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        時間:2024-05-09 13:21:36 游戲 我要投稿

        【精】有趣游戲作文9篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的有趣游戲作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精】有趣游戲作文9篇

        有趣游戲作文 篇1

          上課了,老師笑瞇瞇地拿出幾張報紙。同學們想:“老師這是在干什么呀,不會迷上看報紙了吧!”老師一邊拿出報紙,一邊說:“同學們你們聽好了,你們去找三個人合作,找好了到我這里拿一張報紙,一起來開展今天的游戲——同舟共濟!

          同學們議論什么是“同舟共濟”,說著說著,游戲就開始了。老師介紹道:“三個人只用三只腳,站在報紙上,看哪組站最久。”同學們聽懂了老師的話就馬上停下了議論,開始擺弄姿勢。老師笑著說:“預備開始!”不到幾秒就發生了爭吵聲。原來,李佳成說:“你快讓我抱起來!蓖鹾朴钫f:“不好,不好,男男授受不親。”謝銘接著說:“誰說的,應該是‘男男授受親,男女授受不親’才對!

          老師說:“不要吵了,一個團隊要學會合作才能取勝。”最后女生勝利了,得到了三枚紅花。

          下一輪,老師又叫我們對折報紙,曾一儒說:“不好了,報紙越折越小了。潘心怡、葉婷婷想到了一個好主意,心怡抱著婷婷,我站在心怡腳旁邊。我們抱得緊緊的,雖然一會兒往左邊倒,一會兒往右邊倒,但腳都沒落地。終于,在大家的.努力下,我們女生隊贏了男生隊。比賽中,男生看女生的姿勢,心里太想笑了,所以一下子松懈輸了。

          女生回到了教室,心里像吃了蜂蜜一樣開心。

        有趣游戲作文 篇2

          昨天晚上,我們一家三口去了我的同學任恒磊家做客。

          因為我們好久沒去他家了,所以,一進門,我和他一見如故,欣喜若狂,嘰里呱啦的聊起來。爸爸媽媽們也在一起侃侃而談。

          趁他們正聊的起勁的時候,我們兩個偷偷的跑向客廳,興奮的朝電腦撲去。重新玩起了 ”洛克王國“的游戲。這個游戲是在我們各自的QQ空間里發現的`,玩這個游戲易上癮,自然玩的時間會受到父母的一些限制。但今天他們”慈悲“,我們也就肆無忌憚了。

          打開游戲界面,映入眼簾的是一張木色的紙,紙上有三只不同的寵物,草系的喵喵、水系的水藍藍、火系的火花,不用看就知道,這是讓我們選寵物,我倆選的都是火系的火花,因為它看上去很威風,很厲害,所以我們認定,就選它了。我們只要每天把寵物放在自己的家園里鍛練,寵物就可以升級,16級進化為焰火,36級進化為火神,100級就算是滿級了;還有一種方法也能夠加經驗,那就是和別的寵物對戰。不過,最好的辦法就是放在自己的家園里鍛煉,這樣既安全又保險。

          我們還能買一種叫做”咕嚕球“的東西!惫緡G颉胺秩N,藍色的普通咕嚕球是專門捕捉那些低級寵物的;黃色的中級咕嚕球是專門捕捉那些中級寵物的;紫色的高級咕嚕球是專門捕捉那些血少的寵物的。因為有時候捕捉不著,所以偶爾也會有些小失誤的,嘻嘻。

          現在,我的火神已經成功升到62級,它還學會了許多新技能,打敗了不少寵物,獲得了很多經驗。我真為它感到驕傲。

          游戲固然好玩,但我們總不能因為貪玩游戲而累壞了眼睛,耽誤了學習啊。

        有趣游戲作文 篇3

          今天陽光明媚,在課間活動 時間,老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。

          我們來到操場上,老師先讓我們圍成一個圓圈,然后給我們講游戲規則:首先,抽四五個人出來當“小雞”。然后,用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。

          游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們與“瘸腿狐貍”都非?爝M入了角色,游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵,仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的'追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動,原來他太胖了!

          你再看,那一只只小雞都多機靈!我是一開始玩的時候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!

          操場上,同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞與吳文龍合作時,效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的非常累時就想出了一個方法,用“守株待兔”的方法,來一個抓一個。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。

          游戲結束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲,以后有時間我們一定再去玩。

        有趣游戲作文 篇4

          今天下午第二節的班隊會課上,王老師宣布要舉行一場“請”字游戲,同學們一聽要玩游戲,按捺不住心中的喜悅,個個眉開眼笑,歡呼雀躍。

          游戲開始了,規則是這樣的:老師發口令,口令中有“請”字的就照做,沒有“請”字的不要執行,大家一聽,都認為這好辦,難不倒我們。

          王老師發了第一個口令:“請起立!”全班同學齊刷刷地站了起來。第二個口令是:“坐下!庇械耐瑢W習慣性地一屁股坐了下來;有的同學記住了游戲規則,仍然一動不動地站在那兒;有的同學在左顧右盼,不知該站著還是該坐下,坐著的同學發現自己上當了,就又像彈簧似的蹦了起來,惹得全班同學哄堂大笑。老師說了句:“請坐下。”我們這才放心地坐了下來。王老師冷不防的又來了一個口令:“拿出語文書!庇械耐瑢W又上當了,乖乖地拿出了語文書;有的同學識破了老師的“詭計”,像木偶似的坐在那里,不予理會。

          最難判斷的`是這個口令:“請拉左耳然后拉右耳。”看起來是一句話,其實是要分成兩個動作來完成。大家執行這條口令也是眾生百態,有的左右分不清;有的拉了左耳又拉右耳;有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著左耳不放。聽老師的解釋后,我們才悄然大悟,原來只能拉左耳不能拉右耳。

          后來,老師又請了幾個小朋友上講臺前參與了游戲,漸漸的,我發現了其中的道理,別小看一個小小的“請”字,不加“請”字,一句話就變得生硬,好像在命令別人,加入“請”字,讓人感到禮貌、親切。

        有趣游戲作文 篇5

          我喜歡的游戲有很多,如老鷹捉小雞、畫小人、大樹與松鼠。其中我最愛的玩的要數畫小人的游戲了。

          游戲規則是把同位的眼睛蒙住,然后,讓她在紙上畫小人。畫完之后,老師把大家的畫進行評比看誰畫的最好。

          比賽開始了,只見我蒙著鄒昱荷的眼睛,她緊張兮兮地拿著筆開始畫,她把小人的臉部畫得很好,該畫胳膊了,她一抬手準備把胳膊畫得長一點兒,誰知她剛一抬手就不知道在哪兒畫了,左摸摸,右摸摸,她終于下定了決心在那里畫。她把胳膊和腿畫完了,老師拿著她的.畫給大家看,惹得大家哄堂大笑,她自己也捂著肚子笑個不停,因為她把胳膊畫到腿上去了。

          接著,該我畫了,只見我不慌不忙的拿著筆小心翼翼地畫好了一個小人。老師把我的畫拿給大家看,只聽見教室里響起熱烈的掌聲,大家都拍手叫好,稱贊我的畫,老師也伸出了大拇指夸我棒,我看著自己畫的笑臉小人,心里像吃了蜜一樣甜。

          通過這次比賽,我懂得了無論做什么事情,都要專心、沉著和信心。

        有趣游戲作文 篇6

          今天,老師在教室里和我們一起玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。

          游戲開始了,老師先讓我們站成一個圓圈,再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上,然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個個小手連起來就像一把把小傘。最后老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說“抓”字呀!我的手都沒力氣了。就在這時,只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”,

          我快速的'逃出了左邊同學的大魔掌,又抓住了右邊同學的手指。

          我興奮的大叫“我抓住了!我抓住了!”這個時候,班里也熱鬧起來。有的人抓住別人的手不放,還說:“我抓住了!我抓住了!”。沒抓住的人不好意思起來。教室里就像砸開了鍋一樣!

          這個游戲真是太有趣了,我還想再玩一次!

        有趣游戲作文 篇7

          “加油,加油……”咦,這是哪里傳來的聲音?原來是同學們在教室里進行一場有趣的游戲,她們正在進行什么游戲呢?你想去看看嗎?

          原來今天是在進行一場跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩,準備加入。兩個人一組,計時一分鐘,跳得多的那個人獲勝。

          比賽即將開始,我們先做準備活動,我們轉動手腳,接著是壓腿,腿要形成直角……比賽正式開始,我先出場,我試了一下繩子,繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時,我想:我能跳多少個呀?老師一聲令下:“開始”。同學們都開始跳起來。我使勁地搖著繩子,努力地跳,跳啊跳,我在心里給自己加油打氣:“馬天雪,加油……”“最后十秒!”聽到這,我跳得更努力了,我跳了83個。跳完后,感覺快累死我了,我的心怦怦跳個不停。

          輪到我的對手了,看看我的對手,她戴著眼鏡,所以,她跳的.時候眼鏡總是掉下來,她時不時推推她的眼鏡。不過她跳繩的時候一點不間斷,而且看起來跳得很輕松。我覺得她跳得會比我多。最后公布成績,她跳了100個,果然不出我所料,我輸了。雖然是個鍛煉身體的小游戲,我心里還是有點兒難過。

          今天這個游戲,雖然很簡單,但是確是與眾不同的。它使我明白了平時要多運動,提高身體素質,同時做事不能光靠蠻力,要掌握技巧,這樣才可以把事情做得更加完美。

        有趣游戲作文 篇8

          “哈哈哈…”一陣陣笑聲從四(2)班的教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲。

          表演者是李佳樂,唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑,然后彎下腰往地一滾,接連滾了好幾下,像刺猬遇到了敵人,縮成一個球團,向前滾。又手腳并用表演完之后,李佳樂利索地爬了起來,教室頓時哄堂大笑,好多人都猜了出來,就是:連滾帶爬,我也不例外。唐老師說:“要不要再讓李佳樂表演一次!”“好!”全班的.同學齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺,輕車駕熟地表演起來一滾,再一爬。全班又一次哄堂大笑。

          接下來,到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼,曹謙睿一臉無奈,好像這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢?揺搖欲墜?不對,可我們怎么都猜不出。這時,有人小聲說:“是翩翩起舞。“直真厲害,這都猜得出!”唐老師說,“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下!敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜,邁著小碎步,雙手一上一下舞動著,臉上洋溢著甜美的笑容,將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

          最后輪到李佑恒表演了,只見他低著頭,閉著嘴,皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情,但大家猜了好多個,卻全錯,我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場,結果卻沒有,我們全軍覆沒。這時李估恒說出了這個成語,是愁眉不展。唐老師說:“不算,你是看了紙的,所以知道。”全班都傻了眼,竟然是愁眉不展,真是出乎意料!“叮鈴鈴…”下課了,有趣的猜成語游戲就在同學們的歡笑中結束了,可同學們卻還沉浸在剛才的游戲中。

        有趣游戲作文 篇9

          “哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來,這是在干什么呢?哦,原來是我們寫作班的同學們在玩猜成語的游戲呢!

          首先上場的是我和周凱悅,我倆慢吞吞地走上表演臺,傻乎乎地對視著,大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”,其實我們只是在想怎么演。這時候,我學起了雞叫:“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲,做成雞翅膀的樣子,睜大眼睛,跳了起來。下面的同學們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀,發出“汪汪汪”的`聲音,還跳了起來。唉,可能是我們這個成語太簡單了,還不等顧老師問,謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳!雞飛狗跳!”下面的同學也跟著叫起來:“對!是雞飛狗跳!笨吹酵瑢W們這么快就猜到了,我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

          第二個上場的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著他們的表演,他們上場后,張金淇、吳雨桐輕輕地發出“嘰嘰嘰”的聲音,低得就像蚊子叫一樣,我們正在納悶之時,站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰!”大家都被嚇了一跳,張金淇和吳雨桐也同時做出驚訝的動作,眼睛瞪得大大的,還跳了起來!笆鞘裁茨?”顧老師問道。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟,不就是“一鳴驚人”嘛!

          之后表演的同學,有的演了“沁人心脾”,有的演了“聞雞起舞”,還有的同學和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”,真是太有趣了!這次的猜成語游戲不僅讓我們當了一回演員,還記住了很多成語,真過癮!

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