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（精選）有趣的游戲作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 篇1
今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。
老師讓我們兩個(gè)人一組，我見他們都找到了同伴，我很著急，我發(fā)現(xiàn)只有我身后的的同學(xué)高揚(yáng)被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著川流不息的車輛和人群，我心里很是著急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車頭走到第二輛車車尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數(shù)，我們是第二組。“預(yù)備”隨著老師的口號(hào)聲，我的心情跟著緊張起來�！伴_始”口號(hào)想起了，我和高揚(yáng)先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我左右連一點(diǎn)人影也看不見，難道我們領(lǐng)先了？望著女生們一陣歡呼，我才看見距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來越快，我急忙對(duì)他說：“別太快，慢點(diǎn)�！笨墒撬麉s始終沒有停下來，一個(gè)直跨就把我?guī)У搅私K點(diǎn)。第二局比賽開始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現(xiàn)眼了，開始了，我們的.心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因?yàn)檫@兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。
這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
有趣的游戲作文 篇2
教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！
游戲開始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。
老師一聲令下轉(zhuǎn)身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。
哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì)兒正翹著二郎腿，右手做出八的`手勢(shì)托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì)兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺得她更應(yīng)該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？
有趣的游戲作文 篇3
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了猜字謎的游戲。
游戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級(jí)的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的'小聲地與同桌討論著，像在商討國(guó)家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對(duì)�！蔽衣嘏e起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確�！蔽姨吲d了，心里像喝了一杯甘露似的。這時(shí)，有人懊惱地說：“我怎么沒想到啊。”還有的人不服氣地說：“再來一道！”
老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。”同學(xué)們又開始討論起來了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來，結(jié)果寫成了一個(gè)我們從來不認(rèn)識(shí)的字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會(huì)不會(huì)是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對(duì)，再想想�！蔽乙步o了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說：“我們是不會(huì)放棄的。”同學(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國(guó)里的無窮奧秘。
有趣的游戲作文 篇4
今天天氣很涼爽，小區(qū)公園里聚集了很多小朋友。有人提議玩老鷹捉小雞。年齡最大的男孩子當(dāng)老鷹，姐姐當(dāng)雞媽媽，剩下的當(dāng)小雞。老鷹一會(huì)兒左進(jìn)攻，一會(huì)兒右進(jìn)攻，母雞張開翅膀竭盡全力保護(hù)小雞。一群小雞在母雞身后歡快地躲來躲去，真是太好玩了。
有趣的'游戲作文 篇5
“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！
首先，老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。
游戲開始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了�！比缓罄蠋熯M(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的`把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是老師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng)，這一場(chǎng)我們讓老師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說“好了�！崩蠋熯M(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。
最后，老師終于說出了其中的秘密：“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’，放到二號(hào)杯子是‘好了’，放到三號(hào)杯子是‘我好了’，放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’�！迸�，原來是這樣��！
玩了這幾場(chǎng)游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。
有趣的游戲作文 篇6
咦？老師讓呂奕賢拿A4紙干什么？寫東西？寫作文？唐學(xué)藝說做游戲�？隙ú粚�(duì)！什么？老師居然唐學(xué)藝說的是對(duì)的。
猜一猜什么游戲？同學(xué)們面面相覷，誰也不知道。
老師說：“游戲規(guī)則是讓A4紙的'一個(gè)角在手指上站立起來。”
我心想這還不簡(jiǎn)單，不就是讓紙立起來嗎？同學(xué)們都和我一樣，不聽老師講清楚，都迫不及待地做了起來。一開始自信滿滿，后來都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。
時(shí)間到，我和呂奕賢爭(zhēng)先去展示。我用手指夾著紙的一個(gè)角，自豪地說：“瞧，我成功了�！笨衫蠋煍[擺手，不合規(guī)則。呂奕賢呢，把紙折作一團(tuán)，老師問：“這是角嗎？”顯而易見，他也失敗了。
看大家都沒成功，老師說看我給大家表演魔術(shù)。
老師把紙前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手，紙不知被施了什么魔法，竟像一個(gè)白衣仙子舞動(dòng)起來。那一刻，班里沸騰了，每個(gè)人臉上洋溢著喜悅。
這個(gè)事情告訴我們。有時(shí)換個(gè)角度思考問題真的可以成功。
有趣的游戲作文 篇7
暑假里的一天，我在金鑰匙輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時(shí)，唐老師說：今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓�？我們異口同聲地說：好！
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，說：圈代表你，又比劃了個(gè)叉的動(dòng)作，說叉代表他，隨后老師又做出個(gè)勾的動(dòng)作，說：勾代表我。我們都記好了三個(gè)手指所代表的.：你、我、他后，老師就宣布：游戲現(xiàn)在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好。
我心想：就三個(gè)手指代表你、我、他，這個(gè)還記不��？這點(diǎn)小事還能難倒我？對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，我們立刻一起說：你！，接著老師又分別出示叉、勾大家都對(duì)答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的手勢(shì)出多快，你們能說多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能！！老師快速出示圈的連續(xù)動(dòng)作，我們大聲說：你！你！你��！老師看我們說的起勁，馬上換了個(gè)叉的姿勢(shì)，我們也快速做出反應(yīng)：他！他！他！在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個(gè)手指，做勾的動(dòng)作，并有意引導(dǎo)似的說：勾！，我們毫無防備地說：我！我！我，老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說我！不停，就慢條斯理地說狗，我們還在大聲喊著：我！我！，不我開始醒過悶來，原來連起來是我是狗！，漸漸地，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，�。�！這時(shí)大家也都先后反應(yīng)過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
我們上當(dāng)了！我們才明白了，老師前邊費(fèi)那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細(xì)心。
有趣的游戲作文 篇8
今天，老師給我們上了一堂網(wǎng)上游戲課，真沒想到網(wǎng)課竟然也能玩得如此開心。
規(guī)則是這樣的：最先寫出圖片表達(dá)含義的人即可得分。我暗喜到：哈哈！老師�。∧憧烧媸钦覍�(duì)人了！我可是專門干這一行的！真是小事一樁呀！
游戲開始了，我的眼睛死死地盯著屏幕，手緊貼著鍵盤，一刻也不敢松懈。
外面十分寂靜，我忐忑起來，生怕錯(cuò)過了一幅圖片。屋里只能聽見老師的說話聲和我心跳的聲音。
突然，一幅圖片閃現(xiàn)在屏幕上，我趕緊打字發(fā)進(jìn)對(duì)話框，這才松了一口氣。啊！我應(yīng)該是第一吧？我自言自語道。眼睛漫不經(jīng)心地掃過對(duì)話框，什么？不是吧！居然有比我更快的！啊呀！這個(gè)也比我快！不是吧！此時(shí)我下巴都快脫臼了。
隨后又是一場(chǎng)場(chǎng)惡戰(zhàn)，我不是反應(yīng)慢就是打字速度慢，眼看游戲就要結(jié)束了，我著急起來。
終于，機(jī)會(huì)來了，只見屏幕上的鄧涵宇用手比了一個(gè)3，又做了一個(gè)酷似擴(kuò)胸又不是擴(kuò)胸的動(dòng)作，接著比了一個(gè)2，然后做了個(gè)縮手的動(dòng)作。我想：難道是三長(zhǎng)兩短？趁別人還沒反應(yīng)過來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將三長(zhǎng)兩短發(fā)了出去。緊接著，我聽到老師說：黃弋洋終于贏得了小紅花！我也高興地一蹦三尺高。
我很喜歡今天的`活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真有趣��！
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