報數(shù)游戲作文

報數(shù)游戲作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的報數(shù)游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那是我在四年級時玩的一次游戲，到了現(xiàn)在，我還記憶猶新。那天晚自習，我們正在上課，忽然教室里停電了，老師就說：現(xiàn)在停電了，沒有辦法上課，我們來玩一個數(shù)“六”的游戲吧！”“好！”同學們異口同聲地說。老師先給我們講了游戲規(guī)則：每次從第一個同學開始，一列一列地數(shù)，第一個同學數(shù)1，第二個數(shù)2，依次往后，當數(shù)到“6”或“6”的倍數(shù)時要站起來大喊一聲“過”，假如有人數(shù)錯就要表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了，同學們進展得都很順利，這時，到了小剛那里，他只要數(shù)一聲“11”就可以了，可是他卻站起來大喊了一聲“過！”老師溫柔地問他：“小剛，你要表演什么節(jié)目呀？”小剛大聲說：“我要唱歌�！彼麆偝�了一半，全班就被他那五音不全的嗓音鬧得哄堂大笑起來，老師帶著同學給他鼓了鼓掌，他便不好意思地下臺了。游戲繼承進行著。

　　第二輪輪到他數(shù)“23”了，可他又站起來喊了聲“過”。我想：世界上沒有這么笨的人吧！老師無奈地問他：“這次你又想表演什么？”“還是唱歌�！彼�平靜地說。全班又是一陣爆笑。接下來每次都是他數(shù)錯，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜歡唱歌，只是他沒有一副好嗓音。

　　下課了，同學們都笑話他是笨蛋，可我總覺得他是故意的。我便走過去靜靜問他：“你明知道自己不用喊‘過’，可是你為什么要一直喊呢？”他轉(zhuǎn)過臉偷偷對我說：“我后面的那個女孩的腿受傷了，她根本站不起來。”是的，這個小女孩確是受了傷，還傷得不輕，我們都知道。為了這個小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次讓全班同學嘲笑他，這種舍己為人的品質(zhì)很值得我去學習。

　　這次數(shù)“6“游戲深深地留在了我的記憶里，不只是因為小剛那五音不全的嗓音，還有……

【報數(shù)游戲作文】相關(guān)文章：

緊張的報數(shù)游戲03-27

報數(shù)游戲作文（通用38篇）07-08

一場有趣的報數(shù)游戲記敘文06-06

傳話游戲游戲作文12-19

傳聲游戲作文-游戲作文01-24

斗雞游戲作文-游戲作文01-25

快樂的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25

觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28