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      2. 記一次有趣的游戲作文

        時間:2023-10-25 14:54:50 游戲 我要投稿

        (熱)記一次有趣的游戲作文10篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的記一次有趣的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

        (熱)記一次有趣的游戲作文10篇

        記一次有趣的游戲作文1

          今天作文課,龐老師走進教室,笑容滿臉地說:“今天,我們來玩搶椅子的游戲,好嗎?”同學們異口同聲地叫道:“好!”

          這個游戲好玩又簡單,就是老師拿了五張椅子圍成圈,敲響鼓后,請六位同學圍著椅子轉。鼓聲停了,誰搶不到椅子坐下誰就出局,然后誰就給大家表演節目。游戲開始了,老師剛好請了我和五位同學,鼓聲響起來了,我心里相當地緊張,眼睛緊盯著椅子,耳朵豎得直直的`,圍著椅子轉,隨時準備坐下。鼓聲停了,我馬上搶到椅子,這才松了一口氣。小光沒搶到椅子,只好給大家講笑話,逗得大家哈哈大笑。

          這次的游戲真是有趣又刺激!我多么想再玩一次呀!

        記一次有趣的游戲作文2

          今天老師帶我們玩了一個游戲,名字叫“擠眉弄眼”,擠動眉頭、眼睛和肌肉,讓額頭上的餅干吃到嘴里。同學們一聽到玩法都笑暈了,還有的同學充滿疑惑:“老師,你這不是坑我們嗎?怎么可能吃得進嘴嘛?”老師說:“試過的,吃得進去!

          先上場的.是徐子軒,沒一會就吃吃了進去,餅干的逃跑計劃不一會兒就泡湯了。老師還送了他一包餅干,看來這一包餅干也逃不出他的手掌心了。

          接下來上場的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴,用力想吃到餅干?墒怯腥私辛艘宦暎骸皭盒牡囊溃 卑倘滩蛔⌒α,幸好餅干沒掉。他繼續眨眼,最后餅干還是掉了。

          最厲害的是雷皓然,眼疾臉快地用眼睛直接把餅干挪到鼻子邊,然后再挪到嘴邊,最后用舌頭一卷就吃進嘴里,同學們連連叫好。

          我在場外試了試,一點也不容易,所以我覺得他們都很厲害。

          游戲結束了,我們還沉浸在游戲的快樂中。

        記一次有趣的游戲作文3

          今天,我們在學校玩了兩個游戲,一個是搶椅子,一個是抱團。雖然我們玩兒的'很開心,但是我很喜歡搶椅子的游戲,你知道這是為什么嗎?那就讓我們一起來看看吧!

          搶椅子的游戲規則是:有八個椅子就有九個人,有一個人在唱歌,歌聲一停下來,九個人就往椅子上坐,有八個人都坐上了,有一個人沒有坐到上面。那個人就淘汰了,而且下一局就要少一個椅子,就一直這樣,知道勝利為止。

          開始玩了,同學們在九個椅子旁邊轉來轉去,終于,歌聲停了,同學們立刻往椅子上坐,生怕別人坐了上去。同學們哈哈大笑,原來是胡同學剛上場就被淘汰了,下一局,去掉了一個椅子……最后,就剩下周同學和劉同學了,我心想:周同學加油,一定要勝利。我看著這一刻,我高興起來喊道:“周同學勝利了!”

          我知道了玩游戲,謝謝不光是玩,還可以學到知識。

        記一次有趣的游戲作文4

          一天的下午,我們在校園里做游戲,我把我的好朋友都叫過了,我提議玩兒老鷹捉小雞,我的好朋友不約而同都說好。

          游戲規則很簡單,人數大約七八個,然后石頭剪刀布,輸的人當老鷹,贏的.人中挑一個人當雞媽媽,剩下的人當小雞,“小雞”躲在“雞媽媽”的身后,“雞媽媽”要保護“小雞”,“老鷹”去捉“小雞”,被捉到的“小雞”要表演。

          游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我展開雙臂保護“小雞”,眼睛死死的盯著“老鷹”,“老鷹”笑著說我在斗雞眼兒,我還有“小雞”們全場都笑了,就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了!規則就是規則“小雞”只能按規則做了,那只“小雞”唱了一首很好聽的歌曲,大家都贊美他唱的歌曲很好聽。

          這是一次很快樂的游戲了!我很喜歡!

        記一次有趣的游戲作文5

          今天,突然作文老師換成一位帥氣的男老師,同學們特別高興。老師教我們一個從來沒有玩過的游戲。

          游戲規則是:1、撲克牌有13張均勻擺在桌子上。2、同學們分成A和B組,輪流翻桌子上的牌,比大小。

          游戲開始了,同學們的表情一個比一個嚴肅。有的心里很慌張,有的'心里很害怕,還有的心里很激動。

          第一輪:同學們真是小試牛刀呀!

          第二輪:梅花組勝利了,而黑桃的小組長被罰了五個俯臥撐。

          第三輪:黑桃隊勝利了,而梅花組組長卻丟了我們梅花隊整個的臉。

          最后,老師換了一個新方法,這個游戲規則是:和老師石頭、剪刀、布,誰贏,誰抽牌。大家在笑聲中結束了這個游戲。

          我知道了,玩這個游戲要用智慧和勇氣。要做到團結力量大,做事動大腦,不要想做什么就做什么。我們今天玩得這個小小的游戲是不是特別的好玩、有趣!

        記一次有趣的游戲作文6

          我的伙伴在暑假里玩了很多游戲:捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。

          游戲馬上要開始了。演“小猴子”的'陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”!霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來跳去,好像在做準備活動。剩下的同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。

          “游戲正式開始!”一個同學喊道。我們扮“井”的同學一起唱響了歌謠:“小月亮,晃悠悠……”歌聲剛落,兩只“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長時間,雙方不分勝負。可是好景不長,李昕昊已經氣喘吁吁,有幾次還差點被抓到了呢!為什么“月亮”還是沒有勝利?因為“月亮”一時得意,竟然離開了“井”,所以“碎”了。

          輸了需要接受懲罰,必須說出帶“月”的詞或詩句?墒抢铌筷幌肓税胩煲矝]想出來,真是個“笨月亮”呀!

          游戲還在進行中,操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天。

        記一次有趣的游戲作文7

          “一二三……加油!”操場上傳來歡呼聲,他們在干什么呢?哦,原來是我們班與一班拔河比賽呢!

          游戲前,班長給大家介紹了游戲規則,在長繩子中間綁上一個標志。只要標志進入哪方區域,這方就獲勝。我們三班商量了一下對策,決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了!我們一會兒下蹲,一會兒起立,快累死了,終于“都——”,口哨聲響起,比賽開始,我們抓起繩子,一個勁兒地往我們這方拉,喊著口號,“一二三……”,大壯眼睛死死的.盯著前面的繩子,眉毛豎了起來,嘴巴變成了0的形狀,這時他使了吃奶的勁,我們也使出全身力氣,終于經過千辛萬苦,在同學們的加油聲中,我們班勝利了!只見對面一班同學唉聲嘆氣,一松手,“啪”的一聲,我們班同學倒在了地上,又一片笑聲,太有趣啦!

          這次比賽讓我明白了團結的力量。

        記一次有趣的游戲作文8

          今天,我們在教室里做了一次很有趣的游戲,名字叫畫鼻子。

          老師先拿出一塊漂亮的紗巾,又在黑板上畫了一個小朋友的臉,可臉上沒有鼻子。我想:朱老師真粗心,都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒,,老師對我們說明了游戲規則:“這個游戲叫畫鼻子,畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛,然后轉三圈,走到黑板前,給黑板上的臉畫上鼻子!庇幸粋小朋友真膽小,他戴上紗巾,轉了三圈,就感到很害怕,恨不得馬上就把紗巾脫下?墒,在小朋友們的大聲鼓勵下,他還是向前走了,他小心地扶著小朋友的.桌子走,好不容易來到黑板前。這時,小朋友們喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他猶豫了一會兒,在黑板上畫了個大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊,他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。

          這真是一次有趣的游戲。

        記一次有趣的游戲作文9

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲,我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。

          首先,我們要舉行“夾豆子”比賽,規則很簡單:每張桌子上放著十顆豆子,第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。

          瞧,隨著同學們的一聲聲吶喊聲,我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子,邁著有力的步伐,輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的'掌聲;二號同學卞新程也不甘示弱,以風馳電掣般的速度到達了對面桌子?墒牵腥硕紱]想到,調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來,他只好彎下腰去撿,“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重,也十分順序,竟已經運過了兩顆豆子?蓱z的是四號同學,雖然第一個完成,可少了一個豆子,無奈之下只能得二分。

          雖然我沒有參加這次比賽,但我還是知道了“不顧事物的發展規律,急于求成,結果反而會更糟”。

        記一次有趣的游戲作文10

          今天,作文課上,老師讓我們玩了一個游戲,名字叫傳話。

          第一次,老師對一個男孩說了,“我們學校經常有一個怪獸在走動。”結果傳成了歪歪扭扭亂走動。第一次傳話失敗了,而且傳得很走樣,老師給我們分析了失敗的原因。

          第二次,老師又跟剛才那個男孩說:“我們班里有一個小朋友經常調皮搗蛋!苯Y果傳成了“我們班里有一個小朋友經常淘氣搗亂。”這一次我們傳得有一些偏差,比上一次有進步,但是還是失敗了,老師又一次給我們分析了失敗的原因。

          第三次,老師又對剛才那個男孩說:“今天,天氣真好!”結果傳成的也是“今天,天氣真好。 蔽覀兘K于成功了。

          我玩了這次游戲,明白了一個道理:“要聽清楚前一個人說的`,準確轉述給下一個聽。”

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