- 有趣游戲作文 推薦度：
- 有趣的游戲作文 推薦度：
- 有趣的游戲的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的游戲的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的游戲的作文 篇1
今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的`掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
有趣的游戲的作文 篇2
星期天小記者活動開始了，老師說要和我們玩一個(gè)有趣的游戲，大家高興地歡呼起來，有的同學(xué)還在猜測會玩什么游戲。
老師說，這次玩的游戲名叫“傳話游戲”。老師把我們分成了A、B、C三組，我被老師分在A組的.第二個(gè)。老師把一句話告訴每組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)用手做成一個(gè)小喇叭，對我說：“……很青�！倍际侵比堑牡�，我竟沒聽見前兩個(gè)字，我只好對后面的人說：“小青很青。”最后，最后一位同學(xué)把答案寫在了黑板上：小腳很青。對答案時(shí)，你猜怎么樣？哈，哈，原來是“小琴人很勤�！焙髞砦覀冇滞媪藥状�，全是全軍覆沒。 這個(gè)游戲真有意思，它使我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)的道理。
有趣的游戲的作文 篇3
“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來。這里發(fā)生了什么事？哦，原來我們在玩猜詞游戲。
上課了，黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩猜詞游戲�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)熱鬧起來。游戲規(guī)則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語，而且不能說出這個(gè)成語中的字，其他同學(xué)猜。
同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來的同學(xué)表演的都十分有趣。
王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動的沖上講臺，打開紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了�？次业�！他做了一個(gè)拔草的'動作，然后指向高處。看了他的表演后，我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快，下一秒就舉起了手�！鞍蚊缰L！”我這才如夢初醒。
最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺，看過紙條后，遲疑了一會兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)討論著答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。
突然，一個(gè)聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。
快樂的時(shí)間總是過得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂趣。
有趣的游戲的作文 篇4
今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的'眼神中，我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
有趣的游戲的作文 篇5
“哈哈哈哈……”這是誰在笑呢？原來是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說：“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒颉！蓖瑢W(xué)們樂得一蹦三尺高。老師又說：“你們覺得難還是不難呢？”有同學(xué)說：“難，如果句子長的話，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說：“很簡單，簡直是張長吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說：“你們的心情是什么樣的呢？”我說：“激動，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話說：“游戲規(guī)則很簡單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最后一個(gè)人，然后寫到黑板上�！�
我們組最先上場，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會后一把把我的.頭扳了過去，輕聲細(xì)語的對我說：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜]聽清楚說：“啥？”她不得不再給我說一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊。”老師公布了答案，跟答案相差十萬八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著肚皮舞，大象甩著長鼻子哭。最后一個(gè)人沒有挺清楚硬著頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。
通過這個(gè)游戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實(shí)，這個(gè)道理。
有趣的游戲的作文 篇6
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們在干什么吧！告訴你，我們在玩手影游戲呢！
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，并上下?lián)]動，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。
我心里想：多好玩的`手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學(xué)做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最后，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一只正在汪汪叫的小狗就出現(xiàn)了。同學(xué)們做的小狗有的在發(fā)呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學(xué)們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節(jié)目。由一個(gè)同學(xué)演小狗，老師演大狗，再由一個(gè)同學(xué)演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗，它正準(zhǔn)備出去尋食，這時(shí)大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它正要過來吃，突然，一只大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來樂趣，手影游戲真好玩。
有趣的游戲的作文 篇7
11月13日，我們五年級三班舉行了一場別開生面的游戲—捏雞蛋。
比賽即將開始，老實(shí)說了一下比賽規(guī)則，規(guī)則是：把雞蛋放在手心里，用力捏，不能拿雞蛋碰硬的東西，也不能用手指按，之后，比賽開始啦!
第一輪，我們派出了陳昱帆，他氣勢洶洶的走上了講臺，輕輕的拿起雞蛋，等待老師一聲令下，終于，老師的一聲吶喊，開始！場上和場下都十分激烈，場上的陳昱帆用他最有力的`右手捏，他捏得滿臉通紅，但場下的人一直在吶喊：加油！加油!陳昱帆像打了雞血似的，用力地捏著，但雞蛋卻完好無損的坐在他的手心里，時(shí)間一分一秒地過去了，場上的觀眾開始倒計(jì)時(shí)了，10、9、8……時(shí)間到，雞蛋仍然沒有碎，我想他的心里應(yīng)該想：我恨不得把雞蛋往桌子上碰，讓它粉身碎骨，才解他的氣。
第二輪開始了，我們選了兩名參賽選手，一男一女，女孩叫馮詩淇，男孩叫劉宇浩，別看馮詩淇那弱不禁風(fēng)的，其實(shí)人家是個(gè)練武奇才，她們倆膽戰(zhàn)心驚的走上講臺，拿起了白白胖胖的雞蛋，放在手心里，雞蛋懶洋洋的躺在她們倆的手心里，比賽開始了，他們兩個(gè)不分上下，馮詩淇用了九牛二虎之力了，但雞蛋卻穩(wěn)重如山的躺在馮詩淇的手心里，馮詩淇束手無策；把目光轉(zhuǎn)向另一方，劉宇浩一上來就狠狠地把雞蛋捏住，在猛的一捏，左手捏不住又換右手捏，雞蛋害怕地說：你輕點(diǎn)！別把我捏碎了。
突然一聲“砰”，打破了教室里的安靜，原來是劉宇浩把雞蛋捏碎了，大家對他“刮目相看”，不停地問他是怎么做到的？特別是第一個(gè)參賽隊(duì)員，一直問他，可突然一個(gè)不同的聲音脫引而出的說“他作弊，他用手指按了一下雞蛋，原來是作弊的，”劉宇浩也尷尬地說，是作弊的。
你知道雞蛋為什么捏不碎嗎？因?yàn)殡u蛋呈球狀，所以力量在雞蛋上面得不到著力點(diǎn)，分散了手掌的力，建造師們根據(jù)這個(gè)原理，模仿雞蛋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出許多跟雞蛋一樣的建筑，像上海的科技館、北京的鳥巢、人民大會堂等建筑，它們像一幅幅絕世美景。
有趣的游戲的作文 篇8
大家都知道“慣性”這個(gè)詞吧？在我們的生活中經(jīng)常會遇到慣性比如說上體育課時(shí)都會跑步，跑完一段距離之后會不會立刻停住呢？答案只有一個(gè)：不會！這就是慣性。
那么，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個(gè)游戲吧。第一個(gè)游戲是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找?guī)讉�(gè)同學(xué)，然后反反復(fù)復(fù)地出示一個(gè)手指，問大家是多少？再反反復(fù)復(fù)地出示兩個(gè)手指，繼續(xù)詢問。此時(shí)你只要突然問一句：
“1＋1＝？”并同時(shí)出示三個(gè)手指，最有趣的事情就在這時(shí)發(fā)生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二個(gè)游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎么變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個(gè)同學(xué)和你一起快速地念10遍老鼠。當(dāng)同學(xué)們念到第9遍時(shí)，你迅速地問一句：“貓怕什么？”很自然，“老鼠！”……
最后一個(gè)游戲：發(fā)展體盲運(yùn)動。咦？這不是運(yùn)動會上常聽見的口號嗎？可“體育”怎么變成“體盲”了？這正是這個(gè)游戲的經(jīng)典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學(xué)們在2秒鐘內(nèi)一個(gè)接一個(gè)地讀出這句話，同學(xué)們肯定都讀成“發(fā)展體育運(yùn)動�！� 而你要夸張地說錯(cuò)，因?yàn)槟銓懙氖恰绑w盲”而不是“體育”。因?yàn)榈谝粋�(gè)人讀成了“發(fā)展體育運(yùn)動”，所以所有的人都跟著這么讀，這就是頭腦慣性。
通過這3個(gè)游戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的`。
有趣的游戲的作文 篇9
今天，我和媽媽玩了一個(gè)游戲叫“成語接龍”我媽媽想出了一個(gè)好主意，誰接不上來就要用水彩筆在對方臉上畫一筆，看誰先變成“大花臉”。第一次和第二次我都接不上來，媽媽在我臉上畫了兩個(gè)大圓圈，可第三次媽媽接不上來了，我在她鼻子上畫了一個(gè)圈。
最后呢你看看我，我看看你，一個(gè)像關(guān)公，一個(gè)像小丑。兩個(gè)人哈哈大笑起來，開心極了。
我覺得這個(gè)游戲特別有意義，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識。
【有趣的游戲的作文】相關(guān)文章：
有趣游戲作文11-11
有趣的游戲的作文11-24
有趣的游戲作文09-08
有趣的游戲作文09-08
有趣的游戲作文09-08
有趣的游戲作文09-09
有趣的游戲作文09-09
有趣的游戲作文09-16
有趣的游戲作文09-24
有趣的游戲作文09-24