【熱】記一次游戲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
今天下午，媽媽捧著一大把筷子一路小跑到桌子前，生怕走得太慢了筷子會散落到地上。到了桌子前，她大聲喊到：“大家快來玩兒既驚心動魄又刺激的‘挑筷子’游戲！”她一邊喊一邊把筷子灑到桌面上，并且把周圍散落的幾根插進筷子堆里。
我和爸爸聽到了，趕緊放下手中的事情，信心滿滿地沖向桌子。而在桌子旁，已經(jīng)貼上了一張上面像長滿了芝麻的游戲規(guī)則：先兩人石頭剪刀布，勝者先用手拿一根筷子，輸者后拿，拿的時候不能讓其它筷子動，否則大人俯臥撐兩個，小孩仰臥起坐兩個。每人拿完第一根后，就既可以用手拿，也可以用拿來的筷子挑了。
我和爸爸石頭剪刀布，我贏了。我直勾勾地盯著一根在最上面的'筷子，手小心翼翼地靠近它，再快速地往上一提，“我成功啦！”我興奮地舉著筷子跳了起來。輪到爸爸了，只見他眼疾手快，幾秒就搞定了。然后就又輪到我了。我特別緊張，生怕到時候會碰到其它筷子引來爸媽的嘲笑。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了一根在上面的，這回我用筷子挑，但由于我用力過猛，筷子飛到地上去了。我趕緊趴下去撿，心里默念：但愿沒有碰到其它筷子，要是碰到就要做仰臥起坐了。我站起來后馬上用手捂住眼睛，小心臟嚇得“呯呯”直跳！“哈哈哈！放開手吧，筷子動了！”媽媽大聲喊了起來，喊完后還捂著嘴哈哈大笑起來。笑好后，她作為裁判宣布新加一條規(guī)則：失敗后可以把那支筷子放回原位，也可以給對方增加難度，增加時可以動其它筷子。我只好沮喪地把筷子放回原位，跑到飄窗上做了兩個仰臥起坐，又飛奔了回來。輪到爸爸了！他可是個大胖子，最討厭的就是做俯臥撐了。于是他咬緊牙關把頭貼到桌面上，認真地觀察著每一個支撐點，然后不動聲色地把一根身處危險之地的筷子挑了出來。
等我們把所有簡單的筷子都挑出來以后，發(fā)現(xiàn)剩下的筷子上面都至少搭上了一根，我們冥思苦想，但還是一籌莫展。有時我和爸爸湊在一起討論，有時我們圍著桌子轉來轉去觀察筷子的結構，用腳踩出了一圈又一圈的圓。還有時我們場外求助媽媽，可媽媽也表示無能為力，沒有辦法�？伤�得意地說：“別以為這個游戲特別簡單，不是能輕輕松松完成的�！�
突然，爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么。只見他聚精會神、小心翼翼地把一根四周都是支撐點，而且很危險的筷子慢慢挑了起來。哇！快成功了！筷子之間相交的部分被挑開了，而其它的筷子卻紋絲不動。就在我準備為他鼓掌的時候，他樂極生悲，其它的筷子被碰到了。爸爸沮喪得直拍大腿，然后壞壞地笑了起來，把筷子擺成了更難的樣子，采取做俯臥撐。
果然，我沒辦法完成，只能恨得也把筷子擺成了他擺的樣子，可不能便宜了他！
就這樣，我倆只能不斷地做俯臥撐和仰臥起坐，累得腰酸肚疼手發(fā)抖，汗流浹背，癱在地上只能掙扎著爬起來繼續(xù)游戲。終于，在無數(shù)輪之后又輪到爸爸了。他失敗后，把筷子直接放在了桌上，說：“便宜你了！”我開心得把那根筷子直接收走了，他也輕松地挑開了剩下的結構。我們把余下的筷子分別收入“囊”中，發(fā)現(xiàn)居然不分伯仲。
“原來，要玩好這個游戲，不僅需要全神貫注，沉著冷靜，還需要互相成全呀！”我若有所思。
記一次游戲作文2
今天是與眾不同的一天，我一進教室，老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉，同學們都疑惑不解，看不出來陳老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師和大家說：“我們來玩畫鼻子�！贝蠹衣犃�，歡呼起來……
游戲開始了，老師選了一位同學，用圍巾把她的眼睛蒙住，讓她在原地轉了兩圈之后，她暈頭轉向的，像一只無頭蒼蠅，失去了方向。她伸出手，向前摸了摸，好不容易才走到黑板前，她拿起粉筆就在黑板上畫了起來，可是畫歪了，同學們都哈哈大笑起來……
不一會兒，搞笑的娃娃臉出現(xiàn)了：左邊，右邊，嘴巴上……都有鼻子。
輪到我了，心怦怦地跳，既緊張又興奮，手微微地發(fā)抖，老師蒙住了我的'眼睛，眼前一片漆黑，仿佛進入了無邊無際的黑暗世界，我差點畫在同學的脖子上了，全班大叫著：“畫錯了，畫錯了！”我又走到黑板前，小心地畫了起來，全班鴉雀無聲，屏住呼吸，我想：是對了嗎？這時，老師揭開圍巾，我才發(fā)現(xiàn)還是畫錯了。
這真是一場好玩的游戲。
記一次游戲作文3
俗話說，“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團。”換言之，團結就是力量，只要我們團結，就能獲得勝利。
有一次，我和我的朋友們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。我的好朋友軒軒定了規(guī)則：只能八人參加（一只母雞，六只小雞，一只老鷹），如果八人以上參與的話，就輪流玩。如果有人想休息，旁邊觀看的人就可以來代替他。除此之外，他還加了一條規(guī)則：找一個房間為“雞棚”，只要躲到“雞棚”里，老鷹就找不到了。但小雞和母雞兩分鐘后就會“饑餓”，必須出去“覓食”，實物就是石頭。老鷹呢，就要趁小雞出來覓食時去抓住它們。第一輪老鷹抓到誰，誰就是老鷹，第二輪老鷹抓到誰，誰就會被淘汰。
游戲開始了，我的`好朋友軒軒自告奮勇地當了老鷹。我們一直躲在“雞棚”里，一直到了兩分鐘后，我們跑出“雞棚”到處撿地上的石頭，軒軒向我們跑來，我向左邊一閃，他撲了個空。我急忙跑回“雞棚”，他站起來，想去抓其他人，卻看見“雞棚”外根本沒有一人。他見我們一直躲在“雞棚”里，又加了一條規(guī)則：在“雞棚”里只能待一分鐘，出來后，就要等到四十秒后才能進去。違者就退出游戲觀戰(zhàn)，旁觀者來代替他。這對于旁觀者來說可是福氣呀。
游戲重新開始，我們全部跑出“雞棚”，軒軒見狀，開始了他的狩獵。我們在外面跑了一會兒，突然有人大叫。原來是小艾正在“逃竄”，后面跟著軒軒�！半u媽媽”小雷跑過去，護在小艾前面，軒軒眼瞅著到嘴的“獵物”又逃走了，有些后悔自己選擇當老鷹，但后來又想到了什么，沖我們邪魅一笑。他這一笑肯定不懷好意，我心里暗想。果然，他又開始加規(guī)則了：小雞在“饑餓”情況下不能快速移動。我們一聽，急了，由于我們沒有一起行動，軒軒趁機抓住了小艾，小艾當了老鷹。
我們回到“雞棚”。小艾先坐在椅子上想了想，拿出了一些石頭對我們說：“我不抓你們了，我把石頭給你們�！蔽易叱鋈ピ囂搅怂幌�，她見我出來了，丟掉石頭朝我跑來，還好我反應快，迅速折回了“雞棚”里。原來她只是“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心啊”。因為我在外面的時間沒有四十秒，所以犯規(guī)了。
這回換我當老鷹了。軒軒跑了出來，我去追他，他飛快地跑回了“雞棚”。突然，我想起了什么，大笑起來，他停了下來，問我為什么笑？我說：“你犯規(guī)了。”他一愣，隨即明白自己犯規(guī)了，但他卻說：“再給我一次機會吧�！蔽覀兌疾煌�，異口同聲地說：“一言既出，駟馬難追。”他只好當起了老鷹。
游戲又重新開始。這一次，我們集體走出“雞棚”之后各走各的，軒軒趁機把我們“團滅”了。
不知不覺，黑暗籠罩了大地。我們也在一次次的歡聲笑語中悄然結束了這次游戲。小伙伴們戀戀不舍地回了家，而我，對這次游戲也還意猶未盡。如今提筆寫下這些文字，都還覺得回味無窮……
記一次游戲作文4
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做�！�
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認真聽著，如果真的輸?shù)袅耍膊豢梢缘谝粋�就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了�！蔽倚睦镆魂嚳裣�。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的.�？磥硭裉爝\氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動的時刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺。有的同學惋惜地說：“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟，可比賽已經(jīng)結束了。
我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文5
今天下午，天陰了，可是卻迎來了一節(jié)有趣的語文課。
上課鈴響了，語文老師走了進來，我們都看見語文老師手里拎著一袋餅干，我這才想起昨天語文老師讓我們準備了兩塊餅干，我們都已經(jīng)猜到今天的這個游戲肯定是關于餅干的。
游戲開始了，語文老師在黑板上寫上了三個大字“吃餅干”，語文老師說：“游戲規(guī)則是將餅干放在臉上，用臉部動作把餅干吃到嘴里。”我們都很好奇，我們既然沒準備了餅干，語文老師為為什么還要準備餅干呢？語文老師似乎看出了我們的心思，便解釋說：“誰沒有餅干，上來領�！闭Z文老師想得可真周到，果然有好幾名同學都上去領了餅干。
語文老師拿來了手機給我們計時，規(guī)定在2分鐘之內把餅干吃到嘴里，我們都很得意洋洋，這也太簡單了，不就是吃餅干嗎？就像這樣，多么快呀！根本不需要2分鐘。老師又說了一個規(guī)則，那就是不準用手碰，我們都驚呆了，不能用手碰怎么吃�。￠_始計時了，右邊的同學先開始我盯著馬宇彤，雖然臉上不急，了心里急著呢！就在這時，王珂昕大叫了一聲，原來她的同桌王思文吃到了，我是又高興又緊張，高興的是王思文吃到了，緊張的是我同桌馬宇彤一次都沒有吃到。時間到了，馬宇彤一次也沒有吃到，而“游戲達人”閆澤琪卻吃到了三次。
老師讓吃到的'人上臺表演，宋君旭一上去就把餅干吃掉了，逗得我們哈哈大笑，而還有幾位同學出師不利，一次也沒有吃到。
開始第二輪了，我吃了好幾次也沒有吃到，我很努力的吃，終于功夫不負有心人，我終于成功了。
語文老師安排這次游戲，就是要讓我們知道：很平凡的事，通過仔細觀察就可以發(fā)現(xiàn)很有趣的事，在這個陰天的下午，我明白了這樣一個道理。
記一次游戲作文6
哈哈哈！賀勃軒把鼻子畫到人下巴上了，哈哈哈鄭武洋叫道，別的同學一看也跟著大笑起來。聲音震耳欲聾，笑聲不斷從四五班響起，我覺得，笑聲都可以把天宮給震塌了。
這是在干什么呢？這么開心。原來，我們班里正在玩一個叫作給人畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：老師在黑板上畫個人像，然后把全班同學分成兩個組，再讓老師在兩個組分別抽名牌，抽到誰的名字就讓那個人戴上眼罩，在黑暗中給人像畫一個合適的鼻子，畫得好的`就給他們組加分。
游戲開始了，同學們都激動萬分、忐忑不安，都希望老師能叫到自己。我也很緊張，心就像掛在絲線上的大石頭，隨時都可能墜下去。賀勃軒！老師叫到了我。我興奮地手舞足蹈，心里的大石頭也緩緩地、慢慢地落到了地面。而沒被叫到的同學的心就像墜入了冰洞，人也像泄了氣的皮球一樣沒有了精神。
我有幸成為我們組的選手，心里像綻放開的花朵一樣燦爛，心想：一定要為小組爭光，楊老師說過，小組的榮譽高于一切！于是，我自信地走上講臺，信心滿滿地戴上眼罩。
戴上眼罩后，我突然沒了勇氣。在黑暗中，我就像一只無助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：同學們，提示一下我吧，把我從黑暗中拉出來吧！這時，只聽到上面！上面！再上面一點！同學們小聲地提示了我一下。我好像抓住了懸崖邊上的稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看見了一座燈塔。于是我手往上一提，就是這里了！我心想，然后就在那里畫了一個大大的鼻子。
頓時，哈哈哈同學們的笑聲響起，我心里道：完了，完了，鼻子畫歪了！我臉上又紅又熱，不知怎么辦。當我摘下眼罩后，我也忍不住笑起來，看看老師，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我覺得他把鼻子笑得更歪了。原來，我把鼻子畫到下巴上了。
教室里最開心最快樂的事情就是玩游戲，我覺得，大家快樂了，教室就快樂。至今我也沒忘記這件事，因為它已深深地鐫刻在我的心田里！
記一次游戲作文7
周二一早，天冷颼颼的。上課鈴傳來好聽的叮當聲，史老師卻沒有讓我們翻開課本，而是對大家說：“今天我們去操場捕魚。”同學們聽了，便是又叫又跳，還相互擁抱呢！
我們排著隊活蹦亂跳地走到了操場上，捕魚的游戲規(guī)則大家都很清楚：一個人當漁網(wǎng)，其余人就都當魚；只要網(wǎng)捉到誰，誰就一起當漁網(wǎng)捉魚，但漁網(wǎng)不能破，否則捉到也無效。
游戲開始了，我們都開始向四處逃跑，當漁網(wǎng)的王藝軒也開始捉了起來。我雖然不知道王藝軒在哪兒，但是也在跑。我問陳青沅：“陳青沅，小藝在哪兒啊？”陳青沅回答：“在那兒呢！”我終于找到了王藝軒。然后又繼續(xù)跑。漸漸的，漁網(wǎng)慢慢變大，已經(jīng)有十幾個人了。我們也是又喊又叫，整個場地熱火朝天，大地好像都顫動起來了。漁網(wǎng)張開它的“血盆大口”，慢慢地向我走來，好像在對我說：“小魚，小魚！快到我嘴里來吧！”我的心里也像揣了一只小兔子似的'，想到“我是要加入漁網(wǎng)呢？還是機靈地溜走呢？”正在猶豫時，我在漁網(wǎng)的漏洞中消無聲息的，飛快地鉆了過去。我慢慢玩累了，就直接加入了漁網(wǎng)隊里。我們捕啊捕，可是卻沒捕到幾個人。于是我們就手拉著手，一點一點向前走，終于成功了。
原來，如果想玩好捕魚游戲，就不能自顧自地捕，而是要團結一致，目標統(tǒng)一才行��！
記一次游戲作文8
“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲�！笔裁�？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什么地方”，第三位同學在紙條上寫“怎么樣”，第四位同學在紙條上寫“干什么”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望著紙條冥思苦想，還有的同學寫著寫著就笑了起來，而我卻對著紙條發(fā)愣……（這里建議多寫寫我的心理過程）
終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開紙條，還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來，他斷斷續(xù)續(xù)地說：“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲。”（這里運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）說完，原本鴉雀無聲的.教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。
接著我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。通過這節(jié)有趣的游戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。
記一次游戲作文9
星期六的上午，我們在小桔燈教室玩了一個游戲，老師在黑板上畫了一個女孩的臉，臉上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是沒有鼻子。所以游戲的.規(guī)則是：選一個同學，用紅領巾把眼睛蒙上，然后在原地三圈，最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。
老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領巾蒙了起來，我看了看周圍一片漆黑，伸手不見五指，我了三圈。頓時，感覺頭暈目眩，東倒西歪，像喝醉了酒似的。開始走了，可我不是撞墻就是撞桌子，最后，我費了九牛二虎之力，才到了黑板面前，我拿起粉筆，不知在什么地方畫。這時，坐在下面的同學有的說往下畫，有的說往上畫，有的說往左畫，有的說往右畫，搞得我分不清東南西北了，最后，我下定決心一畫，同學們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領巾解了下來一看，��！畫歪了，同學們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。
這次的游戲真讓我難忘��！
記一次游戲作文10
一聲聲“哈哈哈……”從耳邊輕輕地拂過，仔細一聽，原來是從操場那邊傳過來的。哦！原來是在玩跳房子呢！
首先，在地上用石頭刻畫出一個方方正正的房子，再在這個方方正正都房子里寫上不同的數(shù)字，一定要是不同都數(shù)字。還有，有的是兩格的.，有的是一格的。如果是兩格的話，就把兩個腳分開跳，如果是一格都話就把雙腳并齊跳，只要沒有跳到格子里就輸了。
第一個是我出發(fā)，我一個一個跳，一跳一個準，正在我得意洋洋時突然一個分神，就跳錯了。把一格的看成兩格的了。最后我還是以失敗告終了，跳完之后我還一直唉聲嘆氣的。
接下來跳的就是小紅，小紅非常的厲害。小紅跳得才叫一跳一個準，無論是閉著眼，還是倒著跳，小紅都能做到每個都準確的跳到格子里，真是我羨慕都羨慕不來的。
最后就輪到了小明，也許是沒有跳過都原因吧，小明跳得些許有一點都生疏，跳得也不是很準，但是小明非常的努力，在我們不斷的鼓勵下，小明最后跳到了終點。
跳完之后，我們幾個的笑聲更加的響亮了，也更加的開心了！回去的時候臉上還帶著笑！
記一次游戲作文11
我們班今天玩了場游戲，游戲是木頭人，大家一定會覺得木頭人有什么好玩的呀，但是我們這次的木頭人可不是很容易的，別人可是要來逗你笑的。
老師簡單的給我們說了一下游戲規(guī)則，兩個老師石頭剪刀布，皮卡丘老師的隊先來，游戲過程中，小紅跑到一半，老師立刻回頭對小紅翻了一個白眼，小紅沒有笑，只是發(fā)了一下抖，老師轉了回去，又轉了回來，對每一個人都做了一個豬鼻子的鬼臉，走來走去，結果好幾個同學都笑了出來。
到洪老師的隊伍了，皮卡丘老師又轉身走向前對小黃做了鬼臉，小黃是抬著頭的，他笑的`把他的口水全噴了出來，向大噴泉一樣，一噴而上，噴的老師滿臉都是。老師也給我做了一個一樣的鬼臉，我心想你這是要干嗎？你想坑我們嗎？沒門，你想太多了。
最后我們四個人都沒被坑，我好開心，但我也要說：“老師你太好笑了，以后我要多和你玩。”
記一次游戲作文12
“是他，是他！”教室傳出一陣陣歡呼聲。究竟發(fā)生了什么，我來帶你們看看吧。
原來正在進行一場腦力和觀察力的斗爭“誰是臥底”。老師介紹一下游戲規(guī)則，一輪游戲分為三場，直到臥底被找出來為止。沒等老師，說完，大家都在臺下竊竊私語。
第一輪開始了，我大步流星的上了臺斗志高昂。老師依次發(fā)了紙條。我小心翼翼的打開，發(fā)現(xiàn)我是“雪碧”，又顫抖地把紙條合上，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我左顧右盼，想看看自己是不是臥底。我心里像貓撓癢一樣，心一直撲通撲通的.跳，但是又迅速恢復了平靜，定了定神說道：“是一種汽水。”我聽旁邊的人說：“會冒泡！”“哦！跟我有共同點呢！”我心想著。第一輪第一場，由于票數(shù)打平。
又經(jīng)過了一輪，我旁邊同學開始描述，“它是綠色包裝，帶有黃色蓋子�！蔽倚闹写舐暟迪驳�，“我不是臥底，我不是臥底！”就跟中了五百萬一樣。第二輪投票，大家都“心懷鬼胎”，最終投死了一個平民。第三場錢同學靠著墻，眼神往上翻，極不情愿的樣子。嘿，這個小細節(jié)被我剝捕捉到了，這下該贏了吧，果然不出我所料，平民獲勝。
“欲要看究竟，處處細留心�！蓖瑢W們，我們一定要做到生活中的有心人，仔細觀察身邊有趣的事吧！
記一次游戲作文13
今天活動課上，王老師帶著我們一起開展了一個有趣的游戲畫鼻子。
同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，小紅一馬當先走上講臺。老師把小紅的眼睛蒙得嚴嚴實實，又給了她一支粉筆。這時在同學們“一二三”的叫聲中，小紅飛快的轉了左三圈、右三圈，然后伸出了雙手，一邊摸索著一邊顫顫巍巍的往前走。這時走了幾步，小紅的手凝聚在空氣中，遲遲不肯下手！同學們焦急的'叫著：上面上面，高了，左面點！小紅被下面的聲音弄得不知所措，他不管三七二十一，連忙畫了一個鼻子。結果小紅把鼻子畫在了臉蛋上給他加了一些彩。同學們這時哈哈大笑起來，有的同學笑得前俯后仰，有的同學笑破了肚子，有的同學笑得直跺腳，還有的同學笑得眼淚都快掉下來了。
接著剩余的同學一個個自信十足地上場了。有的把鼻子畫在了小女孩的下巴上，像是長了一顆大大的黑痣；有的呢，竟然把鼻子畫在了眼睛的下面，好像在哭泣著。引著大家都情不自禁的笑了起來。
叮叮叮，下課鈴聲響了起來，但是我們還一直沉浸在這歡樂之中，我們的笑聲還在校園里久久回蕩。
記一次游戲作文14
游戲伴我們成長。從小到大，我們玩過很多游戲，有撕名牌、狼人殺、秘制料理等。其中我最喜歡的是“我是大偵探”這個游戲了。
“我是大偵探”需要準備；一塊可以畫畫的石頭，幾張貼畫和一瓶水。規(guī)則是：藏的人要把一根木棍藏起來，用石頭在地上或墻上的不同位置做上提示，玩家看到一個提示，就用水清除一個提示，方便下局找的人不會混亂，最短時間找到木棍的一組獲勝。
周末，我與煒，柯，容就玩了“我是大偵探”。第一局最搞笑，由容藏。大約過了三分鐘，容氣喘吁吁的'跑了回來，上氣不接下氣地說：“第一個提示在墻上，現(xiàn)在一點鐘，第一小組加油！說完，我們去找提示，“在這，快過來！”我和煒飛快地跑了過去，只見墻上寫著一句古話，柯一邊看古話，一邊做動作，看起來十分好笑，“好了，不要搞了�！笨墒撬宦�，邊走邊說，“依，不玩了吧，不玩了吧！”我和煒一轉頭，看見柯兩手疊在一起，放在右邊的腰上，嘴里不停念叨我和煒看見了，嘆了一口氣，又去找提示了。"找到了！"煒大叫著，“祝賀！”一直跟在我們身后的容爾，拍著手，咧著嘴，笑嘻嘻的說：“現(xiàn)在是一點十分”“棒棒噠！”我們高興的跳了起來，快樂地喊著。
第二局由煒程藏。兩分鐘不到，煒慢悠悠地走了回來說：“祝你們好運，第二小組！現(xiàn)在一點十五分”說罷，我們小跑去找提示，“這有一個！“容招手向我們喊道，我
瞧了瞧提示，甩手說：”挖沙堆。“兩分鐘后，我們拿著木棍，跑去找煒，"祝賀！一點二十哦！"”第一！“煒豎著大拇指，對我們說，”你們不要驕傲，也許第三組第一哦“
第三局由我藏，五分鐘后，我一瘸一拐地回來了，“提示只有一個，奧利給！第三小組！現(xiàn)在一點十五”兩分鐘不到，他們就找到了提示，“木棍在石子堆的山里？”煒瞬間傻了眼，”這個石子堆！到底是哪一個？“我們也不知道。只有一個一個挖開了”一點四十他們仨拿著木棍回來了�！拔倚�！第二小組第一名大貼畫，第二名第二貼畫，第三小組第三，小貼畫�！蹦弥髯缘馁N畫，大家的眼里放出光彩。
游戲在歡笑聲中結束了，“我是大偵探”這游戲只有參與，才有收到“豐碩的果實”。
記一次游戲作文15
我的課余時間最喜歡玩游戲。
一天，我和我的好朋友在家里玩游戲。我突然想到一個游戲，我就對我的朋友說：“不如，我們來玩藏東西吧�！迸笥颜f：“好啊”。我先把三個東西給藏起來。讓我的朋友代安娜去找，我分別藏了梳子、一本書、固體膠。我定了一個規(guī)則，要五分鐘內找到這三個東西。就算贏了。我大聲說：“開始！”。代安娜飛快去找這三個東西，她一會兒找找我房間的`所有盒子，一會兒翻一翻我的柜子。代安娜又去大廳找，去被子里找。代安娜在被子里找到了固體膠和一本書。我對代安娜說：“你還有一個東西沒有找到哦！”。代安娜說：“我先吃一個蘋果再玩�！彼昧艘粋�蘋果就看見了梳子。代安娜開心的說：“我贏了�！笨匆娝ξ乙埠瞄_心！
現(xiàn)在該代安娜來藏東西我來找了。她先把水彩筆、膠帶、水杯藏了起來。她大聲說：“開始！”。我先去大廳的柜子里找，又去盒子里找了找，我發(fā)現(xiàn)我找到了水彩筆，我特別開心，我又去大廳的籃子里面找，里面沒有任何東西，我又去枕頭里找，找到了水杯和膠帶。
我又開心又覺得有趣，我和代安娜都贏了！這個游戲真好玩。
【記一次游戲作文】相關文章：
記一次游戲作文06-12
記一次游戲作文【精選】09-16
（經(jīng)典）記一次游戲作文09-15
【精選】記一次游戲作文09-15
記一次游戲作文(經(jīng)典)09-12
記一次游戲作文[精選]10-22
記一次游戲作文(精選)07-07
記一次游戲作文（經(jīng)典）09-15
【經(jīng)典】記一次游戲作文09-30
記一次游戲作文（精選）07-05