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      2. 木頭人游戲作文

        時間:2024-01-02 08:12:55 游戲 我要投稿

        (推薦)木頭人游戲作文15篇

          在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的木頭人游戲作文,歡迎閱讀與收藏。

        (推薦)木頭人游戲作文15篇

        木頭人游戲作文1

          今天,老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人,不許動,不許笑……”游戲規(guī)則是:一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。話音剛落,同學們都爭先恐后的舉手。

          老師首先請了四名同學到黑板上去,然后又請了一名同學當逗笑人,再把那四名同學逗笑。接著,逗笑人吐一吐舌頭,變孫悟空,不管三七二十一,逗笑人的`那些動作,四名同學不笑,我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來,但是游戲還沒有結(jié)束,老師又找了一名逗笑人,他對同桌懇求道:“你就笑一個吧!”但是他始終不笑,他故意摔一個四腳朝天,有一個女生笑了,被淘汰了,逗笑人看起來有點得意,最后老師說:“還有一分鐘,你們快一點”。

          當老師說:“時間到”,那三個人贏了,逗笑人輸了,他只好沮喪的回到座位,教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲,對那個逗笑人笑了。

          教室里成了歡樂的海洋,游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,但是那些笑聲還在教室回蕩。

        木頭人游戲作文2

          今天下午的作文課上,老師在教室里帶我們玩了一個叫“一二三,木頭人”的游戲,教室里像燒開的水一樣,沸騰起來了。

          老師講了游戲規(guī)則后,傅焯然主動當了獵人。游戲開始,傅焯然說:“一……”同學們就像聽到口令的僵尸一樣,向他涌來,大家有的像士兵一樣趴在地上移動,有的像羚羊一樣大步向前走去,還有的'像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

          這時,他忽然說:“木頭人”,全班人像中了定身術(shù)一樣,我用余光看了看別人,有的人金雞獨立,有的人像孫悟空一樣,一只腳抬起來,一只手擺在頭上……但是我沒站穩(wěn)被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人,好多人都中招了,不過清清一直保持微笑,堅持到了最后,取得了勝利。

          游戲結(jié)束了,但我們還久久沉浸在游戲的歡樂里,今天可真開心呀!

        木頭人游戲作文3

          今天老師進教室說:“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開心了。

          這時,教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動作……一片熱鬧的'景象。

          “1、2、3,木頭人!”老師一聲令下,吵鬧的教室頓時鴉雀無聲,同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作,還微張著嘴,活像一只小豬在對你說:“豬年大吉!”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像一個單手持槍的獵手,瞄準了獵物,還面帶微笑,我想他應該是個百發(fā)百中的高手吧!這時,老師說:“放松吧!”第一輪游戲結(jié)束了。

          接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲,大家的動作和姿勢越來越夸張,玩得越來越帶勁了。

          木頭人的游戲我們玩得開心無比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了!

        木頭人游戲作文4

          6月3日星期六晴

          今天教室里一會兒鴉雀無聲,一會兒熱鬧起來,你知道發(fā)生了什么嗎?我告訴你吧,我們正在玩一二三木頭人的游戲。

          我們唱著歌,做的動作都很奇怪,老師一喊:“停!”,每個同學都停了下來。李宇軒把嘴巴張得大大的,像要吞下一個大蘋果。王謝麒用手指撐著嘴巴,還翻著白眼,我做了一個鬼臉。才開始還覺得很好玩,后來我們累的一口氣都不敢喘,老師說:“游戲結(jié)束!”,所有人都舒了一口氣,有的`趴在桌子上,有的躺在地上。

          雖然很累,但我們還是很開心!

        木頭人游戲作文5

          6月3日星期六晴

          今天,我們教室里時而傳來哈哈大笑的聲音,時而什么聲音也沒有。你知道這是為什么嗎?我告訴你吧,我們在玩木頭人。

          游戲開始了,同學們有的`張牙舞爪,有的手舞足蹈,還有的在做鬼臉。老師說:“停!”,我們的模樣千姿百態(tài)。我一只腳著地,另一只懸在空中,剛開始覺得很好玩,后來漸漸地覺得腿很酸。許周棟斜著身子,抱著肚子,好像肚子痛一樣。老師說:“動!”我們有的一下子癱坐在椅子上,有的躺在地上,還有的人甩著手直喊:“酸!”

          木頭人真是一個有趣的游戲,看來做什么事情都要堅持。

        木頭人游戲作文6

          今天,老師教我們玩一二三木頭人的游戲。

          游戲開始了,我發(fā)現(xiàn)每個人都在做不同的動作,有的像觀音,有的像在睡覺,有的像和尚,有的像猴子……

          不一會兒,我聽到了高海鈞在笑,又從褲子后面的洞看到了周雷在做毛猴的動作,我想別人做的.是什么動作呢,我想抬起頭來看一下別人做的動作,可是不能動,不然就輸了。

          漸漸地,我感到頭有點暈,我想:如果我是個真正的木頭人會怎么樣呢?是見不到朋友,還是不能在爸爸媽媽的陪伴下快樂的玩!

          游戲結(jié)束了,每一個人的力氣都用完了,有的拼命喝水,有的吐著舌頭,還有倒在了地上。

        木頭人游戲作文7

          我拿著相冊,回憶著以前的事。忽然,我看見了那張照片,便想起那個游戲來……

          那是一個炎熱的下午,太陽火辣辣的照耀著大地,知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認識認識,跟我們玩了一個游戲——一二三,木頭人。

          游戲開始了,教室里仿佛成了一窩熱鍋上的.螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著;有的跳著芭蕾舞;有的在做奧特曼的手勢;還有的當老師的跟屁蟲……忽然老師下令:“一二三,木頭人不許動!”頓時,教室鴉雀無聲。我的眼睛往左瞄了瞄,欣蕓踮著腳,手放在桌子上;恩蔓手掌托著下巴,嘴被捂了起來,看不出她是不是在偷笑;凱瑞右手拿著紙飛機,高高舉起,那表情似乎很嚴肅的樣子。其他同學就更不用多說了,形態(tài)千姿百態(tài)。老師說:“還有二十秒,再堅持一下!”我想:還有二十秒?這么簡單嗎?我還能堅持五分鐘呢!

          最后,大家都打敗了老師,教室里一陣歡呼雀躍!拔亿A了,我贏了!”的叫聲從教室里傳開,在天空中回蕩。

        木頭人游戲作文8

          今天,老師在黑板上寫了一段文字:山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后,老師吧謎底揭曉了,原來是要玩“木頭人”的游戲。

          游戲之前,王老師開始講游戲規(guī)則:“不可以動,不可以笑,誰動了誰就輸,誰堅持到最后誰就贏。輸了的.還要把別人逗動!

          游戲開始了,我們一起說:山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑……我一邊翻白眼,一邊吐舌頭,擺出個“幽靈”的樣子,我想;“我這樣,一定可以把被人逗笑!贬≠[出和尚的樣子,張以恒的樣子超級搞笑,他把手從袖子里伸出來,笑死我了。

          一開始,我一動也不動,張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去,把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉,她一眨眼,也動了。最后,馮思睿贏了。

          真是一次有趣的游戲。

        木頭人游戲作文9

          今天體保課,老師讓我們做木頭人游戲,跟紅綠燈的游戲規(guī)則很相似。

          老師把我們分成四級,而我們組最慘,因為我們組的成員都不知道木頭人怎么玩,所以玩得有些亂。剛開始還好,前面部分游戲規(guī)則大家還記得清楚,玩得也很好,可到了后面部分我們沒記清楚,就亂抓了起來。漸漸地,大家你想一點、我想一點,終于弄清楚了,但是這時候老師卻叫我們回教室了,我們依依不舍地離開了操常

          雖然,我們沒有很好地理解游戲規(guī)則,中途出現(xiàn)了差錯,但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。

        木頭人游戲作文10

          今天是星期二,下午上完第二節(jié)課,老師讓我們抄完作業(yè),就讓我們做木頭人的游戲。

          老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是:叫七個同學上臺,老師說:預備齊,他們就擺出合適的動作,在同學們的.嚇唬下,不能動不能說也不能笑,誰動了就輸了。

          說完了規(guī)則,游戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺,老師又讓同學們嚇唬他們,讓他們笑一笑,有幾個同學笑了,就下去了,老師說,郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了,老師叫著我了,我很興奮,我擺了個很好玩的動作,是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下,我們七個都沒動,老師說,有幾個動的就發(fā)小紅心,如果有很多同學不動,老師就不發(fā),因為發(fā)不過來。這個木頭人的游戲很有意思,我很高興,覺得很有趣,同學們都得很開心。

        木頭人游戲作文11

          今天,我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑,不許動,不許說話。開始了,我們都成了木頭人。霎時,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒,我們聽見放杯子的桌子上,有一個杯子啪的一聲掉了,有人嘻嘻哈哈的笑聲,我被那聲音吸引了過去。這時我發(fā)現(xiàn),有的`人累了,有的人還在堅持,漸漸地,老師說5、4、3、2、1,這時我已經(jīng)右手累麻了。同學們有的累倒在地上,有的累倒在桌子上……

          第二次是你逗我笑。一個人當木頭人,一個人逗笑。開始了,我跳江南STYLE,吸引同桌的注意力。沒想到?jīng)]用,時間一分一秒的過去了,我又用別的辦法,同桌也沒笑,我輸了。

          通過這個游戲,我知道了時間的重要性。我們以后要和時間賽跑,做一個珍惜時間的人。

        木頭人游戲作文12

          “哈哈,哈哈。”咦?今天語文課上怎么會發(fā)出笑聲呢?原來,張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。

          隨著張老師一聲令下,游戲開始了。我們先一起唱到:“山上有個木頭人,不許說話不許動。”話音剛落,我們就擺好自己喜歡的動作,然后一動不動了,像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上,一只腳踩在地上,雙手做出爪子的樣子,與肩成平行線,臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳,平舉在前方,雙腿成弓箭步,做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前,雙腿成外“八”字,一副不服氣的樣子。有的'干脆趴在桌上,睡起大覺。最有趣的要數(shù)錢昶中同學了,只見他翻著白眼,手頂著鼻子,鼓著腮幫子,這分明是豬八戒的樣子呀!在我觀察同學的時候,不少同學都先后笑場。一分鐘終于到了,我堅持到了最后。于是,我便松了一口氣,倒了下來!澳绢^人”游戲真是太有趣了!

        木頭人游戲作文13

          今天我們玩了學做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說來不能笑,不能動來不能叫。我們都是木頭人,看誰做的最最好!

          游戲在快樂的`歌聲中開始了,我們都擺好了造型,一動不動。最好玩的是吳玉鑫 ,他右腳在右前方,左腳在后邊 ,他張著嘴,牙緊咬著,樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了,只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來,可好聽了。

          游戲進行十秒,我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸,還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了,我想一定要堅持那怕把喝奶的勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個游戲,真好玩,因為可以讓我有堅持不懈的心。

        木頭人游戲作文14

          今天,我們玩了一場有趣的游戲。

          易老師說:“這個游戲叫木頭人,但與平時你們玩的木頭人不一樣!

          “哪里不一樣?”我們異口同聲地說。

          “任選兩位同學,每個人做什么都可以,搞笑動作,說笑話……就是不能碰到對方,誰先笑了誰就輸!币桌蠋熣f。

          于是,我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼,咧著嘴;而我也不甘示弱,吐著舌頭,做鬼臉……一番爭斗之后,還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的.勝利。

          還有一個同學,我還不知道他的名字,只見他抱著一個水壺當吉他,滑稽地彈著,歪著脖子,還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢!

          我們玩得不亦樂乎,完全忘記了是在教室里。在緊張的學習之余,若能輕松游戲一下,可是勞逸結(jié)合哦!

          游戲在歡笑中結(jié)束了,回到家的我還在咧嘴回味呢!

        木頭人游戲作文15

          今天,謝老師和我們一起玩木頭人游戲,老師帶領我們唱木頭人兒歌,歌聲剛停,我們就變成了木頭人。

          這個時候我的姿勢是擺著個二郎腿,把手交叉放在大腿上,臉上掛著個有趣的笑容,就僵住了。我偷偷看看陳翔,哇,動作好時尚!兩只腳稍稍叉開,右手放在椅子上,看上去很穩(wěn)呢!心想我可不能輸給她!我又用余光掃了一下王鵬,呀,王鵬在笑呢!“嘻嘻,王鵬,你動了”,老師說。哈哈,王鵬第一個輸了。后來,張宇他們也一個一個被老師捉住,和王鵬一起蹲“地牢”。時間一分一秒的過去了,比賽結(jié)果有好多同學都成了“勝利者”,這其中也包括我。

          接下來,是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個老板娘的'樣子,兩手交叉堅挺地站在那里,胡莉琦想方設法,又是講笑話又是做搞笑動作,可是,我卻一點也沒有想笑,一分鐘很快就過去了,我成了最后的贏家。

          木頭人這個游戲,是需要耐心和信心才能成功的,希望大家有興趣也去玩玩吧!

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