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      2. 背人游戲作文

        時間:2024-09-30 09:24:38 晶敏 游戲 我要投稿
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        背人游戲作文

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的背人游戲作文,希望對大家有所幫助。

        背人游戲作文

          背人游戲作文 1

          今天,我們班舉行了背人游戲,男生背女生。

          比賽快開始了,大家都急急忙忙的挑選隊員。女生們在嘰嘰喳喳地說著話,這好像每個人都很害羞。我和小銳選擇了很瘦的女生,因為我們知道越輕的女生,對我負擔越輕。所以我選擇了小巫,小銳選擇了小池,小臣以為自己強壯,就選擇了小琪。

          開始比賽了,男生們像紳士一樣,微微下蹲。女生們輕輕一跳,跳上了男生的背上。老師一聲令下,我們飛快的往前沖。旁邊的老師和同學(xué)的鼓掌聲越大,我們的腳步就越快。劉老師面帶微笑的跟在我的屁股后面跑,小巫悄悄地說:“小夏加油,加油!”我點了點頭,表示聽到了。我的腳步像車輪一樣轉(zhuǎn)動。小銳在我的背后。小臣氣喘吁吁的說:“我怎么這么倒霉呀?追不上你們!边@時,我已經(jīng)到了終點。我和小巫手挽著手,高興地跳了起來。小臣才跑了十幾步,沒過多久,小瑞也到了終點。他和小池一屁股坐在地上,興高采烈地說:“終于到了終點,終于到了!”他們高興的'直接跳了起來。小臣背上的小琪臉紅彤彤的。像蘋果似的。

          比賽都快結(jié)束了,小臣才到終點。他和小琪趴在地上,累的直喘粗氣。

          我和小巫贏得了比賽,開心極了!

          背人游戲作文 2

          我和周帥廷是形影不離的好朋友,我們每天一起玩耍,一起寫作業(yè),開心極了。

          一次下課,我和周帥廷來到樓道,我開心地對他說:“好朋友,咱們今天玩什么呀?”周帥廷笑瞇瞇地說:“不知道!蔽蚁氲街翱催^的一個游戲,說:“不如咱們玩背人打拳的`游戲吧!”“那怎么玩?”“我們多叫些同學(xué)來,兩兩一組,一個人背起另一個人,和對手攻擊,誰先從隊友背上掉下來,那組就輸了!甭犕晡业慕榻B,周帥廷興奮地點點頭。我們叫來幾個小伙伴,給他們說了規(guī)則,游戲開始了。

          戰(zhàn)斗場面很激烈。我和周帥廷配合得很默契,一起出拳,“啪啪”,一拳打倒了對方。太好了!我歡呼著。比賽不停,我們打起精神繼續(xù)比賽。這次,對方很厲害,打得我們下不了手。突然,對方一個勾拳,我們措手不及,“砰”的一聲倒在地上。對手也因用力過猛,摔倒在地,我們看著對方,開心地笑了。

          快樂的時光總是很短暫,上課鈴聲響了,我們依依不舍回到了教室。

          背人游戲作文 3

          “加油!加油!”從哪兒傳來的聲音呢?原來是五二班在舉行“瞎子背瘸子”的比賽。(能介紹一下游戲規(guī)則嗎?否則三關(guān)是什么,讀者看不懂哦。

          老師吹響了比賽口哨,只見小陳背著小萱,搖搖晃晃地好像都要摔跤了,對面的小葉背起小周卻穩(wěn)穩(wěn)的,一下子就通過了第一關(guān),可小陳背著小萱還站在起點,這時小萱說“小陳不要害怕,只要勇敢就可以勝利。”受到鼓勵的小陳,好像不再那么害怕,他一步一步向前走去,額頭上卻滲出了豆大的汗珠,不停地往下滴,這時對方的小葉已經(jīng)來到了第三關(guān),這可真叫人著急!周圍的同學(xué)們緊皺眉頭,雙手緊握,心里忐忑不安,有的都恨不得沖上前去!

          他來到第一關(guān),在小萱的指揮下,小陳快速繞開了椅子,順利來到第二關(guān)。小陳艱難地走到了氣球邊,突然奮力一跳,只聽“砰”的一聲,氣球被踩爆了。旁邊的同學(xué)們立刻歡呼雀躍,鼓起掌來,吶喊助威,興奮地跳了起來!起來,這可真叫人意外!小陳心里很是激動,沒過一會兒,他便平復(fù)著自己的內(nèi)心,來到了難度最大的第三關(guān),需要兩個人用臉夾著氣球,順利的.把氣球放入終點。小萱和小陳兩個人神情嚴肅,眉頭緊皺,臉貼著臉,絲毫不敢松懈。他們不甘落后,終于把球放到終點,小陳長吐一口氣,閉上眼睛,摸了一把滿是汗珠的額頭,“終于結(jié)束了!”他不驚感嘆著?蛇@時,小葉和小周早已到達終點。

          這次的比賽雖然輸了,但小陳卻笑了,他笑著說“挑戰(zhàn)自己的不可能,這又何嘗不是美好的時刻呢?”

          背人游戲作文 4

          背人戰(zhàn)斗是我們班級的一種常常玩的課間游戲。

          開始的時候,并不是做這一種戰(zhàn)斗的游戲,而是一個人背著另一個人在走著玩耍。結(jié)果,他們在背人的時候正好被張瀧騁看到了。他就想為什么我也不背一個人和他們?nèi)?zhàn)斗呢?這樣,可以活動活動,豐富我們的課間活動呢!想到這里,他就去找了一個同學(xué),背著那個同學(xué)去和那一組同學(xué)戰(zhàn)斗。張瀧騁自己去撞對方背人的那個人,背上的.同學(xué)伸出手去打?qū)Ψ奖成系耐瑢W(xué)。他還用手去拉對方,想把對方拉下背來。對方那個同學(xué)也不示弱,于是雙方就大戰(zhàn)起來。正在這一個時候,一些好動的學(xué)生,馬上加入戰(zhàn)團一起打了起來。一些背上的同學(xué)很快被人前后夾攻從同學(xué)的背上被拉了下來。被拉下來的同學(xué)不服氣,就去找一個力氣更加大一點的同學(xué)來背上他再去與別人作戰(zhàn)。

          這樣,這一種游戲在我們班很快就形成了一種風(fēng)氣。后來,只要一下課,就有人到教室外面的空地上去玩這種游戲了?粗覀儼嗤孢@種游戲是那么高興,連四年級的學(xué)生也都紛紛依照我們活動的形式玩起了背人戰(zhàn)斗的游戲。

          我們現(xiàn)在玩這種游戲都玩得那么激烈,玩得那么高興,那么有趣!

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