友誼第一、比賽第二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的友誼第一、比賽第二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼第一、比賽第二作文1
記得那一天，給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覀円獏⒓?00*5的跑步比賽，而且不是全班參加，而是一班九個(gè)人參加，但是，這九人里面偏偏有我。沒辦法看來我只好參加了。
在比賽之前，我在五（2）班看到一個(gè)熟悉的面容---他就是我的好朋友劉子赫。我心想：他是個(gè)好勝心很強(qiáng)的人，有他在，我覺得我們班有點(diǎn)不可能拿到第一了。休息時(shí)間馬上就到了，所有人都做好的準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，跑！”隨著裁判的聲音，所有人就像被拉開的箭一樣，飛快的沖了出去。隨著30秒的過去，我們的排名已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。劉子赫排在了第一，而我就排在第二，當(dāng)他看到我的時(shí)候，他也呆了呆，因?yàn)槠綍r(shí)我們經(jīng)常比賽，而大部分都是我第一，因此我看到了他臉上的那種慌張，可他的慌張并沒有減弱他的速度。
看他的.表情，我的臉上露出了笑容。我邁著輕快的腳步，立馬就拉近我們的距離。他看見我在旁邊，也加快了腳步，可那已經(jīng)沒有用處了，因?yàn)槲乙呀?jīng)和他站在同一條線上了。這時(shí)，他突然跌倒在地上，我立刻去扶他，誰想他班的另一名同學(xué)直接超過了我們，我想追他，可又想到已經(jīng)受傷的劉子赫，我的心里又激起激烈的思想斗爭。最后，我決定和他一起跑。
他雖然還可以跑，但速度已不比剛才快了，我們就這么一直跑著，在路程中，他也跌倒了幾次，我都把他扶起來了，他問我為什么這樣做？我的回答永遠(yuǎn)只是：“友誼第一，比賽第二。如果只在意比賽，不關(guān)心朋友，那么，你將是一個(gè)人人討厭，人人都疏遠(yuǎn)的人！”
這次比賽我們班是第二名。比賽完，我們班的人大部分都在責(zé)怪我，我根本就沒放在心上，現(xiàn)在我想的只是劉子赫的傷重不重，以后還可不可以跑步了。沒想到上課后老師并沒有指責(zé)我，還特地為我頒發(fā)了友誼獎(jiǎng)，我感動的流下了淚水。
比賽的結(jié)果并不重要，記�。河颜x永遠(yuǎn)第一，比賽永遠(yuǎn)第二。
友誼第一、比賽第二作文2
20xx年8月16日就是南京舉辦青奧的日子了，據(jù)現(xiàn)在只有兩年多的時(shí)間，我也無時(shí)無刻不在想象著青奧。
“友誼第一，比賽第二�！� 意思是“要講友誼、講團(tuán)結(jié)，也是比賽場上的一句名言。而青奧會就需要這種無私精神。這讓我想起了了一個(gè)故事，這個(gè)故事就顯現(xiàn)出了：“友誼第一，比賽第二”的精神�！@是一場接力跑步賽，在開始比賽之前，一個(gè)學(xué)校的運(yùn)動員腿抽筋，另一個(gè)學(xué)校的運(yùn)動員告訴他要多吃一些香蕉，然而腿抽筋的那個(gè)運(yùn)動員完全不理會。在比賽的時(shí)后，最后一棒恰好是腿抽筋的運(yùn)動員與好心的那個(gè)運(yùn)動員跑，快到終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動員的腿又開始抽筋了，另一個(gè)運(yùn)動員停了下來，說要扶抽筋的運(yùn)動員，抽筋了的運(yùn)動員經(jīng)過一番周折后終于答應(yīng)讓他扶，到終點(diǎn)線只有一步之遙時(shí)腿抽筋的運(yùn)動員倒下了，恰巧碰到了終點(diǎn)線，那個(gè)運(yùn)動員的學(xué)校贏了，而好心幫他的運(yùn)動員的學(xué)校輸了，而比賽之后腿抽筋了的那個(gè)運(yùn)動員沒有去解釋，也沒有去道謝�？催^后，我思考了一番。腿抽筋的運(yùn)動員知道“友誼第一，比賽第二”這個(gè)觀念嗎？有，他是不小心倒下的；沒有，他在比賽過后為什么不解釋呢？不管有還是沒有，幫助別人的那個(gè)運(yùn)動員卻不同，具有很強(qiáng)的“友誼第一，比賽第二”的意識。我認(rèn)為，真正贏了的是那個(gè)好心幫人的學(xué)校，他只是結(jié)果敗了，但它的過程是美麗的，它的過程體現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的精神，這是許多人都做不到的，它的過程也是令人感動的，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)！
希望20xx年的青奧會可以舉辦成功，每一個(gè)人都有這種“友誼第一，比賽第二�！钡木瘢�
友誼第一、比賽第二作文3
看了題目，你一定不懂我說這個(gè) “友誼第一，比賽第二”是什么意思吧？那你去文中找答案吧！
一天，媽媽叫我到外面運(yùn)動運(yùn)動，不要老呆在家里，我找借口說：“嘿，我能干嗎嘛？”“你這小子，快，踢足球去！”“啊，什么？踢足球？”我很不情愿的回答到，在媽媽的“東方獅吼”下，還是“投降”了。我?guī)е闱虻搅斯珗@（我們把公園當(dāng)成了足球場），遇到了我的好兄弟——郭新鵬、王海山、李思奇。“太好了！我們一起踢足球吧！”他們異口同聲的說“好！”
踢足球開始了，我和王海山組成A組，郭新鵬則和李思奇組成B組。A組王海山前鋒，我守門。B組，郭新鵬前鋒，李思奇守門。“開始”裁判哥哥一聲令下，王海山“閃電”般地沖進(jìn)B組的防界線，郭新鵬一個(gè)鏟球，球就歸B組了，郭新鵬一個(gè)“烈焰射門”“到我了！”我大聲喊，“耶”我一躍而起，用頭猛撞，“嗖”一聲，球到了王海山的腳下，“快呀！王海山！”沒想到王海山也挺機(jī)靈的嘛。他一個(gè)飛球，眼見球就要進(jìn)了，由于用力過猛，射公園下面去了！“可惡”我疾步如飛地跳了下去，“糟糕，這黑漆漆的，看不見球到哪了呀？”我像盲人一樣在黑暗中摸索，找了半天，還是沒找到，足球好像長了翅膀一樣不翼而飛了！我開始緊張了，“哎呀，原來在這里呢！”同伴們找到了球。比賽繼續(xù)，“看我的”，我說著一踢，哎，球被踢到了對方的球門里面，他們得了一分。我“唉……”了一聲，王海山拍拍我的肩膀說：“沒什么的，這個(gè)球我們雖然輸了，我不責(zé)怪你！”這話讓我提起了精神，“哼，再來，還來，加油！”
踢了大半天的足球，我A組終于勝過了B組，雖然汗水把我的衣服都浸濕了，但是我們永不言敗的精神難道不值得大家學(xué)習(xí)嗎？最后我們兩組手拉手高高興興地回家了。
“友誼第一，比賽第二”，我們大喊起來！
友誼第一、比賽第二作文4
“哈哈哈……”“你們輸定了！”咦？這是從哪兒傳來的聲音呢？噢，原來是在育成晉級教育203教室里的六（1）班同學(xué)在玩游戲呢！咦？他們不上課，玩什么游戲呢？原來是在玩“搶灘登陸”的游戲。
游戲規(guī)則如下：全班分為三組，每組有兩塊“領(lǐng)土”，老師提問問題，同學(xué)們就進(jìn)行搶答，答對了，其余組折掉一半“領(lǐng)土”；答錯(cuò)了，自己的“領(lǐng)土”被折掉一半。
游戲開始了，老師先暗暗微笑了一下，仿佛給人一種“笑里藏刀”的感覺。我則把眼睛瞇成一條縫，豎起耳朵，警惕地注意著班上每一個(gè)人的一舉一動，靜觀其變。老師突然從貓著腰變成了昂首挺胸，說：“我國四大名著是哪四本？”老師來了個(gè)迅雷不及掩耳之勢。雖然我躍躍欲試，精神飽滿，可也還是愣了一愣，然后舉手，可惜不夠快，被第一組的女同學(xué)率先舉手。我在心里嘀咕著：啊！神啊！請給予他們錯(cuò)誤的選擇吧！她用洪亮的聲音說：“《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》！”“折！”老師一聲令下，如同命令斬死罪犯的劊子手，又如同比賽的發(fā)號手。不一會兒，我組的報(bào)紙縮小了二分之一。勝負(fù)似乎浮出了“水面”，同學(xué)們的動作也越來越滑稽。我們隊(duì)拋棄了三名同胞，我與剩下的同胞肩膀并著肩膀，擺成兩個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢。第二組雖然失去了許多“領(lǐng)土”，可死死地拽住隊(duì)友，背到背上，像個(gè)有三層夾層的漢堡包。第一組的一個(gè)隊(duì)友腳踩著另一個(gè)隊(duì)友的腳，險(xiǎn)些讓自己和隊(duì)友都跌下去。被淘汰的同學(xué)在旁邊坐著觀看，也是形態(tài)各異：有的抱著肚子笑；有的翹起二郎腿；有的不動聲色地坐著，盯著我們……
最終，第二組力挽狂瀾，我再一次祈禱：神��！給予他們錯(cuò)誤的決定吧。但無濟(jì)于事，他們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�。他們欣喜若狂，但我們也沒有垂頭喪氣，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二，重在參與嘛！這次比賽，更體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神！
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