一次游戲作文

[優(yōu)]一次游戲作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一次游戲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一次游戲作文 篇1

　　今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：藏糖找糖。

　　我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著綠色的果汁，寫著陳皮糖三個字，我猜他是陳皮味的，摸起來像是一個球，我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個人藏小組的'糖果，一個人找糖果，找糖果的人要根據(jù)藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個人的糖果。

　　我跟我的小伙伴通過猜拳決定誰去藏糖，結(jié)果我贏了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個地方去藏糖，突然想到他不會在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒有在偷看，于是我趕緊打開保溫杯的蓋子，把糖放進去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書本里面，讓他容易找一些。

　　終于藏好糖了，我滿意的點了點頭，然后寫了找糖果路線圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒找到，然后翻了我的桌面，打開我的書本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開心的笑了。

　　到了吃糖果的環(huán)節(jié)了，我迫不及待地拆開了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個游戲真好玩，我還想再玩一次！

一次游戲作文 篇2

　　初冬的一個早晨，我和媽媽去買菜。出了菜市場，沒走多遠，我就看見前面有一大群人，圍在一個攤點旁，看不出在干什么。強烈的好奇心驅(qū)使著我，一定要拉媽媽和我一起去湊湊熱鬧。

　　好不容易擠進了人群，只見灘位的前面的水泥地上畫著一條橫線。橫線的外面井然有序的擺放著幾排一次性杯子、玻璃缸，里面有的裝著可愛的小金魚，有的裝的是小金魚的魚食;還有的是小烏龜。那些小金魚在水里擺動著漂亮的大尾巴，無憂無濾地游動著，在再看看那些小烏龜，它們或許是覺得冷了，飛快地在缸底爬著，讓人不由的想起一句名言：“生命在于運動”。

　　橫線的里面，有幾個人手上拿著竹圈，正在套地上的.小金魚。他們看準之后用力一丟，竹圈有的套到了，有的卻撲了空。我問媽媽：“這是什么游戲呢?”媽媽說：“這是套圈游戲，規(guī)則很簡單：一塊錢可以套四次，如果套中地上的物品，就可以帶回去。”看著別人都開開心心地玩著，我也在旁邊躍躍欲試，急忙向媽媽要了一塊錢，拿著竹圈進了游戲場地。扔第一個圈時，由于我太過于緊張，還沒準備好就扔了，白白失去了一次機會。第二次，我看準目標，用力一扔�？烧l知，由于我用力過猛，竹圈竟“飛”出了游戲場地，把在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽笑壞了。第三次時，我還是失敗了。我便有點灰心了。這時，我看到了杯子里的那只小金魚，它睜著一雙大眼睛可憐巴巴的望著我，好象在乞求我把它們帶回家。這個眼神為我注入了新的力量。于是，我吸取了教訓，終于套走了小金魚。

一次游戲作文 篇3

　　教室里怎么這么安靜？老師不說話，同學們也不說話，哦！原來是單腳直立比賽。

　　老師宣布了比賽規(guī)則：用有立的一條腳站立，另一條腿與地面成90度，兩臂伸直，身子直立著，看誰站的時間長�！耙�！”同學們開心極了。

　　老師一聲令下，我們都金雞獨立，咬緊牙關(guān)，使勁地撐在地面上，教室里頓時連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家有的面紅耳赤，有的神定氣閑，還有的穩(wěn)如泰山，安靜極了！

　　我的腳就撐在地上，胳膊就像拎著兩桶很重的水一樣，身體也有一些搖動，我心里暗暗想著：不能倒下，不能倒下！我一定要堅持��！時間一分一秒的過去了，我的心里也猶如十五個吊桶打水——七上八下。

　　大家一個個東搖西晃，搖搖欲墜，可朱翊萱卻穩(wěn)穩(wěn)當當，神定氣閑，就像一個木頭人似的，一動也不動，她的`臉絲毫沒有一些笑意，她的身體有一些搖動，大家以為她要倒下了，可是她巋然不動，堅定不移。教室里響起了熱烈的掌聲，朱翊萱真是我們班的過關(guān)斬將的女英雄呀！

　　比賽結(jié)束了，朱翊萱得了冠軍，我們都為她自豪。小小的游戲讓我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人。無論有多大的事，只要堅持不懈，持之以恒，就能成功！

一次游戲作文 篇4

　　周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。

　　游戲開始了，黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳�；衾蠋熡眉喗砻勺∷�的眼睛，然后拉著她轉(zhuǎn)了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào)，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的.臉還有一尺遠，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。

　　該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤算著怎么走才能找準位置。這時，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰知這一轉(zhuǎn)，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應(yīng)該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個同學一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫歪了。

　　游戲結(jié)束了，同學們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎！

　　有時看起來很簡單的事情，做起來其實并不容易。

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