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有趣的游戲作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 1
今天，老師帶我們?cè)诎嗬锿媪艘粋�(gè)小游戲——貼鼻子。游戲規(guī)則是：一，貼一張人物或動(dòng)物喜羊羊的圖片。二，蒙上眼睛。三，拿一個(gè)東西開(kāi)始貼。
一開(kāi)始，大家都舉手，希望能自己上去玩，我也高高的舉了手，可惜沒(méi)被老師選上。最終上臺(tái)玩游戲的是我的同桌馮宇軒。老師吧馮宇軒的眼睛蒙起來(lái)，這樣他就看不見(jiàn)了，我們成了他的眼睛。
游戲開(kāi)始了，班級(jí)里喧鬧起來(lái)。馮宇軒在“一，二，三”的喊聲中轉(zhuǎn)了三圈，這時(shí)候他已經(jīng)不是面朝大家了，而是面朝教室的門口。他慢慢的抬手，小心翼翼的朝前走著，坐在位置上的`同學(xué)有的指揮他向左，有的指揮他向右，還有的叫著上面，下面，馮宇軒像只沒(méi)頭蒼蠅一樣，不知道聽(tīng)誰(shuí)的。在吵鬧聲中馮宇軒停了下來(lái)，好像是根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，把鼻子貼了上去。
通過(guò)這個(gè)游戲，老師不僅讓我們體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還讓我們同學(xué)之間更加默契。
有趣的游戲作文 2
今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。
老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學(xué)們看了感到非常奇怪說(shuō)：為什么沒(méi)有“鼻子”呢?老師耐心的說(shuō)：因?yàn)槲覀兘裉煲嬉粋�(gè)貼“鼻子”的`游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都一蹦三尺高，非常高興。
游戲開(kāi)始了，大家很激動(dòng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是萬(wàn)姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會(huì)兒撞到了桌子，一會(huì)又跟椅子來(lái)個(gè)親密接觸，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才來(lái)到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見(jiàn)貼到了指定的地方，她得意洋洋起來(lái)。
輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過(guò)去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見(jiàn)“鼻子”貼在了旁邊，同學(xué)們哄堂大笑。
現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。
有趣的游戲作文 3
今天，快樂(lè)作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說(shuō)：誰(shuí)來(lái)出？我們之中只有幾個(gè)舉手的，然后，老師讓胡彬軒來(lái)出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：北門相反，打一復(fù)姓。大家聽(tīng)了都不知道復(fù)姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學(xué)們有的說(shuō)：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說(shuō)出了答案：南郭。胡彬軒說(shuō)：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說(shuō)：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來(lái)出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：眼睛看著一棵樹(shù)。他剛說(shuō)完，大家就說(shuō)出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的`皮球一樣下了臺(tái)，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
有趣的游戲作文 4
我最喜歡的游戲是玩陀螺，尤其是和幼兒園的小朋友們一起玩。
我買的第一個(gè)陀螺名叫“黃金火焰”，因?yàn)橥勇菡w的顏色像火陷一樣的紅，所以叫它“黃金火焰”。它還有一個(gè)拉條和一個(gè)發(fā)射器。玩陀螺時(shí)，你只要把拉條穿在發(fā)射器中間，再猛地一拉，它就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。如果你在拉時(shí)用很大的力氣，它就會(huì)轉(zhuǎn)得特別快，這時(shí)它就有可能把其他同學(xué)的陀螺給崩出來(lái)，這樣的話他們就輸了，我就贏了，贏的時(shí)候我感覺(jué)他們的陀螺都沒(méi)有我的厲害，所以他們才會(huì)輸。
我喜歡玩陀螺這個(gè)游戲，讓我告訴你贏這個(gè)游戲的`秘訣，那就是不僅陀螺要厲害，還需要一個(gè)人的技術(shù)。以后我再買陀螺，我會(huì)把這幾個(gè)陀螺進(jìn)行改裝，讓它們變得更厲害，所以我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的游戲作文 5
今天的作文課上，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，它的名字叫“擊鼓傳花”。
只聽(tīng)鼓聲響起來(lái)了，從第一個(gè)同學(xué)一直把花往后傳。突然，鼓聲停了，宋思瑤拿到了大紅花，老師叫她上去領(lǐng)任務(wù)卡，她領(lǐng)到的卡是當(dāng)一名導(dǎo)演。宋思瑤選了兩名模特，第一名是王思琪；第二名是葛?s依。
模特表演開(kāi)始了，只見(jiàn)王思琪昂首挺胸，雙手撐著細(xì)細(xì)的小蠻腰，搖搖擺擺地向我們走來(lái)。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的`掌聲。她走到講臺(tái)前面，突然她屁股一扭，摘下墨鏡，露出了燦爛的笑容。那一連串熟練的動(dòng)作，顯得非常專業(yè)，就像一位真正的時(shí)裝模特。接著，另一位模特葛?s依上場(chǎng)了。你看她她頭上戴了一頂黑色的鴨舌帽，邁著輕快矯健的步伐來(lái)到我們面前。她雙腿叉開(kāi)，瞇著雙眼，向我們露出甜甜的微笑。這兩位小模特的表演真是精彩至極！教室里響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
不知不覺(jué)，游戲就在同學(xué)們的歡笑聲結(jié)束了。下課鈴響了，同學(xué)們還在沉浸在游戲的歡樂(lè)中。
有趣的游戲作文 6
游戲，想必大家都玩過(guò)。那么，你們玩過(guò)彩虹過(guò)橋嘛？接下來(lái)就讓我給你們講解一下什么是彩虹過(guò)橋吧！
首先要有一個(gè)人說(shuō)顏色，然后有四個(gè)人以上的人當(dāng)“彩虹”。例如:截胡的人說(shuō)“紅色”，如果“彩虹”的.身上有紅色即可安全“過(guò)橋”，沒(méi)有的話就要靠“闖”來(lái)“過(guò)橋”。被抓住了怎么辦呢？那她（他）就是下一個(gè)來(lái)截胡的人了！
一次體育課上，我被選上當(dāng)截胡的人了，隨便說(shuō)了一個(gè)“紫色”，誰(shuí)知道同學(xué)們都有這個(gè)顏色，除了張明玥她沒(méi)有紫色！被我攔了下來(lái)~可能是由于太胖的原因，我把她抓住了——接下來(lái)就由她抓。她說(shuō)了個(gè)“水銀色”，我想了想:手表表帶的扣子上有這個(gè)顏色，于是我順利的“過(guò)了橋”。又有人被攔了——?jiǎng)⒂鸺�。我能一直在�?duì)她喊:“快跑！”可誰(shuí)知她在原地不動(dòng)，趁著張明玥不注意時(shí)跑掉了。我們獲得了勝利！噢耶！
游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還促進(jìn)了同學(xué)之間純真的友誼，成為了我們心中有人抹不去的記憶！
有趣的游戲作文 7
晚上吃過(guò)飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點(diǎn)游戲。
我先找到一些撲克牌，再把10以下的牌子整理出來(lái)。然后爸爸說(shuō)：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的.得數(shù)是二十四就好了�！庇谑�，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰(shuí)算得快，算得準(zhǔn)。牌還是一出來(lái)，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來(lái)“算出來(lái)了”，可是。我還沒(méi)有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽(tīng)了爸爸的話，我的心就冷靜了下來(lái)，認(rèn)真地算。我算出來(lái)了，爸爸、媽媽都笑了，說(shuō)：“楠楠，你平時(shí)還要多多練習(xí)口算。知道嗎？”我調(diào)皮地說(shuō)：“知道了，那你們就要經(jīng)常跟我玩二十四點(diǎn)游戲�！�
今天，玩二十四點(diǎn)游戲，給我?guī)?lái)有趣，也給我知道了一個(gè)道理。我喜歡玩二十四點(diǎn)游戲。
有趣的游戲作文 8
今天，我們?cè)诮淌依锿鎶A玻璃球的游戲。
第一輪開(kāi)始了，有四人上床開(kāi)始比賽，四人分別是小明、小軍、明明和君君。比賽開(kāi)始了，四人都趕緊拿起筷子開(kāi)始夾，每個(gè)人都想得到第一名，但是在夾的.過(guò)程中，小明的一個(gè)球滑掉了，小明就不管還有多長(zhǎng)時(shí)間去撿那一個(gè)球，那個(gè)球掉進(jìn)了桌肚子里。小明手一伸就撿到了那顆球，當(dāng)小明重新回到比賽，夾了幾個(gè)球，比賽就結(jié)束了，這場(chǎng)比賽，明明贏了。
第二輪比賽由小東、小紅、小八、小六共四人參賽。比賽開(kāi)始了，四人用左手拿筷子夾玻璃球。小東一直低著頭飛快地夾著，小八也低著頭一個(gè)個(gè)地夾著，我們都說(shuō)小八能贏，可是小八沒(méi)有拿第一名，是小東拿了第一名。
我一開(kāi)始覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是我看了之后覺(jué)得還是挺難的。
有趣的游戲作文 9
“今天我們玩一個(gè)游戲。”老師走進(jìn)教室說(shuō)。“游戲”二字剛說(shuō)出，教室就熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說(shuō)：“萬(wàn)歲�！庇械腵高興得一蹦三尺高。
然后老師給我們發(fā)了一些詞語(yǔ)。老師繼續(xù)說(shuō)：“雙方不管用什么方法，只要把詞語(yǔ)撕掉或者看到大聲叫出來(lái)就加10分，若知道意思解釋出來(lái)再加10分�！�
比賽開(kāi)始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個(gè)詞語(yǔ)后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。
呵呵，到我表現(xiàn)的時(shí)候了。我們隊(duì)小陽(yáng)沖了過(guò)去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機(jī)跑過(guò)去撕了小月的詞語(yǔ)牌，正準(zhǔn)備偷偷地溜回來(lái)時(shí)，幾個(gè)女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險(xiǎn)��！差一點(diǎn)就被撕了。
游戲很快結(jié)束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗�！庇螒�。
有趣的游戲作文 10
今天作文課上，老師跟我們玩一個(gè)游戲，叫做有趣的造句。
首先，老師給每位同學(xué)發(fā)了四張紙條，讓我們?cè)谏厦鎸懮先嗣r(shí)間、地點(diǎn)，還有干什么事兒。然后交給老師，我寫的是：老師前一天在辦公室里面寫了一篇1000字的作文。寫完后，我就興沖沖地交給了老師。
造句游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)上場(chǎng)的時(shí)候，他抽到的是小紅星期三下午在家里寫一篇1000字的作文，我們哄堂大笑。
第二個(gè)同學(xué)輪到我了，我抽到的是小明，前一天在廁所里拉屎。大家看了都笑得前仰后合，我也笑得咧開(kāi)了嘴。第三位同學(xué)上場(chǎng)，他抽到的是柏林，星期六下午在辦公室寫作業(yè)，最后一位同學(xué)抽到的是老師，昨天在門口開(kāi)心的'跳繩，我覺(jué)得他們?cè)斓木渥佣挤浅：眯Α?/p>
這次游戲真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了連詞成句，而且我感受到了開(kāi)心，非常想再玩一次啊，今天真是有趣的一課！我知道了作文不能夠亂寫，不然的話會(huì)被別人嘲笑。
有趣的游戲作文 11
聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩?zhèn)髟捰螒虬�，快�?lái)看看吧！
看，白板上有著幾行字說(shuō)明著游戲規(guī)則：每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫下來(lái)，看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見(jiàn)孫老師拿著一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來(lái)當(dāng)我們組的組員。
比賽開(kāi)始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說(shuō)話舌頭要伸直�！边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子�！敝灰�(jiàn)我們這組已經(jīng)寫完了，而那組的.同學(xué)還在傳著話，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們勝利了。
這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。
有趣的游戲作文 12
今天，我們玩了捉迷藏。
首先，我們用“石頭、剪子、布……”的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)抓。第一局是笑笑當(dāng)抓。我首先藏到了滑梯里面，當(dāng)我聽(tīng)到笑笑的腳步聲越來(lái)越近，我的'心也跳得越來(lái)越快，我趕緊轉(zhuǎn)移地方，藏到了姥姥和姥爺?shù)纳砗�，“哈哈哈……”笑笑竟然沒(méi)有找到我，太好了，又過(guò)了一會(huì)，人都找齊了。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備下一局，這局是我當(dāng)抓�！耙�、二、三……”當(dāng)我數(shù)到“十”的時(shí)候，我就開(kāi)始找了。我在小區(qū)里一共轉(zhuǎn)了五圈才找到一個(gè)人影，我讓他和我一起找其他人，又找了好久好久，還是一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有，我心里想“她們都藏到哪里去了？”我和他想出一個(gè)辦法：一起喊笑笑的名字“笑笑你們?cè)谀睦铮俊蔽覀兊纳ぷ佣家皢×�，�?dāng)我走到三單元的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)她們?nèi)慷级阍谶@里，“哈哈，她們一下子讓我全部找到了！”
今天的捉迷藏游戲真是又驚險(xiǎn)又有趣��！
有趣的游戲作文 13
上星期一，我們學(xué)校的吉祥物丑小鴨在操場(chǎng)上宣布：“這個(gè)星期我們迎來(lái)了一年一度的游戲節(jié)”，同學(xué)們立刻大聲地歡呼起來(lái)。
我們女生的游戲有：小貓釣魚、綁綁線、戰(zhàn)地送水、穿針引線等六個(gè)非常好玩的游戲。我認(rèn)為其中最有趣的要數(shù)“穿針引線”了。這個(gè)游戲是讓我們?cè)谒摹案贝蟠蟮摹搬槨鄙洗┟�，要在很短的時(shí)間內(nèi)完成。當(dāng)“裁判員”一說(shuō)開(kāi)始，我就馬上動(dòng)手開(kāi)始穿了，我本以為穿個(gè)線很簡(jiǎn)單，卻不料這四根“針”看著大，針眼卻很小，而毛線卻很粗，要將粗毛線穿進(jìn)小小的針眼，真是件不容易的'事。我費(fèi)了九牛二虎之力，總算穿進(jìn)了一個(gè)針眼�？墒遣门袉T說(shuō)時(shí)間快到了，我想：我的加把勁了。我重新鼓足勇氣，加快手腳，終于在比賽結(jié)束前完成了這項(xiàng)“艱難的工作”。
我覺(jué)得這個(gè)游戲不但要細(xì)心，更要果斷。
這次游戲節(jié)太好玩了！
有趣的游戲作文 14
叮鈴鈴，下課玲響了，同學(xué)們沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)。
小紅和小剛帶領(lǐng)著一群同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞。在他們一番激烈的討論后，一致先定小紅當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)母雞，其他人剛當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹小紅使勁撲向小剛身后的小雞，像一只猛虎在追趕獵物一樣。小剛伸出雙手，阻擋住小紅，就像一只真的母雞在拼命的保護(hù)著自己的小寶寶。身后的小雞站成一豎排，每個(gè)人都緊緊地拉著前面人的衣角，一刻也不放松。他們跟著母雞的身后，左躲右閃，生怕成了老鷹的盤中餐。小紅使出許多詭計(jì)想讓小剛中計(jì)，可是都被小剛識(shí)破了。突然，小紅眼眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。她故意生氣的`坐在一邊低著頭，好奇的小雞們都圍過(guò)去看，這時(shí)，小紅跳起來(lái)，一下子抓住了兩只小雞，小雞們立刻倉(cāng)皇逃跑，原本整齊的隊(duì)列一下子變得亂起來(lái)。被抓的那些小雞則成了老鷹的盤中餐。
其他小雞并不氣餒，不一會(huì)，就整好隊(duì)列，準(zhǔn)備迎接老鷹的第二次攻擊。
有趣的游戲作文 15
暑假里，媽媽教我們玩兒一種新游戲，名字叫“誰(shuí)是臥底”。
游戲的規(guī)則是：在每張小紙片上寫上一個(gè)物品的名稱。其中有一張紙片上的`物品名稱跟其他的相似卻不一樣。隨機(jī)抓鬮，每人要說(shuō)出自己抓到的紙片上物品的一個(gè)特點(diǎn)，但不能說(shuō)出物品的名字。一輪過(guò)后，大家根據(jù)每個(gè)人描述的特點(diǎn)來(lái)猜一猜，誰(shuí)是潛伏在大家中的臥底。游戲開(kāi)始了，我、爸爸媽媽和弟弟抓完鬮后就開(kāi)始說(shuō)特點(diǎn)，爸爸先說(shuō):“又四條腿�！眿寢屨f(shuō):“身上長(zhǎng)滿了毛�！蔽艺f(shuō):“有尾巴�！钡艿苷f(shuō):“有兩只眼睛。”一輪描述過(guò)后，我們猜爸爸是臥底�？墒前职终f(shuō)不是他。第二輪又開(kāi)始了，爸爸說(shuō):“有耳朵�！眿寢屨f(shuō):“是個(gè)動(dòng)物。”我說(shuō):“有鼻子。”弟弟說(shuō):“它要吃它的專屬糧食�！蔽覀兣袛嗖怀鰜�(lái)，就瞎猜～弟弟是臥底。弟弟也否認(rèn)了。
我們都不確定誰(shuí)是臥底，同學(xué)們，你們能猜到誰(shuí)究竟是臥底嗎？
有趣的游戲作文 16
昨天，大家在范老師的帶領(lǐng)下在大操場(chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲——“貼膏藥”。
游戲規(guī)則是：兩人前后站成一排，圍成一個(gè)圈，分出兩個(gè)人，一個(gè)人追，一個(gè)人跑，若是跑的人跑累了，就可以隨便貼在一個(gè)人的前面，后面的人就接著跑，假如跑的人被抓住了就角色互換。
游戲開(kāi)始了，大家男生組第一是何笑怡和周梓成兩個(gè)人玩。何笑怡跑，周梓成追。范老師一聲令下，他們兩個(gè)人就飛快地向前跑去。不一會(huì)兒，何笑怡跑得滿頭大汗，也累得氣喘吁吁了，便飛速貼在了向楚天的前面，后面的.鄔心榜就接著跑。幾個(gè)回合之后，鄔心榜也跑得汗流浹背了，只好貼在了高宇航面前，這個(gè)時(shí)候候輪到我跑了，我拔腿就跑，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們異口同聲地喊：“馬境釗貼我這兒！馬境釗貼我這兒！”我像蛇似的在人群中來(lái)回穿梭，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，我猶豫不決，不知道貼在哪個(gè)同學(xué)的面前好，直到我跑得筋疲力盡時(shí)，才飛速地貼在了何笑怡的前面，接著向楚天又飛快地向前跑去……
“游戲到此結(jié)束，排好隊(duì)，進(jìn)教室吧！”聽(tīng)到范老師的喊聲后，每一個(gè)同學(xué)依然笑容滿面，排著整齊的隊(duì)伍，戀戀不舍地回到了教室。
呵，今天的游戲真有趣！
有趣的游戲作文 17
今天的作文課，老師拿來(lái)一個(gè)袋子，袋子上面的圖案是葉子。然后，老師讓我們把手放進(jìn)袋子去摸一摸，再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣?xùn)|西。
我摸了摸第一樣?xùn)|西，它是圓形的，在圓形的上面還有一個(gè)圓形，它涼涼的，材質(zhì)應(yīng)該是金屬的，可能是個(gè)金屬娃娃吧！
第二件東西是一塊板子，上面還有兩個(gè)不規(guī)則的物體，旁邊有一個(gè)斜坡，它摸起來(lái)一點(diǎn)兒都不涼，可能是塑料做成的東西。
第三件東西我仔細(xì)地摸了摸，感覺(jué)是一條線，連著兩個(gè)塑料的小東西，硬硬的，還有一條帶金屬頭的線連著這兩個(gè)圓形的東西。我猜這個(gè)是聽(tīng)音樂(lè)用的耳機(jī)。
第四件東西我也摸了一下，它像是條天津大麻花，不過(guò)它是軟的，只有一厘米那么粗，這個(gè)東西兩頭還吊著兩個(gè)塑料的圓筒，我覺(jué)得它是禮品袋上的'繩子。
最后老師公布了答案。第一個(gè)是只紅木做的小腳丫，上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的微型砧板，上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜，另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣?xùn)|西是老師的耳機(jī)，第四樣真的是繩子。
這次摸東西我只猜對(duì)了兩個(gè)，但是另外兩件東西確實(shí)是我想不到的呀！
有趣的游戲作文 18
今天我們玩了一次有趣的游戲，誰(shuí)是臥底。
規(guī)則一、不能把字給別人看或說(shuō)；二、要描述時(shí)不能把詞說(shuō)出來(lái)。規(guī)則知道了就開(kāi)始玩吧！
慢慢地就到了，我拿身份的時(shí)候了，我拿到紙團(tuán)的`第一刻，我仿佛走上了高樓大廈，時(shí)刻心驚膽著，我左看看，右看看，防止他人看我的紙團(tuán)，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔(dān)當(dāng)起大部隊(duì)的責(zé)任。我仔細(xì)聽(tīng)著別人的描述，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不會(huì)隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊(duì)的成員，大部隊(duì)都等到了描述結(jié)束。
一結(jié)束，我們迅速指向那位同學(xué)，他無(wú)可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來(lái)了一個(gè)，我們上躥下跳開(kāi)心極了，剛開(kāi)心完，就發(fā)現(xiàn)了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團(tuán)，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因?yàn)槲覀儼哑呶淮蟛筷?duì)人員被投掉了。
我們要接受懲罰，派個(gè)代表就可以，我看大家都不上，于是我便上了，于是我先下了一個(gè)大腰，接著我又劈了個(gè)叉，雖然有點(diǎn)痛，可是能展現(xiàn)舞技。
第二輪開(kāi)始了，我還是大部隊(duì)，最后到頭來(lái)還是輸了。我們大部隊(duì)的王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽(tīng)，懲罰結(jié)束了，我忘不了的是那個(gè)快樂(lè)的“童年”。
一個(gè)有趣的游戲繼續(xù)在班級(jí)里如火如茶的進(jìn)行著……
有趣的游戲作文 19
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來(lái)到操場(chǎng)中間準(zhǔn)備和三（2）班進(jìn)行一場(chǎng)激烈的蛇戰(zhàn)比賽。我們相互手拉著衣服，只聽(tīng)裁判員一聲哨響，我們便向?qū)Ψ降纳呶脖既�，�?duì)方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來(lái)躥去，讓對(duì)方的蛇頭無(wú)法捉住我們的蛇尾，正在這時(shí)，對(duì)方的蛇中間突然有人沒(méi)拉好，斷裂了，只聽(tīng)裁判員說(shuō)：三（2）班如果再次發(fā)生斷裂，就取消比賽資格。我們聽(tīng)后，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們?nèi)?）班的'厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒(méi)那么傻呢！接著，又聽(tīng)到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，結(jié)果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來(lái)：太棒了！終于贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開(kāi)始了激烈的比賽，因?yàn)槲覀冎虚g總是斷裂，結(jié)果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績(jī)，大家?guī)еz憾的心情，離開(kāi)了賽場(chǎng)。
啊，蛇戰(zhàn)這個(gè)游戲真好玩兒呀！
有趣的游戲作文 20
說(shuō)起游戲我就想到了那次和小伙伴們一起玩的游戲—捉迷藏。首先我們說(shuō)清楚了游戲規(guī)則，我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就當(dāng)抓的人，其他人藏。捉迷藏開(kāi)始了，抓人的小伙伴開(kāi)始數(shù)數(shù)，我和弟弟趕緊藏到了圍墻的后面，偷偷觀察著其他的小伙伴躲在哪里。
數(shù)數(shù)快結(jié)束了，我拉著弟弟跑到另一個(gè)地方。抓人的小伙伴果然去了剛剛的.圍墻后面，其它小伙伴也換了地方。最后他在角落里找到了一個(gè)人，他們開(kāi)始一起找我們，我們都不敢說(shuō)話，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉叀Ｎ液偷艿芸吹剿吡瞬鸥彝低得負(fù)Q了一個(gè)地方，沒(méi)想到那里也藏一個(gè)人，我們就說(shuō)一起藏吧。
然后，我和弟弟還有這個(gè)姐姐藏在這里不敢出聲。我們從空隙中看到了一個(gè)小伙伴又被捉走了，我們趕緊又換了一個(gè)地方，這樣下去不行！我和姐姐說(shuō)“我們分頭行動(dòng)吧”“好”！姐姐說(shuō)“我去那邊，你去那邊�！蔽液偷艿芘芰似饋�(lái)，差點(diǎn)就被捉住了，可是那位組姐被捉住了，我和弟弟趕緊又換了一個(gè)位置，當(dāng)時(shí)我們非常害怕，怕他們會(huì)抓住我們，最終我們還是被抓住了。好可惜，我們還沒(méi)玩夠呢。
這就是我和小伙伴那平凡卻又趣味橫生的游戲。你們還想聽(tīng)我的和小伙伴之間的游戲嗎？且聽(tīng)下回分解。
有趣的游戲作文 21
今天在課堂上，老師問(wèn)：“你們喜不喜歡玩游戲呀？”同學(xué)們大聲喊：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那今天我們一起來(lái)玩超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲吧�！�
這個(gè)游戲開(kāi)始前要念一個(gè)咒語(yǔ)，如果不念咒語(yǔ)的話就不能變身，游戲規(guī)則：逗笑人不能接觸到木頭人的'身體，否則就算木頭人勝利了，木頭人要擺成又搞笑又獨(dú)特的造型，因?yàn)檫@樣才叫超級(jí)無(wú)敵木頭人。最后一個(gè)要注意的就是挑選逗笑人的時(shí)候，要選擇有趣搞笑的人。
游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作是把帽子戴到腦袋上，因?yàn)槲业拿弊佑幸粋�(gè)特殊功能，就是帽子上有一個(gè)可以把嘴巴擋住的帽子邊，我當(dāng)時(shí)在心里想：肯定沒(méi)有人能逗笑我。我看了看小紅，小紅站著一動(dòng)也不動(dòng)，這一點(diǎn)我非常佩服，但是此刻我的心里非�；艔垼伦约罕话l(fā)現(xiàn)。這時(shí)，逗笑人來(lái)逗木頭人了，逗笑人剛上場(chǎng)不久，就有兩個(gè)人被逗笑了，因?yàn)樗喝说膭?dòng)作非常搞笑。此時(shí)，就剩我和小紅了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的樣子逗得我實(shí)在忍不住，也笑了。最后就剩小紅一個(gè)人，無(wú)論逗笑人怎么逗小紅，小紅都一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，游戲結(jié)束了，我們木頭人勝利了。
今天這個(gè)游戲真的太有趣了，下次我也要當(dāng)個(gè)逗笑人試試！
有趣的游戲作文 22
我喜歡的游戲有很多，其中，我最喜歡的游戲是“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：不限人數(shù)，由一個(gè)人來(lái)喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動(dòng)不動(dòng)，不可以說(shuō)話，否則就輸了。
有一次，我們?cè)诎嗬锖屠蠋熞黄鹜媪恕澳绢^人”的游戲，游戲開(kāi)始了，老師喊了一聲：“開(kāi)始！”教室里立刻變得亂糟糟的，有的同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去；有的同學(xué)在大喊大叫；還有一些同學(xué)先擺好姿勢(shì)，等待著老師的口令。
突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學(xué)們瞬間全都變成了“木頭人”教室里變得鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都能聽(tīng)得清清楚楚，我瞄了瞄周圍的`同學(xué)，有的同學(xué)正在做鬼臉，差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)；有的同學(xué)鉆到了課桌底下；有的同學(xué)站到了課桌上；有一些同學(xué)甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態(tài)。各種各樣的姿態(tài)把同學(xué)們累得腰酸背痛。這時(shí)，老師喊：“游戲結(jié)束了！”同學(xué)們這才松了一口氣，教室里充滿了歡樂(lè)的笑聲。
這是一次令我很難忘的游戲，它給我?guī)?lái)了趣味、歡樂(lè)，還鍛煉了。我們的耐心和意志。
有趣的游戲作文 23
黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！
游戲正在緊張的進(jìn)行著。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱��！……我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒(méi)畫，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導(dǎo)我，我跟你有仇啊，我才不上你當(dāng)呢！我摸索了一會(huì)兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時(shí)臺(tái)下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會(huì)吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國(guó)的國(guó)寶竟被我畫成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說(shuō)，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的`呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來(lái)。我掃視了一下周圍，同學(xué)們笑得姿勢(shì)真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開(kāi)心。
有趣的游戲作文 24
放暑假了，我把小伙伴們叫到了一起，到公園里面玩游戲。
我們玩了一個(gè)上午，能玩的游戲都玩過(guò)了，不知道該玩什么了，這時(shí)一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們玩顛倒坐站的游戲吧！”“可我們不知道怎么玩，他告訴我我們：“選出兩個(gè)人當(dāng)打手，一個(gè)人讀一篇文章，讀到站其他人就坐下，讀到坐其他人就站起來(lái)，反應(yīng)慢的人就要被拿錘子的打手打，怎么樣，玩不玩！”“玩�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮��！暗覀儧](méi)有錘子呀！這可怎么辦？”一個(gè)小伙伴問(wèn)道，剛才喜悅的'氣氛被打破了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，這時(shí)我看見(jiàn)地上掉著幾根樹(shù)枝就提議：“我們就用樹(shù)枝當(dāng)錘子吧！”“好！”
游戲開(kāi)始了，我們用石頭剪刀布的方法選出了那錘子的兩個(gè)人，又選了一個(gè)讀文章的人，開(kāi)始讀了“汽車到站了”我們大家立刻坐了下去，那錘子的人一個(gè)也沒(méi)有打到。“我和妹妹立刻跑上車找了一個(gè)位子坐了下去”我們又立刻站了起來(lái)，這一次拿錘子的人又沒(méi)打到，我們一個(gè)個(gè)有些得意，誰(shuí)知后面的文章把我們害慘了，“坐，站、站、坐”我們的腦袋都被拿錘子的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了一通，我覺(jué)得自己的腦袋長(zhǎng)起了大包疼得我呲牙咧嘴。
我們跳著笑著，互相打鬧快樂(lè)極了！
有趣的游戲作文 25
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是我們班同學(xué)在玩“你比劃我猜”的游戲。
在游戲開(kāi)始前，老師先說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫你比劃我猜�！蔽蚁葋�(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則。我先拿一張紙，在紙上寫了很多題目，然后再挑一位同學(xué)，把這位同學(xué)要表演的題目告訴他，然后讓這位同學(xué)來(lái)表演，如果他演不出來(lái)，或者你們猜不到，那么我們就換人，直到你們猜出來(lái)為止。知道了嗎？老師又說(shuō)說(shuō)：“注意，在臺(tái)上表演的人不能說(shuō)話哦！”
于是，游戲開(kāi)始了。首先，老師從舉手想要表演的人里挑了一位男同學(xué)，名叫“明明”，老師把題目告訴了他，于是，他就像公雞一樣扇動(dòng)自己的小手跳起來(lái)，然后又像小狗似的趴在地上，“”汪汪汪……地叫起來(lái)。這時(shí)，很多同學(xué)都舉起手來(lái)，想回答問(wèn)題。而我也是眼疾手快的舉起了手，老師也看我是第一個(gè)舉手的同學(xué)，就讓我來(lái)回答問(wèn)題。于是，我站了起來(lái)，說(shuō)：“雞飛狗跳�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“回答正確�！比缓螅蠋熅徒o我們加了一分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來(lái)，然后老師接著挑人來(lái)表演……
這真是一堂有趣的'游戲課，在這節(jié)課上，我感受到了童年的快樂(lè)，也非常喜歡這節(jié)課。
有趣的游戲作文 26
我喜歡玩的游戲有很多，有老鼠偷油，有跳繩，有踢毽子，還有跳格子。今天在快樂(lè)課堂上，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的游戲—正話反做。
游戲開(kāi)始之前，老師給我們介紹了游戲的規(guī)則：老師先說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，然后，我們做，我們做的要和老師說(shuō)的.詞語(yǔ)正好相反。游戲馬上就要開(kāi)始了，我們班同學(xué)分成了兩組，男生一組，女生一組，進(jìn)行比賽。第一輪，老師說(shuō)“閉嘴巴”。我立刻張開(kāi)嘴巴，看到我的同桌張著大嘴巴，就像是一只兇猛的大老虎，好像想一口吞下我似的，嚇的我全身都在發(fā)抖。在第一輪游戲中，沒(méi)有同學(xué)被淘汰，緊接著，第二輪游戲開(kāi)始了，大家都表現(xiàn)的很好，還和原來(lái)一樣，一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有被淘汰。第三輪游戲，老師說(shuō)：“這一輪要加大難度�！蔽衣�(tīng)老師說(shuō)的要加大難度，變得非常緊張。老師說(shuō)：“大哭”。教室里剛開(kāi)始一片安靜，后來(lái)，大家都哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)候，教室里熱鬧非凡。游戲結(jié)束了，男生隊(duì)勝利了，雖然我們輸了，但是我相信下次經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì)勝利的。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了遇到事情一定要沉著冷靜，努力應(yīng)對(duì)，才能取得成功。
有趣的游戲作文 27
今天，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，在黑板上畫了一個(gè)笑哈哈的小丑，老師說(shuō):我要干什么？同學(xué)們異口同聲的回答到，玩貼鼻子游戲，老師說(shuō)，你們真聰明:
首先有兩位同學(xué)貢獻(xiàn)出自己的毛巾和口罩，雖然同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，但是老師還是把機(jī)會(huì)給了那兩個(gè)位同學(xué)，首先貢獻(xiàn)口罩的小楚同學(xué)走上了臺(tái)，老師先用毛巾?yè)踝×诵〕瑢W(xué)的眼，然后用口罩固定住小楚臉上的毛巾。霎時(shí)間，小組同學(xué)變成了奧特曼老師，讓小楚同學(xué)原地轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)，小楚就像蝙蝠被堵上了眼和耳朵，失去了方向感，在同學(xué)們的指導(dǎo)下找到了黑板，廢了九牛二虎之力把小丑的鼻子貼到了正中央，但是第四個(gè)同學(xué)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，老師同樣把那位同學(xué)眼睛遮住，就讓他在原地上轉(zhuǎn)三圈，剛轉(zhuǎn)完就不知道東南西北了，他就像一個(gè)無(wú)頭的.蒼蠅一樣到處亂撞。終于他在大家的幫助下找到了黑板，但是有些人看她快要把鼻子貼到中央的時(shí)候。突然說(shuō)左，左，左，最后他把鼻子貼到了臉上，變成了一顆痣，看上去非常的別致，惹的同學(xué)們都哄堂大笑通過(guò)。
通過(guò)今天的游戲告訴我們，做什么事情都要團(tuán)結(jié)一心，做事情更要有耐心，毅力才能把事情做好。
有趣的游戲作文 28
今天老師把我們召集到另一個(gè)房間玩游戲，你聽(tīng)！禾牧教育的課堂一片歡聲笑語(yǔ)。
原來(lái)，老師讓我們玩貼鼻子，小黑板上畫著個(gè)小懶羊羊，他笑嘻嘻的，渾然不知鼻子已經(jīng)被偷走，老師說(shuō)：“有選手要參加的話，臺(tái)下的觀眾就要幫著選手指揮�！庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了手，老師左右為難，第一輪選了一個(gè)男生，把眼罩給他戴上，讓他轉(zhuǎn)了三圈，男生很自信地邁開(kāi)步子大步流星向前走，結(jié)果差點(diǎn)向觀眾撲了過(guò)去……終于他回到了大路上，結(jié)果女生們“使了個(gè)壞”，硬說(shuō)向右，于是男女生開(kāi)始了激烈的舌戰(zhàn)，但在兩方激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，貼鼻子的人已經(jīng)“迷路”了，結(jié)果把鼻子貼在了眼睛下。
這一局，女生上了臺(tái)，與男生不同，她小心翼翼地走過(guò)去，生怕一不小心撞到了墻。房間里凈是暴風(fēng)雨前的平靜，過(guò)了一會(huì)兒，房間里像炸開(kāi)了鍋似得吵起來(lái)，因?yàn)槟猩匝肋�牙，說(shuō)向右轉(zhuǎn)，最后女生貼的'比男生還差。
觀眾呢，有的坐在座位上，伸長(zhǎng)脖子看著，有的開(kāi)啟咆哮舌戰(zhàn)，有的伸手把鼻子推向"終點(diǎn)”，有的好心提醒著……
這個(gè)游戲要依靠團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)默契是不會(huì)成功的！
有趣的游戲作文 29
不知是什么時(shí)候，誰(shuí)開(kāi)始的，最近我們班刮起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風(fēng)？
四年級(jí)開(kāi)學(xué)，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個(gè)人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧�！边@“掃雷”可不是一般的電腦手游，而是一種類似于五子棋的游戲。就是在方格本上畫一些圖形，只要畫了五個(gè)連在一起的圖形，就算贏了。
在班里，每個(gè)人都有屬于自己的圖形。不會(huì)玩的同學(xué)嘛——sorry，你落伍啦。
至于玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長(zhǎng)大人”，班里很多玩得不熟練的，都要向他們討教呢，他們只要一和別人干上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學(xué)的榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在柜子里，避開(kāi)老師的目光，偷偷地繼續(xù)玩。我?guī)状蜗雸?bào)告老師，但我深知兩位學(xué)霸的`性格——我沒(méi)有證據(jù)！我多么想帶個(gè)照相機(jī)過(guò)來(lái)----想想還是算了吧，不然“掃雷”風(fēng)還沒(méi)刮完，又該刮起一片“相機(jī)”風(fēng)了。
最夸張的一次，一個(gè)畫畫比賽，兩位班長(zhǎng)竟然用在操場(chǎng)上畫起了方格，更氣人的是，他們沒(méi)被老師批……
但是我對(duì)這種游戲沒(méi)興趣，認(rèn)為它很無(wú)聊，所以沒(méi)有參加，直到今天，“掃雷”風(fēng)還在刮著，老師也沒(méi)有阻止我們。這個(gè)“掃雷”風(fēng)，還會(huì)一直刮下去嗎？
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