小游戲作文

[推薦]小游戲作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小游戲作文1

　　周五，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“巧站報(bào)紙”，規(guī)則是每一小組6個(gè)人必須全部站在報(bào)紙上，腳不能觸地，這才算成功。

　　我們組6個(gè)人，高矮不均，因此我們便有了計(jì)策，大的背著小的，這樣可以節(jié)省空間，于是彭子濤背著劉瀚文，我們成功了。但在第二次七個(gè)人的時(shí)候，由于有成員覺得男女授受不親，所以我們失敗了。但通過這個(gè)游戲，我知道了一是在團(tuán)體中要有奉獻(xiàn)精神，比如一個(gè)團(tuán)體中每一個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，體重重的可以背起體重輕的，力氣大的'可以拉住力氣小的，腦筋轉(zhuǎn)得快的可以多出出注意，等等，每個(gè)人都可以為這個(gè)團(tuán)體奉獻(xiàn)自己，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；二是男女同學(xué)之間要大方，別被不好的傳統(tǒng)思想所束縛，從而影響了正常的男女同學(xué)交往，也影響了團(tuán)體的利益。

　　最后我為做好這個(gè)游戲總結(jié)一句話：“人要小，別怕倒，放開雜念是最好！”

小游戲作文2

　　在開學(xué)后的一個(gè)晚上，我來到望星小桔燈學(xué)習(xí)寫作文。忐忑不安中，課開始了。只見老師大步流星地走上講臺(tái)，說：“老師今天帶你們玩?zhèn)�游戲，再寫作文好不好呀？”同學(xué)們聽了，都高興得手舞足蹈，有的還跳到了桌子上。

　　隨后，老師先畫出三個(gè)熊貓的頭像，奇怪的是臉上都沒有鼻子。正當(dāng)我們好奇的時(shí)候，老師告訴了我們游戲規(guī)則，“大家原地轉(zhuǎn)三圈，然后蒙上眼睛，試著給熊貓畫個(gè)好看的鼻子吧！”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試，都想快點(diǎn)兒輪到自己，好大顯身手。終于到我了，我昂首闊步地走上講臺(tái)，然后被蒙上眼睛，突感間仿佛心靈沒有了窗戶，我開始緊張起來，生怕自己畫錯(cuò)了。最終，我還是堅(jiān)持著拿出粉筆畫上去了。當(dāng)我畫好以后，同學(xué)們都哈哈大笑起來，原來我畫在了耳朵上，真是沒想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起來。

　　在快樂的.氣氛中，我們就這樣開始了作文課的學(xué)習(xí)，希望以后還可以玩這個(gè)游戲。

小游戲作文3

　　下午，我正在讀《中國兒童智力發(fā)展全書》�？粗�，我翻到了小聰明。過了一會(huì)兒，我看到了下游戲叫食指大力士，看到這個(gè)題目我很困惑。

　　首先，我仔細(xì)閱讀了游戲步驟。根據(jù)上面的說法，如果我想找個(gè)孩子和你一起玩這個(gè)游戲，我會(huì)叫鄰居的郭一帆。我讓郭一帆抬起雙臂伸直，用力握拳，讓他把兩個(gè)拳頭堆在一起。然后我用兩只手的食指按住他的手背，輕輕地向相反的`方向推，他的兩個(gè)拳頭實(shí)際上打開了。郭一帆很不滿意，讓我再試一次，我又像剛才那樣做了，他的兩個(gè)拳頭真的又開了。太神奇了！聽媽媽說：把兩個(gè)拳頭堆在一起，力集中在拳頭重疊，方向上下；當(dāng)別人用兩個(gè)食指按手背時(shí)，方向左右，因?yàn)榱Φ姆较虿煌�，所以毫不費(fèi)力地推開兩個(gè)拳頭。

　　科學(xué)太神奇了！

小游戲作文4

　　只要略加觀察，閃過我眼神的喜悅就會(huì)必露無疑。因?yàn)�，嘻嘻，我�?dāng)了神！

　　這是怎么回事呢？原來，我們在玩蛋，鳥，人，神的游戲。規(guī)則很簡單：開始時(shí)，我們?nèi)�部為蛋，隨后通過石頭，剪刀，布決斗，贏則為鳥，輸則為蛋。然后依此類推，直到神和神決斗時(shí)，贏則為神，輸則為蛋。

　　預(yù)備開始！老師的話音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏的呢，就歡天喜地到處跑，輸?shù)?呢，就有點(diǎn)惱。我找人決斗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可我還停留在蛋的位置，我有點(diǎn)急了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然贏了！歐耶！我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉(zhuǎn)折點(diǎn)來了，我終于一步一步的晉升成了神！

　　再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道茶：苦茶，甜茶，無味茶。這三道茶正是描寫了人生的酸甜苦辣：少年時(shí)期，我們?yōu)槔硐電^力拼搏，長大后享受成果。

　　只要堅(jiān)信夢想，希望之光終會(huì)驅(qū)散絕望之云。

小游戲作文5

　　今天，楊桃老師宣布了這節(jié)課的游戲：徒手砸核桃！

　　我們班發(fā)出了一陣陣的.驚呼聲。當(dāng)我發(fā)出驚呼聲時(shí)，我在想：會(huì)不會(huì)很疼呢？會(huì)不會(huì)砸不開，給同學(xué)笑話呢？我心中充滿了疑問，頓時(shí)一籌莫展。雖然有很多人害怕，但依然也有很多人勇敢地舉起手來積極參加。

　　第一輪開始了，一位男生上前來砸核桃，老師問：“你怕不怕？”但他勇往直前從不害怕，回答道：“不害怕�！睏钐依蠋熌贸鲆粋�(gè)核桃給他砸，不知是核桃感到了他的氣勢洶洶還是什么！當(dāng)他的手落下時(shí)，核桃總是蹦蹦跳跳地逃出他的手掌。當(dāng)他砸第二次、第三次時(shí)，他說：“我非把你砸開不可！”這下他專心致志的盯著核桃中心的地方，狠狠地砸了一下！啊！他砸開了。

　　下一局我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)全是女生，我看到這些女生用了一次、兩次就砸開了時(shí)，全班人更加興奮。

　　這一節(jié)課，我知道了一個(gè)道理：越大的核桃越容易砸開，越小越砸不開。讓我感到“人不可貌相，海水不可斗量。”

小游戲作文6

　　你們發(fā)現(xiàn)嗎最近，學(xué)校開展了征集課間文明小游戲的活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。下課了，走廊里、操場上，原來大聲喧嘩、橫沖直撞的同學(xué)比以前少多了，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱赝嫫鹆烁鞣N各樣的游戲：“嘴巴、手指不一樣”“湊整十”“石頭剪子布”這些手指游戲變得非常熱門；“跳房子”“跳皮筋”這些老弄堂游戲受到了同學(xué)們的`青睞；五子棋、飛行棋、象棋等棋類活動(dòng)也深受大家喜愛；我們班有些同學(xué)還用卡片玩起了“多米諾骨牌” ……

　　有趣的游戲既豐富了我們的課間生活，又避免了許多安全隱患。希望同學(xué)們將自己的好游戲、金點(diǎn)子都介紹給大家，讓我們的校園生活更豐富多彩！

小游戲作文7

　　最近，只要每天晚上不下雨，我都會(huì)在院子騎一會(huì)自行車。

　　昨天下午，我跟曹希楚、蔡賓潤在院子里騎自行車，騎了一會(huì)，感覺累了，我們發(fā)明了一個(gè)三國小游戲，規(guī)矩是：自行車是古代的馬，選一個(gè)三國人物代表自己，我選的是張飛，蔡賓潤選的是關(guān)羽，曹希楚選的是趙云。每個(gè)樓代表一個(gè)地盤，必須要搶地盤，哪個(gè)組搶的.地盤多，哪個(gè)組就獲勝。我們?nèi)齻�(gè)是一組，別的小朋友是另外一組，我們騎著自行車，占領(lǐng)了8個(gè)地盤，就是第九個(gè)地盤“荊州”太難攻破了，因?yàn)樗麄內(nèi)藬?shù)較多，我們抵擋不住，我們只能騎著“馬”跑來跑去。

　　我們想到了詭計(jì)多端的諸葛亮，最適合的人選就是蔡寶，我們就到十三號(hào)樓去叫他，因?yàn)樗�的“馬”沒力氣了（自行車沒氣了），我們給他的戰(zhàn)馬打好氣，準(zhǔn)備奪取“荊州”，到那一看，敵人都不見了，“荊州”不攻自破，成為了我們的地盤。

　　今天晚上，我還要找我的朋友玩三國游戲，爭取占領(lǐng)更多的地盤。

小游戲作文8

　　今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛，我和幾個(gè)同學(xué)在陽臺(tái)上玩了一個(gè)小游戲，名叫“給小豬貼鼻子” 。

　　首先是黃汶禧在黑板上畫了一個(gè)小豬頭，但是他把眼睛畫得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎么看都像一只又大又肥的大熊貓。游戲開始了，許老師說：“排成一行，一個(gè)一個(gè)的玩�！�

　　第一個(gè)玩的是黃汶禧，老師從房間里拿出一條絲巾，把他的.眼睛蒙上，他開始向前走了幾步，拐到右邊去了，老師把他拉到了原來的位置，再向前走他又拐到左邊去了，最后他還是把鼻子貼到臉蛋上了，惹得同學(xué)們開懷大笑。第二個(gè)玩的是我，老師同樣把我的眼睛蒙上了，我心里非常緊張，我開始走了，有的同學(xué)說：“向左，向右�！庇械恼f：“向前，向后�！迸�得我六神無主，最后我是把鼻子貼到了嘴角邊了。第三個(gè)玩的是馮嘉豪，他左拐右拐，最后，他終于把鼻子貼到了正確的地方，同學(xué)們都說他很厲害，但是我不灰心，我要繼續(xù)努力追上他。

　　這個(gè)游戲玩得我們開心了極了！

小游戲作文9

　　星期六，作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)小游戲叫“貼鼻子”。

　　只見老師先在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的人頭，然后，老師說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲叫‘貼鼻子’。游戲規(guī)則是參加游戲的同學(xué)，要把眼睛蒙上，在沒有鼻子的人頭正確的地方畫個(gè)鼻子。誰先來？”小云馬上高高地舉起手來喊著：“我先來！我先來！”于是，老師拿出一條漂亮的'絲巾，幫小云蒙好眼睛。小云邁著歪歪斜斜的步子，伸直兩只胳膊，一邊用雙手摸著，一邊慢慢地向黑板走去。這時(shí)，一名同學(xué)對她說：“就是這兒！”她就毫不猶豫地在上面畫了一個(gè)鼻子。她把絲巾摘下來一看，居然把鼻子畫在了嘴里。老師風(fēng)趣地說：“看，小云的鼻子長到嘴里了！”同學(xué)們哈哈大笑！

　　最后，王寧讓老師也來一次。老師蒙好了眼睛，就一大步、一大步地向前走去，伸出手就在黑板上畫了一個(gè)鼻子，同學(xué)們樂得前仰后合。原來，老師把鼻子畫在了耳朵上。

　　今天的“貼鼻子”游戲太有意思了，同學(xué)們感到很開心。

小游戲作文10

　　這個(gè)星期顧老師允許我們課件十分鐘去操場上玩啦！我們心里都樂開花兒了。我是課件小游戲的組長，每天做完作業(yè)都會(huì)在微信群里和組員們討論第二天玩什么課件小游戲。

　　今天是星期三，我們玩兒的是打地鼠的游戲。一下課我們的`組員就跟著我一起飛快的跑到了操場上去了，因?yàn)檎n間休息只有十分鐘的時(shí)間，所以我們特別珍惜。于是我們二話不說直接就開始玩了起來。首先我站在中間扮演“打手”，組員們圍著我圍成一個(gè)圈扮演“地鼠”�！暗厥蟆眰円粫�(huì)兒站起來，一會(huì)兒蹲下去看的我眼花繚亂，都無從下手，突然我看到黃圣君快要站起來了，于是我故意不看他那里，等他快要站起來是我飛快的跑過去就拍到了他。由于黃圣君被我拍到了所以按照規(guī)則就要還黃圣君來做“打手”了。就這樣我們一直輪流交換著歡快了玩了十分鐘。直到上課鈴響了之后我們迅速的回到了教師等待上課。

　　��！下課十分鐘的小游戲真有趣呀！

小游戲作文11

　　今天上課的時(shí)候，我們班的班主任笑呵呵的對我們說：“今天我們大家一起來做一個(gè)小游戲好不好？”，我們大家一聽說要做游戲就來了精神，大家都說好。

　　于是老師先告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的，就是老師說什么，我們都要做和老師發(fā)出指令的相反的.事情。

　　游戲開始了，老師說伸出你們的舌頭，我們就趕緊把嘴巴閉緊，老師說伸出你們的左手，我們就飛快的伸出了自己的左手，老師笑了笑，感覺這些都難不倒我們，于是就突然說：“全班起立”結(jié)果這下子，班上一半的人都站了起來，他們還在郁悶坐著的同學(xué)為什么沒有站起來的時(shí)候，才恍然大悟，原來自己的動(dòng)作才是錯(cuò)的。這個(gè)游戲真的好有意思，我們在下課鈴響的時(shí)候才結(jié)束了這個(gè)游戲。

小游戲作文12

　　星期五，我們上語文課時(shí)，吳老師在黑板上畫了一只沒有鼻子的貓，同學(xué)們都很好奇，這是怎么回事呢？吳老師開心地說：“我們今天來玩貼鼻子這個(gè)游戲吧�！眳抢蠋熛雀�我們說規(guī)則，她拿出一個(gè)水杯套說：“水杯套傳到誰，誰就起來背一首古詩，再用紅領(lǐng)巾遮住眼睛，接著轉(zhuǎn)二圈，再告訴他貓大概的位置在哪，最后把鼻子貼上去�！闭f完規(guī)則我們開始玩了。

　　我印象最深的是第四位史諾加同學(xué)，她蒙上眼睛后，小心翼翼地走過去給貓貼鼻子。貓?jiān)诤诎宓腵左邊，她卻走到了右邊，同學(xué)們好著急啊，好想幫幫她！在大家焦急的目光中，她還是晃晃悠悠地把鼻子貼到了離貓很遠(yuǎn)的地方�！鞍Γ　蓖瑢W(xué)們發(fā)出一聲嘆息，然后又大笑起來。

　　下課鈴響了，我們都玩得好開心�。∵@節(jié)課太有趣了！

小游戲作文13

　　英語課，老師給我們玩摸人的游戲。

　　第一個(gè)小朋友摸的時(shí)候，他摸到了eea，而且他還迅速地猜出她是eea。我覺得他好厲害啊，一下就知道是eea。

　　輪到我摸的時(shí)候，我心想：我會(huì)摸到誰呢？一上去老師就給我蒙上眼睛，接著轉(zhuǎn)了三圈，再讓我走。突然，我感覺像盲人那樣，眼前一片烏黑，而且頭很暈。

　　直到我不暈的時(shí)候才開始行走。邊走邊摸，摸呀摸呀，我終于摸到了一個(gè)人，她的衣服軟軟的，頭發(fā)長長的。突然我摸到了一個(gè)蕾絲的感覺，我現(xiàn)在能夠肯定她是個(gè)女的了。接著，我蹲了下去，摸她的鞋子，硬硬的`，有跟的，我還感覺她的身子往一邊斜，可能是她在躲開我。

　　我立刻轉(zhuǎn)身，并摘下遮眼睛的布大聲地說：“wagge！”因?yàn)椋�她以前跟我說過她學(xué)過拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！

　　每次，老師說玩摸人的游戲，我都這樣靠觸覺來判斷，這太好玩了！

小游戲作文14

　　我有很多愛好，如踢足球，游泳，看書，可是我最喜歡的還是玩游戲。

　　我平時(shí)在家，一有時(shí)間就會(huì)沖向我的手機(jī)，無論誰叫我，我都不會(huì)理那個(gè)叫我的那個(gè)人。因?yàn)槲腋�本不知道，哪個(gè)叫我的人叫我

　　記得那一次爸爸和媽媽都出去了，就在他們出去的那一刻，我就在家尋找我的手機(jī)找到之后我就大喊起來耶，終于玩到手機(jī)了。我打開手機(jī)，點(diǎn)開我的.游戲，我左手控制移動(dòng)的方向，右手控制他的能量，我的眼睛盯著手機(jī)，身體跟著人物的動(dòng)作而動(dòng)著。

　　這時(shí)面前出現(xiàn)了一個(gè)人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀，他被我們殺了以后就贏了。我心里想，一定會(huì)贏的，一定會(huì)大過他的這時(shí)爸爸回來了，就拍了拍我的肩膀說，哎，什么哎，沒看見我在打游戲嗎？只聽啪的一聲，爸爸，把我的手機(jī)關(guān)了，我只好打開書開始閱讀。

　　這就是……每次我被家長發(fā)現(xiàn)我打游戲，我就很很想戒掉，可是戒不掉，這可怎么辦呀？

小游戲作文15

　　我是一個(gè)喜歡電腦的男孩。

　　小時(shí)候，每看到爸爸媽媽使用電腦，我就非常喜歡。爸爸媽媽覺得我對電腦非常感興趣，就開始教我電腦了。

　　開始，我學(xué)會(huì)了開機(jī)和關(guān)機(jī)，然后是打字、拷貝文件、打印，最后我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、找資料、打游戲。

　　游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”我就創(chuàng)造了聯(lián)通10關(guān)的`記錄。媽媽說：“你不能只玩游戲，你要學(xué)會(huì)創(chuàng)造游戲，比如說你設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲很好玩，別人都很喜歡你這個(gè)游戲，都來買你這個(gè)程序你會(huì)更有成就感�！甭犕陭寢尩脑�，我也想設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，可是媽媽說：“設(shè)計(jì)一個(gè)游戲必須要會(huì)編寫程序，讓‘0’和‘1’這兩個(gè)數(shù)字組成一些程序……”聽到這里我覺得編程序是件好難的事��！

　　看來我以后不但要用好計(jì)算機(jī)，更要努力學(xué)好計(jì)算機(jī)，將來也設(shè)計(jì)一個(gè)游戲讓人們娛樂。游戲達(dá)人們：真說不定哪一天你玩的游戲就是我設(shè)計(jì)的呢！

【小游戲作文】相關(guān)文章：

小游戲作文04-14

有趣的小游戲作文02-19

做小游戲作文07-20

課堂小游戲作文02-09

描寫小游戲作文07-11

小游戲作文【集合】05-27

小游戲大學(xué)問作文04-17

小游戲，大道理作文11-15

小游戲大道理作文06-30