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有關(guān)游戲的作文范例（14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)游戲的作文 篇1
在這幾年有許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有一些青年根本無(wú)法自拔，這真是令父母煩惱的一件事，可是玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些益處，比如可以松一松大腦，還有可以讓大腦變得更加機(jī)靈。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，有大部分家長(zhǎng)不同意自己的孩子玩電腦，可是有一點(diǎn)家長(zhǎng)卻不理會(huì)自己的孩子。
玩游戲的主要好處就是可以練一練兒童的大腦，讓兒童不斷的發(fā)現(xiàn)自己的一部分聰明才智，之一些就是玩游戲最好的一部分，當(dāng)然玩游戲夜有最大的壞處，那就是讓兒童的心里只想著“玩游戲”這幾個(gè)字。
前面只不過(guò)是說(shuō)了玩游戲的.最大好處和壞處。玩游戲的一點(diǎn)好處就是可以練發(fā)現(xiàn)能力，和兒童的耐力還能讓兒童開(kāi)朗。玩游戲的壞處當(dāng)然也是非常多的，比如說(shuō)：玩游戲可以讓你學(xué)壞，游戲可能會(huì)讓你感到什么事都忘記了。還有等等壞處。
為了讓兒童不玩游戲有一些家長(zhǎng)會(huì)采用打和罵的方式，可是還有一些家長(zhǎng)會(huì)采用不大不罵的方式教自己的孩子。
我覺(jué)得游戲這種東西不是個(gè)個(gè)都是壞的，可是有一些這是壞到頂點(diǎn)，所以玩游戲一定要挑選一些有益的才可以。
不是每一個(gè)游戲都是壞的，可是玩也要少一點(diǎn)玩，偶爾只玩幾分鐘也是沒(méi)問(wèn)題的。
有關(guān)游戲的作文 篇2
時(shí)下，在少年，青年中興起了一股網(wǎng)絡(luò)游戲熱，網(wǎng)絡(luò)游戲熱。循望街道兩側(cè)，開(kāi)著不少網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主們雖在外面寫(xiě)著“未成年人不可入內(nèi)”�？墒�，在這被遮得嚴(yán)實(shí)的門(mén)里，又有多少青少年在里面玩呢？他們那全神貫注的神情絕不亞于考場(chǎng)上的考生。他們有的甚至拎著干脆面去打通宵。
網(wǎng)絡(luò)游戲，本是一種供人們娛樂(lè)消遣的，可是有人卻把上網(wǎng)看作自己的終身大事似的，整天迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上，把自己的學(xué)習(xí)事業(yè)拋到腦后。網(wǎng)絡(luò)游戲成了“禍害之后”，失去了它的本義。
那五彩繽紛的青春時(shí)光，面對(duì)它，友人迷失了方向，不知何去何從，把一時(shí)的歡樂(lè)當(dāng)作填補(bǔ)空虛心靈的`“食物”，卻把真正的精神食糧拋到九宵之外�！耙粫r(shí)足成千古恨”啊？青年們，也許你們都曾在老師的教誨下，讀過(guò)那首有名的《明日詩(shī)》吧！感覺(jué)如何呢？那首詩(shī)是我們的先輩用自己的青春換來(lái)的代價(jià)，當(dāng)濕作者白發(fā)蒼蒼，兩鬢斑白時(shí)，他才明白，一切都已經(jīng)晚了�？墒乔げ荒艿罐D(zhuǎn)，時(shí)光也不能倒流，他只能用自己悔恨的淚寫(xiě)下對(duì)世人的警戒之言。當(dāng)你坐在電腦前大呼‘萬(wàn)歲”時(shí)，隨著鼠標(biāo)擺動(dòng)，時(shí)光也已悄然逝去。當(dāng)你們坐在電腦前，全神貫注地進(jìn)攻時(shí)，時(shí)光隨著音的傳播也同樣走向遠(yuǎn)方，你們失去的太多拉，該覺(jué)醒拉。
趁著我們還年輕。趁著我們都還有后悔的權(quán)利和可能，奮起直追，以同樣的步伐在神州大地邁進(jìn)吧！
有關(guān)游戲的作文 篇3
今天的天空不好，幻想的明媚陽(yáng)光又被烏云罩住了。可一來(lái)到班上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)，我們今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做“悄悄話(huà)，慢慢傳。”一聽(tīng)到玩，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋似的'，那時(shí)我的心情也樂(lè)開(kāi)了花兒。
老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成四組，老師先給排頭傳話(huà)，然后依次悄悄傳話(huà)。最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)出聽(tīng)到的內(nèi)容。誰(shuí)寫(xiě)的與正確答案接近或吻合，即為獲勝。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師用手捂成喇叭狀，悄悄對(duì)排頭說(shuō)一些什么，排頭皺起了眉頭，老師重新說(shuō)了一遍，排頭豁然開(kāi)朗。
“準(zhǔn)備，GO！”老師一聲令下，開(kāi)始傳話(huà)了。排頭以迅雷不及眼耳之勢(shì)著，接著又把話(huà)傳到另一個(gè)同學(xué)的耳朵里。
馬上要傳到我了，我心里十分緊張。聽(tīng)完劉博帆說(shuō)的話(huà)后，我急忙跑到黑板，寫(xiě)出答案。這時(shí)，我的心就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。
開(kāi)始宣布結(jié)果了，“答案是：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬�！薄芭�！我們的最接近”我高興地跳了起來(lái)，組里的其他同學(xué)也高興地手舞足蹈，教室里變成了歡樂(lè)的海洋。
沉浸在歡快之中時(shí)，它也讓我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大。我們要團(tuán)結(jié)，就會(huì)做出意想不到的事情。
有關(guān)游戲的作文 篇4
這次期末考試我考得比較好,高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。
下電梯就聽(tīng)到刺耳的音樂(lè)聲，在門(mén)口就看見(jiàn)一大堆游戲機(jī)有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚(yú)的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入，那些玩拳王的戴上一只手套，然后“咣”地一聲就把板子打下去了，還贏了許多小 彩票。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來(lái)就抓到了一個(gè)大娃娃！還有玩捉魚(yú)的、打鼓的……
我第一個(gè)玩的游戲是打鼓，我選的'歌曲是《日不落》，當(dāng)版圖上出現(xiàn)小紅臉就表示敲鼓面，出現(xiàn)小藍(lán)臉的時(shí)候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個(gè)游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過(guò)去了，比賽結(jié)束了，還不錯(cuò)得了第二名，我馬上就蹦了起來(lái)。
接 著我又玩了卡丁車(chē)，我的車(chē)上坐著兩個(gè)小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車(chē)遙遙領(lǐng)先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來(lái)，我是既慌亂又緊張，我 左轉(zhuǎn)也不行，右轉(zhuǎn)也不行，前進(jìn)也不行，后退也不行，還沒(méi)等我想出辦法，“咣當(dāng)”一聲把我的車(chē)砸得散架子了。我又有一輛新車(chē)了，一會(huì)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，才發(fā)現(xiàn)我 是往起點(diǎn)走，我連忙調(diào)頭，幸好不是倒數(shù)第一，但我是倒數(shù)第二！
有關(guān)游戲的作文 篇5
今天，我來(lái)到了小蜜蜂樂(lè)園，有點(diǎn)兒不高興，因?yàn)槲业膵寢尣煌馕規(guī)уX(qián)來(lái)了，她說(shuō)我總是會(huì)買(mǎi)一些垃圾食品，所以就不給我錢(qián)了。我剛想到今天的.游戲課，就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會(huì)偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì)大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因?yàn)橛螒蚬ぞ呤牵汉诙�、勺子、杯子，難道又是要用牙來(lái)咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門(mén)牙就已經(jīng)很摳門(mén)了，難道今天還要再“露”一手？后來(lái)到了游戲課后才松了一口氣，原來(lái)今天是用手來(lái)玩。
游戲開(kāi)始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來(lái)一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說(shuō)不出話(huà)了。
今天就算早上有點(diǎn)不開(kāi)心，但我還是玩得很愉快。
有關(guān)游戲的作文 篇6
我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你在角落里汗流浹背。
于是他問(wèn)，你不厭倦一直這樣生活嗎？如果你一直覺(jué)得累，為什么還要那么努力的堅(jiān)持？有時(shí)候放棄不是解脫。
但是，很多年后，我依然記得，你的回答第一次對(duì)我們微笑，那笑容比陽(yáng)光還要燦爛明亮。你說(shuō)其實(shí)就像在這條路上玩游戲一樣。如果不能做到最好，那么這個(gè)游戲就很麻木，很難玩。
既然開(kāi)始了，既然來(lái)了，就要全力以赴，做到最好。反正我們?cè)敢狻霸瓌?chuàng)”，無(wú)論最后結(jié)果如何，我們都可以承受。盡管我們?cè)谶^(guò)程中經(jīng)歷了很多痛苦，但我們?nèi)匀粸樽罱K的結(jié)果感到非常高興。
可能之前不是游戲愛(ài)好者，不太懂游戲的真諦。
但我玩過(guò)那些小游戲，那些小游戲，我知道你在那場(chǎng)游戲中的感受。我也知道，在那個(gè)層面上，你的贏球心態(tài)其實(shí)或多或少能影響你的人生。
就像那些所謂的工作態(tài)度和生活態(tài)度，某種程度上，我們無(wú)法完全告訴他們這是怎樣的答案和結(jié)果，但我們也可以在這樣的角落里窺見(jiàn)自己的'內(nèi)心，即使自己沒(méi)有錯(cuò)，但在這個(gè)過(guò)程中，我們總是處于最底層的狀態(tài)，不愿意以本來(lái)面目示人。
實(shí)踐其實(shí)是有幫助的。
有關(guān)游戲的作文 篇7
掌聲在很多地方都能聽(tīng)到，當(dāng)我們上臺(tái)表演時(shí)，掌聲就是一個(gè)快樂(lè)的音符，美化我們的表演；當(dāng)我們失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)。那大家知道嗎？在玩游戲時(shí)，掌聲是什么？
今天下午第一節(jié)課，趙老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，告訴大家：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”頓時(shí)大家都將目光轉(zhuǎn)移到老師的身上。趙老師打開(kāi)投影儀，上面寫(xiě)著游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)藏寶者，請(qǐng)另一位同學(xué)當(dāng)尋寶者，兩者不能同時(shí)選，在尋寶者離寶物越近時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們拍掌越響，如果越遠(yuǎn)，掌聲則越小。
游戲開(kāi)始了，老師先將尋寶者霍瀟涵請(qǐng)?jiān)陂T(mén)外，再將寶物藏在孫聆晞那兒。過(guò)了一會(huì)兒，霍瀟涵進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他進(jìn)來(lái)時(shí)心情特別激動(dòng)，慢慢地走向第三組，掌聲越來(lái)越響，他可高興了，指著程淼，可惜他錯(cuò)了，他又將目光投向第四組，掌聲越來(lái)越小，霍瀟涵垂頭喪氣地兜起了圈子。突然他走到孫聆晞的旁邊。那時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，他探頭探腦地看了看孫聆晞的桌肚，指向?qū)O聆晞。我們似乎比霍瀟涵還激動(dòng)，高興地都差點(diǎn)拍桌子了。瞧，掌聲的引領(lǐng)多有用啊！
看了這個(gè)故事，你一定更了解掌聲了吧。掌聲是欣賞的'目光，是勇氣，也是鼓勵(lì)，給我們的朋友，給我們自己拍響掌聲吧！
有關(guān)游戲的作文 篇8
一個(gè)下午，在一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課上，我們玩了一場(chǎng)，讓人捧腹大笑的游戲。你聽(tīng)班上又傳出了陣陣笑聲，你是不是想看一看，來(lái)感受快樂(lè)之處吧。
首先，楊老師扮演了一個(gè)記者，她滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)道：“同學(xué)們，我們還沒(méi)有玩游戲前，你們的心情怎樣呀？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把手舉高，都想說(shuō)感受。
老師采訪完后，就請(qǐng)了五個(gè)同學(xué)做示范。
黃唯銘是第一個(gè)，老師在他耳邊說(shuō)著什么，前排的同學(xué)很想聽(tīng)道，身體向前伸去，結(jié)果很失望。后來(lái)，示范的同學(xué)，也被老師悄悄地貼著耳朵說(shuō)，似乎很保密。
黃唯銘大聲地說(shuō)：“星期六�！标愶w宇大聲地說(shuō)：“賓哲。”陳澤宇說(shuō)：“撒哈拉沙漠�！睏钼暆嵭ξ恼f(shuō)：“高興地�！闭块砰懦林潇o的說(shuō)：“做游戲�！敝挥姓块砰攀堑灰恍�，其他的都是哈哈大笑。
楊鈺潔，最有意思，她手捂著肚子，腳不停地跺著，嘴張得很大，眼睛瞇成了一條縫，那樣子真搞笑，真是名副其實(shí)的`怪模樣。陳飛宇也笑得直不起腰來(lái)。你看，同學(xué)們也個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，不時(shí)笑逐顏開(kāi)，有時(shí)，捧腹大笑，還有時(shí)，眉開(kāi)眼笑，總是笑個(gè)不停。
終于，說(shuō)規(guī)則了。原來(lái)，就是讓一個(gè)同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人物，一個(gè)寫(xiě)地點(diǎn)，一個(gè)寫(xiě)怎樣，還有一個(gè)寫(xiě)干什么。
最后，我們還沉浸在這笑聲中，我懂了這次的目的：就是讓我們記住六要素，如果不把詞語(yǔ)組織好，就說(shuō)出來(lái)，會(huì)鬧出笑話(huà)。最后我們依依不舍的下課了。
有關(guān)游戲的作文 篇9
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫(xiě)誰(shuí)，第2張寫(xiě)在什么地方，第3張寫(xiě)怎么樣的，第四張寫(xiě)在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話(huà)，被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢！
我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞。楊博佳在舞池里開(kāi)心地游泳。劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢(shì)；還有趙心怡在老家開(kāi)心地上廁所。趙心怡聽(tīng)了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：蹲的.動(dòng)作。突然我聽(tīng)到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒(méi)辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩
今天玩的真開(kāi)心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話(huà)。
有關(guān)游戲的作文 篇10
也許我已經(jīng)忘了我什么時(shí)候離開(kāi)了學(xué)校的體育館，再也沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
我知道我們新學(xué)校的體育館和藝術(shù)樓都建的很好，但是只有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生才能進(jìn)去上課，進(jìn)去實(shí)習(xí)不相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根本沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)進(jìn)去。
也許時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)一直都是很殘酷很殘酷的，但是當(dāng)我們描述它的時(shí)候，感覺(jué)就像無(wú)病呻吟。只有當(dāng)我再看那些西方電視劇的時(shí)候，我才會(huì)覺(jué)得這樣的殘酷和殘酷真的`讓人無(wú)法忍受。
就好像昨天我在看一部電視劇叫《權(quán)力的游戲》。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。在小組賽中，第四季第八集，一個(gè)非常強(qiáng)壯的男人活生生地捏了另一個(gè)人的頭。
相機(jī)捕捉到的視覺(jué)效果真的感覺(jué)很真實(shí)。在他掐頭的那一瞬間，腦漿和血都碰到了他。當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我的頭腦和我的心都很不舒服。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，感覺(jué)心情還沒(méi)有恢復(fù)，還被這樣的恐懼和恐懼吞噬著。我在我們宿舍發(fā)消息跟他們說(shuō)了這件事，然后我有一個(gè)很活潑很大膽的室友安慰我說(shuō)你會(huì)在腦子里做一個(gè)特效，你會(huì)想象那是個(gè)西瓜。
這樣一想，感覺(jué)好多了，但可能再也不想吃西瓜了。
有關(guān)游戲的作文 篇11
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但有的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生了極大的危害。
網(wǎng)絡(luò)游戲被現(xiàn)代人稱(chēng)為“電子海洛”，網(wǎng)絡(luò)游戲不但使青少年成績(jī)下降，影響視力更會(huì)使青少年走向犯罪的道路，誤入歧途。那些貪婪的制造者，制造出一個(gè)又一個(gè)看似有趣的游戲，而且讓眾多網(wǎng)迷沉醉于中，網(wǎng)絡(luò)游戲使人變成魔鬼，使善良的青少年貶稱(chēng)可怕的`劊子手，網(wǎng)絡(luò)游戲正一步一步的蔓延而來(lái)，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)之花，我們應(yīng)該用堅(jiān)定的語(yǔ)言對(duì)它說(shuō)‘不’，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，因?yàn)樗梢宰屓朔潘�。不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)游戲是可以讓人放松，但對(duì)于沒(méi)有自制力的青少年來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲仿佛是毒品，它正無(wú)聲的侵蝕著我們那幼小的心靈。網(wǎng)絡(luò)游戲它主要的吸引在于它設(shè)置的級(jí)別，每個(gè)人心里都會(huì)有贏和升級(jí)的欲望，因?yàn)楝F(xiàn)代人太講究現(xiàn)實(shí)抬愛(ài)面子，都希望在同齡人那兒大贊一番，讓他們羨慕，在人類(lèi)里面青少年這種不甘落后的心理現(xiàn)象最大，因?yàn)樗麄儧](méi)有自控力，一心想著玩和升級(jí)，有的甚至?xí)円共环值木W(wǎng)游戲?qū)е乱暳?yán)重下降，他們?yōu)榱俗约旱囊患褐胶α吮蝗艘埠α俗约旱募胰�，一步一步走向監(jiān)獄。
在此我想對(duì)那些沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲的同齡人說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了，回頭吧！后面將是大好前程，前進(jìn)鍵是萬(wàn)丈深淵。
有關(guān)游戲的作文 篇12
聽(tīng)那陣陣歡笑聲！原來(lái)是四(6)班的同學(xué)在玩畫(huà)鼻子呀！游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)小組派一位同學(xué)上場(chǎng)，那位同學(xué)要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下給黑板上的人畫(huà)上一個(gè)鼻子。
但是老師先要一個(gè)人來(lái)示范一下，于是全班一致要求讓我來(lái)。我被老師蒙上眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。這是我只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會(huì)讓我向左，一會(huì)又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時(shí)，我感覺(jué)有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺(tái)邊的同學(xué)拉到了講臺(tái)上，我想：我的運(yùn)氣真好。我一走上講臺(tái)，下面的.同學(xué)又開(kāi)始大叫，有的同學(xué)叫向上，有的同學(xué)叫向右，還有的同學(xué)叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的。于是我便按照自己的想法來(lái)畫(huà)，我先向左一點(diǎn)，然后向上一點(diǎn)，便開(kāi)始畫(huà)鼻子了。我一畫(huà)好就聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們都“��！”地大叫一聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，呀！我怎么把鼻子畫(huà)到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。
通過(guò)這次游戲我深深體會(huì)到了盲人生活的艱難。
有關(guān)游戲的作文 篇13
我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無(wú)窮。當(dāng)正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時(shí)，看見(jiàn)那些小時(shí)候愛(ài)不釋手的玩具，彷佛又回到了童年……
或許是因?yàn)槌Ｂ?tīng)爸爸說(shuō)：“有錢(qián)真好！”我從小就立志要當(dāng)個(gè)有錢(qián)人，只要一看到鈔票，我就會(huì)有種莫名的`興奮，因此我很喜歡“大富翁”這個(gè)游戲，每當(dāng)我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時(shí)，就會(huì)小心翼翼的放進(jìn)口袋里，每當(dāng)在游戲中賠了錢(qián)，就會(huì)心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來(lái)，而且我不服輸?shù)膫�(gè)性，也藉著“大富翁”游戲展露出來(lái)。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時(shí)，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁嘲笑我，說(shuō)我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來(lái)到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒(méi)有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑?yán)，不要讓別人笑。”從此，我再也沒(méi)有為了“輸”而哭了！
“勝敗乃兵家常事”原來(lái)媽媽是要我學(xué)會(huì)從失敗中站起來(lái)，“大富翁”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個(gè)道理。每次只要考試考差，我就會(huì)告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來(lái)。人生本來(lái)就是起起落落，有時(shí)我們正處于生命的巔峰，有時(shí)卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對(duì)的，“大富翁”讓我好像體驗(yàn)了一次人生。
有關(guān)游戲的作文 篇14
“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�！苯裉煳覀兺媪艘粋�(gè)“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲，可是我事事不如意，居然遇到了一個(gè)無(wú)語(yǔ)隊(duì)友——汪恩博。
開(kāi)始時(shí)，第一組表現(xiàn)得很出色，答對(duì)五個(gè)。第二組的.劉力菲簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，倉(cāng)雯軒拼了命的在比劃。問(wèn)：“什么東西會(huì)下蛋？”還沒(méi)等倉(cāng)雯軒說(shuō)完，她就大喊：“公雞！”鬧得我們一片轟笑，倉(cāng)雯軒更是瞬間崩潰，我們?cè)谙旅婕钡靡�，她們最后只答�?duì)了三個(gè)。我還在笑她們太差，其實(shí)我也要馬上慘遭“厄運(yùn)”了。
輪到我們，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上臺(tái)比劃，隊(duì)友汪恩博來(lái)猜。
“高跟鞋”。這好猜。我一邊踮著腳尖，學(xué)著平時(shí)媽媽登高跟鞋的樣子歪歪扭扭地朝前挪，一邊大叫著：“女人都喜愛(ài)什么？”
“踩高蹺？”
我去，哪兒跟哪兒呀，“不是，穿在腳上的！”
“鞋！”
“三個(gè)字，女人喜歡的，看我！”
大家笑成一片，汪恩博倒好，也跟他們一起笑。天哪，你忘了你是干什么的嘛！我講得再細(xì)致，比劃得再好，汪恩博就是猜不出來(lái)。豬一樣的隊(duì)友！我急得直跺腳，可他還是那副呆呆的樣子。哎，最后咱們只答對(duì)三個(gè)。
其實(shí)這個(gè)游戲的真正含義，并不是獲得勝利，而是培養(yǎng)人與人之間的默契。
哎，不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
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