游戲的作文

關(guān)于游戲的作文【必備】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于游戲的作文1

　　老師剛走進(jìn)教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說(shuō)：“要想得到巧克力，就得玩?zhèn)�游戲，玩對(duì)了才能得到�！蔽倚睦锵耄涸瓉�(lái)巧克力也不是白白就能得到的呀！

　　老師告訴我們：“這個(gè)游戲名字叫‘猜猜在哪只手’�！蹦敲从螒蛞�(guī)則是什么呢？游戲規(guī)則是，其中一只手握住巧克力，然后把兩只手放到背后，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最后把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪只手。

　　老師把巧克力交給馮敬涵，只見(jiàn)她把手放到背后，一會(huì)兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪只手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個(gè)點(diǎn)子，巧克力會(huì)散發(fā)香氣，我可以聞聞哪只手有味道。哦！馮敬涵的左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對(duì)嘍！終于有巧克力吃嘍！

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師讓我們兩個(gè)同學(xué)互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對(duì)方猜，我心想：他肯定會(huì)猜握得松的那只手，那我就故意把沒(méi)有巧克力的那只手握的`松一些。我把兩只手背到背后，很快就把兩只手伸出來(lái)，讓對(duì)方猜，結(jié)果對(duì)方猜對(duì)了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對(duì)！這次是我來(lái)猜，朱子墨握住巧克力，背到背后，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來(lái)了。于是我就猜了露出巧克力的那只手。果然猜對(duì)了。

　　我玩完游戲后，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開(kāi)心��！

關(guān)于游戲的作文2

　　“哈哈哈，哈哈哈”是哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是205教室的`聲音啊。

　　老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲——扮鬼臉，誰(shuí)上來(lái)表演一下？”話音剛落，所有同學(xué)都安靜了下來(lái)，教室里十分安靜。我問(wèn)了一句：“有獎(jiǎng)卡嗎？”“有�！崩蠋熁卮�。突然，一些同學(xué)躍躍欲試。第一個(gè)是李欣潮，他扮的是斗雞眼，太簡(jiǎn)單了！他又扮了孫悟空，只見(jiàn)陳政升在座位上說(shuō)：“應(yīng)該這樣！”就這樣，陳政升做了孫悟空最常做的樣子，老師讓陳政升上臺(tái)，他頭一竄，老師把他拍了下來(lái)。有孫悟空，就該有豬八戒。陳祺新上臺(tái)，請(qǐng)李欣潮拉一下耳朵，他自己用大拇指推鼻子，哦，他原來(lái)要扮豬八戒啊。老師拍照時(shí)，他還大搖大擺地走著。最后是周堅(jiān)祺，他演的白眼可真好，像白骨精。他們扮鬼臉讓我想起豬八戒、孫悟空，雙打白骨精。原來(lái)鬼臉也能想出一個(gè)故事呢！

　　原來(lái)扮鬼臉這么好玩，我回家還要玩！

　　好玩的游戲

　　下午我們班玩一個(gè)名字叫做詞語(yǔ)大連盟的游戲。黃老師先講游戲規(guī)則，然后我們開(kāi)始做了。老師先叫三位同學(xué)上來(lái)，老師說(shuō)第一位同學(xué)寫人物，第二位同學(xué)寫地點(diǎn)，第三位同學(xué)寫干什么，最后把他們連起來(lái)。同學(xué)開(kāi)始寫了，寫完了他們報(bào)出來(lái)的時(shí)候，全班同學(xué)都哈哈大笑，特別是我，淚水都笑得流出來(lái)了。今天我真開(kāi)心！

關(guān)于游戲的作文3

　　“穩(wěn)住，穩(wěn)住，冷靜些，不要著急……”你看了肯定會(huì)想：這是干嘛呢，是不是瘋了�。窟�是讓我來(lái)告訴你，我們班正在干什么呢吧！那是我們老師在和大家做游戲。

　　我們正在玩用筷子和彩筆夾乒乓球大賽。那時(shí)我們的情緒很高，都要上臺(tái)參加比賽，我們分成了兩組，我們組選出了五個(gè)人，那個(gè)組也是，他們登上臺(tái)開(kāi)始了比賽。

　　這個(gè)比賽，里面的選手個(gè)個(gè)優(yōu)秀，里面最棒的是宋科諾，他是唯一一個(gè)用彩筆把球成功夾到終點(diǎn)的人。他比賽時(shí)非常冷靜，一點(diǎn)也不受觀眾的影響，快要到終點(diǎn)時(shí)，他又加快了腳步把球放在盒子里，他露出了開(kāi)心的笑容。我心想：媽呀，他也太厲害了！

　　那里面最差的是王卓青，乒乓球在她手里時(shí)像一個(gè)頑皮的孩子一樣，左右亂竄，好像在故意躲王卓青一樣。我想：她還不如我們隊(duì)呢！

　　等了好久，終于輪到我了，我心想：我一定要加油！我拿起筷子，準(zhǔn)備要夾球，結(jié)果球像是在跟我作對(duì)似的`，亂蹦亂跳。我心想：氣死我了，難道我還夾不住一個(gè)球？我一定要夾住這個(gè)球！我又認(rèn)真地夾了起來(lái)，終于，夾住了，我跑向了盒子，“咚”放了進(jìn)去，我開(kāi)心極了，跑回了自己的位置，放下了筷子。

　　結(jié)果還不清楚，但我很開(kāi)心。通過(guò)這次比賽，我明白了輸贏并不重要，開(kāi)心才是最重要的。

關(guān)于游戲的作文4

　　今天我走在上學(xué)的路上,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲�！昂�，抓獎(jiǎng)有什么好玩的�！蔽覍�(duì)旁人一說(shuō)，就扭頭準(zhǔn)備走人，那人連忙說(shuō)：“抓獎(jiǎng)雖不好玩，但有重獎(jiǎng)，可吸引人了。”我急切地問(wèn)：“是什么呀！”“50元錢�！蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話，我可來(lái)勁了，“這么誘人的的獎(jiǎng)品，說(shuō)什么，我也得試試�！闭f(shuō)完，我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫著12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎(jiǎng)。”我聽(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子，從兜里掏出我自己攢的1元錢給了店主。

　　盡管，這可以抓10次，但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到。

　　回到家之后，我想了想，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去2元錢。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的`總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。

　　最后經(jīng)過(guò)一番考慮，終于把問(wèn)題弄清了，我抓緊到街上找那人算帳，可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

關(guān)于游戲的作文5

　　今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲，叫吹蠟燭。

　　李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣，頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規(guī)則是在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復(fù)�！眲傉f(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅�！薄巴！崩罾蠋煷蠛纫宦�。說(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的'蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”

　　我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。

　　有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。

關(guān)于游戲的作文6

　　“穩(wěn)住，穩(wěn)住，不要著急，要冷靜！”你知道是怎么一回事嗎？聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。

　　從三樓六教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲。原來(lái)，是張老師在帶領(lǐng)同學(xué)們舉行夾乒乓球大賽呢！那時(shí)候我們的心情很激動(dòng)，都要爭(zhēng)著搶著參加這次比賽。其中就有宋可諾。宋可諾拿著彩筆，夾起乒乓球就向終點(diǎn)奔去。一路暢通無(wú)阻，球也沒(méi)有掉，我心想：哇塞！莫非這就是傳說(shuō)中的乒乓球高手？

　　其中最差的是王卓青，他拿著筷子，準(zhǔn)備夾乒乓球了。她第一次夾的時(shí)候，乒乓球就像一個(gè)頑皮的'孩子涂了沐浴露一樣，滑溜溜的，夾不住。好不容易夾住了，可是不幸，走到一半的時(shí)候，乒乓球從筷子里溜出去了。王卓青只好蹲下再次使用筷子夾乒乓球，她試了好多次，都沒(méi)有夾住。好不容易夾住了，但是快到終點(diǎn)的時(shí)候，乒乓球又滑了出去，我心想：唉，王卓青怎么那么笨呢？她們隊(duì)的時(shí)間都讓她一個(gè)人耽誤了，這下，他們隊(duì)肯定要輸了。我得意地笑了起來(lái)。

　　該輪到我了，我心想：我會(huì)不會(huì)半路乒乓球掉在地上，會(huì)不會(huì)被大家嘲笑呢？我上場(chǎng)了，我雙手拿起筷子，夾乒乓球，夾了好幾次都沒(méi)有夾到，終于夾到了，我心里暗自竊喜。我?jiàn)A著乒乓球一路一帆風(fēng)順，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)都沒(méi)有掉下去。

　　結(jié)果是我們隊(duì)贏了，我的心情像贏了全世界一樣高興，真想再玩一次��！

關(guān)于游戲的作文7

　　今天我和朋友閑著無(wú)聊，就玩起了跳房子。

　　我們先在地上畫了兩列四行八個(gè)格子，把第一個(gè)格子分成五格，分別寫上60，70，80，90，100五個(gè)數(shù)字，然后我們一人找了一個(gè)合適小石頭就開(kāi)始玩了。

　　第一個(gè)開(kāi)始的是夢(mèng)潔。她先在寫有數(shù)字的那邊丟石子，在石頭剛好丟在第二個(gè)的.情況下，她開(kāi)始跳了。夢(mèng)潔從緊挨著有數(shù)字的那個(gè)開(kāi)始單腿跳，在跳到第七個(gè)格子的時(shí)候，用在地上的那只腳，去踢她丟的小石頭。哇!她得了90分——有100分的時(shí)候就可以買“房子”了，而90以上就可以再來(lái)一次。“夢(mèng)潔，你可以再來(lái)一次�！蔽艺f(shuō)。于是夢(mèng)潔就開(kāi)始了第二次。“哇!夢(mèng)潔，你可以買一座‘房子’了，”夢(mèng)蝶見(jiàn)夢(mèng)潔成功了，就很激動(dòng)“快啊�！眽�(mèng)潔買了一個(gè)“房子”后，終于到我了。

　　我從一開(kāi)始就失敗了——丟石子出了格，只好讓別人繼續(xù)了。

　　……

　　我丟了幾次都出了格，所以我沒(méi)有一座“房子”;而夢(mèng)潔就不一樣了，她竟買了四座“房子”。

　　今天快結(jié)束了，但這段記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槲覀兺娴煤芨吲d!

關(guān)于游戲的作文8

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì)有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺(tái)，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵(lì)。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話了：“我不想表演。”說(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵(lì)她，終于，她鼓起勇氣走上臺(tái)，講了一個(gè)小笑話。同學(xué)們都樂(lè)呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì)落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學(xué)們的`目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺(tái)表演節(jié)目。我上臺(tái)時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結(jié)束了。

關(guān)于游戲的作文9

　　這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。燦爛的太陽(yáng)像媽媽一樣，把我給叫醒了。今天早上我可有一個(gè)“陰謀”。

　　只見(jiàn)媽媽和奶奶還在客廳，我便裝著還沒(méi)有睡醒，搖搖晃晃地走出房間，像喝醉酒了似的。她們好像都放松警惕，7時(shí)50分就都出門了，我便迅速地把早餐吃完。我趕緊打開(kāi)電腦。哎呀，怎么更新了，我連忙搜索“賽爾號(hào)”。

　　我急忙打開(kāi)這個(gè)游戲，快速地玩著。我用的是烈焰猩猩，哥哥用的是魯斯王決斗，雖然我是80級(jí)，但是哥哥的必競(jìng)是水系。幾分鐘后我終于打贏了，我當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心。玩游戲雖然很快樂(lè)，但這樣玩游戲也讓我感到懼怕。

　　我懼怕的.是奶奶，因?yàn)樗�隨時(shí)都有可能回來(lái)的，那樣我的“陰謀”還沒(méi)得逞，又得挨罵。所以，我得提高警惕，只要門有一點(diǎn)“不對(duì)勁”的聲音，我就得關(guān)電腦了。不然，后果可是相當(dāng)嚴(yán)重的。我喜歡在上午開(kāi)電腦，那是因?yàn)橄挛缒棠毯苌俪鲩T，而是上午呢，奶奶總要出去買菜，所以上午是最合適玩游戲的時(shí)間了。最令我開(kāi)心的是奶奶回鄉(xiāng)下喝喜酒，爺爺來(lái)照顧我，爺爺不會(huì)管我玩多久，只要時(shí)間一到，爺爺就會(huì)讓我睡午覺(jué)。只要我睡了，爺爺也會(huì)跟著睡的，那樣我就有機(jī)可乘了，哈！哈！哈……

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了。突然，門外發(fā)出響聲，聽(tīng)上去是開(kāi)門的聲音，不好奶奶回來(lái)了！我趕緊把電腦關(guān)好。坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，裝著什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，剛剛好奶奶就進(jìn)來(lái)了。真是好險(xiǎn)��！

　　今天的“陰謀”已經(jīng)得逞，我很開(kāi)心！

關(guān)于游戲的作文10

　　課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂(lè)。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……

　　我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關(guān)靖奇一起來(lái)到操場(chǎng)。哇，人可真地呀！王棟說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧！”我馬上搶著說(shuō)：“玩多步連�！蓖鯒澟c關(guān)靖奇都贊同了。為了公平地游戲，我們手心手背，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關(guān)靖奇躲地局面。

　　游戲開(kāi)始了，我們倆分開(kāi)向四面八方跑去。由于操場(chǎng)人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見(jiàn)地位置，這時(shí)他正在追關(guān)靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來(lái)到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。

　　我回頭一看，沒(méi)想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會(huì)兒，累地實(shí)在不行了�；仡^一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關(guān)靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開(kāi)王棟，在籃球場(chǎng)地臺(tái)階上坐著休息。不知什么時(shí)候王棟正悄悄地靠近關(guān)靖奇，拍了他一下，并說(shuō)了聲：“該關(guān)靖奇抓了�！毙液梦已奂餐瓤�，一下就溜了。我們快樂(lè)地歡笑聲不一會(huì)兒就被上課鈴聲趕回了教室。

　　課間小游戲帶給我們的快樂(lè)，真是難忘呀！

關(guān)于游戲的作文11

　　早上，做完課間操，我們?nèi)�班同學(xué)在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞。

　　老師把我們分成四個(gè)小組，我那一組，劉浩軒當(dāng)老鷹，胡一川當(dāng)母雞，其他人都當(dāng)小雞。小雞們一個(gè)挨著一個(gè)躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過(guò)來(lái)吃了小雞。母雞張開(kāi)“雙翅”，拼命保護(hù)著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計(jì)想抓到小雞，左右猛攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護(hù)著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的`老鷹將我們逐個(gè)分開(kāi)，小雞被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們落荒而逃，有的因?yàn)樵诒继又薪O倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒(méi)被抓的小雞們重新聚集起來(lái)，一個(gè)拉著一個(gè)，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點(diǎn)被抓，還好，我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)閃躲，飛快地往前跑去。

　　我們大家玩得都很瘋狂，不過(guò)，玩得興奮的同時(shí)，也都很注意安全。

關(guān)于游戲的作文12

　　你玩過(guò)傳話筒這個(gè)游戲么？今天下午的作文課上，我們就玩兒了這個(gè)游戲，非常好玩。

　　鄭老師一走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要在作文課上，玩一個(gè)游戲——傳話筒！”同學(xué)們都拍手叫好。鄭老師先用：“H”和“S”兩個(gè)字母活動(dòng)了一下我們的腦力，隨后游戲就開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始，鄭老師先簡(jiǎn)單的講了一下游戲規(guī)則，然后，神秘兮兮地把九個(gè)大組的正組長(zhǎng)叫了出去，好像讓他們看了一個(gè)東西。這時(shí)，我心想：鄭老師會(huì)給他們看什么呢？隨后，我又猜到這句話會(huì)很長(zhǎng)。他們終于回來(lái)了，我們組的正組長(zhǎng)張高天皺著眉頭，又帶著一絲苦笑，鄭老師看著手表，喊：“開(kāi)始！”班里的同學(xué)就開(kāi)始傳了。只見(jiàn)張高天握著嘴巴，對(duì)著馮嘉楷耳語(yǔ)了一番，馮嘉楷也捂著嘴巴，悄悄地對(duì)胡貝石說(shuō)了一番話，胡貝石又對(duì)王文卓說(shuō)了，王文卓說(shuō)：“聽(tīng)不清，聽(tīng)不懂！”接著，他對(duì)我說(shuō)的是：“媽媽罵馬，馬罵媽媽！”聽(tīng)了他的話把我嚇了一大跳，心想：馬還會(huì)罵媽媽！真神奇！我又對(duì)時(shí)昊龍說(shuō)了一遍。“停！停！”在鄭老師的`一聲令下，我們傳完了，可誰(shuí)知？時(shí)昊龍上臺(tái)卻說(shuō)成：“媽媽親媽媽爸爸！”“哈哈哈哈······”引得臺(tái)下哄堂大笑。然后，陳雨說(shuō)：“媽媽騎馬，馬踢媽媽！”臺(tái)下的觀眾又笑的人仰馬翻。最后，鄭老師公布了正確答案，原來(lái)是：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。看見(jiàn)這段話，我們才恍然大悟。

　　通過(guò)這次游戲，我不僅感受到了游戲中的樂(lè)趣。又明白了一個(gè)道理：不要亂聽(tīng)被人的話，要深入調(diào)查！

關(guān)于游戲的作文13

　　我們期待已久的班隊(duì)活動(dòng)終于到來(lái)了，我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——傳電話。

　　首先老師在小黑板上唰唰地寫下了字，真不知道老師在葫蘆里賣了什么藥，這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)。然后老師叫每排第一個(gè)同學(xué)出來(lái)看題板，他們興致勃勃地走出教室，不一會(huì)兒，又回來(lái)了，看上去信心十足。游戲開(kāi)始了，首先第一個(gè)同學(xué)把話傳給第二個(gè)同學(xué)，這樣依次傳下去，同學(xué)們半捂嘴巴，伸長(zhǎng)脖子，緊靠另一個(gè)同學(xué)的耳朵，非常小聲地傳著電話“小良趕著一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼”。有的.同學(xué)好像緊張得把話忘記了，絞盡腦汁地想，有的好像記憶力十分好，傳得非常順利，還有的同學(xué)在旁邊催著，生怕自己組落后。馬上就要到我了，我的心緊張地怦怦直跳，生怕說(shuō)錯(cuò)，給自己組丟臉。我拼命地把話記牢“小羊遇到狼”，在認(rèn)真地傳給了下一個(gè)同學(xué)，教室里很安靜彌漫著緊張的氣氛。

　　傳話游戲很快結(jié)束了，最后每一排的最后一人都大步流星地走上講臺(tái)說(shuō)答案，有的說(shuō)“小蘭趕著一群羊，走到山上被狼吃”，有的說(shuō)“小羊上山遇到狼”，還有的說(shuō)“一只羊，遇到狼”，答案五花八門，非常搞笑。當(dāng)老師公布正確答案，原來(lái)，我們把老師的話傳得面目全非，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的肚子都笑痛了，還有的笑得捶胸蹬足，教室里歡笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，久久回蕩在教室上空。

　　這則游戲告訴我們一個(gè)道理，差之毫厘，謬之千里。做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍，否則要鬧出笑話。

關(guān)于游戲的作文14

　　記憶的星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，許多事留給我的印象如同一顆顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，只閃爍了短暫的光輝，而我最忘不了的是游戲。游戲是少年兒童的歡樂(lè)，沒(méi)有它生活就像一片枯葉……

　　那是我上三年級(jí)時(shí)的暑假，我邀小伙伴和我一起捉迷藏�！靶∠棺印秉S顯佳的'眼睛用布條給蒙住了，然后捉迷藏開(kāi)始了，我們都像小老鼠似的東逃西竄。黃顯佳摸著炕邊，謝艷寒嚇得蜷縮在墻角里，用一張被子蓋住身子，只露出兩只眼睛，緊緊盯著黃顯佳。突然不知摸到什么，就喊“捉住了”可一看，呀！原來(lái)不知誰(shuí)搞鬼，把枕頭包在被子里了，在炕邊躲著的劉文婕哈哈地笑出了聲。這下被黃顯佳聽(tīng)到了，連忙向炕邊摸去。劉文婕見(jiàn)他追來(lái)了，一轉(zhuǎn)身，躲進(jìn)炕底下。劉文婕的小腦袋一會(huì)露出來(lái)，一會(huì)縮回去，活像烏龜?shù)念^，我們笑得前仰后合，不一會(huì)炕下的磕碰聲停止了，傳出話“你是劉文婕！結(jié)果劉文婕被“捉住”了。

　　雖然這件事過(guò)去了很久了，我們現(xiàn)在都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，不再那么淘氣了，但當(dāng)年捉迷藏的情景還時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)……

關(guān)于游戲的作文15

　　我玩的游戲是穿越火線。點(diǎn)開(kāi)游戲先輸入賬號(hào)和密碼，選擇區(qū)域就是選擇頻道，電腦自己加載一會(huì)就到了主頁(yè)。先選一個(gè)模式，比如：爆破模式。是兩隊(duì)由潛伏者和保衛(wèi)者。潛伏者是埋炸藥包的，一旦炸藥包爆炸了，那么保衛(wèi)者就輸了。

　　這里的模式有：團(tuán)隊(duì)、爆破、殲滅、生化。突圍、挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)的地圖很小，兩隊(duì)各有一個(gè)復(fù)活點(diǎn)，和隊(duì)友一起并肩作戰(zhàn)。殲滅戰(zhàn)一開(kāi)始沒(méi)有武器，只有近身武器，然后出去拿武器，擊殺敵人。生化分好幾類。有救世主、終結(jié)者。救世主是開(kāi)始的時(shí)候，電腦自動(dòng)選出一個(gè)人當(dāng)救世主和二至三個(gè)僵尸，救世主的武器可以發(fā)出強(qiáng)烈的流彈，使僵尸后退很遠(yuǎn)。僵尸不管挖到誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)變僵尸。終結(jié)者是從僵尸中選一個(gè)王——終結(jié)者，終結(jié)者手會(huì)發(fā)電，射程很遠(yuǎn)。終結(jié)者模式如果剩下一個(gè)到兩個(gè)人的`時(shí)候就會(huì)變?yōu)橛撵`獵手。幽靈獵手兩下就輕松擊殺一個(gè)，一個(gè)重?fù)艟湍軞⑺酪粋�(gè)。突圍戰(zhàn)是保衛(wèi)者守衛(wèi)三個(gè)門，必須讓潛伏者先打壞門，才可以進(jìn)入傳送門，如果潛伏者進(jìn)入傳送門十三次保衛(wèi)者就輸了。

　　我給你介紹的這個(gè)游戲是不是很好玩呢？如果可以下載，你就試著玩一下吧！

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