游戲作文8篇[推薦]
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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游戲作文 篇1
童年似一杯濃濃的咖啡，溫暖心窩；童年似一盞淡淡的清茶，令人回味；童年似雨后的一道彩虹，絢麗無比；童年又似那晚霞后的一縷余光，讓人懷念……我的童年是一個充滿歡樂的童年，慢慢地記憶深處的那件事又呈現(xiàn)在了眼前。
每天中午，吃完午飯，爺爺都有睡午覺的習慣。那天，像往常一樣，爺爺吃完午飯又懶洋洋的躺在床上去了。接著，媽媽和奶奶去洗碗，爸爸在打電腦，而我在客廳里玩孫悟空的`游戲。我一邊揮舞著緊箍棒一邊大吵大鬧。吵鬧聲驚醒了正在熟睡中的爺爺。爺爺從床上坐起來，嚴肅的說：“我正熟睡呢，你吵什么吵！”我對爺爺做了一個鬼臉。然后，他繼續(xù)去睡覺了。我又開始玩，不過，吵鬧小了點，生拍驚醒了爺爺，如果又驚醒了他，那我的“小命”就完了。玩了一會，我覺得一個人玩孫悟空游戲，太單調了，一點也不過癮，我想讓這個游戲更加過癮些、好玩些。
于是，我就走到書房里去找爸爸，想讓爸爸一起來陪我玩孫悟空的游戲，我心想：如果爸爸要來的話，那爸爸就只有當豬八戒了。我只有“委屈一下”當孫悟空的份了。想到這，我就偷偷的捂著嘴巴笑了。到了書房，我是軟磨硬泡，好話說了一籮筐，但爸爸一點兒也不領情，沒辦法，我只好又去找媽媽和奶奶來陪我玩。但是奶奶和媽媽都在洗碗，沒空陪我。
唉，我真可憐，想找人陪我玩都不行。突然，我想起我是孫悟空。孫悟空是絕對不會向困難低頭的。想到這里，我抬起頭自言自語地說：“嗯，我是孫悟空，不能向困難低頭。”想到這里，我重新拿起金箍棒，來到爺爺?shù)姆块g，推開門，走進去說：“二師兄，（指豬八戒）快起來上路了�！睜敔斠还锹蹬榔饋恚湫苑堑恼f：“你剛剛叫我什么？”我說：“二師兄，快起來上路了�！比缓�，對爺爺做了一個鬼臉，走出了房間。
這件事，雖然過去很久，但仍然深深地印在腦海里，一想到童年趣事，心海就泛起美麗的浪花。
游戲作文 篇2
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著。我們都急忙拿出書包里準備的材料，這時，家長看見我們這么興奮、著急，便提醒我們說：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子里，然后攪拌著，啊！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那么大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進入眼睛。我又繼續(xù)蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的'泡泡飛起來了”我高興極了，堅持著吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，我和同學看著這些可愛的泡泡，感覺它們有的像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱著的小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽著手；還有的像孩子們的小臉蛋�！鞍。≌婷姥�！”我們說，我們好似在泡泡里看見了一個不一樣的世界。
活動愉快的結束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶著我們的心愿飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！
游戲作文 篇3
我喜歡的游戲是“貼嘴巴”。
一天，我和幾個好朋友做完作業(yè)在草地上玩，小紅說：“我們玩‘貼嘴巴’的游戲吧？”大家不約而同地贊同。
我們先請“小畫家”小力來在紙上畫一個胖娃娃，濃眉大眼，但是沒有嘴巴，看它的樣子好像在急著請求我們給它貼上嘴巴。
游戲開始啦，小紅先上前貼，我們把她的眼睛蒙上，結果她把嘴巴貼在了胖娃娃的腮幫上，我們哈哈大笑，接著是小明貼，他把嘴巴貼在胖娃娃的`額頭上，我們的肚子都笑疼啦。。。。。。
輪到我了，我心里十分緊張，大家把我的眼睛蒙上，我走上前去，一道亮光閃現(xiàn)在我面前，我明白了，是他們沒有把我的眼睛蒙嚴，我心里一陣歡喜，我貼個正著，大家都為我鼓掌。我揭開布，看見胖娃娃仿佛在嘲笑我。我的臉“刷”地紅了，我慚愧地低下頭說：“對不起，剛才大家沒蒙好我的眼睛，能讓我重新貼一次嗎？”大家都同意。我定了定神，仔細地回憶一下胖娃娃嘴巴的位置，勇敢地走上前貼上去。大家熱烈地“嘩嘩”地鼓掌，我揭開布一看，貼個正著，胖娃娃看著我正笑呢，仿佛在說：“你真行！”
我非常喜歡這個游，因為它讓我明白一個道理：“做人要誠實！”
游戲作文 篇4
苦難和命運之神打賭，他要與人類玩一場有趣的游戲，苦難叫命運之神在天上靜等他凱旋的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他。苦難似乎很不近人情，賜予了一個小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強迫性的嚴厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的.環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個年輕人身上的不幸太少了？于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運之門——26歲的貝多芬耳聾了!對于一個音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命!但貝多芬沒有絕望，抱著對生命的極大熱愛，他頑強地與病魔作斗爭，并完成了一次又一次偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運的咽喉”終于嚇退了苦難。
苦難碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀輕輕的貝多芬？他不甘心。于是，他的目光轉向了另一個年輕人——
他就是史蒂芬·霍金。
這個不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥�？膳碌牟∧щm然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金在被告知最多只能活兩年半后，幾乎絕望了!
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎？”
然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡，又重新振作起來，投入學習和工作中去。他雖然被禁錮在一張輪椅上長達20年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅的霍金教授，在輪椅上完成了科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了，游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們弱者；不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他�？嚯y說，在這場游戲中，他輸給了強者。
游戲作文 篇5
夏天的一個晚上，天空深邃遼遠。星星一閃一閃的，像一只只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個角，全身亮閃閃的，而且還長著眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長著兩個角，像兩根天線。
那顆星星說話了：“你好，我是來自天上的星星，你愿意和我交朋友嗎?”頓時傻了眼的我，過了一會，才慢慢吞吞地說：“好……好……好啊!”
我和星星漸漸熟悉了，因為她每天都給我講天上的`故事，我呢，有什么快樂的事，也和星星一起分享。
有一天，星星想回家了，但她又舍不得離開我，就說：“你愿意和我去天上嗎?”我驚呆了，問：“真的，可以和你去天上嗎?”星星高興極了：“當然啦，只要閉上眼睛就可以去。”我興奮得合上了眼。
過了一會兒，強烈的光照著我的眼睛，我緊張地對星星說：“到天上了嗎?”星星回答說：“這里就是天上啊，快睜開眼睛吧!”
慢慢地，我睜開了眼，原來這里都是海洋一般的藍。只有一個像玉盤似的月亮晃呀晃。
我跑到月亮上，啊，月亮真美!月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看著我。
過了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地游戲，跳舞。白天，就躲在太陽背后聊天，講故事。
馬上就要上學了，我必須回家了。星星們知道了都來送我，跟我說“再見”。
現(xiàn)在，每天晚上我都會跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友!
游戲作文 篇6
“哈哈哈…”教室里傳來一陣笑聲，這是在干什么呢，原來是在玩拼句游戲。快點兒，讓我們也加入這個游戲吧。
大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙條，并宣布了游戲規(guī)則。有的同學東張西望，有的'冥思苦想，有的抓耳撓腮，該寫什么呢？我就寫踢足球吧。游戲開始了，老師讓同學們輪流抽，只見肖藺格不假思索地從三個組里抽出三張紙條，他忍不住笑了起來，我們也很想知道那里面究竟寫了什么？笑夠了，他終于出聲了：“嫦娥在公園踢足球。”大家不禁哈哈大笑起來。第一局就這樣結束了。
“張雯，你來抽�！崩蠋熥屛襾沓椋已杆俚爻槌鋈龔埣垪l，翻開一看，“孫悟空在廁所里吃飯”，大家聽到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來。
這個兒童節(jié)讓我過得很開心，我多希望每個月都有兒童節(jié)。
游戲作文 篇7
昨天的社團課上，老師帶我們玩了一個游戲。
這個游戲鍛煉的是反應力，老師說明了規(guī)則：按著我不適應，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說，在說話的時候，必須指著一個人，指著的這個人必須接著下一句臺詞。你瞧，游戲開始了，只見老師挑幾個人上了臺，并排站著，當然，我也在其中。
第一輪淘汰賽開始了，只見老師指著一個人，并說了：“我不是鷹�！敝�，激烈的比賽開始了，本以為游戲也會進行很多回合才有人會落敗，可是事與愿違，不過五回合就有人犧牲了，并且，這個犧牲的人就是我們組的成員。
第二輪淘汰賽開始了，老師依舊用老辦法做游戲的開頭，但被指的.那個人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開了一場艱難的較量。��？老師指的人竟然如此厲害，她贏了我們的老師。
第三輪游戲開始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰知他如此斤斤計較，和我比試了300回合仍不分勝負。我看情況不妙，趕緊把目標轉到同桌身上，誰知，她反應慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺上只剩兩個人了。
八強賽開始了，比賽更加激烈�，F(xiàn)在所剩的人個個都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時不時地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個接一個人都被淘汰了，場上只剩下四人，有兩人是我們組的。
準決賽開始了，比賽進入了白熱化，一時竟沒有人淘汰，讓人無語的是，他們在準決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個人在1分鐘以內就淘汰了，那個人也應該是被他的話而逗笑了，在指她的時候她沒反應過來，隨之也淘汰了，這時場上只剩下我們組的人了。
總決賽開始了，我和本組的“對手”較量，我們都是反應敏捷的高手�？晌铱傁胄�，但必須要憋著，不然我的結果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時不會被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>
比賽結束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。
游戲作文 篇8
“哈哈哈……”教室里滿是笑聲。同學們在干什么呢？原來呀，大家正在玩“畫鼻子”游戲。
教室里，大家爭先恐后地舉起了手，老師先叫到了班長魏可樂。老師用事先問一位同學借的紅領巾將魏可樂的眼睛蒙了起來，然后把他領到黑板前讓他為黑板上的小孩子添上鼻子。因為他是班長，同學們都以為他一定會畫對，可他卻畫錯了。大家有的笑出了眼淚，有的笑得直不起腰，還有的用雙手捂著肚子開懷大笑。魏可樂原本自信滿滿，但一聽到這些笑聲就感覺有點不對勁，立馬把紅領巾從頭上拿了下來，一看，原來是他把鼻子畫到了小孩子的頭上，就好像給這個小孩子戴了一枚漂亮又美麗的發(fā)卡。魏可樂也不由自主地跟著大家笑了起來，很不好意思地回到了座位上。
接下來上去畫鼻子的同學有的把鼻子畫在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼淚；有的把鼻子畫在了小孩子的臉頰上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子畫在了離小孩子一尺多遠的黑板邊緣，真是一個比一個令人捧腹不已。
這時，魏可樂再一次舉起了手，老師認為他可能已經(jīng)知道把鼻子準確畫在小孩臉上的.辦法了，就再一次叫了魏可樂去前面畫鼻子。老師輕輕地幫他蒙上眼睛后， 魏可樂胸有成竹地將鼻子準確地畫在了小孩子的臉上。待他回到座位上，老師親切地問：“你這一次為什么能準確地給小孩子添上鼻子的？”魏可樂大聲說：“我發(fā)現(xiàn)小孩子臉的左下角有一個黑板擦，等蒙上眼睛的時候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移動一點就能準確地為小孩子畫上鼻子了�！崩蠋熧澷p地說：“嗯，很不錯�？磥砦覀冏鋈魏问虑�，不僅要學會觀察事物，更要掌握一定的技巧。”
游戲就這樣結束了，可大家還久久沉浸在歡樂的氣氛里。
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