關(guān)于友誼話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的關(guān)于友誼話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于友誼話題的作文1
開學(xué)之初,班級進(jìn)行了調(diào)位,老師把我和李奕臻調(diào)到了一起,因為我們的性格相似,所以我把這次調(diào)位認(rèn)作是本學(xué)期最幸運的事,興趣相投的我們一定會相處十分融洽。她帶給我的幸運,要比我想象的還要多。
最近一段時間我對畫漫畫人物產(chǎn)生了極大的興趣,尤其喜歡畫人物的眼睛,于是每一本課本,每一本練習(xí)冊都變成了我的“畫畫本”,上課走神成了習(xí)以為常。但是這種走神隱蔽性很強,不容易被發(fā)現(xiàn),所以我一直自娛自樂,絲毫沒有感覺這種做法已經(jīng)對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。成為了同桌,依然我行我素。起初,李奕臻會碰碰我的手臂,用眼神提示要認(rèn)真聽課。但一兩次之后,見效果并不顯著,她便在大課間的時候找我進(jìn)行了一次十分正式的聊天:“我們做為學(xué)生,學(xué)習(xí)主要的,它就好比是正餐。而畫畫,玩耍這些都是餐后的甜點,甜點很好吃,但是如果一日三餐都吃,也會吃膩的!边@時她拍了拍我的肩,擠了一下眼睛。因為她把我當(dāng)作了真正的朋友,才會直言不諱的指出我的缺點,這份信任讓我感動不已。一定好好學(xué)習(xí),爭取取得和她一樣好的成績。
從那天起,我和李奕臻比著學(xué)。
語文課上,我們比誰先能夠最快的背誦,背誦得流利、背誦的知識點多,比誰的課堂筆記做得詳細(xì)、工整。課下比誰能夠最認(rèn)真的完成作業(yè)……
數(shù)學(xué)課上,我們比誰做題速度快,誰題正確率高,誰可以做到舉一反三……
英語課上,我們比誰背課文既流暢,發(fā)音又標(biāo)準(zhǔn),誰的單詞聽寫的正確率高,誰上課積極舉手回答問題次數(shù)最多……
學(xué)習(xí)竟從她的幫助下慢慢變成了一種游戲,每天我期待著太陽早些升起,期待在學(xué)校的時間可以拉長一些。這些改變都是她一點點付出換來的,當(dāng)我情緒有波動,或者壞習(xí)慣有死灰復(fù)燃的情況時,她總是陪在我的身邊,幫助我回到正確的路線上。
這樣的友誼難道不是最美麗的嗎?一份信任,一份付出,兩個人共同的進(jìn)步,我的幸運從我們成為同桌的那天便開始了……
關(guān)于友誼話題的作文2
今年九月,我告別小學(xué)生涯,正式步入中學(xué)時代。在這個陌生的集體中,我慢慢學(xué)會了與人相處,收獲了最真摯的友誼。
在小學(xué),我就是校田徑隊的一名隊員,上了初中后,當(dāng)我知道又有田徑隊后,高興得手舞足蹈。在這個社團(tuán)中,我結(jié)交到了許多知心朋友,常常聚在一起聊天,常常切磋田徑心得。
記得有一次訓(xùn)練,老師帶著我們到國家大劇院進(jìn)行耐久跑,聽說這一圈有960米,要跑5圈后,突然我的腦子一片空白,心里暗想:長跑是我最不擅長的項目,要是跑著跑著低血糖了,這可怎么辦!但是,這些都阻止不了我要訓(xùn)練的決心。于是,我邁開大步,有節(jié)奏地擺著雙臂,首當(dāng)其沖,帶領(lǐng)著大部隊,很輕松地跑過4000米。就差最后一圈時,我的步伐突然變得越發(fā)沉重,眼前開始變得模糊起來,左腳沒踩實,右腳不慎就扭了。當(dāng)我身體不受控制準(zhǔn)備栽到地上的時候,我感覺身后突然有兩雙手,極其有力地把我攙起來,我回頭一看,小羅和小慧正沖著我微笑。
我們?nèi)齻人一起前行,最初我的右腳還沒有那么的疼,只是一瘸一拐地堅強向前走,痛意在努力中漸漸隱去一部分,心想:我一定不可以落隊,要堅持下去。過了一會兒,我的腳已經(jīng)不聽從我的使喚,劇烈的疼痛感逐漸出現(xiàn)。小羅和小慧好像早已察覺到我的疼痛,我再一次地想嘗試自己去跑完,可是她倆卻死死地攙住我的胳膊,不讓我掙扎。小羅和小慧不僅要承受自己跑步時的疲憊感,還要承擔(dān)著我的重量跑完全程。她倆每跑一步幾乎都要大口大口地喘著粗氣,累得氣喘吁吁的,我?guī)锥认胱屗齻z放下我自己去跑,但她倆總是擺擺手,笑道:“沒關(guān)系,我們不累!既然都是同學(xué),我們就要互幫互助,同學(xué)有困難需要幫助的時候,我們不能置之不理。”就這樣,伴著夕陽落下,我們一起跑到了終點,愉快地上完了一節(jié)田徑課。
在初中這個新集體中,我能有幸遇到這兩位伙伴算是十分榮幸。在今后,我相信我們的友誼會更加牢固,更加長存。
關(guān)于友誼話題的作文3
這世界上,除了親情,就只有友情最珍貴。俗話說‘在家靠父母,在外靠朋友’一個好朋友,能使你終生受益,一個壞朋友,能毀了你一生,由此,我們可以看出一個朋友的重要。不要單純的總是被別人騙,不要妄想著每個人都待你如朋友,也不要待每個人都如朋友,因為這樣,到時肯定是你最傷心。
和最好的朋友冷戰(zhàn),滋味不亞于失戀。如果你們真的是閨蜜,那一般過不了多久,你們兩方總會有人提出和好。其實友情是靠寬容、理解、真誠、信任……組成的,而不是互相埋怨,如果你們真的做到了,那恭喜,你們的友誼一定會長長久久的。人的一生中能有幾個知己,珍惜眼前的朋友,不要等失去了再后悔。一生能叫一個真心的朋友,我感覺就值了。下輩子我還要和你們遇見,還要和你們做鐵一樣的閨蜜。一個人的一生中,如果沒有一個朋友的話,那他的人生是不完美的。有的人和朋友鬧矛盾永遠(yuǎn)只怪對方,從不認(rèn)識自己的錯誤,那一般過錯都是在你自己身上,如果你和的朋友基本上不吵架,恭喜你,你們的友誼很安全;如果是每一個月吵一次,應(yīng)該重視了;如果沒半個月至少一次的話,那就很危險了,你們的每一次吵架都可能是壓垮騾子的最后一根稻草。其實真正的朋友面前沒有過不去的坎,只是你們都要面子,無論是誰的錯,冷靜下來,趕緊和好,不要為不值得的人,不值得的事吵架,傷和氣不值得。
我們之間相處的時間太短,好像要永遠(yuǎn)和你們在一起。一生能叫一個真心的朋友,我感覺就值了。一生閨蜜,一聲閨蜜,除了親情沒有什么會比友情更珍貴的了
關(guān)于友誼話題的`作文4
在漫長的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音轉(zhuǎn)眼間,又度過了三個春夏秋冬;厥淄,一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水,流露出美麗的笑容,并且感受過親切的關(guān)心“茫茫人海,知音難覓”,在人生長河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時光的飛逝,時光一去不復(fù)返,所以我們在遺失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的,因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好,無暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來感受友情所帶來的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個眼神,一個微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁云,所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會讓人迷失方向,成為弱者,孤獨一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼,總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時間的洗刷,友情會被沖淡,但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情,勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響,在人生中,有幾個力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會早一點到來。
關(guān)于友誼話題的作文5
人生猶如一趟列車,每時每刻都有人來來往往,列車疾速向前奔去,卻錯過不少!
小學(xué),卻依舊如此的無知、幼稚。我那顆對生活、對未來充滿了希望的心寄托在她的身上。
我并不相信,這世界上男女間沒有純真的友誼,于是我開始了探索的腳步。每天和她聊天、玩耍,把她當(dāng)作自己的妹妹一樣對待。慢慢地,她總出現(xiàn)在我的夢境里,那是如此的溫暖,平時學(xué)習(xí)的勞累在此時一去而不復(fù)返。我愿意沉浸在這不知名的美好世界當(dāng)中。她的笑容,我們一起嬉鬧的畫面不斷地在腦海里浮現(xiàn)著。
每時每刻,我在盼望,在期待,此時的甜蜜與痛苦交織的感受讓人久久難以忘懷。我的心是如此的激動,我的軀體無法再裹著我的靈魂。
自從老師重新調(diào)了位置,終于不在她附近了,我堅信著,我們彼此的心依舊聯(lián)系在一起,彼此不分開。但是,仿佛是我太天真了,自從調(diào)位這一刻起,真正地遠(yuǎn)離我了。她還是跟她周邊的人一起聊天、說笑,看著她笑的樣子,心頭不知怎么的,漸漸溫暖起來。
她的身邊悄悄地來了位男生她于是和他一起玩耍,漸漸地似乎已經(jīng)把我淡忘,我大概是吃醋了,看著他們,我的心仿佛被刺痛了,這才發(fā)現(xiàn),我喜歡上她了!
后來,我再次嘗試去接近她,不時就找個借口,去和她說話。那時的時光仿佛更加地快樂,自己以為彼此又回到了從前,于是我鼓起了勇氣,向她訴說了我的心聲,一句話打破了我們的友誼,我們彼此聯(lián)系著的繩子被無情剪斷,從此,她漸漸遠(yuǎn)離我了,無力挽回,兩人間多了一層可悲的厚壁。
我們的友誼一去不復(fù)返了,轉(zhuǎn)頭看看窗外景色,綠都跑到車尾了,一片模糊的樣子!
關(guān)于友誼話題的作文6
【文題設(shè)計】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:
從前有兩個商人,一個出海貿(mào)易,一去杳無音訊,另一個就擔(dān)負(fù)起替他養(yǎng)家的重?fù)?dān)。一晃便是二十年;二十年后。出海者攜巨金歸來,朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人,而他們之間,并沒有任何的約定或囑托。
請以“友誼”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。
注意:
、倭⒁庾远;
、谖捏w自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處,那么什么是真正的朋友?什么是真正的友誼?考生首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn),理解友誼的內(nèi)涵,才能找準(zhǔn)思路。
可以用記敘文的形式,通過對一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學(xué)為一個即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會,細(xì)致地描寫當(dāng)時的場景,具體的表情動作,表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛,用一個特別的時刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。
可以以“要建立真正的友誼”為論點,首先提出友誼是可貴的,然后列舉一些不良現(xiàn)象,并指明這些不是真正友誼,接著闡明真正友誼的內(nèi)涵,列出判斷的標(biāo)準(zhǔn),然后再論述如何去獲得真正的友誼,最后總結(jié)全文,得出觀點。
友誼是相互的,朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的,而且現(xiàn)代社會中充滿競爭,面對朋友之間的摩擦,競爭和友誼的矛盾,應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對?用什么方法去處理?這些都是應(yīng)該思考的。
關(guān)于友誼話題的作文7
相遇
那是在小學(xué)一年級時發(fā)生的事。
開學(xué)啦,爸爸媽媽帶我找到我所在的班級,可向班里一看,沒有座位啦,于是班主任讓我隨便找一位同學(xué)暫時坐在一起,然后再去辦一張桌椅來。
于是我找到你,與你坐在一起。你看見我向你走來,便馬上為我讓出一半的桌位,讓我坐下。你的舉動讓我感覺到你的品格很好,也非常友善,于是我非常想與你成為朋友。
于是我們相遇啦。
相識
聽媽媽的話,在家靠父母,在外靠朋友,而且你的學(xué)習(xí)成績也挺好的,所以,我便更想和你成為朋友,可是不知怎樣與你成為朋友。
也許我們是初次見面,素不相識,我見到你,你見到我,便一句話也不說,總是想避開對方的視線,因此,這我感到我們想成為朋友是多么的艱難啊。
有一次,我終于忍不住啦,我快步走到你面前,“你好,你叫什么名字?”我問道,于是你便沉默啦,過了好一會,你告訴了我你叫什么名字,然后我告訴了你我叫什么名字,我們便高興地笑啦。
從那以后,你有困難我?guī)椭悖矣欣щy你幫助我,于是我們成為了最好的朋友,許多同學(xué)向我們頭來了羨慕的眼光。我們高興極啦。
離去
也許最好的朋友也有失去的時候吧。
有一次,在上體育課的時候,老師讓我們自由活動,我和你在一起玩的不亦樂乎,我們用石頭壘碉堡,我們壘的非常高,自然很高興。
當(dāng)他找到一塊好石頭向我這跑的時候,不知怎莫回事,他突然倒下,石頭也不知怎莫回事,飛了過來,打在我的頭上。
你跑了過來,問我有么有事,我以為他故意拿石頭扔我,我便一把將他推倒在地,于是我么便吵了起來,吵著吵著便不吵啦,他氣呼呼的走啦,我一氣之下將我們壘的碉堡一腳踢散,也氣呼呼的走啦。
之后我們一句話也沒說,知道期末考試之后,上了二年級。
我不和他一個班,但我有點想念他,可是自從上了二年級之后,我再也沒有見到過他。
后來我知道啦,無論什么,都應(yīng)該去珍惜它,而不是失去它之后再去珍惜它。
關(guān)于友誼話題的作文8
友誼似水,輕輕地淌來,又輕輕地流走。得到友誼不容易,但失去友誼卻很容易。
初中三年美好時光,包含了我太多太多的美好回憶。那個時候每天一下課,我們幾個女生就圍在一起討論韓劇情節(jié),有時周圍的男生忍不住也會加入到我們的陣營,大家談興正濃時,上課鈴就響了。下課了我們還會接著談,談煩了一個話題,我們很快就會再換一個話題談。每天放學(xué)我們幾個一起回家,上學(xué)一起來學(xué)校,大家總是有說有笑,感到生活十分的美好。那次在政治課上我們幾個用紙條聊天,聊到開心的時候我們便開懷大笑起來。由于影響課堂紀(jì)律,我們不僅招來周圍同學(xué)的白眼,而且下課還讓老師狠狠地尅了一頓……一切美好都是暫時的,初中三年匆匆而過,如今我們都上了高中。幸運的是我們還能分在同一所學(xué)校,雖然我們幾個不在同一個班級,但有時也能見上一面。偶爾在回家的路上碰上,我們都感到?jīng)]有共同的話題可談,大家都覺得挺尷尬。
她是我初中三年最后的朋友,那是我們在一起無話不談,親密無間,可自從上了高中,不在一個班級之后,我和她的關(guān)系就漸漸疏遠(yuǎn)了。有天下午我和她一起去學(xué)校食堂里吃飯,有個同學(xué)叫她過去一起吃,她二話不說,就跟著去了。留下我一個人坐在座位……有一天,回家路上我也沒有理她,她察覺出來后便說:“你們怎么了,為什么不理我?”我沒有回答,然后就騎著自行車回家了。
此后她和我便成了陌路人。有時候上學(xué)路上碰到我,她就像沒看見一樣,從我身邊走過,在學(xué)校里,也是如此。我曾試著想和她重歸于好,但她說已經(jīng)不可能了。難道流逝的時光真的會洗刷掉我們的友誼?現(xiàn)在我只能將這段友誼永遠(yuǎn)珍藏在心底,化作一段美好回憶。
關(guān)于友誼話題的作文9
拿著一片四葉草,有人說四葉草代表著離我還有些遙遠(yuǎn)的幸福愛情。拿著兩個小布偶,它們代表友情。一個代表友情,一個代表愛情。一個代表友情,一個代表愛情。扔掉四葉草,兩個人在一起,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。許多人盲目的把愛情放在友誼之上,卻不知道做了這個選擇,會失去很多東西。
面對友誼時,不放手,不后悔,不哭泣。
許多人都會有一個至誠的知己吧?這個角色在許多人的心里都是:別無他求,只求自己能夠更快樂,更幸福些。從某些人的角度考慮我可能曾擁有過,如果擁有過那么有沒有失去過了。我的知己,他是一個像謎一樣的男孩。他平靜,陽光,而又現(xiàn)實。他令我知道了社會的“真面目”。
開始,我單純地認(rèn)為這個世界沒有壞人,但如今,就認(rèn)為自己是愚昧。難道真的是到處充滿愛?愛也喜歡帶面具。他總是喜歡和我在一起,因為他說他喜歡那樣的感覺。我未來得及告訴他,他給我的感覺是神秘但又無拘無束任何,很舒服。
我們彼此不會用金錢衡量我們之間,堅信單憑一顆真誠的心那已滿足。我想,如果他是一只筆,那么我就是他筆下優(yōu)美的語言。他似乎是我的神,能讀懂我,而我也能讀懂他。
我們似乎注定分離,關(guān)于相聚,是不會不散的。我們在不同的城市,但我們沒有因為這些阻礙而放棄,更沒有因為這些阻礙而后悔相識。盡管被思念折磨的痛苦不堪時會偶爾嘆息:人生若只如初見,何須感傷離別。卻也仍是笑對彼此的說“再見”,卻不知到底還能不能再見。
面對友誼時,我絕不后悔,就算要別離,也不留一滴眼淚。
雖然,我們不知還能不能再見面。但至少,后面還有一個美麗的誓言!拔覀儗τ炅⑹,以后彼此不在身邊,也要堅強的面對生活,找到自己的幸福!薄氨舜硕家腋!薄岸,就這樣說定了!笔,才知道彼此才會讓對方幸福。
也許多年以后,我們會像陌生人一樣走在街上擦肩而過,但那已不重要了。
失去后,才知道只有彼此才會讓對方幸福。
關(guān)于友誼話題的作文10
風(fēng)過洄流,云殘影存。那段曾經(jīng)錯過的友誼,在心底依稀可現(xiàn)。
記得那是在小學(xué)三年級時,我迎來了一位新同桌:小千。沒過多久,我們便成了最要好的朋友,形影不離。我們一起 學(xué)習(xí),一起玩耍,不分彼此,我的東西就是她的。
一天,老師發(fā)下練習(xí)冊作為家庭作業(yè),我們興奮地接下從前面遞下來的練習(xí)冊。我最喜歡將練習(xí)冊一頁一頁翻開,看著上面“賞心悅目”的優(yōu)+,咧開嘴角笑著。突然,我發(fā)現(xiàn),后面幾課的作業(yè)不是我的字跡,再看看分?jǐn)?shù),天哪!
一個比一個低,竟然出現(xiàn)了“良”。我的笑容凝固了,再看看封面,竟然有一大塊油漬,我湊上鼻子去聞,仍有一股飯菜的味道。這是我猛然記起:我與小千的練習(xí)冊拿混淆了。我抓起小千的練習(xí)冊,抓著紙張直接翻到那幾頁,看著那一個的優(yōu)+,不知為何我崩潰了,指著兩本書就對著小千抱怨起來。
這是,小千從我手中揪起她的練習(xí)冊,狠狠地往地上摔去,用腳尖使勁的蹂躪著她的書,發(fā)出“咯吱”的聲音。
隨著那些紙的破碎,我的心也似乎被用力撕開,碎了一地我試圖向她道歉,還沒開口,她哽咽著說:“這下你滿意了吧!”隨后她便趴在桌上一動不動,首先是嗚咽聲,后來便開始放聲大哭。當(dāng)時,我嚇呆了,不知怎么辦那才好,于是也趴在桌上,哭泣著。
直到放學(xué),我們才抹了抹紅腫的淚眼,背上書包回家去了。第二日,我們和好了,但破碎的心依然有縫,再也回不到以前如姐妹般的情誼了。
這個學(xué)期過后,她轉(zhuǎn)學(xué)去了岳陽,友誼的傷口還未愈合,我就再也沒見過她了。
高級的情緒,最終淪為精神和意識;低級的感情,這能淪為脾氣和情緒。
那年夏天,我錯過了一段友情,后悔而無可奈何。