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傳話(huà)游戲作文精品（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的傳話(huà)游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳話(huà)游戲作文1
“哈哈哈”從我們四（8）班教室里傳來(lái)了接連不斷的笑聲，這是為什么呢？原來(lái)我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。
今天作文課上陳老師笑呵呵地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)精致的餅干盒子。我心中冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，盒子里是餅干嗎，是要給我們發(fā)好吃的嗎？接著老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——傳話(huà)，然后問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”大家異口同聲地喊道：“喜歡。”陳老師接著說(shuō)：“今天我就帶你們玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫傳話(huà)。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，餅干盒子里應(yīng)該是和游戲有關(guān)的材料。
比賽規(guī)則是這樣的，老師隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)讓他們排成一行，然后把一張紙條給第一位同學(xué)看，第一位同學(xué)把話(huà)悄悄傳給第二個(gè)人，記住，在這個(gè)過(guò)程中不絕能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)呦。依此類(lèi)推，直到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)出來(lái)。大家知道規(guī)則后都開(kāi)始摩拳擦掌，恨不得立刻一顯身手，讓他們知道自己的厲害。
老師把八張紙條分別給了每行的第一個(gè)人，可是我覺(jué)得十有八九我們要輸了，因?yàn)槲覀兊牡谝粋�(gè)人是董子杰，他說(shuō)話(huà)有時(shí)會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，我真怕第一個(gè)人錯(cuò)了，那后面就更不用說(shuō)了。也顧不上那么多，只能硬著頭皮上了，我轉(zhuǎn)過(guò)身自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)於丞浩說(shuō)：“我一定把馮周俊的話(huà)原封不動(dòng)地傳給你�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意好的。
隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。董子杰看了紙條，半晌才下定決心給吳迪傳話(huà)。我偷偷地瞄了他們一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)他們只用了十秒不到就傳完了，心中冒出一個(gè)疑問(wèn)：莫非這段話(huà)很短？要是真這樣，那不贏定了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)往后傳，我開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕自己傳錯(cuò)了。到馮周俊給我傳話(huà)了，我把耳朵湊過(guò)去，全神貫注地聽(tīng)著他的一言一語(yǔ)，可是聽(tīng)了卻一頭霧水，腦中飛快地回想著馮周俊的話(huà)，可我一直有個(gè)疑惑，就是他到底說(shuō)的是“胖子”還是“棒子”呢？這問(wèn)題在我腦中不斷重復(fù)，可時(shí)間不多了，我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的.耳朵上，小心翼翼地把我覺(jué)得對(duì)的答案邊笑邊告訴了他。
終于到最激動(dòng)人心揭曉答案的時(shí)候了，我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最后一位同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的答案。這下好了，各種滑稽的答案都出來(lái)了，惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了，於丞浩說(shuō)出來(lái)了“棒子飛呀飛”這樣的答案，連我自己都忍不住笑了。當(dāng)老師拿出正確的答案時(shí)，我們個(gè)個(gè)都目瞪口呆了，沒(méi)想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。
這使我悟出了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，我們不要隨便相信他人的傳言。因?yàn)閭髟?huà)者可能會(huì)加入自己的感受，說(shuō)出的內(nèi)容會(huì)和實(shí)際有差別，甚至風(fēng)馬牛不相及。這可真是應(yīng)了一句古話(huà)：傳言不可信。
傳話(huà)游戲作文2
上課了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲�！鳖D時(shí)，教室里像是一滴水掉進(jìn)了油鍋里，沸騰起來(lái)，大家議論紛紛，猜想著這個(gè)游戲怎么玩。
老師似乎看出了大家的心思，說(shuō)：“我先把你們分成3組，對(duì)每一組的第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，然后由第一個(gè)人把話(huà)傳下去，話(huà)說(shuō)得越輕越好，看看最后一個(gè)人的答案是否與原句相同。”
游戲開(kāi)始了。鄭老師走到第一組的陳志源旁邊，把嘴湊過(guò)去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地說(shuō)些什么，還警覺(jué)地四處張望，生怕有人聽(tīng)走了。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，企圖聽(tīng)到一點(diǎn)，可是一無(wú)所獲。話(huà)說(shuō)完了，只見(jiàn)陳志源笑了笑，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上傳給葛煜愷，可是傳給黃藝曼時(shí)，卻出了點(diǎn)麻煩，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就哈哈大笑，我不禁為第一組捏了把汗，看來(lái)，第一組的“錦繡前程”就要?dú)г谒掷锪耍徊怀鑫宜�，后面的人�?tīng)了一個(gè)個(gè)一頭霧水，根本不知道是什么，經(jīng)過(guò)一段艱苦歷程，話(huà)終于到了最后一個(gè)江愷元哪兒，她說(shuō)的話(huà)讓我們大吃一驚：“一只羊看到一只狼�！倍涫牵盒×稼s著一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內(nèi)容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個(gè)個(gè)是“精英”�。≡趺磿�(huì)輸呢？
輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說(shuō)了一句話(huà)，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說(shuō)了一句讓我們張目結(jié)舌的話(huà)：“什么？”��？可真是出師不利呀！我很不滿(mǎn)，為什么第一個(gè)是她？話(huà)一個(gè)接一個(gè)地傳下去，傳到了俞遠(yuǎn)哪兒，我緊張極了，要知道，他可是一盞不省油的燈！下一個(gè)項(xiàng)柏松聽(tīng)了之后，完全迷茫了，我的`心里“咯噔”一下，沒(méi)戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話(huà)勉強(qiáng)傳到我前面的陳樂(lè)怡那兒，可是她說(shuō)自己什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，傳話(huà)被迫中斷了，第一組的人一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我只好在心里苦笑著說(shuō)：“沒(méi)有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個(gè)老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，這是怎么回事？更令人驚訝的是，周珂妤其實(shí)傳對(duì)了，真正的害群之馬是俞遠(yuǎn)，他只記住了半句話(huà)，后半句全是他自己胡編的，我嘆了口氣，當(dāng)初真應(yīng)該讓我去頂替他。
讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，那些傳話(huà)的人，不免會(huì)增加一些自己的理解，就不真實(shí)了。
傳話(huà)游戲作文3
這是一堂有趣的“語(yǔ)文”課。
我們熟悉的語(yǔ)文老師沒(méi)有拿教案，沒(méi)有發(fā)考卷。這是要講什么？在我疑惑的時(shí)候，她居然平靜地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”這葫蘆里賣(mài)的什么藥？我心想�！皞髟�(huà)游戲！”——雖然是個(gè)老套的游戲，但總比抄寫(xiě)、默寫(xiě)和考試好。班級(jí)同學(xué)的臉上都露出了淺淺的笑。
老師從兜里掏出一張小紙條，邊展開(kāi)邊說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，今天每組的第一排的同學(xué)，請(qǐng)到我這里來(lái)，一同了解要傳的內(nèi)容。回到座位后，我喊開(kāi)始，再向你身后的同學(xué)“保密”傳遞。最后一位同學(xué)確認(rèn)內(nèi)容后，舉手示意我。我們依次公布答案。傳遞最準(zhǔn)最快的小組將成為獲勝組！”
話(huà)音剛落，第一排的小個(gè)子們都沖到了老師那里，伸長(zhǎng)了脖子看那小紙條，然后陸續(xù)地邊走邊嘀咕回到座位上。我坐在第三排，不斷地和前后同學(xué)說(shuō)：深呼吸，加油干！我們互相打著氣！
“開(kāi)始！”
第一排的小豆子開(kāi)始傳話(huà)了！前面的這兩位仁兄好似出了問(wèn)題。第一遍說(shuō)完，我前面的仁兄皺了皺眉，搖了搖頭。我想：這是啥呀？小豆子又附耳傳了第二遍。聽(tīng)的人依舊搖頭，又以失敗告終！好像很難！第三遍傳遞終于成功了！我急忙側(cè)身朝前伸直了脖子。心想：真的這么難么？我得把時(shí)間搶回來(lái)！前排仁兄已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，把他冰涼的手搭在我耳邊。他一張嘴，就有一股熱氣吹響了我。好癢！但是我已經(jīng)顧不得了。讓我們傳的話(huà)有點(diǎn)奇葩：汪洋約肖明去移秦山。我又趴在他的耳邊重復(fù)了一下。前排仁兄撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭！好吧！我把它傳遞下去。后排的大哥聽(tīng)了，左右的眉毛迅速搭在一起。然后，他揪著我的耳朵急急地說(shuō)了一遍。我確認(rèn)了，也是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們輸定了！因?yàn)檫@句話(huà)不科學(xué)��！
可是，我們還是認(rèn)真地傳著，重復(fù)著。我們這一組，一個(gè)接一個(gè)地垂下了頭。有的組已經(jīng)示意老師傳完了，而我們還在傳著，重復(fù)著……
另外兩組分別公布了答案：“王洋約小明移秦山”；“汪洋約小明移泰山”。
聽(tīng)著結(jié)果，我似乎明白了游戲的'意義：一個(gè)人不能亂傳話(huà)，不能隨意改變別人的話(huà)。
我們組的大高個(gè)用蚊子般的聲音怯怯地說(shuō)出答案，附近別組的人聽(tīng)了哈哈大笑。老師好似要我們出丑般要求說(shuō)：“大點(diǎn)聲告訴我們吧！”大高個(gè)漲紅了臉，怒吼著說(shuō)了一遍：“汪洋約肖明去移秦山！”
啪、啪、啪……老師竟然微笑著鼓掌，她說(shuō)我們的答案是正確的！我們卻有點(diǎn)呆愣地看著她。她接著一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)游戲就是為了告訴你們，上課要認(rèn)真地聽(tīng)講，活動(dòng)要給隊(duì)友信任！”
我靜靜地聽(tīng)著，每一個(gè)字都重重地敲打著我的心……
傳話(huà)游戲作文4
我們班今天舉行了一場(chǎng)讓人笑掉大牙的比賽——傳話(huà)游戲。白老師先把規(guī)則告訴了我們：“每組的第一位同學(xué)看30秒紙條，再把紙條上寫(xiě)的內(nèi)容傳給第二個(gè)同學(xué)，依次傳下去，最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)到黑板上，傳話(huà)最快最準(zhǔn)確的一組獲勝，可得到“傳話(huà)最準(zhǔn)確獎(jiǎng)”，傳話(huà)最慢準(zhǔn)確率最低的一組可得到“史上最差傳話(huà)獎(jiǎng)””。
白老師話(huà)音剛落，我們?cè)缫衍S躍欲試。老師大喊一聲“開(kāi)始”，四位“領(lǐng)頭羊”（也就是每組的第一個(gè)人）迫不及待地往講臺(tái)上沖去，拿到“寶物”后，一字一句悄悄地背誦上面的內(nèi)容，眼看第二組的.李夢(mèng)雨背的滾瓜爛熟了，我急忙向我們組的張瑞陽(yáng)看去，還好，他看起來(lái)也胸有成竹，我這才松了一口氣。30秒時(shí)間很快就到了，“領(lǐng)頭羊”們回到了自己的位置，開(kāi)始正式傳話(huà)了。我們組的張瑞陽(yáng)把呂可藝?yán)^(guò)去，嘴貼著她的耳朵，說(shuō)了一大通話(huà)，好像她的耳朵頓時(shí)變成了美味佳肴，食之有味，張瑞陽(yáng)說(shuō)完了，可是回頭看看呂可藝卻是一臉茫然啊，于是張瑞陽(yáng)再給她重新耳語(yǔ)了一會(huì)兒，這會(huì)呂可藝好像多少懂了一點(diǎn)，趕緊又傳給我。我可是洗耳恭聽(tīng)了，但是也就聽(tīng)到了這么幾個(gè)字：“府上畫(huà)虎，虎上畫(huà)虎，白里透紅……”剩下的什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我忙把我所聽(tīng)到的傳給魏孜樂(lè)，他也不知道聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有就火急火燎地傳給下一位同學(xué)，突然，魏孜樂(lè)回頭問(wèn)我：“你剛才給我傳的什么呢？”我心里咯噔一下，瞬間像掉進(jìn)了無(wú)底深淵。其他組都傳完了，只剩下我們組，我急忙朝“卡殼”的那位同學(xué)看去，真是一幅恨鐵不成鋼的樣子，經(jīng)過(guò)我一番體態(tài)語(yǔ)言眼神的交流，那位同學(xué)終于算明白了一點(diǎn)，拖著沉重的步伐帶著我們?nèi)M的希望向講臺(tái)走去。終于四個(gè)組都把所傳的話(huà)寫(xiě)到了黑板上。白老師看看黑板又看看我們，深深地嘆了口氣說(shuō)：“我把正確答案寫(xiě)到黑板上你們自己對(duì)照著看吧�！弊詈蟮慕Y(jié)果如下：第一組把“騎著毛驢去上學(xué)”寫(xiě)成“上邪了，我們?nèi)ド闲啊�。第二組把“媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屇_麻”寫(xiě)成“嘀嘀嘀哦，滴滴哦”。第三組把“金鳳凰、銀鳳凰，粉紅鳳凰、黃鳳凰”寫(xiě)成“沒(méi)聽(tīng)明白！”。再回頭看我們組的朱思璇把“一面花鼓，鼓上畫(huà)虎，老虎很可愛(ài)”寫(xiě)成“我也不知道是什么東西！”�？戳烁鹘M的答案，我們?nèi)嗪逄么笮�，我笑的直不起腰，我同桌笑的肚子疼，大家都笑的止不住了，�?dāng)然了，我們誰(shuí)也沒(méi)有得到那個(gè)“傳話(huà)最準(zhǔn)確獎(jiǎng)”，全都是“傳話(huà)最差獎(jiǎng)”。
在大家都笑夠了以后，白老師告訴我們：“以后干什么都要細(xì)心，要用心去聽(tīng)。古人云：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，好好的一句話(huà)經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全走樣兒了，所以，以后對(duì)那些道聽(tīng)途說(shuō)的東西不能輕信，更不能盲目的擴(kuò)散亂傳！”