有趣的游戲的作文

[精]有趣的游戲的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文 篇1

　　硬幣，在生活中很常見。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲，這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。

　　一聽到這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì)很好奇吧！當(dāng)林老師向我們宣布這個(gè)游戲時(shí)，同學(xué)們感到很疑惑，不知道林老師葫蘆里買的什么藥。有的同學(xué)說：“硬幣又沒有腳，它怎么跳高呢？”有的'同學(xué)說：“要怎樣才能讓硬幣跳過去呢？”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間散播著。

　　林老師笑著對(duì)我們說：“這一次的游戲規(guī)則是：在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣，再在距離硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來吹硬幣，不能借助其他的工具，讓硬幣‘跳’過筆就贏了�！�

　　聽完了游戲規(guī)則之后，林老師又請(qǐng)章越上來做示范給我們看。只見章越單腳跪在地上，然后深吸一口氣，鼓起了腮幫子，再朝著硬幣使勁地吹了一口氣，硬幣紋絲不動(dòng)。后來，章越朝著硬幣又吹了好幾口氣，可是硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)的，就像一個(gè)淘氣的娃娃，總是跟章越作對(duì)。幾個(gè)回合下來，章越就敗下陣來，這讓我們不禁擔(dān)心起來。

　　林老師為了讓我們能吹過硬幣，就叫我們獨(dú)自訓(xùn)練。我把硬幣放在桌子上，接著吸足了一大口氣，用力地向硬幣吹去，硬幣非但沒有“跳”起來，反而后退一點(diǎn)。我一生氣，又向硬幣吹了幾口氣，可硬幣就像一座帳篷，已經(jīng)在桌子上“安營(yíng)扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣，硬幣還是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué)，有的在看硬幣冥思苦想，有的在反復(fù)地吹，有的在琢磨方法，還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過去。時(shí)間一分一秒地過去了，練習(xí)結(jié)束了。

　　隨著林老師的一聲令下，比賽開始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口氣，使勁地吹了起來，仿佛下了很大的決心。終于，比賽時(shí)間到了，男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒吹過去，這讓女生隊(duì)松了一口氣。輪到女生隊(duì)了，我們都吸取了教訓(xùn)，鼓起腮幫子，功夫不負(fù)有心人，我們女生隊(duì)吹過了兩枚硬幣，我們既成功了，又贏了。

　　通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：比賽不能要有蠻力，要找到技巧，這樣才能成功，才能順利過關(guān)。

有趣的游戲的作文 篇2

　　一次語文課上，老師神秘地說：“我們今天做個(gè)好玩的游戲吧！游戲的名字叫‘詞語變胖’，大家想一想，如何才能使詞語‘變胖’呢？”同學(xué)們開始議論紛紛。

　　有的說：“把詞語多加上幾筆，詞語就變胖了”。

　　有的說：“把詞語加上新的偏旁，詞語就變胖了”。

　　還有的說：“把詞語寫的大大的，詞語就變胖了”。

　　老師說：“同學(xué)們的想象力都很豐富，用不同的方法把詞語變胖了。不過，老師也有一種方法能使詞語‘變胖’，大家想不想聽？”同學(xué)們異口同聲的說：“想”。說著，老師在黑板上寫了一個(gè)詞，又在詞語前加了很多很多好詞，詞語果然變胖了。緊接著，老師又在詞語后面加了幾個(gè)詞，詞語一下子變成長(zhǎng)句了。我們看著都佩服的不得了，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。演示完之后，老師給我們每人一次機(jī)會(huì)，讓我們自己來填，同學(xué)們都磨拳擦掌，躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞，我填的是：蝴蝶，美麗的蝴蝶，一只美麗的蝴蝶在空中飛舞，好像在尋找自己的伙伴。其他同學(xué)都各有特色，開心極了。

　　老師說：“我還能把它編成小故事呢！”老師將我們的小句子一個(gè)個(gè)連起來：碧綠的草地上開著漂亮的野花，五顏六色的，隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時(shí)，飛來一只美麗的`蝴蝶，好像在尋找自己的伙伴，它在空中飛舞，一會(huì)兒在黃花邊嬉戲，一會(huì)兒在紫花旁舞蹈，野花們輕輕的在為它伴奏，仿佛對(duì)蝴蝶說：“今天玩的真開心呀”！

　　當(dāng)語文課結(jié)束時(shí)，我們的心還在那愉快的課上陶醉著，耳邊回響著那個(gè)美麗的故事，盼著自己也能向老師一樣會(huì)編各種故事。

有趣的游戲的作文 篇3

　　天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

　　老師對(duì)我們說：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。

　　游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我�；�頭，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”過了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。

　　到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫著“請(qǐng)你說出描寫郭昱圻的'4個(gè)成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。

　　怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。

有趣的游戲的作文 篇4

　　“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進(jìn)名師課堂的教室，笑容滿面地對(duì)我們說：“今天，我們來玩猜字謎的游戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來，“太棒了！”接著又問：“怎么玩呢？”黃老師說：“你們先分成三隊(duì)，分別為藍(lán)隊(duì)、紅隊(duì)和綠隊(duì)。”

　　在比賽還未開始之前，老師講述了游戲的規(guī)則：“1、老師喊開始之后，就表示搶答開始，同學(xué)們要舉手搶答。2、同學(xué)們每答對(duì)一題所在的隊(duì)伍都可以加五分，答錯(cuò)不扣分。回答時(shí)還要講出原因�！�

　　游戲正式開始，老師出了一個(gè)這樣的字謎——“兄有債未還。”同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，想要馬上就舉起手來。老師喊“開始”，楚瑩立刻舉起手來，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的'是“歌”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個(gè)字組成的就是‘歌’字�！崩蠋熡终f了一個(gè)字謎：“格外大方”。同學(xué)們說是“處”字，老師搖搖頭，說：“不對(duì)，這是‘回’字，因?yàn)椤�格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個(gè)更大的‘口’字，組合起來就是‘回’字�！�

　　接著，老師又說了一個(gè)“手無寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無”就是沒有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來就是“控”字！我馬上舉起手來，沒想到，搶答機(jī)會(huì)被藍(lán)隊(duì)的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時(shí)，我們綠隊(duì)和紅隊(duì)打成了平手。于是，老師又出了一個(gè)“文武雙全”，紅隊(duì)的倩菲立刻說出來是“斌”，她們組的同學(xué)高興極了，而我們組的同學(xué)則滿臉沮喪，因?yàn)閮H是一“字”之差啊……

　　猜字謎的游戲一輪接著一輪，同學(xué)們的笑聲不絕于耳。終于，猜字謎的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。從這次游戲中，我體會(huì)到了：我國(guó)漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它們進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。

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