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（精華）好玩的游戲作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的好玩的游戲作文，希望對大家有所幫助。
好玩的游戲作文1
今天，老師在班上宣布：做“張冠李戴”游戲！我們一下子沸騰了。同學(xué)們就七嘴八舌地笑著喊著，討論著這個游戲應(yīng)該是怎么玩。大家都盼望著老師快點給我們做游戲！
游戲終于開始了，老師給我們每個人發(fā)了三張紙，同學(xué)們都疑惑地看著這三張紙是要干嗎的？老師上講臺提了如下要求：在黃色的紙上寫上你最喜歡的人的姓名，在白色紙上寫上你最想去的地方的是哪里，在藍(lán)色的'紙上寫你最想干的事情是什么。然后名誰誰出來做游戲。
老師點了第一個同學(xué)是吳雯麗，她去抽了三位同學(xué)的每個人手中的各一張紙，將三張紙上讀來的字是：“毛�！诰W(wǎng)吧里——玩游戲”。太好玩了。這正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也許是大家都是這一樣的愿望吧，哈哈哈！
當(dāng)點到名的同學(xué)向我走來時，我的心砰砰砰直跳，希望他們抽到我！我想，要是抽到我的，我就發(fā)大財了呀！可是幸運(yùn)沒有走向我，而是抽中我身邊的高大帥臭蝦米！于是，老師請他來讀，可他還沒讀，就哈哈哈笑得直不起腰來，原來他抽到的結(jié)果是：“孫宇昆———在屋頂———養(yǎng)了一只豬。這一下，全班同學(xué)都笑了，我笑得肚子疼了，而這時的孫宇昆好像正在擔(dān)心發(fā)生的事情，呆呆地望著天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命運(yùn)可真慘！
這真是一場讓人難忘的張冠李戴的游戲！我們玩得好開心！
好玩的游戲作文2
“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在干嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語游戲呢。
宋柳身先士卒，胸有成竹地走上臺。她做了一些手勢，好像一只手拿著針，一只手拿著線，做出仿佛線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應(yīng)過來，朱欣悅就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的`樣子，小聲說：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。
最有趣的要數(shù)陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講臺，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲著鍵盤，死命地玩電腦游戲，一副沉迷游戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來�？粗麄兊谋硌�，我呆若木雞，真不知道他們想搞什么鬼。只見他們一會兒往后仰，一會兒向前傾。同學(xué)們愣住了，根本不知道是什么成語，就在大家冥思苦想的時候，后面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉(zhuǎn)過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地說：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現(xiàn)出來哦�！北硌菡邆儾恢烙^眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準(zhǔn)備好。
后來我們還玩了好幾個游戲，大家都很開心。這個游戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。
好玩的游戲作文3
上個星期五上午，老師帶我們?nèi)グ子鸸珗@玩。我們走著玩著，開心得不得了。我發(fā)現(xiàn)老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當(dāng)我們走到一片草地上一棵樹下時，忽然老師停了下來，不走了。老師對我們說：“在這片草地上自由活動�！蓖瑢W(xué)們都四散開來，撒丫子瘋?cè)チ恕?/p>
我沒有走，我想看看老師要干什么？
只見老師圍著這棵樹轉(zhuǎn)了兩圈，又走向旁邊的小樹林。不一會兒他又回來了，手里拿著一根長樹枝，樹枝的最上面有一個叉子。然后從袋子里掏出一盤繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上。他拉著繩頭，拉齊之后打了個結(jié)，又用力拉了拉繩子，我感覺挺緊的。
接著老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠(yuǎn)。
老師開始喊我們集合，老師對我們說：“現(xiàn)在我們要做個游戲，叫過河。大家先看我怎樣過？”說完，老師就開始給我們做示范。
老師先抓住繩子的結(jié)，后退幾步，接著腳一蹬，像箭一樣飛過了兩個樹枝。
原來，這就叫過河呀。大家一個個躍躍欲試。四年級的.李松翰第一個沖了上去，他學(xué)著老師的樣子，一下子飛了過去。誰知，飛到了“河”的中央時，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里。
第二個上場的是張芙寧，他也學(xué)著老師的樣子，成功地跳了過去。
然后，我和唐穎驍誰也不服氣誰，就決定比一比，誰先跳過去誰最牛。
第一局，他竟然過去“河”了，我沒抓緊，掉河里了。我輸了。
第二局，他贏了。
我就不信了，這河我過不去了。
第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒面子。我報勁兒蹬，報勁兒跳，我終于贏了。
這個游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。
好玩的游戲作文4
那天課外活動時，同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我自告奮勇當(dāng)了“老鷹”，保淇當(dāng)了“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)小雞。
游戲開始了，“小雞”一個拉一個，跟在“雞媽媽”后面，我裝出一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動著，嘴里還在不停地叫著：“老鷹來抓小雞了！老鷹來抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的'樣子，都有點害怕了，驚慌地望著我，小心翼翼地移動著腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。
“雞媽媽”看見我這樣得意揚(yáng)揚(yáng)，忙對“小雞”們說：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那群發(fā)抖的“小雞”來了精神，他們跟著“雞媽媽”轉(zhuǎn)，只見“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動，“小雞”跟著“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，無從下手。
我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著粗氣，停下來，心里盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓(xùn)，改變了戰(zhàn)略，我一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機(jī)猛地一個轉(zhuǎn)身，向尾后的一只小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個箭步?jīng)_上去，追趕那只落后的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那只正在哆嗦的“小雞”。啊！我勝利了！我禁不住高呼起來。看見“小雞”們都目瞪口呆地看著我，我乘勝追擊，又抓住了兩只“小雞”。
游戲結(jié)束了，做小雞的幾個同學(xué)圍著我，好像他們也贏了似的歡呼著，向我祝賀……
好玩的游戲作文5
“原來答案是這樣的�。」�......”一陣陣歡聲笑語從教室里傳出，原來我們正在進(jìn)行“傳聲筒”游戲。
當(dāng)老師宣布玩這個游戲時，大家都興奮不已，迫不及待地想嘗試一下！
我們組的“領(lǐng)頭羊”看見要傳的話時，一臉的茫然。當(dāng)他傳給第二位同學(xué)時，那位女同學(xué)急得連忙說：“什么？什么？你再說一遍�！蔽以诤竺婕钡弥贝蜣D(zhuǎn)，快點兒��！時間不等人那！終于輪到我了�？墒�，聽了一遍后，奇怪？他說的我怎么聽不懂，我一臉疑惑地問：“我古文不好。你別說文言文，說白話文。你說什么我沒聽懂？”他陪著笑臉說：“我沒說文言文，我再說一遍�！彼f完后，輪到我一臉無奈，真沒聽懂說的啥。沒辦法，只能靠著感覺上黑板寫了。
其他組也在緊張的說著、聽著。但好像全都聽得云里霧里�！澳阏f什么？我沒聽清。”這句話一直在我耳邊飛過。后面的人忍不住嘀咕道：“唉！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！傳個話都這么慢�！�
“時間到！”隨著老師的一聲令下，教室里鴉雀無聲。曹老師公布了答案，應(yīng)該是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十�！霸瓉泶鸢甘沁@樣的`��！哈哈哈哈......”大家都笑了起來。
這樣的游戲真好玩，雖然我們組沒有獲勝，但我依然很高興，它讓我明白了：做什么事都要學(xué)會傾聽和團(tuán)結(jié)。我想，有了這次的體驗，下次一定能把比賽贏回來。加油！
好玩的游戲作文6
“小呀么小二郎，背著個書包上學(xué)堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來告訴你吧，是我在哼歌。我為什么這么高興呢？那是因為我要在輔導(dǎo)班里和同學(xué)們一起玩扔紙團(tuán)游戲。
到了輔導(dǎo)班，我迫不及待的甩下書包，坐在座位上等待老師“傳旨”說開始。終于老師走進(jìn)教室，先清了清嗓子，然后從陽臺上拿了一個裝滿紙團(tuán)的盆和一個垃圾桶說道：“今天，我們來玩扔紙團(tuán)游戲。每個同學(xué)必須要站在離籃筐一米遠(yuǎn)左右扔，我在這畫了一條線，作為起點。注意不要越線，也不要彎腰。”老師又把我們分成ab兩組，最后才開始了游戲。
開始了，同學(xué)們一個接一個地“上臺”，紙團(tuán)一個接一個在我眼前“飛舞”。輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身。手里握著紙團(tuán)，心里激動不已。到了臺上，我深吸一口氣，將紙團(tuán)朝籃筐一拋，紙團(tuán)“擦筐而過”。只聽見臺下有的同學(xué)說：“唉，真可惜，再往右偏一點就中了！”我心里既開心又惋惜，開心的是這個游戲太好玩了，惋惜的是我沒投中。如果我投中了，那我該多激動�。∮谑�，我閉上眼睛想象著我投中了的.畫面：我手握紙團(tuán)，睜一只眼，閉一只眼，然后抬手一扔，只聽“咚”的一聲，中了！我正沉浸在“投中”的喜悅中時，旁邊突然想起了同學(xué)的聲音。我猛然睜開眼，哦！原來我在做“白日夢”呢！
“扔紙團(tuán)大戰(zhàn)”結(jié)束了，我們開始收拾“戰(zhàn)場”了�？僧�(dāng)我在撿紙團(tuán)的時候，我的眼前突然出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人在打掃馬路衛(wèi)生的情景，我頓時好像明白了什么……
好玩的游戲作文7
今天，我在花田玩了很多游戲，最好玩的游戲莫過于“官兵捉賊”了。這個游戲是這樣玩的，在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，然后請四個同學(xué)上來抽，由抽到“捉”的人判斷誰是“賊”，再由“官”來決定如何懲罰“賊”，由“兵”來執(zhí)行。
第一輪游戲開始了，我不敢舉手，心里有些緊張。這次上去的人有陳子軒、彭璟、左甜甜和趙雨桐。他們抽完了紙條，老師問：“誰抽到‘捉’字？”趙雨桐走了出來，說：“我抽到了！”趙雨桐就開始狠認(rèn)真地看著那三個人，想把“賊”揪出來。就在趙雨桐撕開的這一陣子，老師問：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我選了左甜甜，因為她沒有笑，應(yīng)該是在偽裝自己。就在這時候，趙雨桐指著陳子軒說：“他是！”陳子軒笑著說：“恭喜你，答錯了！”原來彭璟是“賊”！難怪她剛才一直在笑，原來是用笑來偽裝自己。我暗暗佩服她的'聰明。
第二輪游戲開始了，這次玩游戲的人分別是梁培鑫、王浩鑫、葉潤和胡芷鳴。本來我以為這次“賊”會膽大起來，可是這次的“賊”偏偏是個超級膽小鬼，一直在往黑板后面躲。他就是葉潤。喔耶，我猜對了！我的依據(jù)是：看誰最緊張！這一輪，抽到“捉”的梁培鑫也猜對了，所以葉潤不得不接受了五個俯臥撐的懲罰。他說他的手都快廢了，但還能堅持下來，為他點贊！
最后一輪，不管我緊不緊張，也不得不上去玩游戲了。我看了一眼我抽到的紙條，是“捉”。哈，我可以大顯身手了。我只思考了幾秒就猜到誰是“賊”了，是王莉豐！因為只有她和葉潤的表情一樣，目光躲閃著我，分明是做賊心虛嘛！哈哈，我猜對了！我感覺這個游戲太好玩了！
好玩的游戲作文8
星期天中午，我和好朋友張華丹約好去我爸爸的店里玩游戲。
剛來到爸爸的店里，我就發(fā)現(xiàn)臺階上扔了一些生銹的鐵絲，心里便萌生了一個有趣的想法：我們?yōu)槭裁床话谚F絲折成一個圓，然后在地板上放一些好玩的物品來玩套圈游戲呢？我把這個想法告訴了張華丹，張華丹聽了以后連連叫好。
于是，我們便開始忙碌起來，我負(fù)責(zé)找好玩的東西，張華丹負(fù)責(zé)把鐵絲折成一個圓圈。不一會兒，我們便準(zhǔn)備好了套圈所需的`物品。
開始套圈了，我們兩個石頭剪刀布，說定誰贏了誰先來。最后張華丹贏了，她興奮地拿起做好的鐵絲圈，站在大約四十厘米左右的地方，向擺滿物品的地上一扔，便套著一顆糖。張華丹喜滋滋地把糖放進(jìn)口袋里，然后說：“董清，你看，我套到一顆糖，一會兒咱們把這顆糖分分吃了吧。
看到她那得意的樣子，我心里不服氣，拿起一個套圈輕輕一扔，沒想到，我竟然套中了張華丹最想得到的東西――一枚精致的小發(fā)夾。
張華丹見狀，趕緊可憐巴巴跟我說：“咱們換一換吧�！蔽覙O不情愿地說：“好吧，我可以給你，但是你要幫我套到那面小鏡子才行”“保證完成任務(wù)。”張華丹信誓旦旦地說道。
接下來，我為了得到那面小鏡子，把我所有的機(jī)會都讓給了她�？墒�，幾個回合下來，她竟然一樣物品也沒套中，更別說小鏡子了。我正準(zhǔn)備親自套幾下，忽然看到爸爸商店旁邊的書法教室里陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了幾名學(xué)生，便猜想已經(jīng)上課了，就趕緊結(jié)束了我們的套圈游戲。
這一刻雖然短暫，可是給我們帶來了不少歡樂，下次有機(jī)會我還要再玩一次套圈游戲。
好玩的游戲作文9
你玩過搶凳子的游戲嗎？今天，我就在“小金筆”作文課堂上做了一回，可真是好玩極了！
游戲開始前，老師先介紹了游戲規(guī)則：拿出比參賽者少一的凳子，然后同學(xué)們圍著凳子跑，當(dāng)老師喊停的.時候，我們開始搶凳子，誰沒搶到誰就被淘汰。
游戲開始了，老師喊“開始”之后就念起了口令：“1、2、3、……”同學(xué)們也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上老師的數(shù)數(shù)聲，就像一首輕快的歌曲。當(dāng)同學(xué)們都沉浸在其中時，老師突然大喊：“停！”同學(xué)們就搶了起來，一瞬間同學(xué)們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室就炸開了鍋。在一片混亂中，我趁機(jī)找了一個空當(dāng)坐了下來，剛好坐到一個板凳上。我用雙手緊緊扣住凳子，像一座山似的坐在凳子上，無論別人怎么推怎么擠，我緊緊坐著。這一次小剛被淘汰了，他無精打采地回到了座位上，我也為自己好不容易逃過一劫而高興。
凳子越來越少，老師又開始數(shù)數(shù)了。同學(xué)們也跟著節(jié)奏跑起來了。老師一喊停，我又幸運(yùn)地坐到了一個凳子上。這次我沒有控制住凳子，悠閑地坐著。小明看見了，想借這個機(jī)會把我推下去，往我這邊一靠，用力一推，我的身體就離開了凳子。小明趁機(jī)坐了下來，我剛想辯解，可又一想玩游戲本來就是這樣。我垂頭喪氣地回到了座位上。我仍然不甘心，心想：要是我像之前那樣，我也不會被淘汰了。但是一切都過去了，不能回到以前了，以后我要更認(rèn)真地對待游戲，這樣就可以勝利了。
最后，在一片吶喊聲中，我們決出了冠軍，同學(xué)們都玩得非常高興。這樣的游戲可真有趣極了，真想天天都怎么玩兒！
好玩的游戲作文10
我喜歡的游戲很多，斗筆、猜猜老師有幾歲……可是，我最喜歡的游戲是狼人殺。
狼人殺的.規(guī)則十分簡單：有四個角色，分別是女巫、狼人、平民、法官。女巫可以殺一個人，也可以救一個人；狼人可以殺人；平民什么也不能干；法官是決定每個人的角色和主持整個游戲的人。法官會告訴參與者的角色，然后讓參與者們閉上眼睛，進(jìn)入“殺人”或“救人”。最后，如果狼人“殺”了所有人，那么狼人就勝利了；如果狼人被發(fā)現(xiàn)了，那么平民就勝利了。
這天課間，我做完了作業(yè)。于是，我約上我的后桌、后右桌、后左桌，玩起了狼人殺�？吹椒ü傧蛭易邅恚覒牙锵翊Я艘恢煌米印液门卤环值健捌矫瘛卑。〗Y(jié)果卻讓我開心極了，被分到了狼人。我又有點能“殺”平民的激動，又有些怕被平民發(fā)現(xiàn)的擔(dān)心。
這時，法官說：“天黑請閉眼！”我們都閉上了眼睛。
法官又說：“殺手請睜眼，請問要?dú)⒛膫�人？”我看了看，他們都閉著眼睛，我的后右桌還緊緊閉著嘴巴。我指了指他，臉上露出了詭異的笑容。
法官點了點頭。
大家睜開了眼睛。這下，輪到平民們緊張了。到底誰是狼人呢？
女巫看著其余三人的表情，瞪大了眼睛，頭轉(zhuǎn)過來、轉(zhuǎn)過去，想從大家的表情、言語交談中發(fā)現(xiàn)什么線索�？墒牵自趺匆舱也怀觥袄侨恕�，只好救了平民，但也暴露了自己。
第二輪、第三輪，我又故技重施，把女巫和平民都“殺”了。
最后，法官宣布：“昨晚，狼人殺死了所有人，狼人獲勝�！蔽腋吲d地手舞足蹈，而另外兩人則垂頭喪氣。
狼人殺這個游戲簡單易學(xué)，又很實用！不僅可以讓我們增強(qiáng)推理能力，還因地制宜，方便玩耍。我真喜歡這個游戲！
好玩的游戲作文11
今天我太開心了，一上課，袁老師就說要給我們玩“猜猜在哪只手”的游戲。我在學(xué)校玩過這個游戲，但每次都沒猜對，希望這次我能猜對。
這個游戲并沒有我們想象的那么簡單，因為袁老師將這個游戲升級了，那這個游戲怎么玩呢？首先我們要選一樣很小的物品藏入手心，然后把那樣物品放在背后交換位置，這樣就可以迷惑對方了，最后把兩只手拿出來，讓對方猜一猜。
袁老師先和我們玩了一局，袁老師把一顆幸運(yùn)糖拋到空中，又穩(wěn)穩(wěn)的接住，當(dāng)接觸的`一剎那，袁老師迅速地把幸運(yùn)糖果藏在身后，用手迅速顛倒，我看她的手可真忙呀。我們班的同學(xué)都想看看袁老師在背后搞什么鬼，有的同學(xué)伸著脖子想看袁老師把糖果放在哪一只手里；有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，好像自己有一雙火眼金睛；還有的同學(xué)直接沖上講臺，想看看袁老師到底把糖果藏在哪一只手中�？墒嵌急辉蠋熩s下了臺，最后袁老師神秘兮兮地把兩只手伸出，讓大家來猜，我看了一眼，覺得袁老師應(yīng)該把幸運(yùn)糖果藏在左手里。
袁老師讓沈梓涵來猜一猜，沈梓涵先看了一會兒，猶豫不決。這時我們班出現(xiàn)很多個“軍師”，他們一會兒說左手，一會兒說右手，沈梓涵都被他們繞糊涂了。這時沈梓涵又看了看，發(fā)現(xiàn)袁老師的左手稍大一些，糖果可能是在左手里，她就點了點老師的左手，老師最后張開了手，結(jié)果和沈梓涵猜的恰恰相反，幸運(yùn)糖果竟藏在右手里。
這個游戲不僅要有一雙火眼金睛，而且還要有點兒運(yùn)氣。
好玩的游戲作文12
“你就是賊！”一聲大喝在作文班里響起。原來，我們在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個游戲里有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個角色，先要進(jìn)行抽簽，只要你抽到“捉”字，就要負(fù)責(zé)抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。
就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動”開始了。老師從桌子上拿來了幾張長長的紙條，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩�。我趕快跑到墻角，把紙條打開一看，我抽到了“捉”字。老師問：“誰負(fù)責(zé)捉賊？”我慢慢地走了出來，站在那里，覺得自己頓時變成了“福爾摩斯”。
我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會笑的。她現(xiàn)在這么開心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在墻角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細(xì)看了一下其他同學(xué)，聽到老師正在倒計時。我二話不說，指了一下高佳軒，說：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過來，他把自己的紙條翻開給我看，我馬上就暈了。
原來，他不是“賊”，李鎮(zhèn)濤才是！唉，我嘆了一口氣，心想，高佳軒的演技太高了，都可以去當(dāng)演員了。我主動認(rèn)罰，用手頂了頂鼻子，發(fā)出了兩聲豬叫。
第二次游戲時，我趕忙跑過去拿了紙條，又跑回座位，翻開一看，我是“官”。李鎮(zhèn)濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學(xué)起了螃蟹走路。李鎮(zhèn)濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時，他指了一下我說：“你就是賊！”我跑過去，給他看了我紙條上的.“官”字，他只好學(xué)了幾聲貓叫。
這個游戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。
好玩的游戲作文13
我的耳邊一直響著什么？你說什么？這樣的話，原來我們今天在玩?zhèn)髟挼挠螒颉＿@個游戲可真不簡單！我們接連失敗了幾次。
最后一局終于開始了，我有些迫不及待了。只不過和前幾局不一樣的是，我們不比賽了。而是一組和二組一起傳話，規(guī)則和前幾局一樣，只能小聲傳話，雙手必須拱成筒狀，包住別人的耳朵來說話。
范老師首先傳話給A同學(xué)聽，只見他一只手拿著自己打印的紙條，一只手成筒狀湊到了A同學(xué)的耳朵邊，輕輕地把紙條上的字一個一個地說了出來。范老師還強(qiáng)調(diào)說：這句話只有五個字。范老師說完后，第一位同學(xué)就給B同學(xué)說去了，B同學(xué)聽完后接著給C同學(xué)說，就這樣，我們一個接一個傳了下去。終于傳到我了，我看到我前面的.那位同學(xué)要轉(zhuǎn)頭過來了，就立馬站了起來，她用雙手卷成筒狀，包住我的右耳朵，小聲地說：小花小花，接著我問她是幾個字，四個字，她皺著眉頭說道。我覺得她應(yīng)該是沒有聽清楚，有些不確定。
我覺得這句話實在太簡單了，但是我感覺不對勁。范老師明明說是五個字，為什么到我這邊就只有四個字啦？我心里又想，不管了不管了，只要我沒有聽錯就好了！接著我又把話傳給了最后一位同學(xué)。最后一位同學(xué)上黑板寫下了答案，卻只有兩個字：小畫。接著，范老師用紅色的粉筆寫上了化肥會揮發(fā)這五個大字。我完全不敢相信，我們會把五個大字傳成兩個大字，這真是讓我們意想不到的結(jié)果啊。
結(jié)束這個游戲我終于明白，耳聽為虛眼見為實，我也感受到了，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得好的結(jié)果。
好玩的游戲作文14
"加油！加油……”成長作文班發(fā)出了陣陣加油助威聲的聲音，究竟發(fā)生了什么事情？我們一起來看看吧！
哦，原來成長作文班的同學(xué)們在玩游戲�。∮螒蛎Q是“單手剝雞蛋”。
游戲規(guī)則是：只能用一只手剝雞蛋，不能用另一只手幫忙，也不能借助外力，如果誰用的時間最短，誰就贏得勝利。
首先是我們隊的婭麗上臺剝雞蛋，只見她大步流星的走上講臺，顯得自信滿滿。當(dāng)老師說“開始”時，婭麗用拇指在雞蛋上使勁“摁”了一個小坑，然后不慌不忙地剝了起來�？墒沁@雞蛋并沒有那么好剝，雞蛋皮頑固地“長”在雞蛋上，怎么也摳不下來。婭麗急得皺緊了眉頭，加快了動作。臺下的同學(xué)屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的看著她手中的雞蛋，終于，在婭麗的努力下，雞蛋皮全部被剝干凈了。同學(xué)們都為婭麗鼓掌歡呼起來。
接下來上場的是另外一組的隊員侯博文。當(dāng)老師宣布開始時，侯博文把雞蛋放在桌子上用力一按，只聽見“砰！”的一聲，雞蛋被壓扁了，像一個雞蛋餅一樣。同學(xué)們看到后捂著肚子笑了起來。侯博文氣呼呼的回到座位上，一口氣吃了三個蛋黃，噎得直打嗝兒，老師連忙倒了一杯水給他喝。侯博文的'滑稽表現(xiàn)逗得同學(xué)們哄堂大笑。
通過“單手剝雞蛋”這個游戲，讓我明白了一個道理：要學(xué)會從不同的角度看問題。雖然我們輸給了另一個隊，但是我們在游戲中體會到了快樂，這也是很好的收獲。同學(xué)們，你們覺得這個游戲好玩兒嗎？快來加入我們的隊伍吧！
好玩的游戲作文15
今天下午，弟弟一直在打游戲，我怕毀壞它的眼睛，就對他說：“凱凱，跟姐姐玩?zhèn)�游戲吧！”弟弟說：“好啊！玩什么？”我靈機(jī)一動，說道：“不如我們玩看病吧！”弟弟說：“行，誰當(dāng)醫(yī)生？”我說：“我當(dāng)醫(yī)生，你當(dāng)病人，你假裝發(fā)燒，行不行？”弟弟拍著她的小手：“行！”
弟弟先敲敲墻（我們用墻當(dāng)門鈴）我讓他進(jìn)來，躺到床上，他突然說：“噢！醫(yī)生，我暈了！”說完，就閉上了眼睛。我說：“咋突然就暈過去了呢？”我把雙手放在了他的胸上，使勁按。結(jié)果，他“咯咯”地笑了起來。我說：“咋又笑了呢？”我用手撓他的`脖子，他終于又忍不住笑了起來。然后，我撓他，他撓我，我們都“咯咯”直笑， 時間悄然流逝，在不知不覺中，已經(jīng)過了半個鐘頭了。在這半個小時中，我們都過得很開心！我說：“行了，不玩了，我要做作業(yè)了。”我準(zhǔn)備去寫作業(yè)時，他突然說：“姐姐，你不是人！”我說：“什么，你敢這么說，看我不揍扁你！”我舉起拳頭便要打，他連忙說：“我還沒說完呢！是神！”“噢，跟我耍小聰明，說！是跟誰學(xué)的？”他笑了一陣，說：“跟你學(xué)的！“頓時，我面紅耳赤，接著借要到院里涼快涼快的理由跑了出去。
以后，只要他一玩電腦，我就會跟他玩看病，等我忘了“你不是人是神”這個游戲后，他會在提起這個游戲跟我耍小聰明……
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