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        時間:2024-04-21 16:38:44 游戲 我要投稿

        游戲作文范例8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的游戲作文8篇,希望對大家有所幫助。

        游戲作文范例8篇

        游戲作文 篇1

          星期六上午,在金筆作文的課堂上,老師跟我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。

          首先,老師跟我們講了游戲的規(guī)則:就是用黑板當(dāng)“鼓”,拿一個瓶子當(dāng)“花”,當(dāng)鼓聲響起時,在課堂上的同學(xué)把花一個傳一個,當(dāng)鼓聲停止后,花停在哪個同學(xué)手里,哪個同學(xué)就要上臺表演一個節(jié)目。等老師講完規(guī)則,我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節(jié)奏的拍打著黑板,我們激烈的傳呀傳,仿佛那個瓶子就像一個“燙手的山芋”那般。突然,老師停止了拍打黑板,瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說:“請陳田子謙上臺表演節(jié)目。”臺下響起了熱烈的掌聲,沒被選中的同學(xué)歡呼著:“耶!不是我!”陳田子謙大方的走上講臺,問道:“我可以朗誦一首古詩嗎?”我們和老師異口同聲的說:“可以呀!”陳田子謙朗誦完古詩后,他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的'開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來,我心里緊張的祈禱著:“不要傳給我!不要停到我這…。”老師的“鼓聲”停止了,“花”停在了彭煜涵的課桌上,彭煜涵大方的站起來:“我給大家跳一段街舞吧!”,他說完就在臺上手舞足蹈的跳起來,我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完,老師給他了很高的評價說:“你的動作自在隨意而又一氣呵成,跳得真棒!”

          時間過得真快,不知不覺就到了下課的時候了,這個游戲真的是緊張又刺激,希望下次老師還會組織這樣的活動。

        游戲作文 篇2

          今天我們上課做一種游戲槍打鳥游戲,我想這個容易!

          老師要我們一只手伸出八字形當(dāng)做槍,另一只手伸出五指做為五只小鳥,讓槍打鳥,不時地變換兩手的動作。老師一邊喊口令,我們一邊作,開始各做各的動做,有的人嘴里還發(fā)出了嘭嘭的槍聲,好像真的`打到了鳥似的,逗得大家哄堂大笑,挺好玩的。我玩了一會兒,感到這個游戲太簡單了。

          這時,老師又要我們把伸出的五個手指換成了四個,我想我五個都做好了,換四個絕沒有什么問題。

          我們開始了,喲,我可傻眼了!這手不聽話呀!不是把五個當(dāng)成四個,就是大拇指像捉迷藏似的出不來了,怎么也配合不好。這時老師請了我們幾個上臺一塊做,有幾個同學(xué)變成了針刺鳥,大家都哈哈大笑。又有幾個同學(xué)把五個手指當(dāng)成了四個,大家也笑了。我可著急了怕變成針刺鳥。我費(fèi)了九牛二虎之力,最后才做好了。我立刻蹦跳起來,我為我的成功而感到自豪!做了這個游戲,使我明白了做事都要一心一意,不能三心二意這個道理。

        游戲作文 篇3

          時間總是以一種現(xiàn)實(shí)而殘酷的方式消逝,以保持每個生命的平行前進(jìn)。

          父親有一項(xiàng)引以為傲的業(yè)余愛好——打魂斗羅,雖說父親早已退出這片天地,但它卻有著屬于我的獨(dú)家記憶。

          我在幼兒園時便和父親一起打魂斗羅,89年版的魂斗羅很經(jīng)典,畫面也粗糙得不行,但每次玩都興奮不已。通關(guān)的激動,失敗的嘆息都融入其中。于是,我的童年便被父愛與魂斗羅抹上了艷麗的色彩。

          上了小學(xué),父親怕我輸在起跑線上,便剝奪了我玩游戲的權(quán)利。一個雨天的夜晚,我趁父母睡著,偷偷打開塵封已久的DVD,小心翼翼地放入光盤,準(zhǔn)備玩?zhèn)通宵,游戲的快樂持續(xù)到凌晨4點(diǎn),我拖著疲憊的身子準(zhǔn)備睡一會兒,卻發(fā)現(xiàn)父親摸著發(fā)燙的電視面色鐵青,他沒有打罵我,卻將DVD重重地摔在了地上。那一幕,至今刻骨銘心,那臺DVD是父親結(jié)婚時奶奶送的,F(xiàn)在想想,摔在地上的是父親的心啊!

          后來,我上了中學(xué),便很少有時間和父親好好待在一起,父親曾修好了DVD想和我玩一會兒,散散心,以緩解我的學(xué)習(xí)壓力,但都被我拒絕了。自從家里出現(xiàn)了智能手機(jī)、電腦,我便很少碰那只能在DVD里玩的魂斗羅了,但玩著電腦游戲總覺得缺了些什么。

          昨天,我離中考只剩29天,苦戰(zhàn)于習(xí)題中的我苦叫連連,父親催著我不要走神,眼里卻寫滿了心疼。寫完后,父親看時間還早,便沒有催我去睡覺,而是去屋子找來找去,是那臺DVD!我吃驚不已,父親還留著它,他想讓這陪伴他青春的DVD帶給我快樂。

          于是,插上電源,小心翼翼地吹掉光盤上的'灰塵,熟悉的背景音樂再次響起,父親的眼中閃爍著亮晶晶的東西,大概是回憶起了曾經(jīng)的青春,消逝的歲月。時間總是以一種現(xiàn)實(shí)而殘酷的方式消逝,以保持每個生命的平行前進(jìn)。于是,在這種法則里,我長大了,父親卻老了。不過,游戲的主角——紅藍(lán)馬甲的雷澤和比恩卻保持著青春。他們有力地跳動,向敵人射出致命的子彈。從父親的青年到中年,從我的蹣跚學(xué)步到少年,一切都變了許多,但唯一不變的,是閃閃發(fā)光的悠悠歲月,是父子之間緊密而深沉的情感。

          窗外吹來涼爽的夜風(fēng),明月當(dāng)空,歲月靜好,一縷清風(fēng)吹來,蕩起了我心中的紋——那段悠悠歲月,那份父親情深。

        游戲作文 篇4

          上課鈴聲響了,張老師神采奕奕地走進(jìn)教室,笑嘻嘻地說:“小朋友,想玩游戲嗎?”一聽玩游戲,大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

          老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則:每個人都要起立擺一個pose,然后一動不動堅持20秒,誰堅持到最后誰就是勝利者。

          游戲開始了,小朋友們都擺起了自己喜歡的造型,有的像模特一樣,亭亭玉立,好像在說:“你看你看!我這腰多細(xì)呀!”還昂著頭,猶如獲得冠軍似的。有的.小朋友右手?jǐn)[在前,左手放在后,弓著腰,像一條小魚兒在河里歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開,像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……

          我呢,把嫩嫩的小手放在嘴邊,好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了,老師還沒下令,累得我腰也酸了,背也疼了,真想放下動作休息休息,但是我一直在鼓勵自己:堅持、加油!我知道任何事情,都要有毅力,才能成功。

          隨著一聲響亮的“!,大家才松了口氣,擺動著累酸的手臂,你看我,我看你,都高興地笑起來,然后為自己的堅持擊掌歡呼。

          木頭人游戲可好玩了,你們也來玩玩吧!

        游戲作文 篇5

          今天在作文班里,我們玩了一個有趣的傳話小游戲。

          老師把我們分成兩組,讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來,說我們組是兔子隊。另一組同學(xué)說整不了,老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是:笨蛋在吃飯。我一看,笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位,看了后也笑得喘不過氣來,我們兩個組快速的把這句話傳給身后的同學(xué),到了最后一位同學(xué)那他卻聽成了“不用腳吃飯”,可笑死大家了。

          第一局我們輸了,可也有了一個教訓(xùn),干什么都要認(rèn)真,不能溜號。第二局開始了,這次我組同學(xué)好好聽,好好寫,我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣,孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話,笑病又犯了,本來不想笑,可是停不下來,孫老師啊孫老師,專攻我愛笑的`弱點(diǎn),一陣笑聲過后我已經(jīng)笑得很累了,但為了我們組,(說準(zhǔn)確點(diǎn)是為了那個作文本的獎勵),我一定要挺住。當(dāng)游戲結(jié)束時,我們兔子隊二比一領(lǐng)先整不了隊一分,贏了。

          在這次游戲中,我懂得了說話時不要過快,也不要太慢,要很順暢,不能吞吞吐吐,而聽的人要仔細(xì)聽,不能溜號。

          這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,我很開心。

        游戲作文 篇6

          下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室,忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。

          我們班的幾個同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,張薇和李小冉先跳,我喊了一聲:“開始!”她們便跳了,她們誰也不認(rèn)輸,忙著使勁的跳,我們幾個同學(xué)一邊看一邊大喊:“加油!加油!”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。

          最后,還是李小冉贏了比賽,我們玩得很開心。

          篇七:課間生活

          “丁零零――”“YE!下課了!解放了!”安靜的教室一下沸騰起來,《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。

          我知道你很迫不及待,

          可也不需要這樣搞怪,

          眉來眼去是在傳遞神態(tài),

          終于――

          “嗨!運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn)!……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來,甲乙丙丁在心里歡呼道:“課間課間我愛你,就像老鼠愛大米。老師

          老師你快快走,讓我享受我的專利。”

          張三、李四、王五、杜六一下子全解放了,出去透風(fēng)的透風(fēng),扯天的扯天,說地的'說地,賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的,提前備好暗號的,沒事瞎起哄的,都想著在課間十分鐘“秀”一把。

          那邊張三正吹得昏天暗地,李四的笑聲又傳了出來,王五拍巴掌拍得正起勁,杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里,相信惟有值日生的心情最痛苦,手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙,臉上不表露出來,心里卻痛哭世間的“不公”:“嗚嗚嗚!上帝呀!為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時可是個良好少年啊!”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道:“哼哼!你們等著瞧吧,

        游戲作文 篇7

          “哈~哈~”操場上傳來一陣陣歡笑聲,怎么回事?原來是我們班的女生在玩“抱團(tuán)”的游戲。我們選出報數(shù)者小金。其余人是“參與者”。

          游戲開始了,我們幾個圍成一個大圈,我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),都不知道跑哪兒去了,終于在佳佳面前停了下來,朋友們個個對自己心儀的“抱者”擠眉弄眼。小金開始報數(shù)了“二!”字脫口而出,小金在旁邊看著我們的“大戰(zhàn)”滋味的很!我和佳佳的第一反應(yīng)就是抱在一起,最終一人淘汰;第二輪,小金報出了“四”字激烈的搶人大戰(zhàn)開始了,我們這還缺個人,那邊也缺人,我立刻反應(yīng)過來,把小伍給拉過來,那邊的人剛反應(yīng)過來拉著小伍的另一只手開始搶,佳佳見這樣的僵局連忙過來幫我把另外拽著小伍的手一掐,那只手,只好放了我把小伍給拉來過來,第二輪比賽結(jié)束了,我們贏了……

          最后一輪,數(shù)字肯定是二,我原本想和佳佳抱在一起,可被小春阻止了,他也拉著佳佳的手,但我的.手里還拉著佳佳的另一只手,大概僵持了五六分鐘,當(dāng)我的大腦呈一片空白時,小春在離我最近的時候在我的耳畔邊說了一句“要不我們倆抱在一塊吧!”我想了三秒點(diǎn)頭同意,我們倆放開拉著佳佳的手,一下子抱在一起。這時佳佳還不知道剛才發(fā)生了什么事呢!不問不知道一問嚇一跳!他板著臉,走到我的面前,打了我一下,說了句話“你傷害了我,卻一笑而過”說完就走了

          “丁零零~”上課了,我只好到下課再跟佳佳說抱歉了。我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

        游戲作文 篇8

          你看過王牌對王牌這個節(jié)目嗎?如果你看過,那就一定知道這個游戲——你比我猜。

          游戲規(guī)則:我們先站成一排,再統(tǒng)一向后轉(zhuǎn),然后第一個同學(xué)從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條,拍拍前面的同學(xué)讓他轉(zhuǎn)過身來,把抽到的詞語用動作比劃出來,前面的同學(xué)再依次將動作傳下去,最后一個同學(xué)如果猜出第一個同學(xué)抽到的詞語就算贏。

          第一二組的同學(xué)很快做完了游戲,他們都以失敗告終。終于輪到我們了,我面對窗戶,站在位置上,還有一點(diǎn)兒小緊張,忽然一個同學(xué)輕輕拍了我一下,原來是到了我啊。我轉(zhuǎn)過身,只見她用右手捏著鼻子,左手從右手臂穿過去伸向前方,她皺皺眉毛,用圓圓的大眼睛看著我,仿佛在說:“你知道了嗎?”我好像明白了一點(diǎn)兒,覺得應(yīng)該是大象,于是我趕緊轉(zhuǎn)過身,比劃著同樣的動作,我后面的.同學(xué)好像知道了什么,仰著頭開始思索,我們一組的同學(xué)都緊張地看著他。她又掃視了一下大家,仿佛想從我們的眼中看出答案,終于,她毫不猶豫地說:“大象!”“耶!對了!”我們組的第一位同學(xué)林晉名興奮地拍手大叫。

          這可真是一個有趣又好玩的游戲!

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