關(guān)于友誼作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼作文 篇1
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次作文口頭競賽。初賽時(shí)，她作為班上的語文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一�！伴_始！”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒面子！好傷心！對她的舉動，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！
在以后幾天，我一直沒理她。她已經(jīng)察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長而去。因?yàn)槲覍λ呀?jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在�？伤傄医o她解釋的機(jī)會。這天，我極不滿意地停下來�！澳阒绬�？我其實(shí)也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價(jià)值嗎？”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你說！你讓我當(dāng)眾出丑，多難堪�。俊薄皩Σ黄�！我也……不想！形勢所迫！要是你在我手里過了關(guān)，不再提高自己，決賽能獨(dú)占鰲頭嗎？不如……我?guī)湍�！”我恍然大悟，原諒了她。接著的幾天里，她天天陪我一起練�?xí)，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點(diǎn)子。每天她都堅(jiān)持不懈地督促我，有時(shí)練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時(shí)間�！盎侍觳回�(fù)有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有說不盡開心，她也感到很欣慰！
這事讓我茅塞頓開：友誼應(yīng)建立在同志中，鞏固在真誠中，發(fā)展在批評中；不然，就會斷送在奉承中。
友誼作文 篇2
一個(gè)陽光燦爛的下午，小松鼠和小猴子一起到公園里蕩秋千。
小松鼠和小猴子一個(gè)推一個(gè)蕩，你來我往，玩得可開心啦！
正在這時(shí)，它們聽到了求救聲。尋聲跑過去一看，原來，是一群小螞蟻想要渡過小河，可是，小河上沒有橋，小螞蟻們過不去，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？
小猴子左右看了看，靈機(jī)一動，心想：這條小河和秋千的木板差不多寬，我把繩子解下來，再把木板放到小河上，不就可以變成一座小橋讓小螞蟻們過河了嗎？于是，小猴子跑回去把秋千解下來，拿著木板來到了小河邊。
小螞蟻們不解地看著小猴子，只見小猴子飛快地爬上河邊的大柳樹，拽著一根長長的柳條用力蕩到了河對岸，它和小松鼠一人一邊把木板架在了小河上。小螞蟻們這下明白了，它們迫不及待地爬上了小橋順利地過了河。
小螞蟻們說：“真是太謝謝你們了！只是，你們的`秋千被拆了呢�！毙『镒訐蠐项^說：“不用謝，這塊木板就放在這里當(dāng)小橋吧，方便大家過河！”小螞蟻們看著小橋說：“謝謝你們?yōu)榇蠹掖盍艘蛔颜x橋��！”
友誼作文 篇3
人們一直認(rèn)為世界上最美麗的事情是右派而不是家庭。 人們一直認(rèn)為世界上最珍貴的朋友不是別人。 我非�？释颜x。 但我非常珍惜我的朋友。 殘酷的現(xiàn)實(shí)總是打破美好的夢想。 友誼似乎很脆弱。我一次又一次地忍受著所謂朋友的虛偽微笑。 所以我有友誼的希望。 我不知道聽誰說過，只有絕望才能看到希望。 所以有個(gè)瘋狂的女孩出現(xiàn)在我的生活中，我們拼織著我們兩個(gè)人的夢想。 迷戀出現(xiàn)在初夏的綠色季節(jié)，她像綠色一樣清新；我出生在夏末的綠色季節(jié)，但我像藍(lán)色一樣飄蕩。 她成了我心中唯一的綠色，我成了她心中的綠色。
迷戀似乎總是那么迷戀。她的心情似乎都寫在她的臉上。 但誰知道她心里的痛苦。 她總是用嘻哈包裹她的全身。她知道這會更嚴(yán)重，但她別無選擇。 我似乎總是那么悠閑。 不管別人怎么說，我都堅(jiān)持自己。 我的性格從小就沒變過。 雨下得很慢，長江以南的細(xì)雨因她而模糊。 淺綠色逐漸融化在我心中，仿佛煙霧，霧，霧，霧，霧。
友誼作文 篇4
你，是我的同桌，不論什么事都用百分百的認(rèn)真去完成，可卻沒有多大成效，于是你變得沉默且有些自惱。
我，是你的同桌，不論什么事都隨意而為，雖然學(xué)得不錯(cuò)，卻總不能盡善盡美。
我和你是同一小組的成員，也許是性格的原因，并不親近。
那天，小組內(nèi)比賽背化合價(jià)，大家都已背好了，而你仍在背。我覺得你越來越煩躁，眉頭皺得越來越緊，你的眼睛緊緊地盯著那些字，似乎想將它們吞下去“鉀正一價(jià)，氧負(fù)二價(jià)……”很長時(shí)間仍不能背完�？粗闳绱诵量啵以桨l(fā)想幫你。我笑著，在紙上寫了寫，遞給你。你有些疑惑，接過紙條。那是我編的口訣“一價(jià)，鉀鈉迎親（銀氫）去了（氯），二價(jià)……”上面還有一個(gè)大大的笑臉。你輕聲念著，眉頭漸漸舒展開來，嘴角也開始上揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)你的眼神變了，充滿了欣喜與靈氣。你開始樂意拿著題目來問我，而我也總能用一些玩笑或生活的比喻逗你笑，讓你明白。你說，你開始享受化學(xué)了；你說，和我在同一組真好。
一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓大家自由討論一道題的多種解法。我覺得那題目是如此簡單，便不屑去討論，在一邊玩著。你發(fā)現(xiàn)我的不配合，轉(zhuǎn)過身來，真誠的對我說：“你應(yīng)該聽聽別人的方法，也許會發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。說完，便又轉(zhuǎn)過去討論，你的眼神是那樣虔誠，你像是一個(gè)孩童貪婪的吸著知識的甘霖。即使是那樣簡單，你也沉醉于此。我被你專注的神情吸引了，也加入了討論之中。我發(fā)現(xiàn)了更多簡單的方法，也記住了原本我忽視的知識點(diǎn)。我說，和你在同一組真好。
于是，你、我開始變成隊(duì)友。
我們訂了一張表，每一次考試都在上面記著，我領(lǐng)先一次，就在我的名字下畫“正”字，你嬴就你畫。就這樣，誰也不甘落后。我發(fā)現(xiàn)你變了，變得開始享受學(xué)習(xí)；我發(fā)現(xiàn)我也變了，變得開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
就這樣，我們四個(gè)人開始聯(lián)成一個(gè)整體，就像星辰，因?yàn)橹腔叟c心靈的碰撞，而越發(fā)耀眼。
原來，一切真的是會變的。因?yàn)槟�，因�(yàn)槲遥驗(yàn)槲覀儭?/p>
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