的線,任我們的友情飛上天,飛遠,飛不回來……

          那么多年走來,我們一直手拉手,不怕風(fēng),不畏雨,你竟如此輕易地放開我,可知,我的心多痛,愿你想明白再選擇,我想告訴你,不論你走多遠,不論你消失在我的世界,你但凡轉(zhuǎn)頭,我一定在你身后,凝視你,不棄你!

          只愿,你也不棄……

        友誼小學(xué)作文6

          回首,我走過的十五個步伐,似乎不都是渾然有力的,而是有虛有實。的確,有許多東西我已淡忘,也許,是因為那些東西沒有真正感動過我而已,是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧?對我來說,那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感,永遠也不會被時光所稀釋,它好像石墨一般穩(wěn)若泰山,它是我生命之歌的主旋律——友誼。

          曾幾何時,當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時,嬰兒房中,我的床邊,也同樣躺著一個他;曾幾何時,當我還是一個咿呀學(xué)語的幼兒時,幼兒園里,和我瘋玩的,總是一個合適的玩伴:曾幾何時,當我踏入學(xué)校之門,學(xué)習(xí)文化知識時,形影不離的,一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。

          “友誼是瞬間開放的花兒,而時間使它結(jié)果!庇颜x必須傾聽,友誼必須訴說,友誼必須交談的時候雙目凝視,傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱,甚至一句不經(jīng)意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異,在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里,唯有友誼,保持著它古老的準則:朋友就像文物,越老越珍貴。

          人生是有惰性的,注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是,我的心不懶惰,因為友誼是我堅持的信仰,我的鏡頭將對準無數(shù)個溫馨的瞬間上,繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。

          好是永存的,而揣測的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想?傆腥俗哌^了一段年輕的歲月時,才會恍然大悟,原來追求的那種美,只是一個浪漫的虛幻。親情,友情,愛情,總有一種情感,曾深深打動過你的心靈。去吧,透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間,珍藏它,讓那些稍縱即逝變成永恒。

        友誼小學(xué)作文7

          我讀幼兒園時,已經(jīng)有朋友了?晌乙恢辈幻靼,友誼究竟是怎么樣的呢?

          我現(xiàn)在才明白,友誼可以給你帶來歡樂,給你帶來幫助。所以我們要珍惜我們身邊的每一位朋友,有了他,你才可以讓你的人生精彩。我想起一句話:“二人同心,其利斷金!笔堑模覀円信笥,不管任何困難,都可以解決。要是你沒有朋友,單獨一人,會顯得非常孤單。

          其實,想要有友誼,也不是很難,只要你善于觀察別人,找到你所需要,幫助的同學(xué),你就可以有朋友。

          看一看我們身邊的人和事吧。還有多少人真正認為友情的價值大于自己的生命呢?不要說生命,即使是自己的利益,又有多少人會為了友情而放棄自己的利益呢?為了利,有的人甚至可以把朋友當作一種籌碼,一種工具!再看一看自己QQ上的頭像吧,那一個個的頭像是不是代表真正的友情呢?我寧愿相信它是,但是這些沒見過面的甚至一輩子都不可能見面的朋友,真的是一種友情嗎?有些人可以對著電腦狂聊一天,但是和現(xiàn)實中的朋友相聚的時間卻越來越少。這樣做,是不是顧此失彼呢!我無法回答。也沒有資格回答。因為,我自己就是這其中的一個,有心事時,我會找個沒見過面的網(wǎng)友傾吐,也不愿把它透露給自己的朋友。也許這樣更加的易于傾吐吧,但是,這是不是一種對自己朋友的不信任呢?也許,友情的價值真的隨著時代的發(fā)展而削弱了吧!也許,我們真的開始不再相信友情了吧!

          身邊的人們,請你們珍惜自己的朋友吧!

        友誼小學(xué)作文8

          還是那個老舊的操場,還是藍天白云映襯,灑滿明媚陽光,一切都是那么熟悉,令我不由得想起那個平常的下午,想起那朵悄然綻放的友誼之花。

          那是臨近畢業(yè)的幾天,我們來到了操場拍畢業(yè)照。雖然這是小學(xué)最后的合影,可是同學(xué)們都不覺得有多重要,我也不例外。

          開始排畢業(yè)照的隊形了,班長被安排到了我的身邊。我和班長的友情并不是很深厚,甚至有點差。所以我用一張“偽裝”出來的`笑臉看著她,她也禮貌地回應(yīng)了。之后我們倆就像陌生人一句話也不說,一個眼神也沒對上。這時,老師說:“要開始了拍了,大家笑一笑,我連忙把自己的微笑呈現(xiàn)給了鏡頭。

          這時,班長用她那溫暖的手拉起了我的手,那一刻,世界仿佛都靜止了。春風(fēng)依舊吹涌著碧水的波瀾,陽光依舊照在初生的小草上,那只手的溫暖也似乎一直環(huán)繞在我的心上。我瞬間頭腦發(fā)熱,臉色張紅,不知所措地看著她,那只手越握越緊,讓我有了從未有過的親切感,不停地打動著我的心。那動作是那么的平凡,也是那么深入人心,讓我忘掉了所有與她的不愉快,只記住了現(xiàn)在的幸福,然后我們倆互相握著對方的手,拍下了這張珍貴的照片。

          現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)了,但每次我看到這張照片,我心中不免為之感動。我想,雖然雖然是在畢業(yè)的前夕,雖然只是一個簡單的動作,但是我心中的友情卻像花朵一樣在慢慢綻放。

        友誼小學(xué)作文9

          友誼遍地都是,但是小木船中的友誼就不多見了。

          我和陳明是很要好的朋友。陳明大眼睛,高鼻梁,招風(fēng)耳,長得很文氣。一天,我和陳明把手工制作的小木船拿出來玩。陳明一不小心,把我的小木船摔碎了。爭執(zhí)中,陳明一生氣,把我的小木船五馬分尸,我火冒三丈,一把奪過他的小木船,砸破了,還把陳明推了一把。

          我們倆的友誼愛心被一刀劈開,兩人就像仇人一樣,怒目圓睜,互不理睬。好幾天過去了,陳明想:我是不是做得過了一點,要么去和他道個歉吧!可我卻還在仇恨的黑暗中。

          陳明很積極,寫了封道歉信,廢寢忘食,晚睡早起去做一只小木船,再冷再熱,中間生了一次病,好幾次他都想放棄,但他總是想:我們?nèi)绻歼M一步,會增加仇恨,退一步海闊天空,為了我們這顆共同的友誼愛心,我一定要親自完成這只小木船。經(jīng)過好幾天的努力,陳明終于完成了這只小木船。

          陳明有改過自新,我現(xiàn)在卻還未逃離仇恨的魔掌,有時還不停地自言自語:“陳明,我與你誓不兩立!”一天早上,我好像聽見從信箱中掉出了什么東西的聲音,我去信箱那兒一瞧,發(fā)現(xiàn)信箱下面多了一封信,我撿起來打開一看,是陳明寫的,信說得很簡短:

          好朋友,你好嗎?我知道那天我做錯了,我深表歉意,請你諒解我。

          我剛讀完,望見魚蒙蒙的霧后有一個俯著身子的人向這走來。走近了,走近了,我看清了:“陳明,是陳明!”我看見陳明冒雨來給我送小木船,我不禁落下了友誼的淚珠。

          我立刻把陳明扶進屋里,小木船已微不足道,陳明哆嗦地說:“好朋友,你……能原諒我……嗎?”“我原諒你,好朋友,我們是永遠的好朋友!”說完我們淚流滿面,兩人緊緊抱在一起……

          友誼是可貴的,小木船中的的友誼難道不是更寶貴的嗎?

        友誼小學(xué)作文10

          一天,陽光明媚,晴空萬里。小白兔和小刺猬約好到野外去玩,它們蹦蹦跳跳.說說笑笑地來到了山前的一條河邊,可開心了。當它們舉目四望,見到河對岸的綠草象毯子一樣平整,鮮花朵朵,鮮艷美麗,要是能到對岸去玩多好啊!可是河很寬,水流很急,一下子把它倆難住了。這時在河兩岸散步的大象和長頸鹿同時發(fā)現(xiàn)了它倆在團團轉(zhuǎn)。于是大象對長頸鹿說:“這兩個小朋友可能想過河,它們個子小,自己過河很危險,我們幫幫它倆吧!”長頸鹿說:“好的.”長頸鹿揚起脖子問:“小朋友,你們在干啥?”小白兔豎起耳朵說:“我們想過河,沒有橋,過不去呀,能幫幫我們嗎?”長頸鹿說:“可以!蓖鈳椭,可是怎么幫助它們過河呢?搭橋,沒有材料,就是有材料,也需要很長時間吶。想啊,想啊,突然大象說:“咱們沒有材料搭橋,那就利用咱倆的優(yōu)勢和特長,把我的鼻子與你的長脖子結(jié)起來,搭一座橋吧”。

          大象站在橋左岸,長頸鹿站在橋右岸,大象伸長了鼻子,長頸鹿揚起頭伸長了脖子,正好對結(jié)起來形成一座彩虹似的橋,架在了河上。大象和長頸鹿齊聲喊:“歡迎小朋友過橋!”小白兔和小刺猬走上彩虹橋,愉快又平安地過了河。

          空中的小鳥和山邊的動物們見到了這動人和壯觀的場景,齊聲贊揚道:“這真是一座美麗的橋,團結(jié)互助的橋,更是一座友誼之橋!”小白兔和小刺猬更是激動地說:“謝謝大哥哥們的熱情幫助,感謝你們的大力支援。讓我們結(jié)成好朋友,團結(jié)互助,借助友誼之橋,盡情享受大自然的美景吧!”

        友誼小學(xué)作文11

          終于迎來了一年一度的運動會了。這次,我們又有了新的挑戰(zhàn):集體跳大繩。

          誰不想為班集體爭光,誰想受到同學(xué)們的責(zé)罵?善罄K是我的弱點,排在那長龍般的隊伍里,我的腿不停的顫抖著,耳朵里傳來樹葉聲、搖繩聲、和同學(xué)們的鼓舞和責(zé)罵聲,它們像在嘲笑我這個膽小怕事的學(xué)生!安灰拢裉熘形绮皇蔷毜猛玫膯,可以,加油!”我回過頭看見好朋友滿臉的鼓勵和信心,我緊張的臉舒展開了。心又熱騰起來,是啊,我能行!

          心里重復(fù)著好朋友的語句,一躍,我躍過去了,是她的鼓勵,我感激地朝她跑去。

          不過,后來我還是失敗了,繩打在身上好痛,我的眼淚不禁奪眶而出,像一滴滴冰冷的責(zé)怪。為什么別人能做,我就不行,還有陳老師失望的眼光,要是在運動會上出丑怎么辦?我越想越難過,眼淚越來越多,心亂如麻。這時,有人抱住了我,是我的好朋友,她一邊幫我擦眼淚,一邊滿臉懇求地問:“怎么了,告訴我嗎!蔽覜]有回答!班牛瑸槭裁床桓嬖V我哦?”見我還不回答,她說:“今天一直都跳得很好的,只是失誤而以,對吧!”接著見我有所改動,,他又換上肯定及鼓勵的目光:“一定行,有空我們就練習(xí),一定會跳得很好的!只要多練習(xí),就不會分什么精英班!”我被她充滿信心的話語打動了,漸漸的眼淚少起來!澳阋欢ǹ梢缘!”我的眼淚又涌出眼眶,但這是不同的眼淚,是感動得淚水。

          她是我的好朋友,劉晶雅。 我最好的朋友。但是,一年不到,也許我們就不再見面了。好朋友可以幫助自己解決自己不能解決的問題。友誼是生活中必不可少的,有了它我們才會進步,讓我們珍惜友誼,互相關(guān)心、互相行幫助吧!

        友誼小學(xué)作文12

          “叮鈴鈴!”的上課鈴聲響起后,老師就把你帶了進來,當時我對你的第一印象就是好看!斑@個片段是我對好朋友邱盈盈聊天時無意觸碰的話題。聽到這句話時,她睜大眼睛,驚訝地說:”有嗎?不會吧!“也許在許多人看來,這些片段很無聊,根本不值一談,但對于我來說,與邱盈盈一同學(xué)習(xí)的任何一個場景或一個表情,都是彌足珍貴的。因為邱盈盈現(xiàn)在已經(jīng)離開杭州,回到老家溫州生活了。想到這,眼前不由地出現(xiàn)與邱盈盈的最后一次告別。

          那時的我們,已略微懂得失去的痛苦,在瘋狂地大玩一陣后,我送給小學(xué)里四人組一人一個瓷娃娃(有一個四件套),而她們也回贈我許多禮物。終于,大家要分開了,可每個人都靜靜地坐著,不愿說出這句話。但天下沒有不散的宴席。最后,我和邱坐上公交車,交流著感想。我拖住下巴,問邱:“你回去后還會回來嗎?”邱說:“也許有緣,我還會回來的!薄澳沁有聯(lián)系方式嗎?”“早就都給你了,還要問!

          雖然都是些沒營養(yǎng)的對話,但坐在公交車上的我還是有點想哭,我不怕說出去丟人,真的,鼻子有點酸酸的。我忍了好久,才把眼淚憋了回去。臨別,我擠出笑容對邱說:“一定一定要聯(lián)系哦!”邱也笑著說:“知道了,又不是永別,你們還搞得這么夸張,以后上網(wǎng)聊天也是可以的嘛!”

          那時邱的笑真的很美,久久地印在我的心里,連帶那段長長的友誼,一起裹藏在心底最柔軟的地方。

          從此以后,和邱的聯(lián)系就靠一張張信紙在兩個城市間飛舞。但我相信,我們的友誼長墻,從此刻起,才真正經(jīng)受考驗。遠方的邱一定和我同樣,微笑地掛念彼此,幸福地開創(chuàng)新生活!

        友誼小學(xué)作文13

          呆呆的坐著,窗前,那一簇綠,被陽光照得發(fā)亮,那絲密密的光,不可抗拒的,在我眼前閃著。記憶,一點一點在腦海中,將碎片拼成,那一幕幕被情浸過的畫面,在腦中肆意旋,引我沉思……

          腦海中,收藏友誼的碎片很多,唯一完整的,便是與夏的那份銘心的友誼。

          我從來沒有過這般美好的記憶,那一雙手,柔柔的,向我傳遞心中的溫暖;那眼神,深深的,一切秘密化為烏有。我們,是五年級認識的,一開始,我不太喜歡夏,但最后,友誼在我們之間傳播,越來越濃……

          六年級,在與試卷拼搏的戰(zhàn)場上,我們手牽手,沒有豪言壯語的鼓勵,只有相互交融的純潔的眼神。一起微笑,一起流淚,一起開心地被老師表揚,一起哭喪著臉被老師因為同一件事而罵得狗血淋頭。那一幕幕,被我深深的收藏著。

          六年級的七月,悲傷的雨季,雨一點一點蠶食著我們相處的時間,越來越沉默。靜靜的等待,離別的鐘聲響起,一切,靜默著,沒有人哭,沒有人笑,只是無聲息的悲著。一段段,一份份友誼,都在我心里藏著。至今完好,

          我不喜歡收藏東西,只愿意收藏友誼,收藏一段段情。

          把友誼收藏,或許,在孤單的時候,打開思緒,你又會擁有一次快樂。

          把友誼收藏,因為擁有友誼,你便是世界上最幸福的人兒友誼,是我們的天使。

          友誼,飛翔……

        友誼小學(xué)作文14

          友誼就像一陣風(fēng),吹遍了我的心田;友誼就像一片草,使我變得堅強不屈。世界上最值得珍惜的不是黃金,而是友誼。

          這是一個爽朗的早晨,我和志在操場上補作業(yè),不料意外發(fā)生了……

          我看見了小紅帽來了,看了看志。我像熱鍋上的螞蟻一樣著急,我心里不斷猶豫著:如果我提醒他的話,我也會被逮到,如果我不提醒他的話,我可以躲過一劫,而他……這樣做我覺得對不起他,愧對不住,怎么辦?最后我做出了結(jié)論,時間是不會等我。我背著書包,裝做毫無我事的樣子,刁著根毛毛草悠悠地走開了。果然我沒有被識破,我在操場看著志被抓到,我心里真對不住他呀!我在心中嘆了一口氣。

          下午,班主任點名批評志,他當眾出丑,他流下了委屈的眼淚。我知道他的眼淚是辣的。慚愧萬分的我不敢面對他……

          下課后,我鼓起了勇氣走到志面前問道“你,你不怪我?你能原諒我嗎?我們重新做朋友,行嗎?”我說得結(jié)結(jié)巴巴[注: 形容說話不流利。也比喻湊合,勉強。],聲音有些顫抖。我本以為他會破口大罵,罵得我狗血淋頭,讓我臉面丟盡,可他的做法出乎我的意料之外。他摸著我的頭說:“笨蛋,我才不怪你呢,你還記得嗎?你為我背了幾次黑鍋呢!我感謝你還來不及呢。”

          我慢慢的回想起我的確替志背過幾次黑鍋,那時我們倆感情最深的時候。我自愿為他背黑鍋,受到了爸媽的批評。此時,我和志臉上露出了從沒有過的微笑。

          友情,它就像一面鏡子,我們要無時無刻的保護它,不要讓它破碎,它是人生中最寶貴的記憶。

        友誼小學(xué)作文15

          在小學(xué),因為我熱愛數(shù)學(xué)而且和班上的幾個上層生也十分的友好。而且我是擅長數(shù)學(xué),小謝(班長)全能,小葉擅長英語,還有小歐擅長語文。我們四個人被班上的同學(xué)稱為“四大才子”。哈哈!我們四個人十分的相親相愛。

          四大才子之首——小謝(班長)說起他來就覺得十分的神奇了。與其說是才子不如說是天才吧!應(yīng)該與不二(相信看過網(wǎng)王的都不會不知道吧。┦值南嗨,平時總是平易近人。對班上的每個同學(xué)都是寵愛有加。在學(xué)習(xí)上,更不用說了,有時老師提出的特難問題他三兩西子就解決了。記得有一次,他上課走了神。不幸的是老師看見了。所以老師馬上叫他起來叫他回答一條數(shù)學(xué)競賽題。暈......這條題連我也要想想啊。這次班長......不過他只看了一下馬上就回答了出來。當時我真的一片空白!應(yīng)該是被他的才華給震撼了!作為我們四大才子之首他應(yīng)該當之無愧了。

          接下來的是緊接著小謝的——小歐說起他真是摸不著頭腦哦。這個人名副其實的懶人一個?墒,又是何其的聰明。真的佩服了他的腦袋啊!眾多科目里他應(yīng)該最喜歡語文了。應(yīng)該是說受語文的氛陶,漸漸的他變成了一個大文人了。唉~~~~千萬不要和這個人吵架啊。最后吃虧的始終是你自己,他身子不算很壯,但是他的唇槍舌劍真的令你很難堪的啊。有一次,一位男同學(xué)因為和他有點不和和他吵了幾句。哇!他可真的被惹火了。見他口中說個不停。那個男同學(xué)被逼的快瘋了!真是厲害!在下也十分佩服他的。

          還有的兩大才子就下次再說了。暫時停一下。有緣再回!

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