小學(xué)生真摯的友誼作文

小學(xué)生關(guān)于真摯的友誼作文

　　【篇一】

　　每個(gè)人都有一個(gè)朋友，不管老、少、中年人都有自己的朋友。但是什么人是真正的朋友呢?

　　真正的朋友和你一起相處，真正的朋友和你一起奮斗。但是怎么才能知道誰(shuí)是自己真正的朋友呢?也許只有一個(gè)方法，就是考驗(yàn)他的品質(zhì)。

　　就給大家講一講馬克思和恩格斯的友誼吧!

　　1842年11月，恩格斯前往他父親開(kāi)辦在曼徹斯特的營(yíng)業(yè)所，路過(guò)科倫，在《萊茵報(bào)》編輯部第一次會(huì)見(jiàn)了馬克思。1844年8月底，恩格斯從英國(guó)回家，路過(guò)巴黎時(shí)第二次會(huì)見(jiàn)馬克思，并在馬克思家里住了10天，兩人充分交換了思想，從此開(kāi)始了他們共同的戰(zhàn)斗歷程。1846年以后、兩人合寫(xiě)了《德意志意識(shí)形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》等光輝著作，共同創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》，共同參加并領(lǐng)導(dǎo)了共產(chǎn)主義者同盟、第一國(guó)際，共同支持巴黎公社，共同對(duì)英、法、美等國(guó)工人運(yùn)動(dòng)中的機(jī)會(huì)主義流派進(jìn)行批判和斗爭(zhēng)，并且在共同對(duì)德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國(guó)的空想社會(huì)主義加以革命的改造和吸收基礎(chǔ)上，又共同創(chuàng)立了科學(xué)的社會(huì)主義學(xué)說(shuō)―馬克思主義。

　　馬克思在他的生活中的優(yōu)勝不但必須感謝他自己的驚人能力。照一般人的評(píng)判，倘若沒(méi)有恩格斯這一朋友的自我犧牲的忠誠(chéng)，他必然已經(jīng)敗亡于各種斗爭(zhēng)之中，一直到這朋友倆的通信發(fā)表才開(kāi)始明了于世。

　　他們的友誼在歷史上是無(wú)雙的，雖然歷史能夠夸耀許多有名的交道：朋友們的終身事業(yè)是那樣密切聯(lián)結(jié)著，以至不能再分為你的我的，然而那其間總不免有勉強(qiáng)或固執(zhí)的痕跡，甚或不過(guò)是隱忍著完全拋棄個(gè)性。馬克思與恩格斯的友誼卻毫無(wú)種種勉強(qiáng)的痕跡。

　　看來(lái)，只有真正的朋友才能和你一起奔波。只有真正的朋友才能和你一起奮斗。

　　【篇二】

　　世間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而豐富多彩;人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而可親;人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而相處;同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而互相幫助;家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而相處融洽······因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，世間變得更加可愛(ài)!在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。

　　記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我仔細(xì)地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語(yǔ)著。突然，我覺(jué)得好像少些什么似的，我仔細(xì)一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來(lái)，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好。可是，周?chē)�的人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě)，沒(méi)有橡皮可怎么寫(xiě)啊，我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，怎么啦?我告訴她，我的橡皮找不著了，她說(shuō)：“這樣吧，咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧!”“一塊?”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎?”“當(dāng)然不是啦，看!”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎。”林平笑著說(shuō)。我有些呆了，傻傻地看著她。“喂!喂!喂!”林平揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦!”說(shuō)著，就把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

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