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（優(yōu)）記一次游戲作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文1
操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，最終，哪個小組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪個小組就獲勝了。”
我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規(guī)律：當(dāng)是“一”的`時候，我邁左腿，她邁右腿；當(dāng)是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復(fù)著。當(dāng)比賽結(jié)束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得成功！
記一次游戲作文2
“加油！加油！”是哪兒傳來這響亮的加油聲？喔，原來是申老師帶著同學(xué)們在玩比手勁！我們一起去看看吧！ 老師在1、2組選了一個代表，3、4組也選了一個代表，兩個隊員便開始熱身，過了一會兒，老師說：“預(yù)備，開始！“加油！加油！”，加油聲響了起來，兩個隊員也十分緊張。
第一個隊員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來了！第二個隊員緊瞪著眼珠，手上的`肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！ 比賽激烈地進(jìn)行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊員快勝利了，我們也很開心，便交頭接耳，有的說：“哇！我們快贏了！”有的說：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對手突然一用力，又把我們隊員的手給掰了過去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經(jīng)過一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的對手紅光滿面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結(jié)束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
記一次游戲作文3
下課了，我把我的鐵哥們都叫了過來，我們圍在一起興高彩烈得討論著玩什么，最終，投票決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。
其中有兩個人“石頭剪刀布”輸了，他們是陳熙和劉牛。游戲開始了，陳老鷹向我撲來，他的計謀被我識破了，果然是佯攻，真正攻過來的是劉老鷹，我左擋右攔，和他們斗智斗勇，他們一個張牙舞爪，一個兇神惡煞，面對他們，我仍然臨危不懼，處變不驚。這時劉老鷹向小雞撲了過來，我不慌不忙的保護(hù)著小雞們，老鷹們也不甘示弱，他們左撲一下，右撲一下，撲的我完全亂了陣腳，他們想以亂取勝，我也將計就計，我大喊一聲：“快，快散開！”含苞待放的雞群一下子就散開了，老鷹們氣急敗壞，可又不知所措。劉老鷹和陳老鷹來了個兩面夾擊，局勢逆轉(zhuǎn)，我們被兩面夾擊，局面很被動，這時劉老鷹被一個老師叫了回去，要知道他玩老鷹捉小雞可是百戰(zhàn)百勝、戰(zhàn)無不勝的。沒有了他，我們可以說是勝券在握，我們團(tuán)結(jié)一心，最終勝利了，我們都高興的.眉開眼笑。
通過這次的游戲，我的鐵哥們終于知道了做事要勇敢果斷。
記一次游戲作文4
在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的.正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經(jīng)是用眼力測量好的了，但是，就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時候，一下子坐了個空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。
我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險��！
著個游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護(hù)眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
記一次游戲作文5
今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——“一二三，木頭人”。
當(dāng)老師宣布玩游戲的時候，同學(xué)們都在下面七嘴八舌地議論紛紛：“到底是玩什么游戲呢?”老師說：“我們今天要玩‘一二三木頭人’�！崩蠋熤v完規(guī)則后，同學(xué)們就開始玩了。
游戲開始了，老師大聲喊：“一二三木頭人!”隨著老師一聲令下，搞笑“木頭人”游戲開始了，我首先站著一動不動，后來，我趴在了地面上，旁觀的人有的做鬼臉;有的翻眼皮，白眼珠都露了出來;有的做了個鄙視動作……我忍不住笑了出來，但是我沒有動，和我關(guān)系很好的`人在大聲給我喊加油!最后我還是輸了，于是我表演了背古詩，然后就垂頭喪氣地回到了座位。
第二局開始了。有的人一直趴在地板上，有的一直靠著墻站著，羅昌盛甚至跑到喊的人的前面去了，喊的人看見了，就叫他上來，他卻不服氣，他沒有表演節(jié)目，但輸贏立見分曉。
真的是太搞笑了!最后老師宣布比賽結(jié)果，贏了的人高興得一蹦三尺高，有的親老師的積分，輸了的人垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
從這個游戲，我明白了一個道理：在一個團(tuán)隊里，做事一定要聽指揮。
記一次游戲作文6
有一件事一直到現(xiàn)在我還記得，那是小時候（發(fā)生在）幼兒園的故事——XXX游戲令我難忘�。ㄩ_門見山開頭，直接引出下文，望你牢記：開篇要帶入題目，直接點(diǎn)題！）
小時候，因為我和小明買的球一模一樣，小明本就不喜別人和他買一樣的東西。（這一段改為：環(huán)境描寫，過渡，抓住典型事物+詞匯+修辭，給讀者身臨其境之感為宜！）
有一次他的籃球丟了，他正在找他的籃球，而我和小剛正在玩我的籃球，由于我用力過猛把球扔的.太遠(yuǎn)了小剛?cè)炝�，小剛正在回來的時候遇見了小明，小明說:小剛是不是你偷的我的球，…過了很久之后，我發(fā)現(xiàn)了不對勁，我跑了過去尋問小剛怎么回事，小剛焦急的說:他說我偷他的球，我也生氣的說:這球是我的與你無關(guān)，我把球強(qiáng)了過來，把我的名子給他看，這時他羞愧的說:對不起是我一時沖動了。（要寫一個有趣的游戲活動，注意動作描寫和神態(tài)描寫以及細(xì)節(jié)描寫為宜�。�
�。ㄑa(bǔ)入卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后不斷加強(qiáng)六大描寫的練習(xí)，作文會越來越好！）
記一次游戲作文7
今日上午上作文課時我們做了一個很趣味的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。
游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣弄好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。
比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。
陸鵬軒看樣貌想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自我的氣球有個洞，可是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時候我們已經(jīng)吹好了兩個氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的'人氣得直跺腳。
我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今日我的運(yùn)氣真好。
比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最終，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。
今日玩的真開心呀。
記一次游戲作文8
今天，老師對我們說：“同學(xué)們來玩游戲，同學(xué)們排在一起坐，音樂響起時，同學(xué)們依次傳花，花在誰手中，誰就有驚喜�！边@時，同學(xué)們的神情五花八門：“有的激動，怕自己會拿到花；有的覺得什么事也沒發(fā)生一樣，若無其事的站在那里；還有的.很好奇，心想：這紙條寫的是什么呢！真想看一看�。�
游戲開始了，老師放音樂了，別的同學(xué)扔給我，我又扔給別的同學(xué)，差不多過了四秒，球又傳回來了，我決定“陷害”一下別的同學(xué)，過了2秒，我才扔出去，這時，音樂停了，花被傳到陳瑩手里，她小心翼翼地打開紙條，上面寫著吃糖，她高興起來，走上臺領(lǐng)獎，我垂頭喪氣地說：“要是我不扔給別人，糖就是我的了�！钡诙嗛_始了，我拿著花扔給別人，忽然音樂停了，花傳到了王子俊手中，他打開紙條，上面寫的是表演，于是他背了一道古詩：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來龍卷風(fēng)，不知死多少�！彼脑捯梦覀兒逄么笮�。
今天真開心，老師讓我又學(xué)會一種新游戲玩法。
記一次游戲作文9
“加油加油……”教室里傳來了同學(xué)們的吶喊聲。你肯定要問我們在干什么，告訴你吧，我們在進(jìn)行夾豆子比賽哦。我們先用石頭剪刀布分成兩組，但是這節(jié)課有人請假，只有五個人，所以老師也加入了，大家都想和老師一組。所以石頭剪刀布最后贏的人可以和老師一組，我已經(jīng)輸了兩局了，如果這次還輸?shù)脑捑屯甑傲�。想著想著，我竟然贏了，最后小杰、老師和我是一組。
比賽開始了，第一輪是我和小惠比賽�！�3、2、1，開始！”我拿起筷子，對著那滑溜溜的豆子一夾，結(jié)果豆子逃跑了。我又夾起一個豆子，可惜怎么也夾不住。我再看一眼小惠的`碗里，媽呀！比我夾的多一倍不止呢！旁邊的隊友似乎也急了，她大聲說：“夾到幾個吃幾個，沒夾到就不能吃！”果然，這話對我的誘惑比較大，我一夾一個準(zhǔn)！馬上就要倒計時了，我的心怦怦地跳著�！�5、4、3、2、1，停！”比賽結(jié)束了�？匆幌挛覀兊牟罹�，媽呀，8：23，我輸?shù)煤脩K��！
最后，我們毫無懸念地輸了。唉，偷偷告訴你吧，其實后面幾輪比賽我們都輸了，這難道就是傳說中的三連輸嗎？雖然我們組輸了，但是有豆子吃也很不錯呀。
記一次游戲作文10
星期六上午，大家在作文班做了一個實驗游戲，叫“火柴人動起來”。
老師說：“大家要用到的材料是水、白瓷盤和不一樣顏色的白板筆�！闭f完，老師把材料擺到大家面前，又說：“第一，用白板筆在白瓷盤上畫一個火柴人，然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤里，讓火柴人浮起來�！甭犃死蠋煹腵話，我激動地做起了實驗。可我做了兩次都沒成功，由于水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學(xué)也沒成功，卻還在耐心地做實驗，我決定再試一次。
于是，我在白瓷盤里畫了一個小人，再慢慢地把水倒進(jìn)來。我非常緊張，不知曉這次是否會成功。沒想到，小人慢慢漂了起來。啊，終于成功了！
你知曉火柴人為何會浮起來嗎？由于白板筆的墨水中含有油性樹脂，這種油的密度小于水，所以會漂浮在水面上。
我感覺這個實驗非常有趣，它能讓大家打開腦洞，還教會大家多觀察生活。你喜歡這個實驗嗎？
記一次游戲作文11
下雪了，最該干什么呢？當(dāng)然是我最喜歡的游戲——堆雪人。我和小區(qū)里的姐姐們商量著堆一個美麗可愛的雪人。
我們每人先從自己家里拿來堆雪人的工具，然后來到廣場，找到一塊干凈的空地，馬上開始行動了。我們興奮地拿著小鐵鍬把晶瑩潔白的雪聚集在起，堆成一個圓柱形，這就是雪人的`身體。姐姐用一個裝滿雪的小桶扣在雪人身體上，當(dāng)它的頭。這樣雪人的輪廓就形成了。
我們拿出各自的“法寶”，準(zhǔn)備把雪人打扮成美麗的公主，姐姐用石頭當(dāng)雪人的眼睛和嘴巴，用樹枝當(dāng)雪人的手和腳。而我摘下自己的紅帽子給雪人戴上，再用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。啊，一個可愛的雪人就完成了！我們商量著給她起了一個好聽的名子叫“雪兒”。
我和姐姐手拉著手圍著“雪兒”又唱又跳，別提有多開心了，堆雪人可真是太有趣了。
記一次游戲作文12
隊長讓我上場，我卻很不情愿，但我還是上去了，因為我想：我在不上就沒有機(jī)會玩兒這個游戲了。
我和我的'對手先抽題目，我選的是1號題目。1號題目是“大猩猩捶胸口吃香蕉”，抽到這個題目，我馬上就笑了，我心想：這個題目也太簡單了吧，而且我在以前別的游戲中還辦演過大猩猩，這個題目對我來說根本沒有難度。
比賽開始了。我先把小橘子慢慢的放到了頭上，掌握住平衡，不讓小橘子掉下來。然后開始表演，我把舌頭頂?shù)缴涎例X上，接著，我雙手握拳，捶著胸口。之后，再一個手拿著香蕉，一個手剝香蕉皮。把香蕉送到嘴邊，吃了幾口。同學(xué)們見了，都哈哈大笑了起來。我就這樣重復(fù)了幾遍，而我的小橘子，像個小公主一樣很聽話，一下都沒有動。
時間到了，我贏了。
記一次游戲作文13
哈哈，走到了丫丫老師的教室門口，就會聽到一陣陣的狂笑聲。原來，是丫丫老師帶領(lǐng)我們在玩游戲啊！
游戲叫“造句游戲”。老師說出了游戲規(guī)則：首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫上誰、什么時間、什么地方、做什么事。寫完后，要求把四張紙條對折或揉起來扔到相應(yīng)的小盒里。接著，老師要我們閉上眼睛隨機(jī)抽取小盒里相應(yīng)的小紙團(tuán)。抽到后將紙條拆封，小紙條上的詞語拼湊成一個完整的句子并大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣的是什么藥！
游戲開始了，我在老師剛發(fā)的小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩里玩手機(jī)。”我寫后暗自偷著樂：晚上可黑了，如果沒有開燈，躲在那么厚的.被窩里玩手機(jī)，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！
我把四張小紙條揉成小紙團(tuán)，扔進(jìn)了相應(yīng)的盒子。
開始抽紙條了，我拆開一看，笑得直不起腰來，原來，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機(jī)”。我的這個“媽媽”什么時候也這樣玩手機(jī)啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。
玩了這個游戲，我明白了一個道理，造句一定要認(rèn)真造，不然還真會鬧出天大的笑話呢！
記一次游戲作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺滿面笑容地說：“我們今天玩一個叫大魚捉小魚的游戲”。我們大聲的叫著：“好”。老師先把我們帶到操場，然后跟我們說：“這個游戲規(guī)則很簡單，我先派兩個人當(dāng)大魚，再把小魚的范圍設(shè)訂好，這樣大魚就可以在小魚的范圍里捉小魚”。
我不幸被選中當(dāng)了大魚，我的好朋友張亦馳也被選中當(dāng)了大魚。徐老師說：“小魚先跑”。所有的小魚都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚基本都逃跑了，只有幾個跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會去追跑得快，一會去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚也沒捉到。
這時我想了一個妙計，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的.，我悄悄地把這個妙計跟張亦馳說，張亦馳說：“好”。我跑過去拼地促慢的，只見我不一會就捉一條又一條，最后只剩下一條跑步快的程鑫了。我們怎么也追不著，突然下課鈴打響了，我和張亦馳以失敗為終，程鑫當(dāng)了我們班跑步最快的人。大魚捉小魚的游戲真有趣！
記一次游戲作文15
星期三的早上，數(shù)學(xué)老師組織我們玩了一個游戲，游戲的名字叫——木頭人。老師告訴我們游戲規(guī)則是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰的意志最堅定。同學(xué)們的`心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。
游戲開始了，老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。時間仿佛靜止了，大家都一動不動的保持著自己的姿勢。過了一會兒，許多同學(xué)都堅持不住了，動了起來，他們?nèi)勘惶蕴鼍�。最后，老師宣布讓被淘汰的人�?dāng)裁判。
第二局開始了，裁判們開始做出各種滑稽的動作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的同學(xué)沒忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊伍。我終于又逃過了一劫，我的心里暗自高興著。第三局開始了，xx來到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來，最后，我也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。第四局開始了，老師一聲令下，全場鴉雀無聲，我來到好朋友的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅定呀！”
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我非常喜歡玩木頭人這個游戲。