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有趣的傳話游戲作文【集合15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的有趣的傳話游戲作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的傳話游戲作文1
今天孫老師和我們玩了一個游戲叫“傳話”,如果你想知道就聽我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上,看哪一組傳得又快又好。
首先,孫老師把我們同學(xué)分成兩個組,讓我們站好排,孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的是:我是四你是十,說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,說話要清楚。雖然我們傳錯了,但我們不認(rèn)輸。
第二次孫老師讓我們傳的'是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽到了,所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說的是:誰是喜羊羊誰就是西瓜,我們傳啊傳啊,因為我們組員字寫得太慢了,又讓他們贏了一回。
這個游戲讓我明白了一個道理:做什么事都要團(tuán)結(jié),說話要清晰。
有趣的傳話游戲作文2
今天晚上,我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個小組,每個小組選出一個代表,到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里,用手圍成喇叭形放在嘴邊,對著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說,就這樣,一個接著一個往下傳,傳到了最后的`一個同學(xué),就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著,老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案:學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細(xì)心說話就是學(xué)習(xí)的一切,”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字,會寫眼睛,”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句,老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大,樣子像獅子!笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子,”逗得我們哄堂大笑。
通過這個傳話游戲,我懂得了用心記,仔細(xì)聽,明白說,才能把事情辦好。
有趣的傳話游戲作文3
今天晚上,老師帶著我們做了一個有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學(xué),然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對。說對了就算成功,說錯了就算失敗。
開始玩了,老師把我們分成了兩組,一組叫必勝隊,一組叫不敗隊。老師把兩條隊的第一個同學(xué)請上去,聽傳話內(nèi)容。我是其中的一個,心里非常緊張,心想:作為這一隊的“隊長”,一定要聽仔細(xì),不然,我們是會失敗的.。雖然我聽對了,但是最后的一名同學(xué)竟然說成了:我沒聽清楚。他剛說完,大家就哄堂大笑起來。結(jié)果,我們隊失敗了。
通過這個游戲,我知道了:傳言不可信,耳聽為虛,眼見為實(shí)。
有趣的傳話游戲作文4
今天,我們在學(xué)校玩了傳話游戲。
游戲開始了,我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。
開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我說了三四遍,差點(diǎn)都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭!害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時候,老師說的'竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!
原來傳話游戲這么有趣好玩!
有趣的傳話游戲作文5
今天晚上,我在小桔燈作文班玩了一個有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組的第一個同學(xué),然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對。說對了就算成功,說錯了就算失敗。
開始游戲了,四位組長到前面去聽劉老師說傳話內(nèi)容。開始傳話了,我心里有點(diǎn)擔(dān)心,生怕說錯了。當(dāng)我前面的同學(xué)浩浩轉(zhuǎn)過身子來的`時候,我很緊張,聽完了浩浩的傳話,我馬上側(cè)過身子來傳給后面有同學(xué)。說完后,我叫后面同學(xué)站起來說。到最后,因為我們小組傳得快,說得對,所以贏了。通過這個游戲,我知道了傳言不可信,以后我還會和其他朋友玩這個游戲。
有趣的傳話游戲作文6
今天,孔老師說:“今天我們玩一個游戲,名叫傳話游戲,游戲是這樣玩的,排頭看一個句子,要記住這個句子,要依次傳完,最后一個同學(xué)把你聽到的寫在白紙上!
游戲開始了,陳朵把手做成了喇叭形,在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的`說了一個句子,接著蘇亞潔伸長脖子和我說:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽!蔽液芷婀中南脒@句子讀不通。我在問了一次,可是她這是說媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學(xué)陳文嫻說。她把肚子伸過來,我說是:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽!彼牪欢謫柫宋液脦状,我不耐煩了,陳文嫻只好和梁彬煥說,她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕,梁彬煥聽了快速的寫了下去,我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師說你們都錯了,答案是“媽媽趕馬,馬慢媽媽罵。”這時我們才恍然大悟。
這一個游戲讓我明白了耳聽為虛,眼見為實(shí),又讓我明白學(xué)會了傾聽。
有趣的傳話游戲作文7
今天,媽媽送我到小桔燈上課,小桔燈老師笑著對我們說:“今天,我們做個有趣的傳話游戲!
游戲的規(guī)則是:老師把要傳的話告訴每組隊長,然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的.同學(xué),看哪組傳得對。說對了就算成功,說錯就是失敗。
游戲開始了:老師把我們分成四組,第一個同學(xué)把話傳給我:十四個人吃十四個柿子,傳到最后一個人時,卻說成了:十四個人殺了四個人。所以我們失敗了。第一組因為話說得清楚,傳得快,所以勝利了。
通過這個游戲,我知道了道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言。
有趣的傳話游戲作文8
今天,老師讓我們做了一個傳話游戲。
游戲規(guī)則是,坐在每組前面的同學(xué)分別對后面一個同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話,看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開始了,老師告訴每組前面同學(xué)要傳的`話是“十四個人吃四十個柿子”,只見前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過身去,小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵,悄悄地說開了,教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望,后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦,焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完,最后排的那個同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”,老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完,可他們也傳錯了第四組傳成“死尸給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話后,同學(xué)們都哄堂大笑,有的笑彎了腰,連老師也笑了。第一組最后傳完,但只有他們穿對了。
有趣的傳話游戲作文9
聽,孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢?噢,原來是在玩?zhèn)髟捰螒虬,快來看看吧?/p>
看,白板上有著幾行字說明著游戲規(guī)則:每組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,由第一位同學(xué)給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫下來,看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見孫老師拿著一張紙,給一個叫“小綠”的.同學(xué)看了一眼,而我們這組少一位同學(xué),孫老師來當(dāng)我們組的組員。
比賽開始了,“小綠”傳給田沃,我們這組由孫老師傳給劉雨鑫,劉雨鑫傳給熊璐,然后,她傳給我的同桌,同桌傳給我的是:“我是四,你是十,說話舌頭要伸直!边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說的是:“我是好孩子,不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子!敝灰娢覀冞@組已經(jīng)寫完了,而那組的同學(xué)還在傳著話,他們都一臉失望的神情。這時,比賽結(jié)束了,我們勝利了。
這次游戲告訴我們:要團(tuán)結(jié)一致。
有趣的傳話游戲作文10
今天,我們剛到教室,老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦,紙條有什么用呢?噢,原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢?原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
開始上課了,同學(xué)們一個個迫不及待地想要玩?墒俏覀儾恢烙螒蛟趺赐妗@蠋煾嬖V同學(xué)們游戲規(guī)則:一個人去老師那兒看紙條寫的是什么,然后回來告訴后面的.同學(xué),依次傳到最后一個人,最后一個同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。
老師把我們分成三組,我在第二組,比賽開始了,梅雪到老師那兒,仔細(xì)地看了看,回到位置上,悄悄地告訴下一個同學(xué),可傳到王品淳那兒,就斷了,因為張心力說得太快,王品淳沒聽清楚,只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想:我們組一定比他們強(qiáng),我們本來很順利,誰知到最后一個同學(xué)卻說不出來,結(jié)果是0:0平手。
這件事讓我明白了一個道理:團(tuán)結(jié)才能勝利。
有趣的傳話游戲作文11
聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!
開始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的`第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預(yù)備開始,接著他們一個一個地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說出來?茨慕M又快又準(zhǔn),那組就獲勝。
游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲!
有趣的傳話游戲作文12
今天晚上,我們在作文班上玩了一個傳話游戲。
老師把四個隊長喊到前面說傳話的內(nèi)容,我們的隊長聽清楚后就開始往后傳,要傳到我的時候,我有一點(diǎn)緊張,因為我怕自己說錯。我前面的一個人傳給我,我卻沒聽清楚他說的是什么,我問他說的是什么,他還是沒說清楚。
老師讓每組的最后一名同學(xué)站起來,公布傳話的內(nèi)容,我就站起來了。老師問我他們傳的是什么?我就說:“不知道!
今天我們傳得又快又對的'是第一組,因為他們的隊長說得最清楚,所以他們勝利了。
從這個游戲中,我明白了,傳言不可信。
有趣的傳話游戲作文13
今天,我去學(xué)作文,老師跟我們玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學(xué),然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對。說得對,就算成功,說錯了就算失敗。
游戲開始了,每一組的隊長到前面聽老師說傳話內(nèi)容。開始傳話了,我非常緊張。傳到我了,我前面的'同學(xué)陳雅琦悄悄地對我說:“十四個人十四個柿子!拔覄傉f完就忘掉了。最后,第一組贏了。老師跟我們說:”道聽途說不可信,我們沒有理由聽信謠言”。
這個有趣的游戲,讓我明白了一個道理:說話就要好好說,聽話要仔細(xì)聽。同時,它還鍛煉民我們記憶能力和聽說能力呢!
有趣的傳話游戲作文14
今天晚上,我去小桔燈作文班上學(xué)。老師說我們來玩?zhèn)游戲,同學(xué)們都激動得睜大了眼睛。
游戲規(guī)則是:老師把我們分成四組,選了四個組長,到前面去聽傳話的內(nèi)容。首先用手做成喇叭狀放在嘴邊,說話的時候要悄悄說,如果說錯了就算輸。
游戲開始了,大家依次把話傳給后面的`同學(xué)。游戲結(jié)束了,老師叫每一組的最后一個同學(xué)公布傳話內(nèi)容。第一小組說:“老師愛我我愛她!钡诙〗M說:“十四個人吃十四個柿子!钡谌〗M說:“你的發(fā)型真不要臉!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就哄堂大笑起來,有的笑得直跺腳。有的說,錯了錯了!
第一組勝了,因為他們傳得又快又好,而且傳得又準(zhǔn)確。
俗話說得好,傳言不可信吶!這個游戲充分說明了這個道理。、
有趣的傳話游戲作文15
今天上午的作文課上,小桔燈作文班的老師教我們玩了一個有趣的游戲――傳話游戲。
游戲的規(guī)則是:老師把要傳的`這句話告訴每組第一個同學(xué),然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對。說對了就算成功,說錯了就算失敗。
開始玩了,老師讓我們分成了兩個小組,一組叫“不敗”組,一組叫“必勝”組。每組的第一個同學(xué)走到前面,老師對著他們不知悄悄地說了些什么。他們下來對著身后的同學(xué)也悄悄地說起來,就這樣,一個一個依次地往后傳。傳到我時,我才知道是:十四不能說成四十。我又快速地傳給后面的同學(xué)……第一局、第二局兩組打成了平局,最后一局,不敗組勝利了,必勝組的同學(xué)慚愧地低下了頭。
從這個游戲中,我明白了一個道理:眼見為實(shí),耳聽為虛。
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