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      2. 游戲作文

        時間:2024-03-07 14:47:00 游戲 我要投稿

        游戲作文【通用9篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的游戲作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        游戲作文【通用9篇】

        游戲作文 篇1

          星期六,我和我的好伙伴--羅天祐,韓雨諾還有我的弟弟妹妹--呂心怡和垚垚一起在羅天祐家的小區(qū)花園玩貓抓老鼠的游戲。

          我們用石頭,剪刀,布決出我來當(dāng)貓后,羅天祐就帶著其他老鼠一個接著一個跑進一間小屋子,也就是他們的鼠窩。設(shè)好我的貓窩和糧倉之后,大家迫不及待地開始了游戲。

          一開始,我便在貓窩里呼呼大睡,而老鼠們已經(jīng)悄無聲息地踏上了偷食之路。我聽到了垚垚在小聲的嬉笑聲,嗖地竄出來追趕它們,它們還沒反應(yīng)過來,我已經(jīng)把呂老鼠抓走了,我想:她還小,跑得慢,肯定會有大老鼠來救她的!所以,我就先把她帶回窩,等著大老鼠們來救她的時候,我再抓,哈哈哈……我心里已經(jīng)樂開了花。果真,不一會兒,小羅老鼠來救他的.鼠妹妹了!我坐在椅子上等待著時機,等到羅天祐拉住呂心怡的手準(zhǔn)備逃跑時,我立刻起身,向老鼠撲去,可是沒撲準(zhǔn),撲歪了,我這只貓摔了一大跤,可把我疼死了。等我起身,老鼠已經(jīng)回家了,正笑得前仰后合,我也忍著痛,跟著笑了。這時,好心眼羅天祐說:朱嫻燁,你摔著了,來當(dāng)老鼠休息一會兒吧!韓雨諾,你去當(dāng)貓!韓雨諾極不情愿地被踢出了鼠窩……

          開心的時光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間,夕陽已經(jīng)露出了美麗的笑臉,爸爸媽媽來接我們回家了,這個有著痛有著的的下午,讓我們回味無窮。

        游戲作文 篇2

          突然間看見有人在玩游戲機,想了想覺得,游戲機也是一個時代的標(biāo)志,讓我們回想兒時的一點一滴,很多人也都曾經(jīng)玩過的。

          說來那時游戲機是分為兩三種的,一種是街道邊的游戲機房,一種是在家買的那種小霸王學(xué)習(xí)機,還有那種小巧一點的方形的小游戲機。那時候剛上初中,也脫離了鄉(xiāng)村時的單調(diào),在上小學(xué)過程中大部分時間都是在山上的,玩的也比較少,除了一天在山上亂瘋以外,什么丟沙包,跳皮筋等才是常玩的游戲,也是整天的滿山亂跑,像跳皮筋,那時候其實男娃女娃也都玩過,不是屬于女生的專屬。對于在街道邊的游戲機房,以前村子里的稍大一點的孩子,也就比我們高一兩屆的學(xué)生,也是早就開始體驗和上手了,后來也帶著我們?nèi)ネ孢^,我也跟著去過。剛開始在街上上學(xué),就會漸漸的接觸一些比較稀奇的,或者沒有見過的東西,都多還是比較好奇的。這里的游戲機就是“板機”,那會把吃飯的錢省下來那么一兩塊,買上三五個游戲機板,一放學(xué)瘋了似得幾個人約好,去打什么三國,開摩托,開汽車,拳皇等。嘴里還不停地喊著“爆氣,爆氣,快爆氣”打完后意猶未盡的推敲著手里的搖桿,“要不在來一把”手里拿著那僅有的鋼板,再次塞進了游戲機里;蛘呤侵形缟蠈W(xué)去的時候,吃飯吃快一點,也要來上一盤,看是你選火神呢還是他選的八神厲害等等,后來甚至有人都打翻版了。因為以前沒有玩過,大多也都想嘗試一哈。

          像在洞口上面的那個游戲機房,窄小的巷道,進去后有幾個小門,一般人時發(fā)現(xiàn)不了的,我們跟著超哥,鑫鑫,凱叔等,也曾光顧過那里,一般的游戲機房也都不是很大,看著里面黑漆漆的,散亂的擺放著那么幾臺十幾臺的機器,除了玩的時候屏幕上顯示的那精彩畫面,在就是周圍一些觀看的人們,在有人上手打的時候,看著的人都在不停地議論紛紛。說是,“剛才應(yīng)該用這招”“不對,連招,連招,”“哎……你會不會打啊……”等等等等的,也是群情激奮,F(xiàn)在還記得,除了洞口,還有農(nóng)具廠,鐵橋邊,鐵道口,藍(lán)工房等地的幾個游戲機房,那時候還是比較火的。網(wǎng)吧是在后來才去的,也都是剛開了不久,當(dāng)時還比較貴。像現(xiàn)在的一些正規(guī)娛樂場所,雖然也有,但已經(jīng)缺少了那一種玩味。不過說來網(wǎng)吧也是,后來漸漸的也去的多了,像學(xué)校周圍的幾個,什么鳳凰網(wǎng)吧,天地,盛隆,藍(lán)星,陽光,等等。慢慢出現(xiàn)了網(wǎng)游,CS戰(zhàn)隊,拳皇等,在去游戲機房的就少了。

          在說道,小霸王學(xué)習(xí)機,其實上了是初中以后才開始接觸電腦和鍵盤等的,我們上小學(xué)的時候是不知道的,也沒有使用過,初中最開始時也是一周才那一兩節(jié)課,還記得計算機老師那會是一個20來歲的小伙,帶個眼鏡,個子不高,看起來也大學(xué)剛畢業(yè)不久,雖然學(xué)校里也開了網(wǎng),但通常都是不讓我們上的。給我們講解著一些計算機的基礎(chǔ),還記得剛上時有一節(jié)課,讓開機時,我都不知道怎么操作的,還是我旁邊的李冬給我說的,按一下主機上的按鍵,后來才知道,慢慢的學(xué)著鍵盤打字,用的還是什么打字精靈來著,也記得不是很清了。后來接著學(xué)習(xí)的借口,周圍好多家長都給孩子買了小霸王學(xué)習(xí)機,也可以說就是一個鍵盤,只是鍵盤上多了一個卡槽,通常是連接在電視機上,把買來時附帶著的'一個用的卡帶,按在卡槽上面,電視屏幕上就會顯示一些目錄,有關(guān)于打字的和一些游戲。街上也有專門買那種游戲卡帶的,什么雪人,魂斗羅,合金彈頭,坦克,雙截龍,等等。同時學(xué)習(xí)機上還附帶著兩個游戲機把手,也是滿足了玩耍的需要。

          其實買來的小霸王學(xué)習(xí)機,等于是買來了一臺可以移動的游戲機,那時家里大人也是好心,但是平常都忙著干活掙錢等,我們都是家長在時學(xué)練字,走了后就開始游戲了。有時候這一家有人,就把學(xué)習(xí)機抱到那一家,那一家有人,就抱到你們家,反正是時常都可以游戲的。記得那時浪浪,萌萌,斌斌等,我們也是經(jīng)常聚集在一起,下午放學(xué)或者是周末的時候,把學(xué)習(xí)機一抱,看誰家么人,湊上幾個游戲機卡帶,選上一下,兩個人就開始了,其他人在邊上看,然后輪換著繼續(xù)……像魂斗羅就是我們長選的一款,比一比,看誰闖關(guān)厲害,然后再看游戲那一快可以獲得什么武器,下一次在怎么玩等等等等。又時候還要一個人在外面放哨,看看家里人什么時候回來,好做好準(zhǔn)備,把卡帶換成學(xué)習(xí)的那一盤,讓家里人覺得這是在學(xué)習(xí)的好印象。記得又時在家時,又時想玩的時候,還和妹妹爭過,他說他要練打字學(xué)習(xí),不讓我玩,誰知后來一個人玩雪人闖關(guān)去了,還爭的臉紅脖子粗的,老爸老媽還要經(jīng)常教訓(xùn)我。

          其實,我們玩游戲的時候,相對來說還是有節(jié)制的,像有的人就會沉迷其中,像一個叫東東的,那時候為了玩游戲,竟然經(jīng)常逃課去玩了,后來家里人知道后,還一頓教訓(xùn)。為了打游戲也謊騙家里大人說學(xué)校要交什么什么錢的的也大有人在。我們玩時大部分家長還是知道的,那時還經(jīng)常的教育我們,只要你不是很過就可以了。但剛開始買回來時大半部分還是看一看有關(guān)學(xué)習(xí)那一方面的,后來有時周末或者寒暑假的時候,晚上玩游戲時,也打到很晚的……

          那種小一點的方形的小游戲機,主要是打俄羅斯方塊的,還有什么貪吃蛇,小坦克等不多的幾種游戲,我都是借來玩的,有時候在么事的時候或者寫作業(yè)不想寫后拿出來耍一會。相對來說方便攜帶,好多人又是都裝在身上的,要么是裝在書包里攜帶的。

        游戲作文 篇3

          “哈哈哈哈,打倒嘍!你輸了!”一個小伙伴高興地跳了起來。這是我們在玩打“老虎”游戲時的情景。

          這個游戲是在羽毛球場內(nèi)進行的。開始時我、覃勁。李村輝扮“老虎”。雷挺幾個人打“老虎”,他拿著毽子在快要碰到我的時候就掉到了地上,我向雷挺扮了個鬼臉,然后飛快地跑到一旁。接著我的表弟陳俊明拿著毽子奮力向我們?nèi)尤,我一扭頭頭終于躲了過去,伙伴們都為我捏了一把汗,我心想“真幸運,真有點像007躲子彈一樣。表弟真是不夠幸運,如果扔得再有力些,就能打著了!本o接著他們使用“消耗魔法”――連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù),這一招倒是挺有效,不一會兒,我們都被累得精皮力盡,當(dāng)我們向另一邊氣喘吁吁地跑時,剛剛拿到毽子的`雷挺孤注一擲地使出前所未有的力量朝李村輝一扔,“啪啪”的一聲,打到了李村輝的屁股上。李村輝一邊摸著屁股,一邊咬牙切齒地說:“下一次我非讓你把這個毽子給吃了不可!彼f的這句話讓我們所有人都捧腹大笑,這個游戲中斷了2至3分鐘才繼續(xù)開始。

          他們又開始使用“消耗魔法”,雖然他們又開始使用連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù),但是不是很見效,不是從我的褲襠下穿過,就是從覃勁的脖子旁穿過。玩了好一會兒,一不小心讓陳俊明抓住了機會,一次奮力一擊,打在了我和覃勁的肩膀上,啊,一箭雙雕,我和覃勁的眼珠都快掉出來了,而雷挺他們則在一旁擁抱著又跳又叫。

          “OH―MY―GOD”我們被他們這幫鼻涕蟲打敗了,而新的一輪游戲又在我們復(fù)仇的心情中開始了……

        游戲作文 篇4

          今天,是個冰冷的日子,寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰,我家的院里的.水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風(fēng)把我的念頭打消了。

          “喂!你快下來玩呀!朋友們好像玩的很開心,”我朝他指的方向看去,另外幾個朋友正推著雪人滑動。

          遠(yuǎn)看冰上的游戲,我也被動心了,忙穿衣服下了樓,他們對我說玩耐力游戲,在冰上不動,看誰堅持最久。

          開始游戲了,隊員笑著站在冰上,可天氣太冷了,不一會兒就都抖起來了,那笑聲也沒有了。我們幾個勸說他們別硬撐了,可是他們不聽。勸是沒有用了,只能看表現(xiàn)了。一個人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的,牙一直在抖著,還起了雞皮疙瘩。盡管我穿著羽絨服,但寒冷無數(shù)條小泥鰍直往衣服里進,讓我渾身發(fā)涼。

          終于,一個人忍不住了。他抱著身子,就像個皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了。

          這就是我喜歡的一個游戲,這個游戲我和小伙伴在冬天時一直在玩,如果你也想試試,就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!

        游戲作文 篇5

          叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們像脫韁野馬一樣跑出教室。我想玩老鷹抓小雞,大家同意了。

          我當(dāng)老鷹,陳詩銘當(dāng)母雞,另一個同學(xué)當(dāng)小雞。我開始抓,不過平時因為陳詩銘比我跑得快,所以我怎么抓也抓不到。這時,鄭子睿和其他同學(xué)來了,結(jié)果鄭子睿當(dāng)老鷹,可他還沒我跑得快呢!

          果然,“小雞們”都哈哈地笑,連“母雞”都不需要動了。“小雞們”其實不怕他,還故意跑到別的地方讓“老鷹”去找。哇!現(xiàn)在的“老鷹抓小雞”變成“捉迷藏”啦!“天哪!老鷹!”我說。

          叮鈴鈴,上課了,這個跑得最慢的“老鷹”仍然沒抓到我們,而我們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。

          雖然只有短短的`下課十分鐘,老鷹抓小雞的游戲卻帶給我們很多樂趣。

        游戲作文 篇6

          今天我在托管班跟一個姐姐和哥哥做游戲,我們開始玩的是扔沙包,后來又玩貼膏藥游戲。小朋友們,你們知道貼膏藥是什么游戲嗎?

          讓我來告訴你吧,貼膏藥就是幾個小朋友先坐在小凳子上用剪刀、石頭、布的方法猜出輸贏,輸?shù)腵那個人站起來圍著凳子跑,贏的那個人去抓他,然后輸?shù)哪莻人趕快做到板凳上……我給爸爸媽媽講述這個游戲,結(jié)果把他們聽暈了,原來是我沒有講清楚這個游戲的規(guī)則。以后我會把游戲的規(guī)則徹底記清楚了,這樣別人也就能明白了。

        游戲作文 篇7

          游戲是什么?這是一個嚴(yán)肅的問題。

          也許我們應(yīng)該換一個詞,競技,或許更確切的說,世界。

          一個游戲,就是一個世界,最起碼是對世界的模仿。任何游戲,都有固定的規(guī)則,都有一定的角色,都有一定的目的,都有一定的規(guī)則和懲罰。沒有虛擬的游戲,只有人造的世界。

          什么又是優(yōu)秀的游戲呢?在我看來,優(yōu)秀的游戲不應(yīng)該是對我們所生活的世界的`模仿,游戲不應(yīng)該僅僅為我們提供某種安慰,而應(yīng)該為我們揭示一個全新的世界。我是反對玩網(wǎng)游的,所謂經(jīng)驗值,金幣,經(jīng)驗點一類量化了的東西,是現(xiàn)實世界植入的病毒,污染了一個本該是與眾不同的世界。

          一個好的游戲,應(yīng)該給我們看另外一個世界,在這個世界中,正常世界的一切規(guī)則

          都失效了。我們所熟知的權(quán)威都應(yīng)該消失(比如金錢-金幣,資歷-經(jīng)驗值,充值-走后門),或另有其人。世界的目的不在追求平衡,而給毀滅以機會,一切的價值都應(yīng)該顛倒和破壞。現(xiàn)實世界是一個人為的大競技,而我們玩的游戲,盡管也是人為的,但應(yīng)該從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。

          這樣,游戲就不再單單是一種拙劣的模仿,而在某種程度上成了揭示和啟迪。

        游戲作文 篇8

          今天上課時,老師說:“我們來玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們一聽,高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來歡呼,還有的大喊大叫。當(dāng)老師說這個游戲叫“木頭人”時,我們滿腹疑惑,不知這個游戲怎么玩。緊接著,老師游戲規(guī)則:盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑,逗笑的人不能接觸“木頭人”。

          游戲開始了,老師選張旭當(dāng)“木頭人”,請陳楚凱當(dāng)逗笑者,陳楚凱胸有成竹地走上了講臺,他先用中指扒著眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼臉,同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢?他呀!直視前方,嘴巴緊閉著,面無表情。陳楚凱看這一招沒用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出豬的樣子,還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑,有的同學(xué)卻替楚凱著急,因為張旭還是無動于衷,他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了,只好以失敗退場。

          老師后來又請了陳孝丹當(dāng)“木頭人”,邱子宏當(dāng)逗笑者,陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上,逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上,邊跪邊求饒。同學(xué)們有的'抱著肚子笑,有的笑得眼淚都掉了下來,還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。

          “木頭人”這個游戲趣味橫生,我喜歡這個游戲。

        游戲作文 篇9

          周末,天氣晴朗,可愛的小鳥在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽。

          今天,終于迎來了一個悠閑的周末,好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的`,猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。

          首先輪到小紅抓,我們各自藏起來,為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來草墊把我捆起來,豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了,不過為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來,我找到你們了!蔽掖袅,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費了。我悶悶不樂地對小紅說:“我在這里,快幫我解開繩子!毙〖t聽了,立刻幫我解開繩子,那些人都跑了出來,小紅看了看我哈哈大笑,原來她根本找不到我們,所以使了壞點子,讓我們上當(dāng)呢!

          哎,接下來就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開始了,剛開始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說:“我找到你們了”?墒撬麄兌紱]吭聲,大概是受了一次教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來啊,要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來,急促地問:“火災(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。

          “哈哈哈……”大家笑了起來,笑聲在房子里回蕩回蕩……

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